小学语文缩句和扩句学习.ppt

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1、关于小学语文缩句与扩句学习第一张，PPT共二十六页，创作于2022年6月反问句改陈述句第一步第一步:去去 即去掉反问词和语气词即去掉反问词和语气词;“;“难道难道吗？怎么吗？怎么呢？呢？”第二步：第二步：改改 即把即把“？”号改成号改成“。”号号第三步：第三步：反反 即把原句的意思反过来。即把原句的意思反过来。第四步：第四步：查查 即检查修改后的句子意思应即检查修改后的句子意思应和原来的一样。和原来的一样。第二张，PPT共二十六页，创作于2022年6月练习1 1、那电线上停着的几个小黑点，不正是、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？伶俐可爱的小燕子吗？2 2、如果没有人们的辛勤

2、劳动，这里还、如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？不是荆棘丛生的荒坡吗？3 3、在外国的租界里，谁又敢怎么样呢？、在外国的租界里，谁又敢怎么样呢？第三张，PPT共二十六页，创作于2022年6月陈述句改反问句1 1、将将肯定句肯定句中的中的肯定词肯定词（是、能、会等）改（是、能、会等）改为为否定词否定词（不是、不能、不会等）。（不是、不能、不会等）。2 2、将、将否定句否定句中的中的否定词否定词（不是、不能、不会（不是、不能、不会等）改为等）改为肯定词肯定词（是、能、会等）。（是、能、会等）。3 3、在、在肯定词或否定词前面加肯定词或否定词前面加上上“怎、怎么、怎、怎么、难道、岂

3、难道、岂”等等反问语气词反问语气词。4 4、句尾加上疑问助词句尾加上疑问助词“呢、吗呢、吗”等，句末的等，句末的句号改为问号句号改为问号。第四张，PPT共二十六页，创作于2022年6月例子如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时，将肯如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时，将肯定词定词“是是”改为否定词改为否定词“不是不是”，在句首加上，在句首加上“难道难道”，句尾加上，句尾加上“吗吗”，句末的句号改为问号。，句末的句号改为问号。难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？又如：我们不能浪费时间。在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号

4、。我们怎么能浪费时间呢？第五张，PPT共二十六页，创作于2022年6月练习1 1、这幅画是我们班蔡颖画的。、这幅画是我们班蔡颖画的。2 2、不好好学习，自然不能取得好成绩。、不好好学习，自然不能取得好成绩。3 3、秦始皇陵的兵马俑让全世界惊叹。秦始皇陵的兵马俑让全世界惊叹。4 4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。5 5、功课没做完，不能去看电影。、功课没做完，不能去看电影。6 6、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。第六张，PPT共二十六页，创作于2022年6月 之 扩句与缩句 语文总复习阴间公寓

5、http:/m.jiezhong.org/info-349/第七张，PPT共二十六页，创作于2022年6月 扩句：就是给简短的句子加上修饰的成分，使它表达的意思更具体、更形象、更生动。简单地说：扩句就像是给一棵树干画上漂亮的树枝和树叶.使它枝繁叶茂.更生动.更漂亮。我和女友的逆乱青春 http:/www.jiezhong.org/html/0/365/第八张，PPT共二十六页，创作于2022年6月 小鸟唱歌。春光灿烂猪八戒小说酷匠网 春光灿烂猪八戒小说 王小强哥哥 http:/www.jiezhong.org/html/0/157/第九张，PPT共二十六页，创作于2022年6月扩句练习：1.我

6、望着天空。2.我看过大海。3.詹天佑是工程师。我和女友的逆乱青春 http:/www.jiezhong.org/html/0/365/第十张，PPT共二十六页，创作于2022年6月扩句要注意些什么？一.不能改变原来句子的意思。二.加上的修饰词要正确，必须与主干搭配恰当。（时间、地点、形容词等）三.要按题目的要求或提供的例子补充。（展开想象，让句子更具体；最少扩两处。）我和女友的逆乱青春 http:/www.jiezhong.org/html/0/365/第十一张，PPT共二十六页，创作于2022年6月扩句要注意些什么？四、还要注意在修饰限制词语后加上正确的“的”“地”“得”。的+名词；地+动词

7、；得+形容词第十二张，PPT共二十六页，创作于2022年6月1、花儿开了。2、老师批改作业。3、玲玲做操。4、同学们在听课。第十三张，PPT共二十六页，创作于2022年6月扩句练习比赛在进行。书中有插图。主人欢迎客人。春风吹遍大地。第十四张，PPT共二十六页，创作于2022年6月缩句:缩句就是:把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉保留主要成分的意思。简单地说:缩句就像把 一棵树的树枝、枝叶都去 掉，只留下树的主干一样。我和女友的逆乱青春 http:/www.jiezhong.org/html/0/365/第十五张，PPT共二十六页，创作于2022年6月小学里有以下几种常见的缩

8、写技巧：一、去“枝”留“干”法 凡是用来进行修饰或限制的词都尽量去掉，包括：形容词、数量词、表示程度、时间、地点的词。二十四只草船的草把子插满了曹军射过来的箭。缩句:缩句：草把子插满了箭。我和女友的逆乱青春 http:/www.jiezhong.org/html/0/365/第十六张，PPT共二十六页，创作于2022年6月小学里有以下几种常见的缩写技巧：二、借助“的、地、得”。这是最简单的方法：把“的、地”前面的词语删除，去除“得”后面的词语。矫健的秃鹰飞起来。秃鹰飞起来。弟弟高兴得跳起来。弟弟高兴。缩句:我和女友的逆乱青春 http:/www.jiezhong.org/html/0/365/

9、第十七张，PPT共二十六页，创作于2022年6月小学里有以下几种常见的缩写技巧：三、“自我提问”法：“谁”、“做什么”。四（4）班的学生正在认真地听课。学生在听课。缩句:我和女友的逆乱青春 http:/www.jiezhong.org/html/0/365/第十八张，PPT共二十六页，创作于2022年6月小学里有以下几种常见的缩写技巧：四、留住句子中的“着、了、过”。因为“着，了，过”是时态助词，助词在句子中没有独立性,所以是不能删的。缩句:他勇敢地跨过这条小沟.他跨过小沟。第十九张，PPT共二十六页，创作于2022年6月小学里有以下几种常见的缩写技巧：五、去掉“在(中、里、上、下)”表示特定

10、环境和语言的词语。我们在学习雷锋活动的过程中，取得了成绩。我们取得了成绩。缩句:第二十张，PPT共二十六页，创作于2022年6月小学里有以下几种常见的缩写技巧：一、去“枝”留“干”法。二、借助“的、地、得”。三、“自我提问”法:“谁”、“做什么”。四、留住句子中的“着、了、过”。五、去掉“在(中、里)”表示特定环境和语言的词语。缩句:第二十一张，PPT共二十六页，创作于2022年6月练习：妈妈照顾我。鱼钩闪耀着光芒。同学们高兴。1.鱼钩闪耀着灿烂的光芒。2.妈妈无微不至地照顾我。3.同学们高兴得手舞足蹈。缩句:我和女友的逆乱青春 http:/www.jiezhong.org/html/0/36

11、5/第二十二张，PPT共二十六页，创作于2022年6月练习：4.焰火在夜空里构成了一幅美妙无比的图案。焰火构成了图案。6.小红认真地看着有趣的新书。小红看着书。5.在农民的辛勤劳动下，今年的小麦长势十分良好。小麦长势良好。缩句:第二十三张，PPT共二十六页，创作于2022年6月练习：7.山沟的柿子树上结满了好多的柿子。柿子树上结满了柿子。8.生活在海洋中的鲸不是鱼类。鲸不是鱼类。9.可爱的小演员差点儿在舞台上摔倒。小演员差点儿摔倒。缩句:第二十四张，PPT共二十六页，创作于2022年6月 扩句：就是给简短的句子加上修饰的成分，使它表达的意思更 具体、更形象、更生动。简单地说：扩句就像是给一棵树

12、干画上 漂亮的树枝和树叶.使它枝繁叶茂.更生动.更漂亮。缩句；就是把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明 的成分去掉保留主要成分的意思。简单地说:缩句就像把 一棵树 的树枝、枝叶都去 掉，只留下树的主干一样。小学里有以下几种常见的缩写技巧：一.去“枝”留“干”法。二.借助“的、地、得”。三.“自我提问”法:“谁”.“做什么”。四.留住句子中的“着、了、过”。五.去掉“在(中、里)”表示特定环境和语言的词语。第二十五张，PPT共二十六页，创作于2022年6月扩句缩句不同点相同点把短句子写成长句子。把长句子写成短句子。在改写的过程中，都不能改变句子原来的意思.缩句和扩句的区别：诈尸还魂 http:/m.jiezhong.org/info-475/第二十六张，PPT共二十六页，创作于2022年6月