读书与教师专业成长精选PPT.ppt

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1、读书与教师专业成长第1页，此课件共21页哦即：为什么要读书？第2页，此课件共21页哦丰富知识，拓宽视野，启迪思维，增长智慧；提高素养，加快成长，实现理想，改变命运。（一）外在功利第3页，此课件共21页哦（二）内在涵养滋养心灵，净化情感，愉悦精神，陶冶性灵；丰富阅历，追寻意义，洞察世事，顿悟人生。第4页，此课件共21页哦（三）现实要求 用心做事，激情工作，挖掘潜能，超越自我；遵循规律，科学施教，培育人才，传承文化。第5页，此课件共21页哦即：读什么？第6页，此课件共21页哦第7页，此课件共21页哦重要思想重要思想以老庄、孔孟、韩申为代表。申以老庄、孔孟、韩申为代表。申为申不害，郑之贱臣，用于韩昭

2、侯。为申不害，郑之贱臣，用于韩昭侯。文化经典文化经典以先秦散文、汉赋、唐诗、宋词、以先秦散文、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说为代表。元曲、明清小说为代表。教育经典教育经典主要有陶行知、叶圣陶、蔡元培主要有陶行知、叶圣陶、蔡元培等教育家的著作。等教育家的著作。第8页，此课件共21页哦 苏格拉底、柏拉图、康德、黑格尔、卢梭、裴斯泰洛齐、赫尔巴特、第斯多惠、福禄培尔、斯宾塞、乌申斯基、杜威、怀特海、蒙台梭利、罗素、马卡连柯、苏霍姆林斯基、赞可夫、巴班斯基、雅斯贝尔斯、斯金纳、皮亚杰、布鲁纳、加涅、布卢姆、奥苏贝尔、罗杰斯等。（说这么多的目的在于让大家知道，我们需要研究的太多，研究一位专家，就可以掌

3、握一种理论体系）教育经典有很多，而最具代表性的有理想国爱弥儿给教师的一百条建议民主与教育等。第9页，此课件共21页哦第10页，此课件共21页哦教育专家：魏书生、李希贵、朱永新、袁振国、张志勇、叶澜、肖川、刘良华、张文质、刘铁芳、卢勤、孙云晓、刘京海等。教研专家：余文森、顾泠沅、施良方、郑金洲、陈向明、靳玉乐、熊川武、周彬、杨九俊、周小山、严先元、王敏勤等。知名校长：程红兵、李镇西、郑杰、刘彭芝、刘永胜、李烈、康岫岩、高万祥、崔其升等。第11页，此课件共21页哦学科名师：于漪、钱梦龙、李吉林、丁有宽、赵谦翔、韩军、程翔、于永正、支玉恒、贾志敏、窦桂梅、薛瑞萍、王崧舟、薛法根、孙双金、闫学。邱学华

4、、孙维刚、吴正宪、钱守旺、黄爱华、任勇、张思明、刘德武、徐斌、华应龙、陈惠芳等。网络名师：铁皮鼓魏智渊、红袖陈晓华、干国祥、袁卫星、清澈小舟朱国红、唐金龙、张曼凌、马玲、丁莉莉、朱寅年、孙明霞、徐莉、沈旎、彭清亮等。第12页，此课件共21页哦主要教育报刊：人民教育、中国教育报、中国教师报、现代教育导报、教师博览、师道、江苏教育、班主任之友、小学语文教学、烟台教育等。第13页，此课件共21页哦第14页，此课件共21页哦刊物刊物：读者、意林、读书、青年：读者、意林、读书、青年文摘、特别关注、领导文萃、演讲文摘、特别关注、领导文萃、演讲与口才、辽宁青年，等等。与口才、辽宁青年，等等。名家名家：季羡林

5、、周国平、余秋雨、易中天、：季羡林、周国平、余秋雨、易中天、于丹、李开复、徐小平、史铁生、王小波、于丹、李开复、徐小平、史铁生、王小波、余光中、林清玄、刘墉、张晓风等。余光中、林清玄、刘墉、张晓风等。精选精选：时文选萃、智慧背囊、父爱如：时文选萃、智慧背囊、父爱如山、母爱似水、做最好的自己、与山、母爱似水、做最好的自己、与未来同行、成长比成功更重要，没有任未来同行、成长比成功更重要，没有任何借口、把信送给加西亚，以及中外名著何借口、把信送给加西亚，以及中外名著等。等。第15页，此课件共21页哦即：怎样来读书？第16页，此课件共21页哦（一）读书的技巧 1、翻烂一本经典。不管是古代的还是现代的，

6、也不管是教育的还是文学的，你可以选一本最爱，反复读，把主要内容装入脑子里，掌握其精神实质所在，这样就会熟烂于心，脱口而出，进而能够举一反三、一通百通。简单地说，也就是要有一本看家的书。第17页，此课件共21页哦2、主攻一个专题。作为一线教师要研究的专题很多，我们读书时可以选这其中的一个方面作为主题，进行专题研究，深挖一口井。美国当代管理学家托马斯卡林经过研究表明:“在任何一个领域里，只要持续不断地花6个月的时间进行阅读、学习和研究，就可以使一个人具备高于这一领域的平均水平的知识。”要做到短期速成，就必须目标专一。卡莱尔说:“最弱的人，集中其精力于单一的目标，也能有所成就；反之，最强的人，分心于

7、太多的事务，可能一无所成。”六个月到一两年，甚至用更短的时间，你就会成为这方面的专家。而且由一个主题拓展到多个主题，这样就会触类旁通，快速地将“一口井”变成“一个湖”。第18页，此课件共21页哦3 3、精研一位名家。、精研一位名家。例如管理者可以研究李希贵；班主任可以研究魏书生、任小艾、丁榕、万玮等；小学语文教师可以研究李吉林、于永正、支玉恒、贾志敏、窦桂梅、薛瑞萍、王崧舟、薛法根、孙双金、闫学等；中学语文教学可以研究钱梦龙、程翔、韩军等；小学数学教师可以研究邱学华、刘德武、徐斌、华应龙、陈惠芳等；中学数学教师可以研究顾泠沅、孙维刚、张思明、任勇等；从事教育科研的教师可以研究裴娣娜、郑金洲、陈

8、向明等。要根据自己的兴趣爱好、工作需要、任教学科、性格特点等来确定一位重点学习对象，收集有关重点学习对象的所有资料，长期研究，掌握其最基本的教育教学思想，并在实践中应用。这样你站在成功者的肩膀上会看得更远，走得更快。第19页，此课件共21页哦（二）读书的要求 1、追根究底知“其”所以然，把书看深。2、温故知新知“质”之不变，把书看薄。3、融会贯通知“道”之所在，把书看透。第20页，此课件共21页哦（三）读书的心得 1.追 逐 梦 想，点 燃 激 情。2.读 懂 人 性，超 越 自 我。3.热 爱 读 书，持 久 行 动。4.知 行 合 一，改 进 实 践。5.做 到 极 致，走 向 卓 越。第21页，此课件共21页哦