人教部编版二年级上学期语文课文第3课《植物妈妈有办法》同步练习A卷.doc

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1、人教部编版二年级上学期语文课文第3课植物妈妈有办法同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础知识积累 (共9题；共54分)1. （5分） 读下面一段话，根据拼音在横线上写汉字。“予人mi_瑰，手有余香。”云南鲁甸地震牵动着亿万人民的心，九月上xn_，同学们也纷纷jun_款，大家翻抽ti_，掏衣du_，倒钱xi_，把自己的零花钱寄往灾区。小小钱b_，饱含真心；礼轻如hng_毛，情重如ti_山；帮助别人一fn_，快乐自己一生。2. （8分） 辨字组词。 落_ 啼_ 眠_ 船_洛_ 帝_ 民_ 舷_3. （10分

2、） 把下列词语补充完整群芳_ 旭日_ _西下皓月_ _崖峭_ 崇_峻_群书 _好问 _不厌_于勤 专心_ _会神_实地 锲而_ 南_北_见山 _如生 _在目大_小_ _口_声 诚_诚_出_外 情不_ _悦色4. （4分） 比一比，再组词。 戎_ 诸_ 竞_ 唯_ 常_猪_ 者_ 竟_ 难_ 尝_5. （3分） 按要求写四字词语。描写人物品质的：_ _ _ _ 6. （3分） 我能在横线上填上合适的词语。_的舞姿_的声音粼粼的_7. （15分） 课文中让人敬佩的人物有：不懂就问的_，循循善诱的_，机智救出落水孩子的_，把手术台当作阵地、忘我工作的_。还有一些可爱的动物朋友：搭船的_，带刺的朋友_

3、。 8. （1分） 写出和下面的词意思相反的词。升_ 轻_弯_ 细_9. （5分） 照样子，写一写。平平安安 _ _二、 综合题 (共1题；共13分)10. （13分） 阅读下面一段文字，按要求答题。 汉朝人孙敬，非常好学，从早到晚地读书。有时疲倦了，想睡觉，就用一根绳子系住头发，另一头拴在房梁上拉直，这样如果再打瞌睡，就会被绳子拉醒。战国人苏秦读书欲睡，就拿锥子扎自己的大腿。后人将这两个故事合成成语A，用以激励人发愤读书学习。其实，还有许多成语高度概括了古代那些勤奋读书的人和事，如B、C、D （1） 请结合文意，在下面横线上写出A、B、C、D处的成语。 A_ B_ C_ D_（2） 如果你有

4、一同学成绩特差，还特怕吃苦，特怕困难，请你至少用一个上面所填的成语写几句鼓励的话，让他能重新鼓起学习的信心。请注意语言表达要简明、连贯、得体。 三、 语段阅读 (共2题；共28分)11. （16分） 课内阅读，回答问题。 有一天，快到家时，路边的小杨树（果然 突然 忽然）沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩游过来，把太阳也给遮盖住了。天下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！（果然 突然 忽然），随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两点。我兴奋地仰起头

5、，甩打着书包就大步跑进了楼门。（1） 在文中括号内选择正确的词语。 （2） 照样子，写词语。 厚墩墩 _、_、_。嘻嘻笑 _、_、_。（3） 选段中描写小杨树运用了_的修辞手法，把_写成_。 （4） 从选段中找出两句“作者盼望下雨”的句子，并抄写下来。 12. （12分） 阅读短文，完成练习。美丽的小山村五岁那年的夏天，我跟着妈妈到乡下舅舅家去。那个村的西面、北面都是连绵几十里的山。山上树木茂密，山间溪水哗哗，山下是一片绿绒似的稻田，田边是一片碧绿的荷塘。白天，这里到处是人们劳动时欢声笑语。晚间，这里虽然很黑，但是很有意思，青蛙、纺织娘和其它各种小动物的鸣叫声，汇成了一首动人的小夜曲。我刚到这

6、里就被迷住了。（1） 短文有_个自然段。 （2） 第一自然段讲了山上的_、山间的_、山下的_和_。 （3） 第二自然段主要讲了村子里的_，白天是人们的_，夜晚是小动物的_。 （4） “我刚到这里就被迷住了”是什么意思？ 第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础知识积累 (共9题；共54分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、考点：二、 综合题 (共1题；共13分)答案：10-1、答案：10-2、考点：解析：三、 语段阅读 (共2题；共28分)答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、答案：11-4、考点：解析：答案：12-1、答案：12-2、答案：12-3、答案：12-4、考点：