教科版四年级下册科学教案第7课、动物的繁殖活动.pdf

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1、教科版四年级下册科学教案第教科版四年级下册科学教案第 7 7 课、动物的繁殖活动课、动物的繁殖活动【教学目标】【教学目标】科学概念：1、有的动物通过产卵来繁殖后代，有的直接产下小动物；卵生和胎生是动物产生新生命的主要方法。2、很多动物的繁殖与绿色开花植物的繁殖有共同点，都要受精。过程与方法：通过观察图片，情景再现，了解更多动物的繁殖活动并进行分析。情感、态度、价值观：懂得新生命的可贵，了解生命世界生生不息的自然规律。【教学重点】【教学重点】胎生动物的繁殖方式。【教学难点】【教学难点】卵生和胎生的比较总结。【教学准备】【教学准备】演示：动物的繁殖活动视频资料，课件分组：记录纸，纯牛奶【教学过程】

2、【教学过程】一、引入一、引入复习回顾：卵的构造。卵生动物。板书课题：动物的繁殖活动二、探究过程二、探究过程1、卵生动物的繁殖活动（1）自读教材 P37，思考：植物繁殖与动物繁殖有什么共同点？（2）交流。植物的花蕊分为雄蕊和雌蕊，雄蕊的花粉传到雌蕊的柱头，并与子房里的胚珠结合，使胚珠受精，便形成了果实和种子。动物和植物一样，动物也分为雄性和雌性，当雄性动物的精子与雌性动物的卵相结合，使卵受精，新的生命便开始孕育了。（3）动物的哪些活动是在为繁殖做准备呢？筑巢，发情，洄游，交尾，产卵，孵化等。(4)你还知道哪些动物是靠产卵繁殖的？鸟类、鱼类、两栖类、爬行类、节肢类、软体类各举一种。2、胎生动物的繁

3、殖活动(1)胎生与胎生动物。自读教材 P38，思考：什么叫胎生动物？你还知道哪些动物是胎生动物？像猫、狗、兔等这样繁殖后代的方式叫做胎生。用胎生繁殖的动物叫胎生动物。(2)哺乳。胎生动物一般都用哺乳的方法喂养小动物。回忆动物哺乳的情景。观看动物哺乳的视频。观察纯牛奶。说说哺乳对新生命成长的优势。(3)交流。(4)小结：人也是胎生的。3、总结动物产生新生命的几种方式。(1)列表(小组活动)。动物名称，繁殖方式。(2)汇报交流。(3)介绍其它繁殖方式：动物的卵胎生。（4）了解克隆技术。阅读 P3940 资料库。三、小结三、小结动物的繁殖方式主要有卵生和胎生两种。卵生动物通过产卵来繁殖后代，胎生动物

4、直接产下小动物。四、质疑与讨论四、质疑与讨论（1）教师质疑：卵生动物和胎生动物哪一种后代的成活率高?为什么?（2）学生质疑。（3）讨论。五、板书设计五、板书设计7、动物的繁殖活动产卵孵化卵生动物胎生动物直接产下小动物哺乳植物繁殖-受精-动物繁殖克隆技术教学后记：教学后记：7 7、动物的繁殖活动、动物的繁殖活动填一填填一填1、雌性动物产的卵只有在和雄性动物的_结合之后，才能发育成新的生命。2、像_、_、兔等这样繁殖后代的方式叫做胎生。用胎生繁殖的动物叫_。它们一般都用_的方法喂养小动物。3、分分看:孔雀、大熊猫、华南虎、燕子、金鱼、老鼠、鳄鱼、恐龙、蜜蜂、人、鲸、企鹅卵卵生生胎胎生生想一想想一想

5、卵生动物和胎生动物哪一种后代的成活率高?为什么?写一写写一写你已经观察了植物和动物的生命活动，请你以动物和植物的生命活动为主题，写一个小故事，或者小童话，或一首小诗，想怎么写就怎么写。拓展阅读动物的卵胎生卵生和胎生是动物的主要生殖方式。此外，还有卵胎生。卵胎生和胎生都是受精卵在母体内发育成新的个体后才产出母体，只是胎生是通过胎盘从母体获得营养，而卵胎生在发育时与母体没有或很少有营养上的联系，所需营养是靠卵自身所含的卵黄供应。在软体动物中有少数卵胎生的种类。如田螺，它从受精卵到仔螺的出生，有的大约需要在母体内孕育 1 年时间。节肢动物中的蝎子，也是卵胎生的。软骨鱼类中的鲨鱼有两三百种，大部分为卵胎生，少数为胎生。卵胎生的有锥齿鲨、锯鲨、星鲨、角鲨等，胎生的有大白鲨、灰星鲨等。而真鲨和双髻鲨更为奇特，既有卵胎生，又有胎生。令人惊奇的是，一些卵胎生、胎生的鲨鱼在娘肚子里就同室操戈，互相攻击吞食，火并到最后只剩下一条才出生。当然，这唯一的一条幼鲨显然是体格最强壮的，更能应付恶劣的自然环境。爬行动物中的蛇有 2500 多种，卵胎生的就有 600 多种。如斑海蛇、青环海蛇、扁尾蛇、水蛇、水赤链、长吻海蛇等，都是卵胎生。在南非，有一种眼镜蛇，它是所有的眼镜蛇中唯一卵胎生的，有时一次产子多达 60 多条。