2019贵州省黔东南州中考语文试卷含答案-答案在前.pdf
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1、 1/6 贵州省黔东南州 2019 年初中升学考试 语文答案解析 1.【答案】B【解析】A.虐待(n),蜷伏(qun),拾阶而上(sh)。C.屏障(pn),喧嚷(xun)。D.深恶痛绝(w)。2.【答案】A【解析】A.名幅其实名符其实。3.【答案】B【解析】B.叹为观止:现多赞叹所见事物已好到极点。不合语境。4.【答案】B【解析】B.“联合研究”使用错误,改为“中国驻南非大使林松添表示,值此第二届一带一路国际合作高峰论坛成功召开之际,举办首批南非青年科学家赴华送行会意义重大。”5.【答案】B【解析】A.“全球服务、互惠共享”顿号给逗号。C.改为:“温故知新”“不耻下问”“诲人不倦”“当仁不让”
2、等。D.改为:人们常说:希腊有巴特农神庙,埃及有金字塔,罗马有斗兽场,巴黎有圣母院,而东方有圆明园。6.【答案】C【解析】C.世说新语不是长篇,也不是我国四大古典长篇小说名著。7.【答案】(1)夏洛蒂勃朗特(2)安于现状,甘于平庸。【解析】简爱是英国女作家夏洛蒂勃朗特创作的长篇小说,是一部具有自传色彩的作品。作品通过简爱这个孤女一生的遭遇,反映了当时英国下层妇女的低下地位,讴歌了她们为了维护自身的人格和命运所做的抗争的不屈精神,成功的塑造了简爱这一勇于反抗,敢于争取自由平等的妇女形象。改写了英国传统女性安于现状,甘于平庸的形象。8.【答案】(1)几处早莺争暖树(2)直挂云帆济沧海(3)山气日夕
3、佳(4)会当凌绝顶(5)月有阴晴圆缺(6)野芳发而幽香 2/6 (7)不求闻达于诸侯(8)威武不能屈(9)山重水复疑无路 柳暗花明又一村【解析】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字。此题要注意“莺、沧、凌、幽、疑”等字词的书写。9.【答案】描绘出一幅清新诱人的月夜幽林的静、寂图景,夜静人寂融情景为一体,蕴含着一种特殊的美的艺术魅力。【解析】考查对诗歌意境的理解。诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中,一边弹着
4、琴弦,一边又发出长长的啸声。这一月夜幽林之景是如此空明澄净,在其间弹琴长啸之人是如此安闲自得,尘虑皆空,描绘出一幅清幽澄净的图景。10.【答案】因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己。这里使用了拟人化的手法,把一轮明月当成心心相印的知己朋友,有他陪伴,向他倾述,所以就不觉得孤独。【解析】考查对诗歌内容的理解。自己僻居深林之中,也并不为此感到孤独,因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己。这里使用了拟人化的手法,把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友,显示出诗人新颖而独到的想象力。全诗的格调幽静闲远,仿佛诗人的心境与自然的景致全部融为一体了。11.【答案】(1)盛饭食的竹器(2)忍受(3)同“披
5、”穿着(4)指香气【解析】考查文言实词。先要大致了解文章内容,弄清句子意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。此题多古今异义词,如,堪:忍受。臭:气味,这里指香气。所以千万不要以今释古。通假字词,被,同“披”。12.【答案】住在旅馆,我每天吃两顿饭,没有新鲜肥嫩的美味享受。【解析】本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,把词语放到语境中,根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译,逆旅:旅店。日再食
6、:每日两餐。13.【答案】对比中更能突出作者想要表达的情感和态度。甲文对比中突出了颜回甘于平淡的高洁;乙文对比中,突出了作者求学的艰辛,学习意志的坚定。【解析】考查对对比写法的理解。甲文颜回贫困的环境与保持着心中的快乐,不改乐道之志的对比,突出颜 3/6 回淡泊自守的高洁品质。乙文中求学时自己与同学的对比,从另一个侧面强调,不仅要矢志不移、不畏生活的艰难困苦,更要追求精神的充实。14.【答案】他们都有自己的人生目标,为此付出自己的努力,而不受世俗利益的干扰和诱惑。从中我们可以得到启发:要牢固树立自己的人生理想,并为之努力拼搏奋斗,不能被眼前的困难吓倒,不能被眼前的欲望阻碍,要持之以恒地做好自己
7、,做好自己应该做的事。【解析】考查对文章的拓展阅读理解。甲文,在贫困的环境下,颜回依然不改其道,显得悠然自得。表现颜回内心坚定的志向,不受世俗利益的干扰和诱惑的人生态度。乙文宋濂为了学有所成,不怕各种艰难,勤苦学习的态度。都是值得我们深思和学习。感悟到:我们身处凄风苦雨的人生逆境时,更需守正自身,不能自甘堕落,应当平心静气地坦然处之。要持之以恒地做好自己,做好自己应该做的事。15.【答案】用设问做标题,能引起读者的注意和思考,激发读者无限的想象;同时 5G 技术还处在开发试用阶段,它的影响和作用是未知,用设问也符合说明事实。【解析】考查对题目运用设问句式作用的理解。无疑而问,自问自答,以引导读
8、者注意和思考问题,这种辞格叫设问。设问也就是明知故问。根据内容的需要,设问可以采取连用的形式。此文直接用设问做标题,能吸引读者,启发读者思考,更好地领会文章的中心思想,5G 是怎样改变我们生活的。16.【答案】下载、通讯速度更快;物联网应用更广泛;远程医疗成为现实;工业智能化程度更高;在家旅游成为新选择。【解析】考查对文章内容的理解与概括。解题时要认真审清题干,确定信息筛选的标准,按照规定的范围、角度、逐句逐段,找准相关的信息部位,确定具体语句,准确表达。根据“5G 最突出的点就是带宽更宽、速度更快”“5G 物联网时代最典型、最有前景网络信号的传输速度更快”“5G 也会给医疗领域带来巨大变革,
9、让远程医疗真正成为现实”“5G 也将把自身的网络优势发挥到极致,让智能制造演进到更加智能化、智慧化的阶段,从而提升工业互联网的发展水平”“对那些春欢宅在家里的人未说,5G 将会捉供更加便利、舒适的生活”概括作答即可。17.【答案】多样的教育方式,更多样的课堂形式,更方便的探究学习等等(意对即可)【解析】考查学生的知识拓展能力。开放试题,围绕 5G 在学习方面带来的变化来拟写即可。如,视频已经成为下一代学生的主要教育工具;在线与老师的互动更加方便快捷;教育方式、课堂形式多样化等等。18.【答案】“今日大热天气,我在这里喊破喉咙来讲,诸君扯直耳朵来听”【解析】演讲词,是指在重要场合或群众集会上发表
10、讲话的文稿。在各种会议,它用来交流思想,表达感情,发表意见和主张,提出号召倡议。“今日大热天气,我在这里喊破喉咙来讲,诸君扯直耳朵来听”,表明作者所说的话是说给下面的听众的,是在群众集会上发表讲话的。19.【答案】身入其中 奋斗刻苦 4/6 勇于争胜 领略趣味;【解析】考查学生的概括能力。根据明显的“第一”“第二”“第三”“第四”所写的内容,提炼出一个词语概括即可,能用原词用原词,不能在自己概括。第一提取“身入其中”,第二提取“奋斗刻苦”,第三“勇于竞胜”,第四提取“领略趣味”。20.【答案】第一句话为“第四”点做结,又起道理论据的作用,使论证更充分;第二句话是为全段作结,又起道理论证和事实论
11、证的作用。一举多得。【解析】考查引用的作用。根据对文段内容的理解。文段的中心论点是“凡职业都是有趣味的。”引用孔子的第一句话与获得职业的趣味的第四方面相衔接,孔子的话作为道理论据;引用孔子的第二句话作为文章的结尾,总结全文,作为道理论据和事实论据,具体有力地证明“人生能从自己的职业中领略出趣味,生活才有价值”的中心论点。21.【答案】(1)在跑道上旁若无人地奔跑,嘴里不停发出类似火车开过时的“呜呜”声。(2)他把地理老师所说的县级站点全部画了下来,甚至连站点的间距似乎都是按比例计算出来的。(3)一本词典那么厚的文件夹,里面夹着一叠粗糙、廉价的练习本,每一页都画满了火车【解析】考查对文章内容的梳
12、理与概括。解题时要认真审清题干,确定信息筛选的标准,按照规定的范围、角度、逐句逐段,找准相关的信息部位,确定具体语句,准确表达。根据“在人满为患的操场上,一个瘦弱矮小的男孩,穿着不合身的、土气的藏蓝色粗布上衣,在跑道上旁若无人地奔跑,嘴里不停发出似大车开过时的呜呜声。”“火车侠开始在黑板上画细细的轨道,他把地理老师所说的县级站点全部画了下来,甚至连站点的间距似乎都是按比例计算出来的。”“在同学们好奇又崇敬的追问下,火车侠拿出一本词典那么厚的文件夹,里西夹着一叠粗糙、廉价的练习本,每一页都画满了火车-火车头、车厢、车座、车轮、车轨、操作室、货架。”概括作答即可。22.【答案】我和地理老师都起陪衬
13、和烘托的作用,“我”还在全文中还起线索人物的作用。【解析】考查对陪衬人物作用的理解。此文主要写学校的一个男生,因酷爱火车,被称为“火车侠”的故事,通过几件事写出这位男生对火车的痴迷和执着。“我”和地理老师是故事中的陪衬人物,或者说是次要人物,以“我”和地理老师的视角表现男生对火车的酷爱程度。“我”与学过的孔乙己中的“我”作用一样,是这位男生酷爱火车的见证者,属于线索人物。23.【答案】喜欢一件事,就要坚持到底;有梦想就要为之付出;为爱好而工作,更会“乐以忘忧”。【解析】考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题,只要能结合文章内容和自己的生活体验。火车侠是我见过的最特别的一个人,“特别”在我至
14、今没见过任何人,像火车侠喜欢火车那样,那么痴迷,那么执着。因为喜欢而去坚持,为了实现自己的梦想,不懈努力,最终实现自己的梦想。24.【答案】示例:语文活动室室内布置计划:1.在正面墙正中悬挂“语文活动室”的标志;2.在后面墙正上 5/6 方悬挂横幅:和语文做朋友,和朋友学语文;3.在活动室前方放一电脑桌,配电脑及相应多媒体投影设备一套;4.活动室后面左右墙角各放一个图书资料柜;准备些名著和其他各类阅读资料;5.分两排在活动室放置部分桌椅【解析】考查活动的布置设计。电子设备到桌椅书架、图书资料之类的摆设安放,布局要合理得当,遵循实用、美观的原则,每个物品放置位置要写清楚,注意字数限制。要点:前边
15、正中要悬挂“语文活动室”标志;后面墙正上方悬挂横幅与“语文”有关的条幅;电子设备、桌子放在前边,椅子分两排在活动室放置;书架放在后边靠墙处,书架上放置图书资料,名著和其他各类阅读资料。25.【答案】示例:欲破万卷书,早登活动室。千里之行,始于足下。【解析】拟写宣传语的要求:须紧扣主题。上、下句必须字数相等,要在 20 字以内。有两个句式大致整齐的句子或者短语。结构相对,但不需要从对偶句的高度要求。写法应注意:紧扣活动主题来写标语。如:百味生活,始于语文。26.【答案】略【范文】我和语文代表的那些事我和语文代表的那些事 我班的语文课代表是典型的烦人课代表,他每天总会放几个大招来烦我。烦人大招一:
16、紧箍咒 早上我一来到学校,刚走进教室,语文课代表就突然出现在了我的眼前,把我吓了一跳,还没等我缓过来,他就让我赶紧交作业。我当然十分不满:“我连坐都还没坐呢!你就突然出现在我面前,让我交作业,你是什么意思呀?”可他却二话不说就回头走了,只留下了一句:“快点!”。我憋着一肚子的气坐到了座位上,刚打开书包,才猛地想起自己抄写词语的作业忘做了。我连忙从课桌里拿出本子,用自己最快的速度写着。正当我心急如焚的时候,语文课代表又走了过来,看见我还在写,脸色立马就变了:“你还说什么坐都没坐就让我交作业,你呢,连作业都没写好,那你又是什么意思呀?你昨天晚上干嘛去了呀?”“我忘写了。”为了尽快完成作业,我也顾不
17、上仔细解释了。我原本以为他会走到一边去,没想到,他听见我这个回答,竟然开启了“紧箍咒”模式:“什么!你忘写了!那就给我快点写,快点写呀,等会儿老师来了,你就写不了了,会被老师骂的,快点呀,你怎么这么慢呀,真的真的要上课了”我被他吵得连作业都不能好好写了,不是那边多抄了一个词语,就是那边写错了一个字。不过我的运气好,老师晚来了,我终于在“紧箍咒”的包围下写完了。他见我写完了还不停下来,又念叨:“以后别忘记了,瞧你这记性,以后再忘记的话,我就算你没写了。”“恩,我知道了,语文课代表大人,您就移驾去别的地方吧!”他这才走了。唉,这语文课代表,就是烦,跟个女的似的。烦人大招二:黑名单 中午午自休,老师
18、去开会了,让班干部一起管班级,因为纪律委员不在,所以语文课代表的任务就是管 6/6 纪律。更厉害的是,他手里还握着写黑名单的权利。老师一走,我们就炸开了锅,吵个不停。语文课代表见了,走上讲台,清了清嗓子,大声说:“都别吵了,不然我要记名字了!”他见有些大胆的同学没有静下来,就在我们桌子旁瞎转悠,只要谁一讲话,就立马写入黑名单。我们同学都认为语文课代表就是“烦神”的化身。虽然语文课代表每天都会放几个大招来烦我们,但是这些大招都是他负责任的体现!【解析】这是一道半命题作文。各科课代表是老师与同学沟通的桥梁。课代表是自己的同学,与自己朝夕相处,在打交道的过程中,难免有有趣、开心、误解、尴尬甚至烦恼的
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