2019年七年级语文上册-第五单元-单元小结与练习学案(新版)新人教版-.doc

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1、2019年七年级语文上册 第五单元 单元小结与练习学案（新版）新人教版 第 1课时课题名称单元小结与练习时间第 周 星期课型复习课主备课人目标1.通过对第四单元的小结复习训练,以期“温故而知新”。2.巩固基础知识,加强基础技能培养。3.学会归纳积累法，提高语文综合能力。重点巩固本单元课内基础知识，加强知识点的强化训练。我的问题难点学会归纳积累法，提高阅读能力。自主学习自主学习1小组合作当堂完成分配的任务任务分配：第一组：字词注音解释汇总第二组：说明文文体知识归纳 第三组：河中石兽第四组：本单元各课主要内容和写作方法归纳第五组：月亮文化及月球知识归纳 第六组：课内阅读题推荐讲解要求：小组内整理归

2、纳，书写在投影纸上2成果展示：小组代表依次展示成果，教师重点强调，指导学生记笔记。精讲互动（一）单元字词落实 （听写本单元词语）（二）说明文文体知识强调 1.什么是说明文？ 2.说明方法：列数字、举事例、打比方、引用说明、分类别、作比较等。 3.说明语言：准确周密：数字运用、限制性词语运用生动形象：描写 、修辞运用等。 4.看云识天气和绿色蝈蝈内容和写法概括。（二） 课内阅读题讲解，侧重答题的规范及思路方法点拨。达标训练1.根据意思写出相应的词语。（1）直到海水苦干，石头粉碎。形容极长的时间。 （ ）（2）指动物中弱者被强者吃掉，借指弱者被强者欺凌、吞并。（ ）（3）清晰地出现在眼前。（ ）（

3、4）嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。（ ）（5）即将出现的迹象。（ ）（6）事先显露出来的迹象。（ ） 2河中石兽选自代文学家 的作品。3翻译下列语句尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？必于石下迎水处啮沙为坎穴。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？4.阅读训练:的选段阅读远离喧嚣去倾听，去沉思吧。当被捉住的蝉还在挣扎的时候，梧桐树梢上节目还在进行着，但合唱队已经换了人。现在轮到夜晚的艺术家上场了。耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃自语。那像是滑轮的响声，很不引人注意，又像是干皱的薄膜隐隐约约的窸窣作响。在这喑哑而连续不断的低音中，时不时发出一

4、阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声，这便是蝈蝈的歌声和乐段，其余的则是伴唱。尽管歌声的低音得到了加强，这个音乐会不管怎么说还是不起眼，十分不起眼的。虽然在我的耳边，就有十来个蝈蝈在演唱，可它们的声音不强，我耳朵的鼓膜并不都能捕捉到这微弱的声音。然而当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时，我所能听到的一点点歌声则是非常柔和的，与夜色苍茫中的静谧气氛再适合不过了。绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。在我国北方，人们却让蝉篡夺了你的名声！（1）语段选自_ 作者_ (国籍)的_（2）具体语境，解释下列词语。窃窃自语_ _ 喑哑_（3）从文中找出两处运用拟人的句子，并说说这样写的好处。_ _ _ _ （4）此段中作者用那些词语描写蝈蝈的声音的？这些描写流露出作者对蝈蝈什么情感？ _ _ 作业1背诵全文，并将文中的成语、格言和警句摘抄在摘抄本上。2完成校本作业中的内容。小结