人教部编版一年级下学期语文课文第一单元第3课《一个接一个》同步练习(I)卷.doc

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1、人教部编版一年级下学期语文课文第一单元第3课一个接一个同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用 (共9题；共46分)1. （3分） 读拼音，写汉字。chun lizhn shixi jsh ch_【考点】 2. （6分） 看拼音，写词语。 sh huk lehi zi xio pn yu_【考点】 3. （6分） 把下列句子排列成一段通顺的话。_她向林园园借笔。_李丽只好用蓝笔画树叶了。_李丽要画树，可是绿铅笔找不到了。_看到蓝树叶，林园园有脸红了。_林园园不想借。【考点】 4. （6分） 按课文

2、咏华山内容填写。除了蓝天，_。太阳显得那么近，_。 【考点】 5. （4分） 仿照例句的句式，在下面三句的横线上补写相应的内容。例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将_。如果我是春雨，我将_。如果我是_，我将_。【考点】 6. （5分） (2019五下郑州期末) 面对眼花缭乱的书籍我们该怎样选择呢?是幽默搞笑的还是端庄、凝重、引人深思的？请具体谈一谈自己的观点。 【考点】 7. （6分） 选一选，再写一写。 A左上包围 B左下包围 C撇 D捺（1） “原”是_的字，书写时包围部分的_画要写得伸展。 （2） “递”“处”都是_的字，书写时包围部分的_画要写得伸展。 （3） 写一

3、写，注意彩色笔画，感受汉字的间架结构。 【考点】 8. （5分） 把图片和相应的读音连起来。 【考点】 9. （5分） (2018一上陆良期中) 看图，把句子补充完整。（不会写的字可以用拼音代替） （1） 哥哥_。（2） 我和小明_。【考点】 二、 阅读理解 (共2题；共25分)10. （7分） 阅读下文，回答问题。 怎么去奶奶家我们怎么去奶奶家？是骑自行车还是坐火车或者乘公交车还是坐飞机？当然了，要是我们生活在很久很久以前，我们就会骑着驴或者马去看望奶奶要是我们生活在未来我们就可以坐火箭去顺便在我们的太空服口袋里装一颗星星送给奶奶怎么去奶奶家？我们还可以坐轿车去不过我们还是走着去吧奶奶就住在

4、马路那头的另一个街区里（1） 奶奶家离“我们”_（远 不远），你是从哪里看出来的？用“_”画出来。 （2） “我”想了哪些去奶奶家的方法？请用自己的话概括出来。 （3） 你觉得“我”是个怎样的孩子？ 【考点】 11. （18分） 现代文阅读。 泪水中收获力量金黄的麦田，刚刚收割的油菜若不是从直升机上清晰地俯瞰巴蜀大地，我们几乎已经忘记了，这本应该是一个丰收的季节。当哀悼逝者的警报声响彻中国，当泪水模糊了灾区和所有心系灾区人们的双眼，悲伤让我们痛彻心扉；悲伤，也让我们的心灵收获了从废墟中站起来、向前走的力量。我们收获的，是永不放弃的希望。在绵竹汉旺采访时，一位刚从山上走下来的妇女，向我摊开了一张

5、沾满泥土和血迹的红纱巾。山里长大、山里结婚生子的黄惠兰，在这场地震中失去了她在大山里拥有的一切。没有食物，没有水，要走到最近的聚居点清平乡政府，还有5公里的路。地震发生后第2天下午，寂静的山谷里响起了轰鸣声。黄惠兰和几个幸存的同伴们挥动着他们从废墟中捡来的一根红纱巾，朝着空中的直升机大声呼喊。挥了又挥，喊了又喊，直升机又走了。此前，一直鼓励别人要坚强的黄惠兰，坐在地上放声大哭。黄惠兰开始了走出大山的漫漫征途。红纱巾是她唯一的行李，因为她相信，直升机总会再来的。在山中跋涉了整整一夜后，她又听到了直升机的声响这一次，她和同伴们捡到了空投的物资。或许，一根小小的红纱巾，根本不足以成为直升机的参照物。

6、但黄惠兰说，她会把纱巾珍藏一生，用来提醒自己，生活永远充满希望。被埋1小时后获救的邓中群、15小时的虞锦华、164小时的李宁翠几天来，生命奇迹的纪录不断被刷新，几乎所有神志清醒的获救者都说，他们在废墟下面从来没有放弃过生的希望。同样不言放弃的，还有在北川县城里一遍遍寻找生命的救援人员，还有奔波在寻亲路上的人们我们收获的，是人与人之间的温情。地震后的清平乡，所有商店免费开放，清平小学的孩子们，正是靠着商店里的牛奶和面包，安然度过了被困的两天。清平的山下停满了从德阳、成都甚至更远的地方赶来的车辆，接送素不相识的受灾群众。在我随救援部队奔赴重灾区的路上，总有群众端着矿泉水要部队停下来歇一歇所有进入灾

7、区采访的记者都会发现，志愿者，已经成为了抗震救灾中一道独特的风景。前几天从汉旺到成都的夜路上，一支由2多辆“标致26”组成的车队引起了我的注意。一问，是车友会发起的义务接受灾群众的活动。他们的车牌，清一色地遮住了两位数，这让我想起了这些天来我所接触的各种各样的志愿者有工人、农民、退伍老兵，还有与学校签了“免责协议”的中学生，几乎没有人愿意透露自己的姓名。即使日常的喧嚣让我们彼此疏远，即使这个并不完美的世界让我们相互戒备，在灾难袭来的时刻，我们都以最善良、纯真的一面坦诚相对。这，才是这个世界本来的面目。我们收获的，是承诺与责任的重量。在绵阳采访时，我得到了这样一个故事：地震发生的那一刻，总装驻四

8、川某基地医护人员正在为一名产妇作剖宫产缝合手术。当剧烈的震动袭来，医生李春梅立即俯身护住产妇，大声招呼助理医师和护士固定手术台。麻醉师韦满的第一反应是抱住摇摇欲倒的空调，以免它砸倒在手术台上，而已经走出手术室的助产士钟婕又返回室内，一把扶住左摇右晃的手术灯所有人都在用身体保护产妇，没有谁选择逃生。从太多太多真实的故事里，从士兵们伤痕累累的肩膀上，从救援人员倒在废墟上睡着的倦容里我们一次又一次地读懂了那个古老而永恒的话题：责任。离开汶川时，3岁的羌族妇女郭秀莲往我的背囊里塞了一袋红樱桃。今年的樱桃又大又甜。郭秀莲曾经算过，自家的两亩樱桃能卖到两万元。然而，樱桃还没来得及摘，地震就发生了郭秀莲的一

9、句话，让我思忖至今：“只要树还在，明年就会结果，谁说明年不会是一个丰收年呢？”顺着她指的方向望去，那红彤彤的一片，是山上最鲜艳的色彩（1） 给下面加下划线的字注音。 俯瞰 _ 思忖 _（2） 品读全文，指出文章所表达的主题是什么？ （3） 选文第一段使用了什么描写方式？此段在文章的结构和内容上有什么作用？ （4） “郭秀莲的一句话，让我思忖至今：只要树还在，明年就会结果，谁说明年不会是一个丰收年呢？”一句中的“思忖”是什么意思？你是怎么理解这句话的？ （5） 划线句中的“纱巾”在文中出现了多次。作者这样写的用意是什么？“一张沾满泥土和血迹的红纱巾”有什么值得珍藏的？请谈谈你的理解。 （6） 读

10、了选文你有何感想？请拿起笔写出你对生命价值的深切感悟。 【考点】 三、 语言表达 (共2题；共10分)12. （5分） 用下列词语造句立即集中【考点】 13. （5分） 读课文爱之链请以“乔依醒来后”开头，写一段话。【考点】 第 13 页 共 13 页参考答案一、 积累运用 (共9题；共46分)答案：1-1、考点：答案：2-1、考点：答案：3-1、考点：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、考点：答案：8-1、考点：答案：9-1、答案：9-2、考点：二、 阅读理解 (共2题；共25分)答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、考点：解析：答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、答案：11-4、答案：11-5、答案：11-6、考点：解析：三、 语言表达 (共2题；共10分)答案：12-1、考点：解析：答案：13-1、考点：解析：