浙教版科学七年级下学期1.5-植物生殖方式的多样性-分组实验扦插-同步测试(3)C卷.doc

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1、浙教版科学七年级下学期1.5 植物生殖方式的多样性-分组实验扦插 同步测试（3）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 能力提升 (共10题；共32分)1. （6分） (2010杭州) 请你利用所学的科学知识回答下列问题： （1） 适时松土有利于大豆幼苗生长，主要原因是促进了幼苗_，从而为幼苗的根细胞从土壤中吸收无机盐等生命活动提供了更多的能量。 （2） 某同学为使青菜长得快，每天在菜地上施肥，结果适得其反，许多青菜萎蔫而死口主要原因是_。 （3） 目前杭州郊区的菜农常用温室大棚生产蔬菜，若要提高温室大棚蔬菜的产量，你认为可以采取什么措施？（写出一条即可） _。 （4） 要将大量的新鲜水稻种子贮

2、藏较长时间，最简便有效的是：_ （5） 要在葡萄园种植具有“果大昧甜”等优良性状的A品种葡萄，果农没有选择A品种葡萄的种子在园中进行播种，而是直接剪取A品种葡萄的枝条进行扦插。你认为他这样做的优点是_。 （6） 扦插时，某果农先将葡萄枝条的插入端置于适宜浓度的生长素溶液中浸泡一下，再将枝条插入土壤中。他认为这样做能提高扦插枝条的成活率，理由是_。 【考点】 2. （2分） (2013义乌) 我市上溪镇桃花坞风景优美，当地村民因地制宜，推出“农家乐”、“生态一日游”等活动，春天赏桃花，夏季摘桃子。为了获得优质果实，需用科学的方法。 （1） 果农一般采用嫁接的方法来繁殖桃树，嫁接在生殖类型上属于_

3、（选填“无性生殖”或“有性生殖”）。 （2） 桃树幼苗移栽时每株留叶3-5片即可。这样做的目的是_。 【考点】 3. （2分） (2020温州模拟) 宝石花(如图)是一种可以生活在干旱地区的植物，叶片非常的肥厚，当叶片由大风刮落或被小动物碰落到地面时，基部会长出根和芽，变成新的植株。这种繁殖方式属于（ ） A . 有性生殖B . 孢子繁殖C . 营养繁殖D . 组织培养【考点】 4. （2分） (2019七下衢州月考) 猕猴桃的质地柔软，口感酸甜，营养丰富。生产上常用嫁接和扦插的方式进行猕猴桃苗木繁殖。下列有关嫁接和扦插的说法错误的是（ ） A . 都是营养繁殖B . 都属于有性生殖C . 繁

4、殖速度快D . 能够保持亲本的优良性状【考点】 5. （2分） (2019七下义乌月考) 一种名为“落地生根”的植物，能在叶缘生出“不定芽”和“不定根”（如图所示），当叶片脱离母体落在潮湿的地面上后，就可能发育成一株独立生活的新个体。这种繁殖方式属于（ ） 无性生殖 有性生殖 营养繁殖 分裂繁殖A . B . C . D . 【考点】 6. （2分） (2019七下温州期中) 如图中所示是在果树的栽培中经常采用的营养繁殖，该方式是（ ） A . 压条B . 扦插C . 嫁接D . 分根【考点】 7. （2分） 由桃核萌发直接长成的桃树，所结出的桃子叫毛桃，毛桃个小味差。桃树种植户将一段水蜜桃的

5、枝条作为接穗嫁接到毛桃的砧木上，结果是 （ ） A . 接穗上只结水蜜桃B . 接穗上既结水蜜桃又结毛桃C . 接穗上只结毛桃D . 砧木上只结水蜜桃【考点】 8. （3分） 研究发现，红豆杉的组织细胞能产生治疗某些癌症的紫杉醇，有人尝试用细胞工程技术生产紫杉醇。如图为三种红豆杉细胞培养过程中细胞数量与紫杉醇产量的数据图。请回答以下问题。 （1） 据图分析，获得高产紫杉醇应选_红豆杉为原料 （2） 利用组织培养技术还可以培养出新的红豆杉植株，那么利用组织培养来繁殖后代的繁殖方式属于_生殖。 （3） 在培养过程中，要不断通入空气并进行搅拌，其目的是_。 【考点】 9. （7分） 南美蟛蜞菊是一种

6、外来人侵植物，原产热带美洲，繁殖能力强，常用扦插繁殖，其然挥发物具有化感作用，化感作用指植物在生长过程中会分泌次生代谢物“化物质”到环境中，对其周围其他植物的生长产生的影响（1） 南美蟛蜞菊的扦插繁殖属于_（2） 某兴趣小组想探究南美蟛蜞菊的化感作用对萝卜种子萌发的影响，从而了解南美蟛蜞菊与萝卜的种间关系他们用DMSO溶剂来提取南美膨棋菊的化感物质，制备了不同浓度的南美蟛蜞菊化感物质浸提液处理萝卜种子，每天观察发芽情况，得到如图本实验探究的问题是_实验变量是_据图分析，在无南美膨蚊菊浸提液存在下，萝卜种子于第5天达到最大发芽率；在质量浓度0g/L一200g/L范围内，萝卜种子发芽率_；质量浓度

7、为2g/L时，发芽率为_通过上述实验，你能得出的结论是：南美螃棋菊的化感作用对萝卜种子萌发有_作用，从而推测南美球棋菊与萝卜的种间关系为_关系【考点】 10. （4分） 小杨是个爱动脑、爱动手的学生，课外时间喜欢做一些小实验在他学习完“植物的生殖方式”以后，知道了种植马铃薯时，通常是将它的块茎切成几块，每块种薯上要保留一个芽眼，芽眼生出的幼芽生长发育成为一株马铃薯幼苗，没有带芽眼的马铃薯块茎则不能发芽为了验证该知识，小杨同学设计进行了下面实验请根据这一实验分析回答问题两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两组，将有芽眼马铃薯块茎种在甲花盆内

8、，将没有芽眼马铃薯块茎种在乙花盆内将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段时间后观察（1） 马铃薯的这种不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式称为_（2） 小杨同学作出的假设是_（3） 你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的目的是_（4） 小杨设置甲、乙两花盆的目的是_【考点】 第 10 页 共 10 页参考答案一、 能力提升 (共10题；共32分)答案：1-1、答案：1-2、答案：1-3、答案：1-4、答案：1-5、答案：1-6、考点：解析：答案：2-1、答案：2-2、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、考点：解析：答案：9-1、答案：9-2、考点：解析：答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、考点：解析：