2017年江苏省徐州市中考语文试卷含答案-答案在前.pdf
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1、 1/6 江苏省徐州市 2017 年中考试卷 语文答案解析 一、积累与运用 1.【答案】(1)独怆然而涕下(2)浅草才能没马蹄(3)心远地自偏(4)山河破碎风飘絮(5)皓月千里 浮光跃金 静影沉璧 渔歌互答(6)商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花【解析】(1)题为记忆型默写,只要根据题干中上(下)句的提示,就不难写出相对应的下(上)句,默写时,不要添字、漏字、有错别字。如“怆”,不要写成“伧”。(2)题为记忆型默写,只要根据题干中上(下)句的提示,就不难写出相对应的下(上)句,默写时,不要添字、漏字、有错别字。(3)题为记忆型默写,只要根据题干中上(下)句的提示,就不难写出相对应的下(上)句,默写
2、时,不要添字、漏字、有错别字。(4)题为记忆型默写,只要根据题干中上(下)句的提示,就不难写出相对应的下(上)句,默写时,不要添字、漏字、有错别字。如“皓”不要写成“浩”,“璧”不要写成“壁”。(5)题为记忆型默写,只要根据题干中上(下)句的提示,就不难写出相对应的下(上)句,默写时,不要添字、漏字、有错别字。(6)题是理解型默写,根据作者和篇目名的提示,可以锁定诗句内容,再根据题干提示“讽刺晚唐统治者”可以判定是“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”两句。诗人表面上似乎是在斥责“商女”无知,但是诗人的矛头所向却是那些身负天下安危,但醉生梦死的权贵显达。【考点】默写和古诗文名句 2.【答案】D【解
3、析】A 项中“抵”应写为“砥”;B 项中“凌”应读“l ng”;C 项中“瑕”应写为“暇”,“漂”应读“pio”。2/6 【考点】字音、字形 3.【答案】(1)陶醉 俗艳(2)因为这种乐趣有利于健康、有利于成长、有利于进步。(“成长”与“进步”可调换)(3)运动是一种乐趣,健康是它的果实。【解析】(1)“陶醉”,表示很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。“沉浸”多比喻完全处于某种境界或思想活动中。根据语境,第一空应填“陶醉”。“鲜艳”指鲜明而美丽。“俗艳”指俗气的艳丽色彩。由句中“千万不要被之花所迷”,可知括号中填的词语应该含有贬义,所以用“俗艳”。(2)这一句话语序不当,应该是先有利于健康,再
4、有利于成长进步(或进步成长)。(3)观察所给语言环境,从横线前后的句子可以看出,仿写的句子要用“是一种乐趣,是它的果实”的句式,还要找出“乐趣”与“果实”的逻辑关系,由此仿写即可。【考点】词语运用、病句修改和仿写句子能力 4.【答案】C【解析】江城子 密州出猎是宋词。【考点】文学文化常识 二、古诗文阅读 5.【答案】C【解析】解答本题首先要在了解文章内容的基础上判断句子的意思,根据句意分析其结构(分析句子的成分),涂了“骈句”和有特殊表达作用的句子,一般可按照现代汉语的阅读习惯判断停顿,主谓宾之间要停顿,修饰语与中心语之间可停顿。关键是要弄懂句子的意思和作者表达的意图。根据表达的意思,C 项断
5、句有误,其意思为:把内外亲属及乡里贫苦没有后代的十余个人安葬了。正确的断句应为:葬内外亲及州里贫无后者/十余丧。【考点】文言文断句 6.【答案】(1)两次(2)通“披”,穿(3)听说(4)恰逢,恰巧遇到【解析】(1)是课内文言文中的内容,学习时注意识记、积累。注意其特殊的用法,如“再”为古今异义词,古义为“两次”。(2)是课内文言文中的内容,学习时注意识记、积累。注意其特殊的用法如“被”为通假字。(3)题为课外文言词汇,解释课外词语,一要结合语境进行分析,二要回顾、联系课内相关词语的意思,3/6 将这种意思带入课外语段中,看是否一致,然后加以判断。可联系课内 桃花源记 中“闻之,欣然规往”,再
6、结合上下文语境,可判定“闻”的意思为“听说”。(4)题为课外文言词汇,解释课外词语,一要结合语境进行分析,二要回顾、联系课内相关词语的意思,将这种意思带入课外语段中,看是否一致,然后加以判断。可联系课内口技中“会宾客大宴”,再结合上下文语境,可判定“会”的意思为“适逢,正好”。【考点】解释文言实词 7.【答案】B【解析】B 项“和”前者意为“暖和”,后者意为“平和”。A 项“从”均为“跟随,跟从”的意思;C 项“归”均为“返回”的意思;D 项“测”均为“揣测,估计”的意思。所以选 B。【考点】辨析文言词语的一词多义 8.【答案】(1)因为内心有足以快乐的事,所以不觉得吃的穿的不如别人。(2)夏
7、天不摇扇取凉,冬天不生炉取暖,夜晚(苦读)不睡觉,就这样过了一年多。【解析】(1)翻译时,要抓住关键词语,并注意语句通顺。注意“以”是“因为”的意思,“口体之奉”是“吃的穿的”的意思,“若”是“比得上”的意思。(2)翻译时,要抓住关键词语,并注意语句通顺。注意“扇”“炉”是名词作动词。【考点】文言文语句的翻译 9.【答案】艰辛(勤奋)孝顺(乐善好施、教学严谨)【解析】【甲】文“负箧曳屣行深山巨谷中”“至舍,四支僵劲不能动”等的描述中表现了宋濂求学的艰辛。【乙】文“熟读精思,攻苦食淡,夏不扇,冬不炉,夜不安枕者逾年”表现了徐中行求学的艰辛;从“父死,跣足庐墓,躬耕养母不越其序而后已”可以看出徐中
8、行孝顺、乐善好施等。【考点】了解文言文的主题 10.【答案】B【解析】B 项原句中的“萋萋”是草木茂盛的样子,不是凄清荒芜的意思,所以理解错误。【考点】鉴赏、分析古诗的能力 三、现代文阅读 11.【答案】简爱、罗切斯特。【解析】根据语段提供的信息,“离开桑菲尔德,我感到痛苦,我爱桑菲尔德”,可知本段选自简爱,“我”是“简爱”,“你”是“罗切斯特”。【考点】名著人物 12.【答案】表现了简爱追求平等、独立人格和尊严的个性特点。4/6 【解析】“我的灵魂跟你的一样,我的心也跟你的完全一样”,由这句话我们看到这个长相平凡、瘦弱的简 爱的刚烈,“我的灵魂跟你的一样,我的心也跟你的完全一样!我们站在上帝
9、脚跟前,是平等的因为我们是平等的!”表现了简爱追求平等,捍卫自己的尊严。【考点】理解名著关键语句的能力 13.【答案】生活在舅母家,受尽欺辱,让“我”学会了坚强,产生了反抗意识。在洛(罗)沃德学校,天性受到压抑,行为受到约束,思想受到禁锢,让“我”向往自由,追求平等。【解析】由题干可知,首先要理解简爱受到践踏的两个重要的人生阶段。回顾作品可知,简爱出身贫寒,寄住在舅母家,受尽舅母和表哥的虐待;后来,被送往寄宿学校,受到校长和老帅的严厉惩罚。正是因为简爱受到挫折和不公,促使她从小就极具反抗精神,追求平等,热忱刚烈,富于激情和幻想,坚决地捍卫自己的独立和尊严。【考点】分析人物形象 14.【答案】网
10、络传输速率,网络带宽。【解析】根据第二段内容“5G 不仅能带来更快的传输速率和更高的网络带宽”,可以知道“G”是“网络传输速率,网络带宽”。【考点】筛选和概括相关信息 15.【答案】无人驾驶汽车可使用基于云的人工智能和数据,与路上其他汽车以及包括路灯在内的交通基础设施进行实时“沟通”。大大改进虚拟现实的体验,并让无处不在的实时视频分享、随时随地云接入等都将成为现实。在全球统一的标准下,无论中国还是欧洲的智能设备都能正常接通。【解析】这句话出现在文中第二段。阅读后文,从中找到各个领域因 5G 而带来的积极转变,如“无人驾驶汽车可使用基于云的人工智能和数据,与路上其他汽车以及包括路灯在内的交通基础
11、设施进行实时 沟通”等语句,从中概括出变化的积极点即可。【考点】理解文章语句的能力 16.【答案】使用列数字的说明方法,准确地说明了 5G 超低延迟和大数据文件的高速传输的特点。【解析】由“低于 1 毫秒”“高达 10Gbps”可知是运用列数字的说明方法。主要说明了超低延迟和大数据文件的高速传输让 5G 能够像第六感一样近乎实时地获取与周围环境的信息。17.【答案】C【解析】C 项原文的表述是“中国 5G 试验也是全球首个由政府主导和规划的国家 5G 试验”,但并非说“中国 5G 试验就是全球首个 5G 试验”。且“业界普遍预计,标准化的网络将于年前后实现商用”。【考点】说明方法及作用 18.
12、【答案】惊喜 惊心 5/6 温暖【解析】在文中找到表现人物情感的词语即可。第七段写到“有了这场小小的叫人惊喜的艳遇”,提炼出“惊喜”从第十二段“也是这么惊心”,第十五段“意外地被温暖了一番”,提炼出“惊心”“温暖”。【考点】梳理作者情感的能力 19.【答案】示例一:A 句:运用了拟人和比喻的修辞手法,把野山桃人格化,把野山桃在风中舞动的姿态比作舞蹈,生动形象地写出了野山桃在狂风中飞舞的动态美(或生动形象地写出了野山桃在住风中舞动的热烈),表达了作者对野山桃的喜爱之情。示例二:B 句:使用了比喻和拟人的修辞手法,把山桃花人格化,把微风中的山桃花比作少女,生动形象地写出了山桃花的腼腆、庄敬自强的特
13、点(或微风时的静态美),表达了作者对野山桃花的喜爱之情。【解析】题干要求从修辞的角度进行赏析。A 句:“吼起来”“腰肢大颤”“那密密层层的花也就互相厮磨在了一起”运用了拟人的修辞手法,“那种无声的舞蹈”是比喻的修辞手法。比喻和拟人的修辞手法把野山桃在狂风中飞舞的动态美生动形象地描写了出来,表达了作者对野山桃的喜爱之情。B 句:“庄敬自强,少女般腼腆,纹丝不乱”是比喻修辞和拟人修辞,写出了野山桃花的腼腆、庄敬自强的特点。【考点】赏析语句的能力 20.【答案】运用侧面描写突出了风“野”的特点,点明野山桃的生存环境恶劣,为下文邂逅野山桃及描写野山桃作铺垫。【解析】“满山的树杈与枝丫,互相打得啪啪响”
14、从声音来写风,“更不消说未知何时一路绑于树干的那几十根指路红布条了,痉挛成癫狂状”从视觉角度来写风,风本是无形的,这是侧面描写。这些描写突出了野山桃的生存环境恶劣。联系下文“感谢兽性发作的风,你啊,你把人性催出花来了”可知前文写风是为下文写遇到野山桃花作铺垫。【考点】关键语句的理解能力 21.【答案】欣赏了美丽的野山桃花,感受到了野山桃的平凡、生命力顽强和满足,领悟到了在平凡的生活中要知足,要展示自己的美丽。(三个层次:欣赏花的美,感受花的精神,领悟人生哲理)【解析】“温暖”即此行的收获,答题可从三个层次来回答:“这一隅无声的春景,叫我望得久久出神有了这场小小的叫人惊喜的艳遇。”这里是作者欣赏
15、了花的美,感到温暖。“这几株俏丽的野山桃也根本不在乎有多少人看见她们,她们知足让蜜蜂和蜜蜂的后代从此再也找不见她们。”这是感受花的精神。“其实,平凡并不是寂寞。有阳光,有风,有蜜蜂,也就一切都有了。”这是领悟了人生哲理。这些都是温暖的内涵。22.【答案】“平淡”指平常的生活、平凡的生活,不是轰轰烈烈的;“诗”是一个具有喻意、深意的字眼,是给我们带来美好感受的一些事物,是生活中的真、善、美。“也”字是限制也是提示,意在提醒考生,不 6/6 能仅限于直白地写出“平淡中有诗”。写作时要体现“也”字的意义:自我认知或发现是从无到有的过程,是认知不断提升的过程。【解析】“温暖”即此行的收获,答题可从三个
16、层次来回答:“这一隅无声的春景,叫我望得久久出神 写作指导有了这一场小小的叫人惊喜的艳遇。”这里是作者欣赏了花的美,感到温暖。“这几株俏丽的野山桃也根本不在乎有多少人看见她们,她们知足让蜜蜂和蜜蜂的后代从此再也找不见她们。”这是感受花的精神。“其实,平凡并不是寂寞。有阳光、有风、有蜜蜂也就一切都有了。”这是领悟了人生的哲理。这些都是温暖的内含。【考点】理解关键语句含义的能力 四、作文 22.【答案】略【解析】这是一道命题作文,题目中有两个关键词“平淡”“诗”。这个题目就要求考生透过看似平常、平凡的表象发现其中隐含的美好。总之,本题要求考生表达自己对生活中人与事的诗意思考。语文试卷 第 1 页(
17、共 8 页)语文试卷 第 2 页(共 8 页)绝密启用前 江苏省徐州市 2017 年中考试卷 语 文 一 积累与运用(22 分)1.古诗文默写。(10 分)(1)念天地之悠悠,_。(2)乱花渐欲迷人眼,_。(3)问君何能尔,_。(4)_,身世浮沉雨打萍。(5)而或长烟一空,_,_,_,_,此乐何极!(6)杜牧在 泊秦淮 中讽刺晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是:_,_。2.下列词语中字形和加点字的字音全部正确的一项是(3 分)()A.憔悴(qio)驾驭(y)中流抵柱(d)浑身解数(xi)B.绮丽(q)殷红(yn)众目睽睽(ku)盛气凌人(ln)C.闲瑕(xi)漂白(pio)恪尽职守(k)贪赃
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