有趣的绳子游戏教案.pdf

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1、有趣的绳子游戏教案【篇一：幼儿园小班体育活动教案：有趣的绳子】幼儿园小班体育活动教案：有趣的绳子幼儿园小班体育活动教案：有趣的绳子活动目标活动目标:1 1、学会绳子的几种玩法，练习走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作、学会绳子的几种玩法，练习走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作的综合能力。的综合能力。2 2、形成良好的合作意识和创新精神，对玩绳活动产生兴趣。、形成良好的合作意识和创新精神，对玩绳活动产生兴趣。活动准备活动准备:1 1、幼儿有玩过绳子的经验。、幼儿有玩过绳子的经验。2 2、猫头饰一个、与幼儿人数相等的绳子、录音机及伴奏磁带、活动、猫头饰一个、与幼儿人数相等的绳子、录音机及伴奏磁带、活动场

2、所。场所。活动过程活动过程:1 1、开始部分：、开始部分：师生扮演鸡妈妈和小鸡进入活动场地，随音乐做模仿热身运到；扇师生扮演鸡妈妈和小鸡进入活动场地，随音乐做模仿热身运到；扇翅膀上肢、磨擦鸡嘴下蹲、理羽毛体侧、磨爪子腹翅膀上肢、磨擦鸡嘴下蹲、理羽毛体侧、磨爪子腹臂、跳舞跳跃和放松等运动。臂、跳舞跳跃和放松等运动。2 2、基本部分：、基本部分：1 1取绳子。鸡妈妈带小鸡去捉虫子绳子，要求每个幼儿捉一取绳子。鸡妈妈带小鸡去捉虫子绳子，要求每个幼儿捉一条虫子。条虫子。2 2玩绳子。将虫子变成绳子，展开玩绳活动。玩绳子。将虫子变成绳子，展开玩绳活动。幼儿自由玩绳子，稳固幼儿在角区活动中创编的绳子玩法。

3、伴幼儿自由玩绳子，稳固幼儿在角区活动中创编的绳子玩法。伴音乐音乐师：请小鸡们来玩一玩绳子，看谁玩的方法多，玩法与别人不一样，师：请小鸡们来玩一玩绳子，看谁玩的方法多，玩法与别人不一样，还可以和小伙伴一起玩。还可以和小伙伴一起玩。幼儿说说做做自己的玩绳方法。幼儿说说做做自己的玩绳方法。师：请小鸡说说你用绳子做什么？你是怎么玩的？师：请小鸡说说你用绳子做什么？你是怎么玩的？老师总结绳子各种玩法，引导幼儿再次一物多玩。鼓励幼儿尝试老师总结绳子各种玩法，引导幼儿再次一物多玩。鼓励幼儿尝试别人的玩绳方法，主动与他人合作游戏，提醒注意安全。别人的玩绳方法，主动与他人合作游戏，提醒注意安全。3 3游戏：战胜

4、野猫游戏：战胜野猫另一教师扮演野猫出场，引导幼儿想出躲避野猫的方法，并进行另一教师扮演野猫出场，引导幼儿想出躲避野猫的方法，并进行演示。野猫巡视一圈，没捉到小鸡到一旁休息。演示。野猫巡视一圈，没捉到小鸡到一旁休息。再次引导幼儿大胆想象，利用绳子变成武器战胜野猫，如：用绳再次引导幼儿大胆想象，利用绳子变成武器战胜野猫，如：用绳绕圈子砸、捆绑等方法。绕圈子砸、捆绑等方法。幼儿抛绳表现胜利后的心情，练习抛掷幼儿抛绳表现胜利后的心情，练习抛掷动作。动作。3 3、结束部分、结束部分1 1以表扬为主评价鸡宝宝的聪明和勇敢。以表扬为主评价鸡宝宝的聪明和勇敢。2 2用绳子做小车随用绳子做小车随音乐开回活动室，

5、结束活动。音乐开回活动室，结束活动。【篇二：有趣的绳子】体育：有趣的绳子体育：有趣的绳子 活动目标活动目标 1 1、探索绳子的多种玩法，锻炼幼儿跑、跳跃等各种动作的练习。、探索绳子的多种玩法，锻炼幼儿跑、跳跃等各种动作的练习。2 2、提高运动时的创新能力与合作运动能力。、提高运动时的创新能力与合作运动能力。3 3、培养合作精神，体验集体活动的快乐。、培养合作精神，体验集体活动的快乐。活动准备活动准备绳子人手一条，音乐绳子人手一条，音乐 cdcd、录音机。、录音机。活动过程活动过程 1 1、热身运动、热身运动 1 1用绳子跟着音乐做准备活动，老师幼儿共同做绳子操用绳子跟着音乐做准备活动，老师幼儿

6、共同做绳子操师：今天天气真好，我们跟着音乐一起来做做运动吧！师：今天天气真好，我们跟着音乐一起来做做运动吧！幼儿和老师在欢快、节奏明朗的背景音乐中手拿自制绳子跟老师做幼儿和老师在欢快、节奏明朗的背景音乐中手拿自制绳子跟老师做跳绳、甩绳子、拉绳子等动作。跳绳、甩绳子、拉绳子等动作。2 2将幼儿站队，先向幼儿交代安全规则，再请幼儿每人拿着绳子，将幼儿站队，先向幼儿交代安全规则，再请幼儿每人拿着绳子，做放松运动。做放松运动。3 3老师示范高难度动作表演，引起幼儿兴趣。老师示范高难度动作表演，引起幼儿兴趣。师：小朋友，刚刚我们用什么来跳舞的呀？这个绳子可神奇了，它师：小朋友，刚刚我们用什么来跳舞的呀？

7、这个绳子可神奇了，它可是有魔法的哦，还会变魔术呢！可是有魔法的哦，还会变魔术呢！2 2、幼儿自由探索玩绳、幼儿自由探索玩绳 1 1请幼儿自由玩绳子。请幼儿自由玩绳子。师：今天我们一起来玩这神奇的绳子，大家自己动脑筋，试试看有师：今天我们一起来玩这神奇的绳子，大家自己动脑筋，试试看有哪些有趣的、不同的玩法。幼儿自由玩绳子，老师巡回指导，让哪些有趣的、不同的玩法。幼儿自由玩绳子，老师巡回指导，让幼儿充分发挥自主性，大胆地创造玩法。幼儿充分发挥自主性，大胆地创造玩法。2 2引导幼儿尝试新玩法。老师及时发现幼儿新奇的玩法并给予肯定，引导幼儿尝试新玩法。老师及时发现幼儿新奇的玩法并给予肯定，鼓励幼儿互相

8、学习。玩法举例：玩绳子体操、夹尾巴游戏、双脚鼓励幼儿互相学习。玩法举例：玩绳子体操、夹尾巴游戏、双脚跳、单脚跳、放地上走小桥、两两合作玩的等等。跳、单脚跳、放地上走小桥、两两合作玩的等等。师：绳子除了可以钓鱼、走平衡木之外，还有哪些新奇、有趣的玩师：绳子除了可以钓鱼、走平衡木之外，还有哪些新奇、有趣的玩法呢？法呢？3 3、绳子游戏、绳子游戏游戏一：崎岖小路游戏一：崎岖小路师：你们看，前面是什么？长绳子像什么呢？龙师：你们看，前面是什么？长绳子像什么呢？龙-将绳子摆成波浪线，让幼儿跳跃。中途不能碰到绳子。强调游将绳子摆成波浪线，让幼儿跳跃。中途不能碰到绳子。强调游戏规则戏规则 游戏二游戏二:变直

9、线变直线师师:现在绳子又变成什么样子了，直线值绳子问你们能跳过我吗？现在绳子又变成什么样子了，直线值绳子问你们能跳过我吗？是师示范，强调双脚并拢左右连续向前跳，这件不能停顿，也不能是师示范，强调双脚并拢左右连续向前跳，这件不能停顿，也不能移动双脚，也不能碰到绳子。移动双脚，也不能碰到绳子。游戏三：穿越丛林游戏三：穿越丛林师：，现在绳子要给你们加大难度，我们来到丛林了，你们看那是师：，现在绳子要给你们加大难度，我们来到丛林了，你们看那是什么？绳子做成什么？绳子做成“蛇蛇”由配班老师拿由配班老师拿“蛇蛇”的一头贴着地面晃动，吸引幼儿注意力。老的一头贴着地面晃动，吸引幼儿注意力。老师鼓励幼儿用自己的

10、方法大胆跳过师鼓励幼儿用自己的方法大胆跳过“蛇蛇”绳子，进行游戏绳子，进行游戏 2-32-3 遍。遍。游戏四：晃动绳子跳绳游戏四：晃动绳子跳绳老师向幼儿介绍规则老师向幼儿介绍规则增加游戏难度，二个老师各拿着另一头，不断变化增加游戏难度，二个老师各拿着另一头，不断变化“蛇蛇”的高度，的高度，幼儿想方法跳过幼儿想方法跳过 4 4、放松运动，收拾场地、放松运动，收拾场地 2 2、边听音乐，边做放松运动退场。、边听音乐，边做放松运动退场。随洗澡歌音乐，孩子做放松动作。随洗澡歌音乐，孩子做放松动作。【篇三：体育活动：好玩的绳子】体育活动体育活动“好玩的绳子好玩的绳子”执教：罗源县实验幼儿园执教：罗源县实

11、验幼儿园 范雅珠范雅珠 指导：于琛指导：于琛时间：时间：2015-10-142015-10-14 地点：罗源县实验幼儿园地点：罗源县实验幼儿园 设计思路：设计思路：“绳绳”是幼儿比较熟悉的一种体育器械，但大多数幼儿对绳的玩法仅是幼儿比较熟悉的一种体育器械，但大多数幼儿对绳的玩法仅限于限于“跳绳跳绳”。本次活动教师利用简单的一条绳子，让幼儿在玩绳活。本次活动教师利用简单的一条绳子，让幼儿在玩绳活动中和同伴探索交流合作，感受绳子的一物多玩，体验玩绳的快乐。动中和同伴探索交流合作，感受绳子的一物多玩，体验玩绳的快乐。在如何在活动中，发挥幼儿自主运动、自主探索、自主游戏的兴趣在如何在活动中，发挥幼儿自

12、主运动、自主探索、自主游戏的兴趣呢？我们改变以往老师示范动作、幼儿依葫芦画瓢地模仿动作的学呢？我们改变以往老师示范动作、幼儿依葫芦画瓢地模仿动作的学习模式，鼓励幼儿变思考变探索绳子的新玩法。不同的玩法丰富了习模式，鼓励幼儿变思考变探索绳子的新玩法。不同的玩法丰富了游戏的内容，同时促进了幼儿想象力、创造力的发展，也使幼儿不游戏的内容，同时促进了幼儿想象力、创造力的发展，也使幼儿不断获得成功的快乐，增强了自信心。幼儿思维活跃，真正成为游戏断获得成功的快乐，增强了自信心。幼儿思维活跃，真正成为游戏活动的主体。是本次活动设计开展要探讨的主要问题。活动的主体。是本次活动设计开展要探讨的主要问题。活动目标

13、活动目标 1 1会一物多玩，能探索出绳子的多种玩法，掌握玩绳的基本技能，会一物多玩，能探索出绳子的多种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。发展幼儿的身体动作。2 2体验创造性玩绳的乐趣，发展幼儿想象力和创造力，培养坚强勇体验创造性玩绳的乐趣，发展幼儿想象力和创造力，培养坚强勇敢、不怕困难的意志品质。敢、不怕困难的意志品质。活动准备活动准备 1 1物质准备：绳子人手一条，套圈玩具假设干。物质准备：绳子人手一条，套圈玩具假设干。2 2经验准备：幼儿已有跑、爬、跳等技能，初步探索绳子的各种有经验准备：幼儿已有跑、爬、跳等技能，初步探索绳子的各种有趣的玩法。趣的玩法。指导要点指导要点 1 1

14、活动重点；运用绳子创造性地进行跑、跳跃等各种动作的练习。活动重点；运用绳子创造性地进行跑、跳跃等各种动作的练习。2 2活动难点；发展创新能力，培养坚强勇敢、不怕困难的意志品质。活动难点；发展创新能力，培养坚强勇敢、不怕困难的意志品质。3 3指导要点；运用绳子创造性地进行跑、跳跃等各种动作，发展创指导要点；运用绳子创造性地进行跑、跳跃等各种动作，发展创新能力。新能力。活动过程活动过程一、准备运动一、准备运动师：老师今天给你们带来了一个小礼物，小朋友看看是什么？是一师：老师今天给你们带来了一个小礼物，小朋友看看是什么？是一条绳子，她会变身，能和我们玩许多游戏的，我们先来做条绳子，她会变身，能和我们

15、玩许多游戏的，我们先来做“绳子变身绳子变身操操”。二、幼儿自由玩绳，探索绳子玩法二、幼儿自由玩绳，探索绳子玩法师：绳子变身的游戏真好玩，它还可以变成什么呢？还可以怎么玩师：绳子变身的游戏真好玩，它还可以变成什么呢？还可以怎么玩呢？呢？幼儿分成幼儿分成 4 4 组，引导幼儿尝试新玩法。老师及时发现幼儿新奇的玩组，引导幼儿尝试新玩法。老师及时发现幼儿新奇的玩法并给予肯定，鼓励幼儿互相学习。法并给予肯定，鼓励幼儿互相学习。三、三、幼儿分组介绍示范绳子玩法幼儿分组介绍示范绳子玩法四、幼儿合作玩绳四、幼儿合作玩绳师：到底哪组的游戏最好玩，玩过才知道！来我们一起来玩玩吧！师：到底哪组的游戏最好玩，玩过才知

16、道！来我们一起来玩玩吧！幼儿幼儿 游戏游戏 1.1.玩踩绳玩踩绳 2.2.过山洞过山洞 3.3.跳圈。跳圈。4 4、踩跳绳、踩跳绳.五、幼儿整理放松五、幼儿整理放松师：绳子游戏好玩吗？小朋友还有新想法吗？等会我们回班上评选师：绳子游戏好玩吗？小朋友还有新想法吗？等会我们回班上评选出今天最好玩的，再来讨论一下，还有那些好玩的玩绳游戏！现在出今天最好玩的，再来讨论一下，还有那些好玩的玩绳游戏！现在和老师一起放松一下身体和老师一起放松一下身体!六、六、幼儿整理玩具幼儿整理玩具师：最后请小朋友和老师一起把绳子打个结，变成一个圈，我们来师：最后请小朋友和老师一起把绳子打个结，变成一个圈，我们来玩套圈游戏

17、请小朋友把绳圈投到圆圈套能套到柱子上最厉害哦！玩套圈游戏请小朋友把绳圈投到圆圈套能套到柱子上最厉害哦！教师活动后反思：教师活动后反思：大班幼儿已有一定的平衡、跳跃的基础，对于一些简单的体育游戏大班幼儿已有一定的平衡、跳跃的基础，对于一些简单的体育游戏活动的兴趣已逐渐减弱，他们喜欢有难度、具有挑战性的游戏。本活动的兴趣已逐渐减弱，他们喜欢有难度、具有挑战性的游戏。本次活动绳子乐通过游戏活动，引导幼儿尝试玩普通的绳子，发次活动绳子乐通过游戏活动，引导幼儿尝试玩普通的绳子，发展跑、跳、钻展跑、跳、钻、爬等动作，并让孩子充分感受到玩绳子带来的乐趣，促进身心和、爬等动作，并让孩子充分感受到玩绳子带来的乐

18、趣，促进身心和谐地发展。谐地发展。同时，为了培养幼儿的创新意识，发展他们的创造性思维，老师让同时，为了培养幼儿的创新意识，发展他们的创造性思维，老师让孩子们边玩边动脑筋思考。在本次活动中，老师让幼儿尝试用多种孩子们边玩边动脑筋思考。在本次活动中，老师让幼儿尝试用多种方法玩绳，让他们体会到，只要动脑筋，便会有方法解决问题，从方法玩绳，让他们体会到，只要动脑筋，便会有方法解决问题，从而开启他们的创新思维。在游戏环节中培养幼儿勇敢沉着、胆大心而开启他们的创新思维。在游戏环节中培养幼儿勇敢沉着、胆大心细和意志坚强的品质，使他们学会相信自己，做一个自信、勇敢的细和意志坚强的品质，使他们学会相信自己，做一

19、个自信、勇敢的人，这将对孩子终身有益。而在课堂中精炼、明确的语言，也让小人，这将对孩子终身有益。而在课堂中精炼、明确的语言，也让小朋友快速地融入到了游戏有趣的气氛当中。朋友快速地融入到了游戏有趣的气氛当中。教师评议：教师评议：1 1教师充分发挥幼儿的主体性，引导幼儿在活动中充分的探索，思教师充分发挥幼儿的主体性，引导幼儿在活动中充分的探索，思考，合作游戏。体验游戏的快乐。考，合作游戏。体验游戏的快乐。2 2教师能在活动中引导幼儿合作探索游戏玩法，合作游戏，让大班教师能在活动中引导幼儿合作探索游戏玩法，合作游戏，让大班幼儿的社会交往技能得到充分的锻炼。幼儿的社会交往技能得到充分的锻炼。3 3教师

20、在准备动作，到整理玩具的每个环节都在注意启发幼儿的思教师在准备动作，到整理玩具的每个环节都在注意启发幼儿的思维，开发幼儿的思维，让幼儿充分体验一物多玩的快乐。维，开发幼儿的思维，让幼儿充分体验一物多玩的快乐。思考与收获思考与收获在新纲要指导下的幼儿健康教育更加注重对幼儿情感、兴趣的在新纲要指导下的幼儿健康教育更加注重对幼儿情感、兴趣的培养，注重幼儿在活动中自主性的表达。当今的户外健康教育已完培养，注重幼儿在活动中自主性的表达。当今的户外健康教育已完全打破以往关于全打破以往关于“体育就是运动体育就是运动”的界限，强调幼儿的主动活动，将的界限，强调幼儿的主动活动，将“培养幼儿对体育活动兴趣作为幼儿园体育的重要目标培养幼儿对体育活动兴趣作为幼儿园体育的重要目标”。纲要纲要明确指出：明确指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。”幼儿在活动中有寻求自主参与，主动发展的需要，活动内容的安排幼儿在活动中有寻求自主参与，主动发展的需要，活动内容的安排应满足纲要的要求和幼儿兴趣发展的特点。应满足纲要的要求和幼儿兴趣发展的特点。幼儿园体育活动的目标是提高幼儿对身体锻炼的兴趣，发展其基本幼儿园体育活动的目标是提高幼儿对身体锻炼的兴趣，发展其基本动作，促进幼儿身体的健康发展。动作，促进幼儿身体的健康发展。活活 动动 照照 片片 资资 料料