2017年湖北省黄冈市中考语文试卷真卷含答案-答案在前.pdf

《2017年湖北省黄冈市中考语文试卷真卷含答案-答案在前.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017年湖北省黄冈市中考语文试卷真卷含答案-答案在前.pdf（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 1/6 2017 年湖北省黄冈市中考语文试卷 语文答案解析 一、古诗文名句填写 1.【答案】欲上青天览明月 2.【答案】问渠那得清如许 3.【答案】问君何能尔 心远地自偏 4.【答案】落红不是无情物 化作春泥更护花 5.【答案】气蒸云梦泽 波撼岳阳城 6.【答案】三军可夺帅也 匹夫不可夺志也 7.【答案】删繁就简三秋树 8.【答案】人间正道是沧桑【解析】直接默写即可。二、语文基础和语文实践活动 9.【答案】B【解析】A.“藩”应读 fn；C.“恣”应读 z;D.“恻”应读 c，“疵”应读 c。10.【答案】C【解析】A.“和而不流”后的逗号应放在后引号的外面。B.“杂糅”后面的逗号应改为句号

2、。D.本句是陈述语气，句末的问号应改为句号。11.【答案】D【解析】A.句式杂糅，“紧紧围绕”和“以为核心”杂糅，可保留其一。B.搭配不当，“他的脸上是一张晴雨表”主语宾语搭配不当，应去掉“上”。C.成分残缺，应在“具有很大的启发性”前加上“这些方法”。12.【答案】D【解析】这个二重复句的第一重到“可惜”前面，是转折关系。13.【答案】B【解析】“因怒杀阎婆惜而被官府判了死罪”错，宋江杀了阎婆惜后只是被剌配江州。后来朝廷大赦天下，2/6 宋江因遭人挑拨未被赦免，心中感到不快，在浔阳江一酒读题“反诗”而与戴宗一起被押赴刑场，得梁山兄弟相救，最终上了梁山。14.【答案】C【解析】解答语句排序题，

3、应以研究句子之间的逻辑联系为基础。和语意紧密，且必须在的前面，排除 B、D 两项；和关系紧密，且必须排在的前面，排除 A 项。15.【答案】（1）示例：大爷，这是一块警示牌，告诉大家，前面有悬崖峭壁，要注意安全，不能坠落下去。大爷，我们都要小心啊！（2）要确定好写作中心（力求深刻），选好写作素材；语言表达要规范准确，讲究技巧。【解析】（1）对象是一位老大爷，首先称谓要得体；其次，面对年长者，说话的语气要委婉。大爷误解了画面的内容，要予以纠正；大爷招呼大家前去看热闹，要告诉他这样做的危险性。（2）对于数据分析类图表题，要注意这样几个方面：一要注重整体阅读，搜索有效信息，分析比较对象、比较角度、各

4、种数据及其变化特点；二要重视数据变化；三要注意图表细节；四要把握考题要求，按要求比较分析有关内容；五要简要归纳概括，通过分析有关材料的内在联系，归纳出结论。根据图表中所占比例，可以确定应围绕“思想内容”或“语言表达”作答，再根据后固的具体内容概括答案即可。三、浅层次阅读理解 16.【答案】清洁无害；产生的能量巨大；所使用的燃料蕴藏丰富。【解析】题干要求“通读全文”，因此要着眼全篇，而不是某一个段落。结合第段，可以概括出“清洁无害”的要点；结合第段，可以概括出“能量巨大”的要点；结合第段，可以概括出“原料蕴藏丰富”的要点。17.【答案】B【解析】此处用“约”字，恰恰表明了文章在说明事物时的科学性

5、、严谨性，刪去“约”字就不能表明说明文语言的准确性。18.【答案】B A【解析】对于语句复位题，一方面要研究句子之间的逻辑联系，一方面还要关注句子的语境。本题【甲】处强调的是“勤”，【乙】处强调的是“改”，可以据此作答。19.【答案】从点到面，使论据从个体变为群体，增强了论证力度【解析】做题时既要分析该段落的内容，又要联系上下文，分析它们之间的关系。该段是概括式的泛泛而谈，而上面三个段落是具体的例子，这是点面结合的论证方法，可以使文章的论证既有深度，又有广度。20.【答案】内容上重申了论点，结构上呼应了开头。【解析】题干已有明确提示：结尾、内容、结构。语句位于议论文中的结尾段，在内容上一般是承

6、申或强调 3/6 论点；在结构上一般是呼应标题或开头，使结构更完整、紧密。21.【答案】D【解析】名：出名、闻名 22.【答案】B【解析】B.代词，有的人。A.名词，名号/动词，起名号。C.助词，相当于“而”/介词，凭借。D.动词，凭借，借助/动词，借给。23.【答案】乃遍游江浙/所至/人士争奉筇屐迎【解析】文言文断句要在整体理解句意的基础上，借助名词、动词、虚词断句。“江浙”是“游”的宾语，语意完整，其后应断开；“人士”是“奉筇屐迎”的主语，语意完整，前面应断开。24.【答案】（1）穿的粗布短衣上打了补丁，盛饭的竹篮子和水瓢经常是空的，（而他）安然自得。（2）(谢御史）非常生气，命令士兵将这

7、个奴仆（从车上）拖了下来，鞭打他。25.【答案】（1）不慕荣利（填“闲静少言，不慕荣利”亦可）（2）“痛笞奴，遂焚烧其车”（或：“怒，命卒曳下奴，笞之”）不畏权贵、敢于执法（3）喝酒写诗（填原文“衔觞陚诗”或“饮酒陚诗”亦可）【解析】（1）第二段中的“贫贱”“富贵”与第一段中的“荣利”意思相呼应。（2）这句赞语是对上面事件的概括，即惩治恶奴。（3）从文中可找出二人的共同爱好，是“喝酒写诗”。四、深层次阅读赏析 26.【答案】B【解析】“这种愁情是诗人与亲人书信中断，思念亲人所致”说法不全面，尾联的愁情是因为诗人对战乱造成国家沦丧、百姓离散的衰朽之象的痛心，只归结为对亲人的思念太过狭隘。27.【

8、答案】用四个连接词将四个本来相距很远的地方贯串在一起，写出了诗人听闻喜讯后的喜悦心情以及迫切渴望回到故乡（归心似箭）的思想感情。【解析】这四个连接词表示的动作连贯性很强，从中可以看出诗人内心的喜悦和归家之心切。28.【答案】甲诗中的眼泪是因为诗人看到国家沦丧，城池破败，百姓离散，到处一片衰朽景象，内心无比伤痛悲愤而伤心垂泪，这“泪”是伤心之泪。乙诗中的眼泪是因为诗人听到官军取得战争胜利消息后，内心无比激动和喜悦而落泪，这“泪”是欣喜之泪。【解析】分析其情感，要从造成流泪的各自不同的原因入手。甲诗中诗人流泪是对战乱造成的国势衰败、人民流离失所的痛惜；乙诗中的泪，是诗人听闻官军取得战争胜利，国家局

9、势有望恢复安定，人民有望安居乐业而产生的喜悦之情。这都反映了诗人对国家命运的关切之情。29.【答案】B【解析】“反映出她对社会上的极度贫富不均怀有深深的怨愤”无中生有。4/6 30.【答案】“34 个鸡蛋”这一情节是主人公李暖暖思想情感发生重大转变的重要（关键）情节。正是孩子们自发送来的 34 个鸡蛋，深深感动了李暖暖，唤醒她的善良、真诚与爱心，从而比她下决心要留下来兑现她的承诺。【解析】分析其作用要从内容和结构两个方面入手。内容上，主要可以分析对刻画人物形象和表达主题的作用；结构上可以分析对情节发展的作用。“34 个鸡蛋”是题目，也是关键情节，是它促使主人公发生重大转变，可以分析这个情节的重

10、要性和在表达主题方面的作用。31.【答案】（1）此处是环境描写，写出了路途的遥远以及当地的闭塞落后，暗示了支教条件的艰苦。（2）此处是神态描写，写出了李暖暖的细致和耐心，表现了她对孩子们的关爱之情。【解析】首先分析句子写了哪方面的内容，比如第（1）句是环境描写，第（2）句是神态描写；然后分析其在刻画人物形象、表现作品主题、推动情节发展等方面的作用。32.【答案】任性、直率。善良、真诚。关爱他人，细致人微。执着、坚强（诚信）。【解析】概括人物形象的特征，要从情节人手，根据情节，抓住文中能够体现其形象特征的词语或句子提炼概括即可。从李暖暖睹气去支教可以看出她的任性；制止“我”点菜，保护孩子们的自尊

11、心，可以看出她的善良、真诚、放弃优越条件履行送孩子们上初中的诺言，可以看出她的执着、坚强；给孩子们分果冻和巧克力，可以看出她关爱他人，细致入微。五、写作展示 33.【答案】（一）选材与立意：（1）选材：小时候，在路上看到这样一件事：有两条小狗在公路上玩，玩着玩着，一条狗跑到公路中间去了，一辆货车迎面开来，刚好撞上了它，那条小狗命丧黄泉。另一条小狗在那只小狗旁边站了半个多小时，一直看着它，最后试图把它拖到马路边上。经过好长时间的努力，终于将已死去的小狗拖到了马路边，活着的小狗一直趴在死去的小狗的旁边，直到傍晚才离去。立意：“人间自有真情在”，无处不在的“真情”令人感动。（2）选材：老爸抱了一些苹

12、果兴冲冲地跑来，他把苹果从车窗一个一个递给我。看着老爸那染霜的白发，我不禁一颤，最后一个苹果没接住，掉在了地上，老爸赶忙弯腰去捡。就在这时，车启动了，老爸慌忙把沾有泥土的苹果在衣服上蹭了几下，又递给了我。车开动了，老爸在车窗外挥动着手，着急地喊：“那只苹果你别吃！还没擦干净！别忘了到校给家里写信！”我的泪涌了出来，滴在手上，也滴到了那个还沾有泥土的苹果上。立意：父母的爱无私永恒，赞美亲情。（3）选材：老何的学校开办起来了。他用炭块当粉笔，用手抄的作业本当作学生的教材，每当讲到高兴处就满脸通红。“世上有许多好地方，”老何常说，“北京有故宫，有颐和园，还有圆明园。可惜圆明园被洋 5/6 鬼子破坏了

13、，要是也能去看一看”他忽然停下来，有些黯然，抬起头，眼睛便又亮了：“你们要努力读书，将来一定能走出山坳坳，去看看外头的世界，也就当是老师我看了！”立意：无私付出的老师令人感动。（4）选材：走上香山的林间小道，踩着吱吱作响的落叶，微风吹动，一片片绿的、黄的、红的树叶轻飘飘地散落，自然的清新味道蔓延在人们的嗅觉中。香山的土地是那么柔软，踩上去如同踩在一块海绵上，时不时浸出一点水来，使鞋子沾满土的气息。落叶铺在地上，形成一道火红的小径，待秋天一过，它们便化为养料，化作春泥，使香山的树长得更加茂盛，也让这里的风景更加美丽。立意:“化作春泥更护花”，赞美大自然的永恒与（5）选材：静夜，凉风习习，微弱的星

14、光陪衬皎月，洒下清辉。爷爷在门前的老槐树下，抽着旱烟。“爷爷，夜晚天凉，进屋睡吧。”“丫头，坐这儿。这点凉，爷爷还受得住。”“那您讲故事给我听吧。”“故事都给你讲遍了，没了呦，爷爷唱歌吧。”爷爷清了清嗓子：“我本是卧龙岗上散淡的人，凭阴阳如反转保定乾坤”爷爷的歌声并不动听，却带着莫名的心颤、悲凉。望着爷爷皱纹间的无限认真，我明白了：智慧是一种净化了的境界。一人一曲，那么投人，那么融合，在月夜下格外协调，立意：某一温馨的场景令人难忘。选材与立意：（1）选材：中华民族具有悠久的历史和优良的传统，中华优秀传统文化对于凝聚和团结全国各族人民，起着重要的纽带和基础作用。诸如以人为本、讲究诚信、强调和谐、

15、重视教育、倡导德治等等，在当今中国的改革开放和文化建设中，仍然是重要资源。传承中华优秀传统文化，培育和弘扬民族精神，对于增强民族自尊心、自信心、自豪感，使全国人民始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，实现中华民族的伟大复兴，具有特别重要的意义。立意：铭记优秀的传统文化精神。（2）选材：高尔基少年时父母双亡，年仅 11 岁就到一个绘图世家去当仆人，他在干完各种杂事之余，仍旧千方百计挤时间看书，常常看到深夜。有一次，高尔基看得太入迷，把茶壶烧坏了，被主人家的老太婆打了一顿。髙尔基既无老师教，也不能査字典，学习上困难重重。有些生僻词他难以明白，就想尽办法向有文化的人请教，终于一个个地消灭了学习中的障

16、碍。看的书越多，高尔基的思想就越开阔，终于产生了强烈的创作冲动，走上了文学道路。立意：要想有辉煌的人生，就要经受得住考验。（3）选材：看到海尔企业如今的成就，很难想到这个家喻户晓的企业，是由一个曾濒临破产的小厂发展而来的，那么又是什么使他走向财富呢？“不是别的，是诚信创写的历史佳绩。”厂长张瑞敏自豪地讲道：“记得那时工厂濒临倒闭，而且用户反映我们的产品有质量问题，那时我毫无顾虑地当着全厂职工的面，用大锤将 76 台不合格冰箱全部砸毁！其实我也知道，这是海尔最后的挣扎，前进是困难，后退是倒闭，但是我 6/6 有的是勇气与诚信并肩挑战困难！”如今，“海尔”成为了我国唯一入选世界最具影响力 100

17、强的品牌企业。立意：诚信是人生路上的通行证。（4）选材：我折服于一个个坚守自己的生活方式的人：陶渊明东篱采菊，坚守一份自适；李太白醉酒狂歌，坚守一份狂傲；杜子美茅屋疾呼，坚守一份关怀；托尔斯泰高龄出走，坚守一份朴素的心灵，平民的情感。立意：唯有坚守，才能成就美丽的人生。【解析】（一）审题指导：题目一为命题作文，需要对题目进行分析。“开在心中的花朵”是一个偏正短语，中心词是“花朵”，可以比喻美好的事情（故事）或者思想、品格高尚的人，还可以是物，甚至是一个眼神、一场表演等。但不管是写人，还是写事，立足点都应该积极上进，彰显正能量。限定词“开在心中”，说明所选的人或事，不光要让自己感动，同时也要能感

18、动他人，具有积极的社会意义。（二）审题指导：材料的第一段体现了“铭记”，第二段体现了“考验”，第三段体现了“诚信”“坚守”。从材料中分析出这些角度，任选其中一个方面写作即可。语文试卷 第 1 页（共 14 页）语文试卷 第 2 页（共 14 页）绝密启用前 湖北省黄冈市 2017 年初中毕业生 学业水平和高中阶段学校招生考试 语 文 本试卷满分 120 分，考试时间 120 分钟。一、古诗文名句填写（8 分，每小题 1 分）1.俱怀逸兴壮思飞，_。（李白宣州谢朓楼饯别校书叔云）2._？为有源头活水来。（朱熹观书有感）3.陶渊明饮酒（其五）中用问答形式表明内心清静就能远离喧嚣之意的句子是：_？_

19、。4.2016 年，杨绛先生走完了她一个多世纪的人生历程，安然辞世。她丰厚的文学遗产和非凡的人格魅力，将永远滋养我们的精神世界。这正如龚自珍在 己亥杂诗 中所云：_，_。5.杜甫诗“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”形象地描绘出洞庭湖的壮阔之美，孟浩然望洞庭湖赠张丞相 颔联“_，_”与杜诗有异曲同工之妙。6.九（1）班在年级篮球赛中输掉了首场比赛，队员们顿时垂头丧气。队长用 论语十二章中的“_，_”鼓励队友，要大家坚定信心，迎接下一场挑战。7.写文章要力争开门见山，直截了当，讲完即止；要尽可能用最少的篇幅，把问题说清，说透，表达出丰富而深刻的思想内容。这可用清代郑板桥的一副对联“_，领异标新二月花”进行

20、概括。8.2012 年 11 月，刚刚担任中共中央总书记的习近平同志，在参观复兴之路展览提出“中国梦”的战略命题时，引用了三句诗词“雄关漫道真如铁”“_”和“长风破浪会有时”来形容中国的过去、现在和未来。二、语文基础和语文实践活动（16 分）9.下列加点字注音全部正确的一项是（2 分）（）A.寒噤（jn）箱箧（qi）藩（pn）篱 惟妙惟肖（xio）B.诘（ji）责 锃（zng）亮 稽（q）首 颔（hn）首低眉 C.妖娆（ro）佝偻（lu）恣（z）睢 拈（nin）轻怕重 D.阔绰（chu）荫（yn）庇 恻（ch）隐 吹毛求疵（c）10.下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（2 分）（）A.君

21、子要讲和谐，但不能随波逐流，更不能同流合污。中庸 所谓“君子和而不流，”就是指在大是大非面前不能有丝毫含糊。B.鸡年春晚筹备时间短，节目变动大，呈现出强烈的“定制”色彩：主旋律、流行、传统文化等各种必备元素杂糅，遭到网友的各种吐槽。C.抗日战争的胜利，让拿破仑所说的“东方睡狮”睁开双眼，开启民族复兴的序篇，最终完成了“中国人民从此站起来了”的历史转折。D.最近多名省部级高官因贪污受贿被判处徒刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置？11.下列各句中，没有语病的一项是（2 分）（）A.我们期待“五四的火炬”再次为国家与民族的发展注入青春的能量，激励新时代的广大青年

22、，紧紧围绕以社会主义核心价值观为核心，在中华民族的伟大复兴的征程中谱写新的青春乐章。B.他的脸上是一张晴雨表，喜怒哀乐总是挂在表面上，让人一眼就可以看明白。C.在昨天的学习经验交流会上，李小璐介绍了三条学习方法，具有很大的启发性。D.汪勇同志的先进事迹就是一本活生生的人生教科书，全国政法机关要通过广泛开展向汪勇同志学习的活动，形成学赶英模、争创一流的浓厚氛围。12.下列各项判断与分析中，错误的一项是（2 分）（）A.“长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。”这句话中加点的词依次为助词、副词、形容词、名词。B.“一带一路”“人物描写”“精力充沛”“吃了三碗”依次

23、是并列短语、偏正短语、毕业学校_ 姓名_ 准考证号_ -在-此-卷-上-答-题-无-效-语文试卷 第 3 页（共 14 页）语文试卷 第 4 页（共 14 页）主谓短语、动宾短语。C.“以古代丝绸之路兴盛时期的中国汉唐建筑特色为设计灵感的雁栖湖国际会议中心，如同一只展开双翅的鸿雁。”这个句子的主干是“中心如同鸿雁”。D.“敬字为古圣贤教人做人最简易、直接的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。”这个二重复句的第一重是因果关系。13.下列关于名著知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（2 分）（）A.繁星 春水是现代女作家冰心创作的诗集。作品仿用印度诗人泰戈尔飞鸟集的形式，抒写了作

24、者的感想和回忆。B.水浒 中宋江因怒杀阎婆惜而被官府判了死罪，在江州刑场上被以晁盖为首的梁山好汉搭救，最终上了梁山。C.一篇新闻，主要包括标题、导语和主体三部分。新闻的基本特征是用事实说话，但有时也可以在叙事过程中插入简要的议论。D.诗经是我国第一部诗歌总集，也是我国诗歌最早、最重要的一个源头，汉代以后被尊为儒家经典。其作品分为“风”“雅”“颂”三部分，常用赋、比、兴手法。14.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（2 分）（）在中国民间，最深广的文化，莫过于“年文化”了。中国人过年，与农业关系较大。_；_；_。_。_；_。年，实际是一种努力生活化的理想，一种努力理想化的生活。

25、所以，对于中国人来说，过年是非要强化不可的了 这生活与迷人的理想混合在一起，便有了年的意味 年在农闲时，便有大把的日子可以折腾 一切好吃好穿好玩以及好的想法，都要放在过年上 在过年的日子里，生活被理想化了，理想也被生活化了 年又在四季之始，生活的热望熊熊燃起 A.B.C.D.15.语文实践活动（4 分）（1）在天堂寨旅游风景区登山路上，一位大爷看到下面的警示牌，笑呵呵地说：“这里还有人表演杂技啊，我们快去看看。”如果你听到了这位大爷的话，请告诉他警示牌所表达的内容，并对他做出些提醒。（2 分）_（2）2016 年黄冈市中考作文阅卷组对考生作文失分的原因进行了分析，结果显示如下：看了上述结果，如

26、果要你对即将步入 2017 年中考考场的黄冈考生提出一点最重要的建议，你会说些什么？（2 分）_ 三、浅层次阅读理解（共 24 分）（一）阅读下则说明文，完成 16，17 题。（4 分）中国助力“人造太阳”早日发光中国助力“人造太阳”早日发光 通过模仿太阳的热核聚变反应，中外科学家们正在建造人类首颗“人造太阳”。“人造太阳”计划，由欧盟、中国、美国等 7 大经济体联合打造，已历经 30 余年，预计2019 年建成，2050 年商用。项目名称 具体内容 所占比例 思想内容 中心，材料 37.80%语言表达 语汇句子，表达技巧 38.95%层次结构 整体布局，过渡衔接 17.35%其它 书写、标点

27、运用等 5.90%语文试卷 第 5 页（共 14 页）语文试卷 第 6 页（共 14 页）上月底，中国承担设计和生产的首个超大部件脉冲高压变电站（PPEN）首台主变压器，已运往“人造太阳”设施的建造地法国。随着各类设施逐渐完工，人类离建成首个“人造太阳”的目标越来越近。为什么要制造“人造太阳”？这和人类长久以来的能源危机有关。现代以来，随着人口增加、工业发展，人类对煤、石油、天然气等化石能源的消耗速度越来越快。据测算，自然资源人类最多还能用上两三百年，即使核能也只能用数百年。此外，像煤、石油这些能源的燃烧还会引发温室效应、酸雨等，对环境造成严重破坏；核电站或核能发电厂的能量来源是核裂变（能量产

28、生过程与核聚变相反），所需原料稀有，产生的废料也没法安全处理，还可能产生核泄漏。不光我们这一代，我们的子孙将从哪里弄这么多能源呢？科学家们带着这个令人惊恐的问题，把目光投向了核聚变。天空中的太阳就是一个巨大的聚变体，几十亿年为地球提供了光、热。那太阳是怎么做的呢？简单来说，当两个质量较轻的原子核聚合为一个较重的新原子核时，大量电子和中子能够逃离原子核的束缚，带来巨大能量。在自然界中，最容易实现的聚变反应是氢的同位素氘和氚的聚变。据测算，1 千克氢燃料经过聚变反应所产生的能量，至少可以抵得上 4 千克铀燃料或 1 000 万千克优质煤燃料释放的能量。要提取它们，方法也十分简便，成本也很低。我们从

29、海水里舀一升水，其中就含有 0.03 克氘，它就可以产出约约 300 公升汽油这么大的能量。地球上的海水能提取 45 万亿吨氘，它们都聚变的话，能保证人类上百亿年的能源消耗。而且核聚变非常干净，因为聚变就是把两个氢核放在一起，当温度到了上亿度以后，它们就会聚合在一起，除了产出能量，其余产出的氦是一种清洁无害的元素。前苏联科学家们设计了一种名为托卡马克的环形容器。通过让混合了氘、氚的气体悬浮在一个像面包圈一样的环中，然后不断加热，等达到了上亿摄氏度以后它就产生核聚变，并输出大部分能量。按照设计，“人造太阳”计划的反应堆设施总重量是埃菲尔铁塔的 3 倍，占地面积有 60 个足球场加起来那么大。这个

30、反应堆建成后，能够把上亿摄氏度、由氘氚组成的“火球”约束在体积达 837 立方米的“面包圈”中，产生 50 万千瓦的聚变功率，持续时间达 500 秒。50 万千瓦热功率已经相当于一个小型热电站的水平。截至目前，中国科学家已经攻克了采购包任务中遇到的所有技术难关。该计划两任总干事对中方的评价是“中国在采购包的研发、生产方面领先于各方”。（选自 2016 年 5 月 7 日 人民日报 海外版，有删节）16.通读全文，概括“人造太阳”的优点。（2 分）_ 17.下列说法有误的一项是（2 分）（）A.选文第段中画线句子运用了列数字和作比较的说明方法，准确地说明了氢燃料经过核聚变反应后能释放巨大的能量。

31、B.选文第段画线句子中黑体字“约约”可以删去，因为这样就将约数变成了确数，体现了说明文语言的准确性。C.选文第段画线句子中，“火球”和“面包圈”形象地说明“人造太阳”的结构和外形特点，这样化抽象为具体，有助于读者的理解。D.选文结尾引用“人造太阳”计划两任总干事的权威评价，回扣了文章的标题，强调了中国在该计划中的突出贡献。（二）阅读下则议论文，完成 1820 题。（6 分）学习学习语文语文要下苦功夫要下苦功夫 任何学问都是苦根上长出来的甜果。学习语文，同样非下苦功夫不可。俗话说：“师傅领进门，学艺在自身。”语文涉及的知识面广，量大，具有极强的综合性和实践性。因此，语文学习是一个艰难的过程，单靠

32、按部就班的课堂学习，是远远不够的。鲁迅在学生时代就坚持做读书笔记，写日记，手熟笔巧，为我们留下了大约 1 000万字的宝贵财富，从而成为文学大师，一代风范。马克思精心研读文学名著，谙熟莎士比亚作品的词句、风格，并能背诵海涅、歌德的许多诗句，因此讲话、写作便能得心应手，运用自如。毛主席求学时，每读一本书总是开动脑筋，细推深究，圈点批注。因此他的文章毕业学校_ 姓名_ 准考证号_ -在-此-卷-上-答-题-无-效-语文试卷 第 7 页（共 14 页）语文试卷 第 8 页（共 14 页）常有真知灼见，而被同学们传诵。至今“吟安一个字，捻断数根须”之类的写作佳话，更不胜枚举。显然，大凡善于驾驭语文工具

33、的人，无不经过一番苦苦磨练。谁怕下苦功，谁就学不好语文。所谓下苦功，就是要乐于“自找苦吃”。一要苦阅读，博览群书，早读夜诵。二要苦练笔，养成良好的写作习惯。【甲】。三要苦思考。摄取生活素材，识别书中的真伪优劣，消化语文老师讲解的知识，都得苦思熟虑。末了，还要苦修改，【乙】。基础差的，不要自暴自弃；基础好的，更应精益求精。总之，要掌握语文知识就得苦学，也就是要苦读、苦练、苦思、苦改。当然，“苦学”决非“蛮学”，必须讲究科学方法，探求语文的规律才行。谁不想让自己的语文学习园地里硕果满枝呢？那就让我们铭记毛主席的教诲吧：“语言这东西，不是随便可以学好的，非下苦功不可。”18.下面两句话是从文中【甲】

34、【乙】两处摘出来的，如果要归还原处，【甲】处应填_，【乙】处应填_。（2 分）A.抱着“新诗千改始心安”的态度对待每一次作文和练习 B.齐白石作画，“不叫一日闲过”，这种精神是值得学习的 19.文章第段在论证上的作用是_。（2 分）20.文章结尾引述毛主席的教诲，在内容和结构上分别有什么作用？（2 分）_（三）阅读下面文言文选段，完成 2125 题。（14 分）【甲】先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日

35、；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？（陶渊明五柳先生传）【乙】谢御史者，吾楚湘乡谢芗泉先生也。当乾隆末，宰相和珅用事，权焰张。有宠奴常乘和车以出，人避之，莫敢诘。先生为御史，巡城遇之，怒，命卒曳下奴，笞之。奴曰：“敢笞我！我乘我主车，汝敢笞我！”先生益大怒，痛笞奴，遂焚烧其车。曰：“此车岂复堪宰相坐耶！”九衢中，人聚观，欢呼曰：“此真好御史矣！”和珅恨之，假他事削其籍以归。先生文章名一时，喜山水，乃遍游江浙所至人士争奉筇屐迎。饮酒赋诗，名益

36、高，天下之人，皆传称“烧车御史”。和珅诛，复官部郎以卒。（节选自清代吴敏树书谢御史）注用事：掌权。九衢：四通八达的道路。削其籍：革去他的官职。筇屐：筇，竹杖。屐，登山用的鞋。21.下列加点的词解释不正确的一项是（2 分）（）A.亦不详其姓字 详：知道 B.其言兹若人之俦乎 俦：辈（同类）C.人避之，莫敢诘 诘：质问（责问）D.先生文章名一时 名：名气 22.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（2 分）（）A.因以为号焉 故自号曰醉翁也 B.或置酒而招之 今或闻无罪，二世杀之 C.有宠奴常乘和车以出 威天下不以兵革之利 D.假他事削其籍以归 以是人多以书假余 23.用“/”给下面的语句

37、划分节奏。（划两处）（2 分）（）乃 遍 游 江 浙 所 至 人 士 争 奉 筇 屐 迎 24.翻译文中画横线的文言语句。（4 分）（1）短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。_（2）怒，命卒曳下奴，笞之。_ 语文试卷 第 9 页（共 14 页）语文试卷 第 10 页（共 14 页）25.阅读上面两选段，完成下面填空。（可用原文语句填空，也可用自己的话概括）（4分）（1）甲文中第二段“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的赞语呼应了第一段中“_”和“忘怀得失”两句，突出了五柳先生的隐士性格。（2）乙文中人们称赞谢御史“此真好御史矣”，是有感于谢御史_的行为，从中可以看出谢御史具有_的高尚品格。（3）两文都写了主

38、人公_的兴趣爱好，这样写使人物形象更加丰满。四、深层次阅读赏析（共 22 分）（一）阅读下面杜甫的两首诗，回答 2628 题。（8 分）【甲】春春 望望 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。【乙】闻官军收河南河北闻官军收河南河北 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。注剑外：剑门之外，泛指蜀中地区。蓟北：河北北部地区，安史之乱时叛军的根据地范阳一带。26.下列赏析不准确的一项是（2 分）（）A.甲诗开篇即写眼前之景：虽山河仍在，可城破国陷，一片荒

39、凉衰朽景象。一个“破”字，令人触目惊心；一个“深”字，让人满目凄然。B.甲诗尾联写诗人忧愁渐深，头发愈少，简直连簪子也别不上。这种愁情是诗人与亲人书信中断，思念亲人所致。C.甲诗全诗由景及情，情景交融，感情深沉，含蓄凝练，充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格。D.乙诗抒写诗人情感时运用了神态描写和动作描写的手法。27.乙诗尾联中连用了“巴峡”“巫峡”“襄阳”“洛阳”四个地名，请分析“即从”“穿”“便下”“向”这几个连接词的妙处。（2 分）_ 28.甲诗写于安史之乱开始时，乙诗写于安史之乱结束时，两诗都写到了“泪”，请分析它们各自蕴含的情感。（4 分）_（二）阅读下面的小说，完成 2932 题。

40、（14 分）34 个鸡蛋个鸡蛋 李暖暖从家里跑了。李暖暖是跟她爸赌气走的。原因很简单，她已经快混完大学，马上就可以拿到毕业证了，理所当然地要求她身份显赫的爸爸给她找一份好工作。李暖暖的爸说：“你做梦吧。”李暖暖去的地方，是甘肃和青海交界的一个小地方。那也不是李暖暖盲目跑去的，学校早就动员他们去西部做志愿者，李暖暖只是一赌气报了名而已。半年后，在李暖暖她妈也就是我二婶的要求下，我决定趁着出差的机会去看看她。可以想象我的行李有多重，大包小包的包裹里，竟然还有果冻和巧克力。李暖暖的妈妈说，那是李暖暖最爱吃的。没办法，我就拖着几大袋子的零食上火车，下火车，转大巴，下大巴，再转小公共汽车，结果还要步行三

41、公里。那里全是土路，又刚刚下过雨，泥泞得根本抬不动脚。而就在我决定扔掉那个装果冻的袋子时，碰到一个赶着毛驴车的男人。得知我找李暖暖，他二话没说就把我连人带东西全放在毛驴车上。半个小时后，他将我带到了那个镇。很小很小的一个镇，只有一条街道，两旁的房子低低的旧旧的，走到那条街的尽头，转个弯，男人指着一个低矮围墙围起的院子说：“那就是学校。”下课了，许多孩子跑出来。男子跟一个孩子说了什么，那个穿着补丁衣服的小男孩飞快地跑进一间教师，拉了一个女孩出来。女孩穿简单的黑色纯棉 T 恤和黑色牛仔裤，乌黑的头发短而整齐。她抬起头来看我。那个瞬间，我看清了女孩的面容。我心疼了。我的堂妹李暖暖，她黑了，瘦了，她还

42、剪毕业学校_ 姓名_ 准考证号_ -在-此-卷-上-答-题-无-效-语文试卷 第 11 页（共 14 页）语文试卷 第 12 页（共 14 页）掉了她一直最最喜欢的长发。“李大强！”李暖暖在呆了片刻后大喊一声，一把就抱住了我。身边那些孩子不明所以然，在我们拥抱的时候，哄笑着围在了一起。等李暖暖终于从我怀里抬起头时，我看到她哭了。那天下午，李暖暖在镇上最好的一家饭店招待了我，还有她的三个学生。李暖暖说，他们是班上最穷的孩子，可能只有春节的时候才能吃上一顿肉。那顿饭，我几乎吃不下去，只陪她一起看着孩子们狼吞虎咽地吃着。我说再要两个菜，却被她制止了，她小声说：“我不想让他们知道别人可以生活得很优越，

43、也不想让他们为此过早地自卑。”吃过饭，李暖暖叮嘱几个孩子回家，然后我们回到了她的宿舍。李暖暖说，这是全校最好的房子，窗子是玻璃的。墙壁显然是刚刷过不久，不均匀的白色石灰覆盖不住曾经的许多污渍。“暖暖，”我说，“反正也快半年了，你跟我回去吧。”她摇头，很坚决地说：“不行，我答应了这些孩子，一定把他们送到初中！”原本，李暖暖和她爸赌气，非要去个最穷的地方，以折磨自己来惩罚她爸。结果，她就来了，但她来后还没放下行李就后悔了。她没见过这么穷的地方，还有那么破的学校，那些教室的窗子竟然冬天全部都堵上，夏天全部敞开，根本没有玻璃。还有那些孩子，都是脏兮兮的 李暖暖当时就想走，但是她没有走掉，因为所有孩子的

44、家长，竟然都在学校里等她。那些面容卑微的家长等在那里，是为了给她一个愿意来教孩子们英语的老师鞠躬的。当那些乱蓬蓬的脑袋一齐低下去，李暖暖的脚就被钉在了那里，花白头发的校长拿过了她的行李 李暖暖的班里有 32 个学生，从她上课的第一天起，第一排的第一个孩子，拿了一个鸡蛋给她，说是她妈让拿的。第二天，第一排第二个孩子也拿了一个鸡蛋给她，那是个羞涩的男孩，给她鸡蛋时脸红红的，不说话结果 32 个孩子每天都轮流着拿鸡蛋给她。她以为鸡蛋都是大人让拿过来的，直到有一天，她收到第 34 个鸡蛋的那天，那个羞涩的不说话的男孩第二次给她鸡蛋，而男孩的奶奶找到了学校告状，说孙子偷家里的鸡蛋。这时她才知道了真相：为

45、了留住她，那些孩子商定，每天送她一个鸡蛋。那个男孩叫路生，早早就没了父母，与年迈的奶奶相依为命 那天，她抱着那个脏兮兮的男孩放声大哭。在牛奶巧克力中长大的李暖暖，隐藏在心底 23 年的爱心，被 34 个鸡蛋瞬间唤醒了。晚上，我和李暖暖在屋里分那些果冻和巧克力。她分得非常仔细，专注的样子很像是一个给孩子分食物的母亲。第二天，李暖暖把我送到车站。在车站，李暖暖一再叮嘱我回去要给她集资，说：“越多越好，没钱给东西也行，给什么要什么。”然后，依旧怨怨地说：“跟我爸要，就说我需要 20 万赎身。”我答应着，心里始终酸酸的。李暖暖，她认真了，她在认真地过着她现在的生活。我知道有一天，李暖暖会离开那里，回到

46、她曾经生活的地方，可是回来的，已经不会再是曾经的李暖暖。她爸说，等到暖暖回来，我要让她去她想去的地方 我把这话传给李暖暖，她呵呵地笑，说：“这老头，我原谅他了。”（摘自中外文摘，有删改）29.阅读全文，请选出下列分析不正确的一项（2 分）（）A.第一段单句成段，为下文情节的发展设置了很好的悬念，也为主人公后来的性格发展奠定了基调。B.李暖暖制止“我”再点两个菜，突出了她心思细密的特点，表现了她对学生的关怀体贴，也清晰地反映出她对社会上的极度贫富不均怀有深深的怨愤。C.文章后面李暖暖说“跟我爸要，就说我需要 20 万赎身”，其实她并不是真的感觉被这里拘禁，而是想向父亲求援，给当地孩子一些力所能及

47、的帮助。D.小说以细腻、生动的笔触，叙述了大学生李暖暖的一段支教经历，娓娓道来，情节看似简单，但蕴含着一种温暖人心的正能量。30.本文题目为“34 个鸡蛋”，请分析“34 个鸡蛋”这一情节的设置在全文中的作用。（4 分）_ 语文试卷 第 13 页（共 14 页）语文试卷 第 14 页（共 14 页）31.阅读文中画横线的两处，分析其表达作用。（4 分）（1）下火车，转大巴，下大巴，再转小公共汽车，结果还要步行三公里。那里全是土路，又刚刚下过雨，泥泞得根本抬不动脚。_（2）她分得非常仔细，专注的样子很像是一个给孩子分食物的母亲。_ 32.小说描述了主人公李暖暖的支教经历，她的性格也因支教而发生了

48、很大变化，请简要概括她的性格特点。（4 分）_ 五、写作展示（共 50 分）33.从下面两题中任选一题，按要求完成任务。题一：开在心中的花朵 要求：结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇 700 字左右的记叙文；或根据自己的所思所感，写一篇 600 字以上的散文。写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。题二：读下面材料，按要求写一篇作文。许多年前，一个十多岁的男孩来到杭州一老字号药房做学徒。临行前，他的老祖母交代了一句话：“老老实实做人，规规矩矩做事。”男孩记住了这句话。当学徒很辛苦，可得到的报酬却

49、更少。有一天，男孩打扫卫生捡到了几枚钱币。他很缺钱，但他还是把钱捡起来交给了师傅。这样的事后来还发生过多次，他都如数上交。师傅每次见他来交钱，总是不置可否。治咳嗽有一味药叫鲜竹沥，需要用火烤毛竹蒸出的水分。这是一件细致活，烤好几两鲜竹沥往往需要烤上个把时辰。男孩就老老实实地烤，一点一滴地收集，从来没想过往鲜竹沥中掺点水。多年后，他成了某著名药厂的老总，他创出的品牌已热销了二十多年。要求：根据对上述材料的阅读理解，请从“铭记”“考验”“诚信”“坚守”等方面任选一个角度进行写作，600 字以上。文体（诗歌除外）自选，题目自拟。不得套作，不得抄袭。毕业学校_ 姓名_ 准考证号_ -在-此-卷-上-答-题-无-效-