人教版语文五年级下册 第六单元-综合性学习1.pdf

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1、综合性学习：走进信息世界综合性学习：走进信息世界主题一：信息传递改变着我们的生活主题一：信息传递改变着我们的生活 目标预设目标预设 1了解古人信息传递的方式，及现代信息传递方式的变化对人们生活、工作和学习的影响。2初步养成留心信息的好习惯，明确信息的收集对日常生活的重要性。3认识 7 个生字。媒体运用媒体运用 1硬件媒体：计算机投影仪2软件媒体：文字画面 教学时间教学时间 30 分钟 教学过程预设教学过程预设 一、一、谈话导入主题谈话导入主题明确什么是信息明确什么是信息信息存在的方式信息存在的方式信息，不是冒出来的新事物。信息世界离我们并不遥远，我们就生活在信息世界里。信息和我们息息相关。现代

2、社会信息量越来越大，传递信息的速度越来越快，人们获取信息的途径也越来越广。学会搜集和处理信息，对社会和个人的发展都有着很重要的意义。二、二、阅读活动建议阅读活动建议了解活动内容了解活动内容制定活动计划制定活动计划三、三、阅读课内资料阅读课内资料了解古今信息传递的发展和变迁了解古今信息传递的发展和变迁1自读古人传递信息的故事（1），了解故事内容，谈谈读后感受。（烽火戏诸侯虽然是个荒唐的故事，但是却让我们了解到，在西周时期，有些军事信息是靠烽火传递的。）2学习四个生字。3同桌互读古人传递信息的故事（2）（3），说说读后知道了什么，有什么感受。（这个胜利的信息，是靠人来传递的。可为了一个信息的传递，

3、当时的希腊人却付出了一个生命的代价。这让我们不得不为之惋惜和慨叹；靠漂流瓶来传递信息的传递时间漫长，让我们不得不word 可编辑文档对信息传递的价值产生怀疑。）4你还知道古人哪些信息传递方式？总结古人传递信息方式的利与弊。（从这些故事和信息，大家可以了解到古代人们已经非常重视信息的传递，但古人传递的信息量小，传递的速度慢，有时还会误事。）四、四、细读因特网将世界联成一家细读因特网将世界联成一家，感受信息传递方式的变化和，感受信息传递方式的变化和发展发展1范读短文，学习 3 个生字。2摘录文中两句古诗，明确句意和出处，体会用在这里的表达意图。3交流读后获得的信息及对因特网巨大作用的体会。（两千多

4、年来，人们不断更新、改进传递信息的方法。直到近代交通工具问世，世界上才形成庞大的邮政系统，信件报纸甚至包裹都可以通过火车、轮船、飞机运往世界各地。而电报、电话、广播的出现，则使信息完全脱离了信件的形式。人们仍然不满足，激光通信带来了一场翻天覆地的革命。20 世纪 90 年代初，计算机联网建立信息高速公路，信息产业得到飞速发展。仅仅过了几年，信息网络就已经覆盖了许多国家和地区，“天涯若比邻”已经不再是梦想。）五、五、总结本节学习内容总结本节学习内容布置作业布置作业“家庭信息调查表”家庭成员家庭成员爸爸爸爸获得的信息获得的信息妈妈妈妈我我word 可编辑文档获得信息的渠道获得信息的渠道 课后任务课后任务 1制定活动计划。2填写家庭信息调查表，并写好调查表后得分析。（两项任务均为必选任务）word 可编辑文档