2011年湖北省襄阳市中考语文试卷及答案(word版)doc.pdf

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1、启用前机密试卷类型：A2011 年襄阳市初中毕业、升学统一考试语文试题一、积累与运用20 分1下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。2 分山青水秀古隆中，日新月移新襄阳。2给下面一段话中加点的字注音。2 分生命是什么？生命是那园圃中的花，在争奇斗艳中绽放光荣；生命是那草原上的马，在纵横驰骋 中彰显英姿；生命是那峡谷中的河，在奔流不息中见证顽强。3以下句子中加点成语使用有误的一项是 2 分 A被列为世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不仅在中国家喻户晓，也为世界许多国家和人民所推崇。B不少学者认为，襄阳好风日地方教材对中小学生的影响将是潜移默化的。C学校合唱团的同学们正

2、严阵以待，迎接“红歌传唱”大赛的到来。D我国多位外交官临危受命，奔赴战火纷飞的利比亚，成功解救了我国在利公民。4以下句子没有语病的一项是 2 分 A在上下五千年的沧桑岁月中，荆楚大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。B这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊！C家庭教育的实质是爱的教育，父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功。D由于他良好的心理素质和优异的表现，赢得了评委的一致好评。5请用一句话概括下面这段文字的主要内容。2 分，不超过 20 字昨日，襄阳市第六次人口普查领导小组办公室、市统计局联合召开新闻发布会，公布全市第六次口普查主要数据：截至 2010 年 11 月 1 日零时，

3、全市常住人口为5500307 人；其中枣阳市常住人口最多，到达1004741 人；鱼梁洲常住人口最少，不足 13 万人。据全省第六次全国人口普查主要数据公报显示，襄阳常住人口数量位于全省第四，仅次于武汉、黄冈、荆州。6名著阅读。2 分古典名著水浒塑造了一大批栩栩如生的人物形象。读下面故事片段，指出其中的“他”是哪位水浒英雄，在他身上发生过哪些著名的故事。他只把这十五两银子与了金老，分付道：“你父女两个将去做盘缠，一面收扮行李。俺明日清早来发付你两个起身，看那个店主人敢留你！”，金老并女儿拜谢去了。他把这二两银子丢还了李忠。“他”是水浒英雄：与“他”有关的一个著名故事：7古诗文默写。每空 1 分

4、，共 8 分1，各领风骚数百年。赵翼论诗 2乡书何处达？。王湾次北固山下 3爱国之情，人所共有。苏轼在江城子密州出猎中，以“，西北望，射天狼”，表述为国立功的壮志豪情；龚自珍在己亥杂诗中，以“罗红不是无情物，”吟唱为国奉献的无私精神；范仲淹在岳阳楼记中，以“，”表达忧国忧民的济世情怀；辛弃疾在 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 中，以“，”抒发忠君报国的雄心壮志。这些蕴含古人炽烈情感的名句，感动了无数读者。二、口语交际与综合性学习10 分8今年 3 月中旬，由于日本发生地震核泄露，受社会传言，我国部分地区出现了抢购食盐的现象。邻居王大爷也听信了传言，准备去超市抢购一大箱食盐，这时，你将如何劝说他呢

5、？2 分你可以这样说：9五彩缤纷的花季，朝气蓬勃的青春。青春，是人生交响曲中最灿烂的乐章。花季雨季的我们，应该珍爱青春，健康成长。现在，让我们一起走进“青春随想”综合性学习活动。8 分 海报宣传海报宣传 为扩大本次活动的宣传影响，班长负责设计一张海报。他根据下面语段中的划线句拟出了海报宣传语的前半句，请你续写后半句。要求：与前半句语意相关、字数相等，2 分曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。是的，花季雨季的我们，都拥有灿烂的天真笑容，都拥有五彩的青春梦想，但只有珍惜美好的青春岁月，不要让似水的年华付之东流用我们的活力、智慧、汗水去拼搏、击奋斗，才能谱写一曲无悔的青春之歌。宣传语：拥有青春五彩梦，。

6、扳块设计扳块设计 活动期间，每位同学都要办一期以“青春畅想”为主题的手抄报，请你参照例如，再设计两个板块。2分示侧：示侧：板块一：青春的宣言板块二：青春座右铭板块三：板抉四：材料探究材料探究 在本次活动中，同学们针对评选“青春形象大使”现象展开热烈讨论，现在请你结合下面两则材料，说说要想成为“青春形象大使”必须具备哪些条件。2 分材料一：今天下午，国家女蓝队长隋菲菲在北京交通大学正式签约中国青年报，成为该报青春形象大使。隋菲菲靓丽、青春、健康的外形，刻苦、坚韧的训练精神，比赛时聪明灵活的个性与中国青年报理性、敏锐、先锋的办报追求不谋而合。在未来 5 年内，隋菲菲将主要担负中国青年报针对青年市场

7、的品牌代言活动。材料二：在某大学“校园青春形象大使”评选活动初赛现场，选手们 表演了昆曲、武术、快板、书画等在其他选秀活动中难得一见的才艺，博得了评委们的阵阵掌声。有过其他选秀活动参赛经验的选手朱潇轩告诉记者：“通常的选秀活动，更多的是关注选手们的外表。我认为，校园青春形象大使良好的文化底蕴和综合素质也是非常重要的。”“青春形象大使”必须具备的条件：感言续说感言续说 在活动结束的晚会上，肖雅同学深情地说道：“岁月从树林穿过，留下圈圈的年轮；哨鸽从天空飞过，留下串串的欢韵，。啊，青年朋友！我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？”但由于太激动，只说了两句就停住了，这时你及时仿照肖雅的句式续说了

8、一句，同样表达心中的感慨。2 分三、阅读与欣赏40 分一阅读古诗过零丁洋，完成 10-11 题。4 分过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。来源:学_科_网10“文章本天成，妙手偶得之”。在诗的颈联，诗人很巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，写出了和，地名与处境融合在一起，恰到好处地表现了诗人当时的心境。2 分11“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”是千古传诵的名句，影响深远。请说说你的理解。2 分二阅读下面两篇文言文，完成12-16 题。10 分来源:Zxxk.Com甲山不在高，有仙别名

9、。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？刘禹镉陋室铭乙水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香运益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。周敦颐爱莲说来源:学科网12解释以下句子中加点词语的意思。玢1淡笑有鸿儒2花之隐逸者也13以下句子中加点词的意思或用法

10、相同的一项是 2 分 A何陋之有水陆草木之花 B有仙则名名之者谁 C濯清涟而不妖可远观而不可亵玩焉 D陶后鲜有闻芳草鲜美14把下面句子翻译成现代汉语。2 分无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。15文章的写法是为表情达意服务的。甲、乙两文都采用了的写法，甲文通过为陋室作铭说明自己的抱负和情操，乙文则通过表达自已的节操，两文都写得较含蓄。2 分16两篇名文，文字优美，意味深远。请说说甲、乙两文分别表达了作者怎样的思想情感。2 分三阅读说明文实至名归话“襄阳”，完成 17-21 题。14 分实至名归话“襄阳”高伟凡2010 年 11 月 26 日，国务院同意湖北省襄樊市更名为“襄阳市”，襄樊市襄阳区更名为“

11、襄阳市襄州区”。在鄂西北，古老的汉江流贯襄阳盆地。及至1951 年，以襄阳县的中心地带南岸的襄阳镇县城、北岸的樊城镇合设“襄阳樊城市”，面积 300 多平方千米。时隔 32 年，国家开始进行地方行政制度改革，1983 年撤销襄阳地区，所辖各县划属已升格的裹樊市，使其规模骤然增至近2 万平方千米。襄樊，乃两个小地方的统称，设市后也多为“襄阳”地区管“裹樊”县级市，与周边县市从无称谓上的纠葛。然而，当襄樊市取代襄阳地区后，周边县市变成下属，形成“襄樊”市管“襄阳”县、区的格局，难免平添“辈分”颠倒、“位子”坐错之感。悠久历史非“襄阳”不能延续。“襄阳”之称，始于西汉所设襄阳县，得名于县治地处襄水今

12、南渠之北，至今 2200 年。由此，故治今称“襄阳城”，为国家历史文化名城。与这里相关联的历史事件、历史人物，无不注明发生地为“襄阳”。东晋朱序守城抗击前秦，其母韩夫人率众女修城助战，令存“夫人城”。因三国故事，襄阳更负盛名：襄阳人庞统号称“凤雏”，与“卧龙”诸葛亮齐名；“襄阳城”外，有“古隆中”“刘备马跃檀溪遗址”等。厚重文化非“襄阳”不能承载。唐代诗人孟浩然生长于此，世称“孟襄阳”；宋代书画家米芾移居此地，自号“襄阳居士”，今有“米公祠”“米公路。襄阳之名盛名远播，天津有“襄阳道”，上海有“襄阳路”，港、台乃至美国、日本也有街道冠名“襄阳”。以“襄阳”为主体，仅唐代便有诸多诗篇，名句如王维

13、的“襄阳好风日，留醉与山翁”，更有诗名直称“襄阳”者：苏轼襄阳乐、李白襄阳歌和襄阳曲等。偌大地域非“襄阳”不能涵盖。作为一方政治、经济、文化中心，上级行政区冠名“襄阳”者断续绵延：东汉建安十三年公元208 年设襄阳郡；三国、晋、隋亦设襄阳郡；北宋宣和元年公元1119 年改设襄阳府；元设襄阳路；明、清设襄阳府；民国初设襄阳道：新中国设襄阳专地区。显而易见，在饱经2200 年风霜的“襄阳”膝下，问世不足60 年的“襄樊”难以望其项背，勉为其难则带来无尽的窘迫：顶替襄阳充当“国家历史文化名城”自感文不对题，以“襄樊”领率周边县市又不具涵盖能力，阐述当地历史、文化总要赘加注解，国内乃至海外“襄阳人”认

14、祖归宗困惑不已不过，“襄阳”假设用于市名，下属襄阳区便要同时更名：其前身襄阳县早于1992 年由襄樊市区移治县境张湾镇，2001 年改县为区。由于襄阳区并非市政府驻地，如今不与市同时更名将形成大、小“襄阳”同名异地的误区。查襄阳县在古代曾兼为“襄州”治所，此时改称“襄州区”顺理成章。将颠倒的“辈分”正过来，坐错的“位子”换过来，通过正本清源、各归其位“理顺地域称谓关系”，是襄樊市及襄阳区更名的实质所在。作为历史长河中的一次转折，“襄樊”不再小材大用、力不从心，“襄阳”不再大材小用、无处施展，以“名正言顺”疏通历史脉络、传承悠久文化。当越来越多的人们意识到：没有谁比“襄阳”更适宜承载千百年的一方

15、文化，更适宜涵盖上万平方千米的疆土，更适宜充任引领当地顾后瞻前的旗帜，魂牵梦萦的大“襄阳”终于回来了选自百科知识2011 年第 3 期有删改17为什么说“襄樊”更名为“襄阳”是“实至名归”？3 分18第段划线的句子属于哪种说明顺序？采用这种说明顺序的好处是什么？3 分19文中第段划线的句子主要使用了什么说明方法？有什么作用？3 分来源:学科网 ZXXK20本文说明语言在准确严密的同时不乏生动，试分析下面划线句子的表达效果。2 分将颠倒的“辈分”正过来，坐错的“位子”换过来，通过正本清源、各归其位“理顺地域称谓关系”，是襄樊市及襄阳区更名的实质所在。21选文第段能否删掉，为什么？3 分四阅读议论

16、文决定成功的利器，完成 22-26 题。12 分决定成功的利器刘伟每一个渴望成功的人，都要先修炼好两把利器，那就是“德”和“才”。只有德才兼备，相得益彰，才能所向披靡，马到成功。有这样一个故事。唐太宗李世民登基不久，有人投其所好，敬献给他一张弓。他看了又看，试丁又试，认定是难得一见的好弓。于是得意之余，他就向一个专门制作弓箭的匠人炫耀。但是这个工匠仔细看过之后，却得出了一个意想不到的结论：“这张弓虽然强，但不是好弓！”，唐太宗急问原因。工匠答复说：“一张弓的好坏，不单要看它是否射得远，更要看它是否射得准。而能否射得准，关键取 决于做弓用料的纹理是否好。制作此弓木料的木心不在正中间，木头的脉理自

17、然都是斜的。因此，这张弓虽然有力，但射出去的箭势必不走正道，偏离目标，所以算不上一张好弓。”其实工匠的一番话，蕴含着丰富的哲理。他道出了判定人才的两个标准，那就是一个人不但要有能力，更要走正道，即一个人不但要有才，更要有德，德才兼备者才是真正的人才。一个人的德，好比一张弓的木心是否在恰当的位置，决定射箭的方向；一个人的才好比一张弓是否有力，决定箭射得远近。有德有才的人就像一张完美的弓，既刚劲有力，射得远，又箭无虚发，射得准。有德无才的人就像一张有缺陷的弓，尽管木心在正中间，射出去的箭走正道，但没后劲，射不远，最终还是难以命中目标。无德有才的人就像一张有危险的弓，尽管射得远，但由于木料的纹理不好

18、，射出去的箭不走正道，结果势必偏离目标，甚至造成严重的危害。无德无才的人就像一张有害无益的弓，不仅木心不正，而且没有力量，只能是成事不足，败事有余。北宋伟大的政治家、史学家、散文家司马光以德、才为依据将人分为圣人、愚人、君子、小人四类 甲谓之“圣人”；乙谓之“愚人”；丙谓之“君子”；丁谓之“小人”。司马光认为用人的原则是：假设找不到圣人、君子来用的话，那宁可用愚人，也不用小人。其道理是：君子挟才以为善，小人挟才以为恶。挟才以为善者，善无不至矣；挟才以为恶者，恶亦无不至矣。由此可见德才对于成功的重要性，而两者又以德为重，所以一个人假设想成功，不但要有过人的才能，更要有过人的德行。选自小品文选刊2

19、011 年第 1 期，有删改22本文阐述的主要观点是什么？2 分23根据文意，将下面四组词分别填入文中第段甲乙丙丁处只填序号。2 分才德兼无德胜才才胜德德才俱备 甲处应填：乙处应填：丙处应填：丁处应填：24第段划线的句子主要使用了什么论证方法？有什么作用？3 分25第段句子中加点的词语能否去掉？为什么？3 分一个人不但要有才，更要有德，德才兼备者才是真正的人才。26本文语言富有哲理，给人启迪。请从以下句子中找出你最受启发的一句，谈谈你的理解。2 分句一：只有德才兼备，相得益彰，才能所向披靡，马到成功。句二：有德无才的人就像一张有缺陷的弓，尽管木心在正中间，射出去的箭走正道，但没后劲，射不远，最

20、终还是难以命中目标。四、写作与表达。50 分27请从下面两题中任选一题作文。50 分题一：越来越好是一种愿望，越来越好是一种状态，越来越好是一种结果。有一首歌这样唱道：“房子大了，小了，感觉越来越好；天更蓝了，水更清了，环境越来越好；朋友多了，心相通了，大家越来越好；道路宽了，心气顺了，日子越来越好”其实，越来越好的还有风景，还有心情，还有习惯，还有来吧，拿起手中的笔，去抒写心中的越来越好。请以“越来越好”为题，写一篇文章。题二：父母的一言一行如阳光洒遍我们成长的道路；老师的一言一行似春雨滋润我们干涸的心田；朋友的一言一行像炉火温暖我们如歌的岁月因为，在这一言一行中，有浓浓的关爱，有谆谆的教诲，有善意的提醒，有真诚的帮助请以“一言一行总关情”为题，写篇文章。要求：请先在答题卡上所选题号后的括号内打“”，然后再作文。来源:学.科.网假设选题一，请先将题目补充充完整；不能套作，不得抄袭。立意自定，文体自选除诗歌外。字数不少于 600 字。文中不得出现真实的地名、校名和人名。2011 年襄阳市初中毕业、升学统一考试语文试题参考答案及评分说明来源:Z_xx_k.Com来源:学_科_网来源:学科网 ZXXK来源:学科网 ZXXK来源:Z。xx。k.Com