人教部编版三年级下册语文第4单元第14课《蜜蜂》同步练习D卷.doc

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1、人教部编版三年级下册语文第4单元第14课蜜蜂同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础题 (共6题；共32分)1. （4分） 读拼音，写词语。q lingj mkng jyn hu_yu yzh lankng zhx j_【考点】 2. （8分） 辨字组词。璧_ 颇_ 栈_ 渑_壁_ 顾_ 浅_ 绳_【考点】 3. （6分） 选词填空。 必需 必须天冷了，小鸟_飞到南方去。天冷了，食物是小动物们过冬的_品。如果就 一边一边 因为所以_鸟儿答应了给大树唱歌听，_她第二年又来了。鸟儿_看着灯火，_唱起了歌。_我

2、能坐下来休息，那_太好了。【考点】 4. （4分） 排序句子。_金色的秋季来了，老榆树在秋风中哼着丰收的曲子，将满树的叶子撒向大地。_我最喜爱校园东南角的那棵榆树。_大雪纷纷时，老榆树像一个巨人，傲然挺立在风雪中。_炎热的夏季，骄阳似火，老榆树用它茂盛的树叶为同学们遮阴。_在万物复苏的日子里，老榆树换上了翠绿的春装。【考点】 5. （5分） (2018三下云南期中) 精彩回放。 （1） 南辕北辙中的那个要去楚国的人认为他一定能到楚国的三个理由是：_；_；_。他错误的原因是_。 （2） 在和时间赛跑一文中有这样的句子：“爸爸等于给我说了一个谜。这个谜比_，_还让我感到可怕，比_，_更让我有一种说

3、不出的滋味。” 【考点】 6. （5分） 按要求完成句子练习。 （1） 照样子，用不同的说法来表达果实成熟。 例：石榴咧开嘴开心地笑了。苹果_。稻子_。（2） 围绕中心句写一段话。 校园生活丰富多彩。（3） 小明在日记中写了这样几句话，请你看看有什么问题，用修改符号改一改。 我家有两条小金鱼美丽的。它们，都有两只宝石般的眼睛，亮闪闪的。嘴巴张开时，就像一条圆圆的“零”。最美丽、漂亮的要数金鱼的尾巴，长长的尾巴像透明的纱裙，不停地摇摆左右。【考点】 二、 现代文阅读 (共3题；共46分)7. （19分） 课外阅读，回答问题。 鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的

4、东西，他念两三遍就能背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢？第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本怎样种花的书花镜来看。他还专门在各种花旁边插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没有美术课，他自己买了一些宣纸，映在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京路矿学堂学画图很有帮助。鲁迅小时候的学习和玩耍，给了我们一个深刻的启示：读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋；休息玩耍，不要呆头呆

5、脑，而要玩得有趣有益。（1） 我会写出下列词语的反义词。 三心二意_津津有味_聪明伶俐_（2） 填空。 A第一自然段有两层意思。第一层意思是：_。第二层意思是_。B鲁迅小时候喜欢_和_。（3） 用“_”画出第二自然段的中心句。 （4） 鲁迅给了我们一个怎样的启示？请用“”在文段中画出来。 【考点】 8. （16分） 课内阅读 时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。（1） 在文中找出下面词语的反义

6、词。 笨拙_ 伤心_（2） 选择题 读“它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。”这句话的时候，我们应该用_语气。惊讶，不可置信 兴奋，高兴 伤心，难过（3） 这是一只怎样的蝴蝶呢？ 【考点】 9. （11分） 课外阅读。一提起卫星，同学们可能马上会想到一个大大的圆球。啊！那你们可没完全说对。卫星的形状可多了，有球形的、罐头形的，还有煤气罐那样的，以及锻炼身体的哑铃形的，也有的像纺锤，像风车，总之样子很多。有的卫星还拖着长长的尾巴，长着“翅膀”。卫星为什么有这么奇怪的形状呢？原来这是根据卫星的容积、科学研究目的、动力要求等决定的。首先看为什么做成球形的。几何知识告诉我们，同样表面

7、积的物体做成球形时容积最大。我们知道，初期的运载火箭推力有限，如果把卫星制成球形的，就可以更有效地利用它的容积，装更多的仪器。那么为什么又制成旋转体呢（圆柱、棱柱、煤气罐等）？因为这样形状便于保持稳定运行，不至于随意乱翻乱滚。还有那张开的“翅膀”又是怎么回事呢？我们人要吃饭才能学习、工作，卫星里的仪器也要有动力才能工作。有些卫星上的动力是靠太阳能来供应的，这样除了卫星外面要“身披铠甲”以外，还要像帆船一样，给卫星装上帆板，这就是我们看到的“翅膀”。这“翅膀”上敷设的东西和卫星表面的“铠甲”一样，都是硅片制成的太阳能电池片。卫星上拖的长长的尾巴是无线电天线。这么一打扮，卫星可真像一个宇宙飞行的“

8、怪物”了。但是，尽管外形千差万别，它们的基本结构是相同的，都包括这样几部分：轻合金的坚硬外壳，科学研究的仪器，灵敏的自动控制系统，动力装置。靠这些“五脏六腑”，卫星就可以自由飞翔了。（1） 选择正确的读音。运载（zi zi）_ 帆(fn fn) _板 供(gng gng) _应（2） 卫星的形状很多，主要有_、_、_、_、_、_。（3） 有的卫星为什么制成旋转体那样呢？【考点】 第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础题 (共6题；共32分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、答案：5-2、考点：解析：答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、考点：解析：二、 现代文阅读 (共3题；共46分)答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、考点：解析：答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、考点：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、考点：解析：