旅游概论教案——第二章.pdf
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1、教教 案案 设设 计计课课题题授课班级授课班级知识目标教学目标教学目标第二章 旅游简史第一节 世界旅游简史授课时间授课时间使用教材使用教材旅游概论了解世界旅游、旅游业不同历史阶段的特征。掌握现代旅游和旅游业迅速发展的根本原因。能力目标 培使学生养成正确分析问题、看待历史的能力。德育目标 培培养学生爱岗敬业的精神,促使其树立自信心。重点掌握现代旅游和旅游业迅速发展的根本原因。对旅游业迅速发展的根本原因的理解。了解并掌握世界旅游的发展历史。讲授法、案例分析法小组学习法新授课课课时时多媒体教学分析教学分析学生在讨论中思考相关的学习内容通过案例导入,形象地开展所学课程教学内容教学内容教师调控教师调控学
2、生活动学生活动时间时间分配分配51 课时45 分钟教材分析教材分析难点关键教法分析教学方法教学方法学法分析课课型型教教具具教学过程教学过程导入新课导入新课晓东学习了旅游概论第一章以后,对旅游专业产生了很强的学习兴趣,同时又存在分析教材了一些疑问,让我们试着一起和晓东来解决中的导入这些疑问吧。案例,根据问题让根据教材的导入案例,让学生对其分析,并学生以小对以下问题进行讨论:组的形式1、晓东为什么认为旅行社导游是“不展开讨可替代”的?论,同时2、你认为是什么力量推动,使古代奥运会教师启流传至今,发扬光大?发,学生3、你能答复晓东的两个疑问吗?认真思考4、根据案例,你认为哪一种旅游方式最省问题,积钱
3、?极答复教学过程教学过程新新授授教学过程教学过程教学分析教学分析对学生思考能力的考核同时掌握学生对旅游发展历程的了解和认识使学生的注意力跟着老师共同进入课堂要求学生在教师的讲解中对古代旅行和旅游的特征做出总结增加学生的专业知识教学内容教学内容教学分析教学分析旅游从旅行中孕育,又从旅行中别离是经过一个漫长的历史过程的。由于在上一章我们已经对旅游的产生作了分析,这里仅就旅游的发展过程作一概括论述,借以了解旅游的历史传统,揭示旅游、旅游业在不同历史阶段的发展特征,以扩大对旅游的历史视野,加深对现代旅游的认识。首先让我们来了解一下世界旅游历史的发展。一、一、古代旅行和旅游的发展及其特征古代旅行和旅游的
4、发展及其特征一发展:公元前 3000 年腓尼基人公元前八世纪希腊、罗马公元前六世纪中叶波斯帝国公元 7-8 世纪阿拉伯帝国公元 10-11 世纪西欧城市二特征:1、古代的旅行、旅游动机更多地与物质功利、宗教以及政治目的相联系,因而,古代旅行、旅游往往与通商贸易、宗教旅行以及奴隶主、封建帝王的巡游活动相结合。2、以欧洲人为代表的探险、考察旅行相对发达,但具有物质占有和殖民文化倾向。那么,近代旅游又是如何兴盛的呢?二、近代旅游的兴盛与旅游业的诞生二、近代旅游的兴盛与旅游业的诞生一产业革命对近代旅游的四大刺激因素:1、技术因素2、经济因素3、社会因素4、价值因素知识拓展世界旅游业的创始人英托马斯库克
5、1841 年 7 月 5 日 禁酒大会1845年世界上第一家旅行社托马斯库克旅行社1845 年 8 月 4 日 组织消遣性的观光旅游团教学内容教学内容教师调控教师调控教师调控教师调控学生活动学生活动课件展示图示说明教师总结课件展示课件展示学生阅读时间时间分配分配5554时间时间新新授授板书设计板书设计要求学生对古代和近代旅游的特征做出比较,从而使学生理解更加深刻强调社会生产力和科学技术的提高对旅游业发展的影响从现代旅游业的发展过程中使学生对其特征做出总结板书设计紧扣本课教学重点,突出课程设计的内 涵 与 主旨,帮助学生掌握知识、理解知识。二特征1、旅游者人员构成的多层次。2、旅游动机中消遣娱乐
6、成分增多,非功利目的的纯享乐旅游开始兴盛。3、旅游活动空间的拓展,使跨国、跨洲旅游成为时尚。4、旅游保障制度开始全面推进。5、旅游业在诞生初期就显示出它强大的生命力,但就发展速度和规模而言,在整个世界经济中还不足显示出举足轻重的地位。现代旅游与旅游业是如何获得迅速发展的呢?三、现代旅游与旅游业的迅速发展三、现代旅游与旅游业的迅速发展一表现1、社会生产力水平的提高,为现代旅游和旅游业的发展提供了客观要求。2、社会生产力水平的提高,为现代旅游的迅速发展提供了物质条件。3、科学技术的发展,提高了旅游宣传效益和旅游组织的工作效率,使现代化的旅游得以顺利开展。二特征1、游客的大众性。2、地区的广泛性。3
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