小学三年级上册综合实践全册教案.doc

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1、一、课间休息讲安全教学目标：让学生明白课间休息时要注意安全，怎样注意课间安全，懂得课间活动的方式要简便易行安全可靠。教学过程：一、导入新课1、师导入：同学们你们在课间玩些什么活动呢？2、板书课题：一、课间休息讲安全二、学习新课1、看图讲书上事例，让明白不注意安全的话，会造成事故。2、结合班级情况讲不安全事故的例子。3、学习课间休息注意事项，明确课间该做什么，不该做什么。指名逐条朗读，并说说从中知道什么。4、对校园中的设施是否有发现不安全的因素？有什么建议？5、讨论：如何做好安全值日生？三、巩固练习1、判断课间十分钟这样做对不对？2、说说你发现同学中哪些不安全的活动？3、今后课间活动要注意什么？

2、四、小结1、学习课间 休息小要诀2、学习了这课有什么收获？3、师小结。二、放学路上保平安教学目标：通过学习使学生明白上学路上、放学路上要注意安全，懂得有关安全的一些知识。教学过程：一、导入新课1、师：最近班上同学在路上发生了什么事故？如何避免？（结合班上事例讲述讨论）2、板书课题：二、放学路上保平安二、学习新课1、看图说故事，明白路上不注意安全的话，会造成事故。2、结合生活中的例子讲不安全事故的例子。3、学习放学安全须知，明确在放学上学的路上怎样注意安全？逐条学习，并说说从中知道什么。三、巩固练习1、判断放学路上哪些是正确行为，哪些不正确？2、说说步行可能会遇到哪些危险？3、结合你所看到的不安

3、全的事例，怎样才能避免发生？4、结合我们这里的线路，想想怎样才能做到安全？5、学习行路安全小要诀四、小结1、谈谈学习了这课有哪些收获？2、教师小结。 独一无二的班名活动目标：1、了解他人的特长，班级特色，今后努力的方向。2、理解自己班级的情况，给自己班级取个合适的班名。3、活动以后知道班级名称所蕴含的意思，要求在积极规范言行，奋发努力，做个好学生，增强班级集体荣誉感，培养向上的精神。活动过程：一、导入我们都有自己的名字，说说自己名字的含义。我们的班级也给它取个名字好吗？二、说说我们眼中的班级1、说出班级特点。2、比较这些特点，选出最突出的地方。3、想想我们班级今后还能做得更好的方面。三、取班名

4、1、发表自己的见解，听取别人的意见。2、组织讨论班名。3、小组集中意见，写上班级名字和理由。四、交流小组派代表，作口头报告。五、确定班级名字六、说说感受以后我们怎样为班集体争光呢？班级公约大家订活动目标：1、发挥团队精神，定出确实可行的条款，不断完善自我，养成良好习惯，促进正常生活规范化，使全班养成良好风气。2、发现班级存在的问题，通过制定班级公约解决这些问题。活动准备：学生阅读小学生日常行为规范活动过程：一、导入谁来说说平时你发现我们班级有哪些不良的现象？二、讨论班级问题1、小组讨论轮流发言，说说平时班级遇到过的问题。2、小组派代表说，教师对学生的发言进行补充。三、整理问题按学习、劳动、日常

5、生活、同学间关系等方面，将问题进行整理归类。四、讨论怎么做：小组讨论针对发现的问题，提出解决问题的建议，并做好记录。五、制订班级公约1、学习校规和小学生日常行为规范2、全班讨论制订班级公约。3、宣读班级公约。4、表决心。六、小结。班级成长手册活动目标：1、感受集体的温暖与凝聚力。2、在回顾自己的成长过程中看到自己的进步。3、对班级有更深的认识与了解，明确继续努力的方向。活动过程：一、导入：上小学以来，同学们一定发生了很多难忘的事情，谁来说说你难忘的或值得骄傲的事呢？二、回忆和记录班级事件。1、大家共同回忆并记录班级中精彩难忘的事件。2、展示照片等素材。三、明确如何制订手册，确定手册栏目。1、看

6、书学习。2、老师提示制作方法：* 对要记录的事件内容进行分类，确定手册的栏目。* 给每个栏目取一个好听的名字。* 具体列出栏目的事件，以及每个事件的时间、人物情况描述等。四、制作手册1、看书学习。2、师指导：设计记录栏和图画；填入内容并装饰；各栏目合并，制作完整的手册。五、小结昆虫的美食教学目的： 了解一些昆虫的吃食，学习制订观察昆虫的计划，了解昆虫实验的步骤，教育学生爱护昆虫。教学过程：一、导入二、让学生说说你知道哪些昆虫爱吃什么。三、指导学生制订观察计划1、先让学生说说2、教师指导小结出制订观察的计划包括观察对象：观察什么观察内容：需要观察和记录的内容观察时间：什么时候观察方法：自然条件还

7、是人为环境四、指导学生制订实验的步骤。1、获得昆虫2、模拟一个昆虫喜欢又便于观察的环境3、观察记录昆虫吃食的情况4、得出结论五、小结昆虫保护宣传画教学目的：号召大家一起善待有益的昆虫，保护昆虫。教学过程：一 导入师：同学们，你们喜欢昆虫吗？为什么？那么我们能为保护昆虫做些什么有益的事呢？二 教学新课1、说说为什么要画保护昆虫的宣传画？2、宣传语是什么？3、讨论在宣传画中可以画些什么内容？4、学生设计草图。5、老师和同学交流对草图的意见。6、动笔画宣传画。三 小结。探索昆虫的知识教学目的：收集有关昆虫的知识，培养爱昆虫保护昆虫的意识。教学过程：一、 导入师：我们知道昆虫有些独特的本领。例如，蚂蚁

8、能预知晴雨，竹节虫能扮成竹节我们多收集一些有关昆虫的知识好吗？二、 指导开展活动1、 同学们爱昆虫，那么也希望多收集一些有关昆虫的知识，那么收集到的知识可以记录在一个小册子上。2、激发学生的兴趣：让学生说说知道的一些昆虫知识，知道一些知识的好处。3、讨论还可以怎么收集更多有关昆虫的知识？ （问大人，上网查找资料，看书等）4、昆虫是知识包括哪些方面：生活习性，外形，一些本能等。5、指导做小册子。 做小册子要注意要按一定的知识归类。三、 小结。我为秋游出主意教学目的：1、 了解秋游的目的。2、 秋游要注意些什么。3、 为秋游提出建议。教学过程：一、 导入师：美丽的金秋时节到了，山上田野果实累累，景

9、色美丽，气候适宜，小朋友们这时候喜欢这秋天里去秋游吗？二、 说说秋天去游玩有什么好处？三、 讨论怎样去哪些地方游玩？和谁去？怎么去？四、 秋游时要做些什么？1、 和大人一起去可以做些什么游戏？2、 可以观察些什么？五、 秋游时要注意什么呢？1、 学生讨论2、 教师归小结。要注意安全，尽量不要造成污染，要准备好一些东西。六、 秋游活动回来可以做些什么？七、 小结告别不良饮食习惯教学目的：1、了解同学中一些不良的饮食习惯。2、知道不良的饮食习惯会对身体健康产生影响。3、自觉改正不良的饮食习惯。教学过程：一、 导入师：小黎刚刚一直喊肚子疼，送到医院医生看过后才知道，原来是他吃完午饭，就与其他同学不停

10、地打闹而引起的。二、 交流你看到同学中不良的饮食习惯。1、 有的同学不吃早饭2、 吃饭时不停地说话3、 饭前没洗手4、 同时吃了太多的东西三、 说说为什么这些坏习惯会影响身体？四、 你还知道哪些饮食习惯不好，要怎么改正？五、 你还知道哪些饮食习惯是好的？六、 我们要怎么来劝说大家养成良好的饮食习惯呢？七、 说说学了这课有什么收获？八、 师小结。制作家人水果食用单教学目的：通过查阅饮食健康类书籍、网站和采访有关人员等途径，对食用水果的有关知识进行了解。教学过程：一、导入二、汇报交流1、汇报收集到的有关水果的知识2、学习书上有关香蕉荔枝枇杷等水果，了解这些水果有哪些作用？吃的时候要注意些什么？例如

11、：糖尿病患者不宜吃香蕉、荔枝等含糖量高的水果，便秘的人可以多吃香蕉、苹果等。3、说说你还听说哪些水果的作用和注意点。三、分析家里每个人身体状况如何？爱吃什么水果？四、学了这课，你知道家里人要吃些什么水果合适？五、学习制作家人水果食用单。1、看看书上怎样制作？2、让好生说说该怎样制作。3、学生练习写。六、小结。联欢会食品采购教学目的：通过学习活动，了解一些健康食品，要买健康食品。教学过程：一、导入我们要开展一次联欢会活动，如果你是采购员，你想买些什么食品呢？二、比“健康”1、为什么要买健康食品？2、哪些是健康食品？3、把健康食品列出单子来饮料：矿泉水 水果：苹果 零食：瓜子 三、讨论1、联欢会时，你想采购一些什么食品？2、怎样了解食品的价格？3、如果每人出2元钱，你们小组共有多少钱？可以买些什么食品合适？（小组讨论）4、比较哪组安排得合理？5、购买食品时要注意哪些方面？四、小结服装面料特点大搜索教学目的：通过学习比较，了解一些服装的面料及特点。教学过程：一、导入二、初步感知面料特点1、了解一些衣服制作的面料及其特点皮风衣真丝衬衫牛仔裤三、了解我们平时穿着的面料及其特点1、说说我们穿的衣服裤子是采用一些什么面料？有什么特点？2、你知道你家里人衣服的面料吗？有什么特点？四、小结