人教部编版二年级上学期语文课文(六)第20课《雪孩子》同步练习B卷.doc

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1、人教部编版二年级上学期语文课文（六）第20课雪孩子同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累与运用 (共6题；共37分)1. （5分） 给划线的多音字选择正确的读音。孩子们就乘着风纷纷出发_。弟弟的头发_长了，妈妈带他去理发_。2. （1分） 商的笔画顺序是：_3. （10分） (2019康平) 看拼音，写词语。 shn qyu ybin rnqng xn_hun yuqng cunng jqng yng_4. （6分） 照样子，填上合适的词例：高兴高高兴兴快乐_ 明白_ 漂亮_5. （5分） 按要求写句子

2、。 （1） 那时候，孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？这句话是_句，你来仿写一个这样的句子吧！_（2） 只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。（用划线词语写句子） （3） 十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。（仿写句子） 6. （10分） 读句子，回答问题。 （1） 大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来。 这句话运用_的修辞手法，形象地写出了大陀螺的_。（2） 曾有很长一段时间我的世界里堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。 这个句子运用了_的修辞方法，形象地写出了我得不到陀螺的_心情，从中表达了我对陀螺的_之情。我也能运用这样的方法描写心情：_（3） “人不

3、可貌相，海水不可斗量。”对这句话正确的理解是（ ） A . 看一个人的外貌就知道他有怎样的才能。 B . 不能只根据外貌评估一个人的才能、品质和行为。二、 现代文阅读 (共2题；共32分)7. （16分） 现代文阅读 记金华的双龙洞节选内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋 这是什么 那是什么 大都依据形状想象成神仙 动物以及宫室 器用 名目有四十多 这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异

4、，即使不比做什么，也很值得观赏。在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。（1） “石笋”的“笋”字用音序查字法，应查音序1；用部首查字法应查2部，再查3画。 （2） 请在文中的横线上加上标点符号。 （3） 写出近义词 观看1黑暗2（4） 写出文段中表现内洞很黑的句子。 （5） 写出文段中表现内洞很宽的句子。 8. （16分） 阅读短文，完成练习。 梅 雨 潭我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布，梅雨瀑最低。走到山边，便听见哗哗哗哗的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白

5、而发亮的水便呈现于眼前了。我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布；坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半个环儿拥着；人如在井底了。那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得像杨花，格外确切些。轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合

6、的神光了。我们来到潭边，我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀！仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松地皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻地摆弄着，像跳动的少女的心；她滑滑地明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色但你却看不透她！【我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我叉曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。】可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢

7、？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。我第二次到仙岩的时候，我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。（1） 文中画“ 的句子属于_（动态 静态）描写，写出了瀑布飞溅的水花的_。请你找出一句静态描写的句子。 （2） 文中画横线的句子描写的是_，运用了比喻的修辞手法，把_比作_，写出了梅雨潭“绿”得_。 （3） 读读文中【 】里的句子，将这样写的好处写在右边的对话框里。 （4） 下列关于短文的说法有误的一项是（ ）。 A . 全文重点在写梅雨潭“绿的特点，第二自然段对梅雨亭的描写是多余的B . 全文的观察点是：先是在山边，接着在梅雨亭边，最后在梅雨潭边C .

8、 作者在观察、描绘上极为精细，如写梅雨瀑的水花，从轻风起来时的飘散状态看，作者觉得像杨花D . 短文先写“梅雨瀑，不仅仅是为了描写“梅雨潭”周围的环境，交代“梅雨潭”的绿的成因，更是为了刻画一幅完整的梅雨潭的绿色图（5） 试比较短文开头和结尾两个句子在表达效果上的区别。 三、 语言表达 (共2题；共5分)9. （4分） 将下面的句子补充完整。 （1） 风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。 _，便_。（2） 风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。 _，似乎_。（3） 一只麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打炸小翅膀。 无可奈何：_10. （1分） 我会猜有时落山腰，有时挂树梢，有时像圆镜，有时像镰刀。打一天体：_ 第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累与运用 (共6题；共37分)答案：1-1、考点：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：答案：5-1、答案：5-2、答案：5-3、考点：答案：6-1、答案：6-2、答案：6-3、考点：解析：二、 现代文阅读 (共2题；共32分)答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、答案：7-5、考点：解析：答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、答案：8-5、考点：解析：三、 语言表达 (共2题；共5分)答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、考点：解析：答案：10-1、考点：解析：