七年级下语文知识整理.pdf

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1、七年级下七年级下语文语文从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋鲁迅选自朝花夕拾阅读理解题一、（1）我家的后面有一个很大的园，（2）相传叫做百草园。（3）现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，（4）其中似乎确凿只有一些野草；（5）但那时却是我的乐园。1、这段文字作为文章的开头，介绍了百草园的（方位），百草园的（名称），百草园的（变迁），最重要一点概括出百草园是（乐园）。2、文中的“似乎确凿”怎么理解？（两个词用在一句话中是否矛盾？为什么？）不矛盾，似乎表示不确定，确凿又表示十分肯定。不确定是因为“连那最末次的相见也已经隔了七八年”，印象已经淡薄了。之所以肯定是因

2、为追忆儿童时的生活，又都历历在目。3 分别用一两个词语概括（1）-（4）句所介绍的内容（1）位置（2）名称（3）下落（4）景物。4.从第（5）句可以看出“我”对园子的感情（热爱）（怀念）5 这段的中心句：但那时却是我的乐园。二、不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。/单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实

3、，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。1 这段文字描写景物，其中详写什么？略写什么？详写短短的泥墙根一带，略写对百草园的总体印象。2 这段文字从多角度进行描写，分别按提示各找一个例句。视觉：不必说碧绿的菜畦向云霄里去了。听觉：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。味觉：又酸又甜3 文段开头的两个“不必说”有什么表达作用？两个“不必说”与后面的“单是”呼应，既表达了写景的详略，又勾勒出儿童感到事物美好

4、有趣而自得的心理。4 说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字，为什么？肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。不能。“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态；“停”字就无法表现这种情态轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。不能。“窜”字显示速度快，又来得突然，用“飞”字则无法表达这种效果。5文中对拔何首乌根的描写有什么作用？试从“我”的心理和百草园对“我”的影响两方面加以回答。表现出“我”好奇的心理，想找一块像人的何首乌；又表现出百草园，既富有神秘感又富有吸引力6.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”一句运用了（拟人）修辞手法写百草园的（声响）。“这里“指（短短的泥墙根一带）7

5、 从本段文字中，我们可以学到哪些写景的方法？写出两条即可。既抓住事物的特点，又符合儿童的心理。形、声、色、味俱全，春、夏、秋景皆备。融情入景，景中有人。层次井然，条理分明。8 作者写这一段文字的目的是什么？表明童年时代我对百草园的喜爱之情。9.分层第二层景物描写主要围绕（趣味）一词来写的。10.“泥墙根一带是特写镜头，作者写了四件童年趣事：（找蜈蚣，按斑蝥，拔何首乌，摘覆盆子）11.这段景物描写由整体到局部的过渡句（单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味）12 这段描写语言生动，作者用（碧绿）（紫红）来描写菜畦和桑葚，用（肥胖）（轻捷）来形容黄蜂和叫天子，这是分别从（颜色）和（形态）两个方面

6、生动而形象的描写百草园的景物，表现了自由快乐的儿童生活乐趣。13，这段景物描写动物，其中用“伏”写黄蜂的（静）态，用动词“窜”“喷”写（叫天子）（斑蝥）的“（动）态。14 作者如此有兴致的描写百草园，有什么用意？表达对自由，率真，充满乐趣的童年的怀念，也为下文封建教育制度的束缚进行对比。15 这段景物描写是怎样安排详略的？为什么？详写泥墙根一带，略写整个园景，以面烘托点，又以点照面，既完整，又重点突出，具体生动。三、1对于三味书屋的读书生活，有人认为在作者看来是枯燥乏味的，有人认为也不乏情趣？你同意什么看法，试从文中找出能证明你观点的句子，略作分析。如果你认为三味书屋也是充满乐趣的，那请你说说

7、三味书屋的乐趣与百草园的乐趣有什么相同点，又有什么不同点呢？相同点如：都是儿童之乐，表现儿童对新生事物的好奇，对草木虫鸟的独特享受，对自由欢乐的追求 不同点如：百草园是充满生机与活力的乐土，三味书屋是严肃凝重的学堂；百草园之乐源于自然的厚赐，三味书屋之乐源于对知识与快乐的追求；百草园生活可谓“快乐无极限”，三味书屋只能暂借片刻逍遥2作者写“美女蛇“故事的目的：（美女蛇的故事深深地吸引我，使我得到一些教训，悟出一些道理，同时也给百草园增添了更多的神秘色彩）3机关：秘密4高枕而卧：放心大胆的睡觉，比喻不加警惕，无忧无虑。四、冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）

8、和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。一块雪，地面，用一枝短棒一面大的竹筛来，下面些秕谷，棒上一条长绳，人远远地着，鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。1、选择适当的动词填在横线上a 扫开；b 打扫；c 暴露；d 露出；e 支；f 架；g 拉；h 牵；j 撒；k 投；i 系；m 捆2、用原文回答：捕鸟的条件：积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候。捕鸟的结果：麻雀居多，也有白颊的张飞鸟。3、捕鸟的过程用了

9、一系列动词，它的作用是什么？具体生动地表现了捕鸟的过程也表现了儿童在捕鸟时的乐趣。4、“冬天的百草园比较的无味”是与什么相比较说的？是和夏季百草园相比较5、冬天百草园的乐趣是什么？冬天百草园的乐趣是下雪后捕鸟、6这段写了三件事：拍雪人，塑雪罗汉，捕鸟7 这段的中心：冬天的百草园雪后捕鸟也有无限的乐趣。五、我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧，都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！先生读书入神的时候，于

10、我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片段的是荡寇志和西游记的绣像，都有一大本。后来，因为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了吧。1.第一段描写，写出了（d）A.“我”对被送进书塾的种种原因的猜测。B.表现了我对百草园生活的热爱。C.表现了对书塾生活的厌恶。D.写出了“我”对要被送进书塾的种种原因的猜测，表现了对百草园生活的眷恋和惜别之情，起了承上

11、启下的作用。2.作者把有无限趣味的百草园和三味书屋对比着写，反映了作者怎样的思想感情？写百草园里有无限乐趣，表现出作者热爱自然，喜欢探索自然奥秘，热切追求知识的思想感情，写三味书屋的枯燥无味，死气沉沉，流露出作者的不满情绪，这样对比着写，含蓄而深刻地批判了腐朽的封建教育对儿童身心发展的束缚。3.第一段文中有三句，把“也许是也许是也许是”并列在一起是使用了（排比）的修辞方法。4.（1）从结构上看，第一段文字在全文中起到（过渡）作用。（2）第一段文字中用的修辞方法是排比 拟人（3）文中的三个“也许”表达了“我”怎样的感情？选择正确的一项（b）A.表达了“我”因为要告别百草园而产生的痛苦、愤怒的感情

12、。B.用疑问、猜测和无可奈何的语气，表现了“我”告别百草园时心里引起的震荡、依恋与无奈的感情。C.表达了“我”后悔当初不应该那么淘气，做了种种错事，如今只好甘心受罚的思想。5.第二段主要写“我”在课堂上（分心），表达了“我”对（封建教育）的厌恶。（2 分）6.鲁迅对“三味书屋”的读书生活那样憎恨是因为（c）（3 分）A.他当时年纪小，不知道学习的重要，认为学习限制了他的自由。B.老师教学生死记硬背，枯燥无味，教学方法也不好，用戒尺、罚跪来对付学生，他很反感。C.教学内容不能满足少年的求知欲，把学生的思想限制在古书堆中，不利于身心的健康成长，必须改革旧的封建教学制度。7 两个“Ade”作用：表达

13、了我对百草园中动植物的依恋之情，同样的告别起到了承上启下的过渡作用。8“蟋蟀”和“覆盆子”后面为什么加“们”说说这样写的好处表达了我对百草园难舍难分，依依不舍的心情，以孩子的语气显得天真活泼。这里运用了拟人的修辞。9作者将百草园与三味书屋进行对照，其目的是：表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理。同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。10这篇散文的主题：通过对百草园和三味书屋的回忆，表现了儿童时代对自然地热爱，对知识的追求，以及天真 幼稚，欢乐地心情。11本文选自朝花夕拾，体裁（散文），鲁迅，本名（周树人），我国伟大的无产阶级（文学家）（思想家）（革命家），他的著作很多，有小说集呐喊

14、彷徨，散文集朝花夕拾，杂文集华盖集而已集三闲集二心集，历史小说集故事新编，都收在鲁迅全集里。伤仲永伤仲永宋 王安石选自临川先生文集一、原文金溪民/方仲永，世/隶耕。仲永/生五年，未尝识/书具，忽啼/求之。父异焉，借旁近/与之，即/书诗四句，并/自为其名。其诗/以养父母、收族为意，传/一乡秀才/观之。自是/指物作诗/立就，其文理/皆有可观者。邑人/奇之，稍稍/宾客其父，或/以钱币乞之。父/利其然也，日扳仲永/环谒/于邑人，不使学。余闻之也/久。明道中，从/先人还家，于/舅家见之，十二三矣。令作诗，不能/称/前时之闻。又七年，还自扬州，复到/舅家问焉，曰“泯然众人矣。”王子曰：仲永/之/通悟,受之

15、天也。其/受之天也，贤于/材人远矣。卒之/为众人，则/其受于人者/不至也。彼其/受之天也，如此其贤也，不受/之人，且为/众人；今/夫不受/之天，固众人，又/不受之人，得为/众人/而已耶？二、译文金溪平民方仲永，世代耕田为业。仲永长到五岁的时候，不曾认识书写工具，(有一天)忽然哭着要它们。他的父亲对此感到诧异，借邻居的书写工具给他，仲永立刻写了四句诗，并且自己题上自己的名字。他的这首诗把赡养父母、和同一宗族的人搞好关系作为内容，传送给全乡的秀才观赏。从此指定物品让他写诗他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得观赏的地方。同县的人对此感到非常惊奇，渐渐请他父亲去做客，还有的人用钱求仲永题诗。他的父亲认

16、为这样有利可图，每天带着仲永四处拜访同县的人，不让仲永学习。我听说这件事很久了。明道年间，我跟从先父回到家乡，在舅舅家里见到他，(他已经)十二三岁了。让(他)作诗，(写出来的诗）不能与从前的名声相称了。又过了七年，（我）从扬州回来，再次到舅舅家，问起仲永的情况，回答说：“（仲永的才能已经）已经消失，完全如同常人了。”王安石说：仲永的通晓、领悟能力是天赋的。他的天资，远远地超过有才能的人。最终成为一个平凡的人，则是因为他没有受到后天的教育。像他那样天生聪明，如此有才智的人，没有受到后天的教育，尚且要成为平凡的人；现在那些不是天生聪明，本来就平凡的人，又不接受后天的教育，能够成为普通人就为止了吗？

17、三、注释1.隶：属于2.世隶耕：世代从事农业生产；3.未尝：不曾；4.求：要求5.异：对感到奇怪6.借旁近：从邻居那里借来；7.与：给；8.书：写；9.为：题写；10.以为意：把作为诗的内容；11.观：欣赏；12.自是：从此；13.是：这、此；14.就：完成；15.者：.的地方；16.稍稍：渐渐；17.或：有人；18.宾客：用宾客之礼相待；19.邑人：同县的人；20.乞：求取，这里指花钱求仲永提诗；21.利其然：贪图这样（以此有利可图）；22.扳：通“攀”，牵，引；23.环谒：到处拜访；24.使：让；25.从：跟从；26.称：相当27.闻：听说;知道28.泯然：完全。指仲永的才华完全消失，和普

18、通人一样了。29.不至：没有达到（要求）。30.王子：王安石的自称。31.通悟:通达聪慧32.夫：句首发语词，不译33.固：本来。34.文理:文采和道理。35.利：以为利。36.可：值得。37.秀才：这里指一般学识优秀的士人。38.谒：拜访.环谒:四处拜访.39.书具：写字的工具，指笔、墨、纸、砚40.异焉：对此（感到）奇怪41.彼其：他42.贤：胜过43.材人：有才能的人44.自：回到45.金溪：地名，现在江西金溪46.尝：曾经四、作者简介木兰诗木兰诗宋 郭茂倩选自乐府诗集一、原文唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖(ti

19、），可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯（n jin），南市买辔头（pi tu），北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑(j)鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝（j ntu），寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将（jing）；阿姊(z)闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战

20、时袍，著（zhu）我旧时裳，当窗理云鬓（bn），对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？二、译文唧唧的织布声，木兰在对着门织布。听不到织布的声音，只听见木兰的叹气声。问木兰在想什么，在思念什么呢？（木兰说）我没有想什么，也没有思念什么。昨夜看见军中的文告，知道皇上（正在）大规模地征兵，征兵的名册有很多卷，每一卷（都）有父亲的名字。父亲没有长大成人的儿子，木兰没有兄长，（我）愿意为此去买鞍马，从此替代父亲出征。木兰到集市各处买了骏马，鞍垫子，驾驭牲口用的嚼子和缰绳和长鞭。（东、西、南、北市只是一种名叫互文的修辞手法并不是

21、去东、西、南、北市。）早晨辞别父母上路，傍晚宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河的流水声。木兰早晨辞别黄河上路，傍晚到达燕山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡马的马叫声。木兰不远万里奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光映照着战士们的铁甲战袍。战士们身经百战，有的战死沙场，有的凯旋而归。胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂上（论功行赏）。木兰被记了很大的功劳，赏赐了很多财物。天子问木兰想要什么，木兰不愿做官，只希望骑上一匹千里马，返回故乡。父母听说女儿回来了，互相搀扶着到外城来迎接木兰；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮

22、起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。木兰回到了原来的房间，打开各个房间的门，坐一会儿各个房间的床，脱去打仗时穿的战袍，穿上以前的旧衣裙，对着窗户对着镜子梳理头发贴饰物。出门去见同去出征的伙伴，伙伴们都很吃惊：同行多年，竟然不知道木兰是个姑娘。据说提着兔子的耳朵悬在半空中时，雄兔的两只前脚时时动弹，雌兔的两只眼睛时常眯着。雄雌两兔一起并排着跑，怎能分辨得出哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？三、注释唧唧(j j）：织布机的声音。当户织：对着门织布。机杼（zh）声：织布机发出的声音。杼：织布梭（su）子。惟：只 女：女子，这里指木兰。何所思：想什么。忆:思念。军帖：军队的公告。可汗（k h

23、n）大点兵：皇上大规模地征兵。可汗，我国古代一些少数民族最高统治者的称号。军书十二卷：征兵的名册很多卷。十二，表示很多，不是确指。下文的“十年”、“十二年”，用法与此相同。爷：和下文的“阿爷”同，都指父亲。愿为市鞍马：为，为此。市，名词作动词，买。鞍马，泛指马和马具。鞯（jin）：马鞍下的垫子。辔（pi）头：驾驭牲口用的嚼子和缰绳。溅溅（jin jin）：水流声。黑山：即杀虎山，在今内蒙古呼和浩特东南。燕山：当时北方的山名。旦：早晨。胡骑（j）：胡人的战马。胡，古代对北方少数民族的称呼。啾啾（ji ji）：形容战马嘶鸣的声音。万里赴戎机：不远万里，奔赴战场。戎机，军机，军事。文中指战争。关山度

24、若飞：像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。关山，关塞和山脉。度，过。朔气传金柝：北方的寒气传送着打更的声音。朔，北方。金柝，即刁斗，古代军中用的一种铜锅，白天用来做饭，晚上用来报更。铁衣：铠（ki）甲，古时军人穿的带甲的护身服装。天子：指上文的“可汗”明堂：古代帝王举行大典的朝堂。策勋十二转：记很大的功。策勋，记功。转（zhun)，当时官爵分为若干级，每升一级叫一转十二级为最高的勋级。赏赐百千强：赏赐很多的财物。强，有余。问所欲：询问（木兰）想要什么。不用：不当，不做。尚书郎：尚书省的高级官员。尚书省是古代朝廷中管理国家政事的机关，下设若干曹，管某一曹事物的官员称尚书郎 愿驰千里足：希望

25、骑上千里马。千里足，跑得极快的马。郭：外城。相扶将：相互搀扶。红妆（zhung）：红色装束，泛指女子的艳丽装束。妆，妇女所用的脂粉、衣物等事物。霍霍：形容磨刀急速的声音。著（zhu）：通“着”，穿。裳（chng)：古代称下身穿的衣裙，男女都穿。帖花黄：帖，通“贴”。花黄，古代妇女的贴在额头正中的一种装饰。火伴：同伍的士兵。当时规定若干士兵同一个灶吃饭，所以称“火伴”。扑朔：动弹 迷离：眯着眼 傍地走：并排跑 走：跑 儿：木兰自称云鬓：像乌云那样的鬓发，形容好看的头发口技口技清 林嗣环选自虞初新志秋声诗自序京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、

26、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所

27、应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。课外古诗词背诵课外古诗词背诵山中杂诗年代：南北朝 作者：吴均山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。竹里馆年代：唐 作者：王维 体裁：五绝独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。峨眉山月歌年代：唐 作者：李白 体裁：七绝峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。春夜洛城闻笛年代：唐 作者：李白 体裁：七绝谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳

28、，何人不起故园情。逢入京使年代：唐 作者：岑参 体裁：七绝故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。滁州西涧年代：唐 作者：韦应物 体裁：七绝 类别：山水独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。江南逢李龟年年代：唐 作者：杜甫 体裁：七绝岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。送灵澈上人年代：唐 作者：刘长卿 体裁：五绝苍苍竹林寺,杳杳钟声晚.荷笠带斜阳,青山独归远约客年代：宋 作者：赵师秀 体裁：七绝黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。论诗年代：清 作者：赵翼 体裁：七绝李杜诗篇万人传，至今已觉

29、不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。名著导读名著导读一童年高尔基（俄国）1、童年是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为在人间我的大学。2、童年讲述的是阿廖沙（作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从我随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫我去人间混饭吃结束，生动地再现了19 世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。3、童年刻画了众多的人物形象，外祖父是一个吝啬、贪婪、专横、残暴的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。外祖母是一个慈祥善良、聪明能干、热爱生活的人，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。作品中，还有两个粗野自私的舅舅米哈伊尔和雅科夫，

30、乐观纯朴的学徒小茨冈，正直的老工人格里戈里，献身于科学的知识分子“好事情”，快乐的麻脸保姆叶夫根尼娅。4、在这部小说中，哪个人物给你的印象最深？为什么？二鲁滨孙漂流记笛福（英国）1、18 世纪欧洲最杰出的思想家卢梭建议每个成长中的青少年尤其是男孩子都应该读一读笛福的代表作 鲁滨孙漂流记。它表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识。在西方，“鲁滨孙”已成为“冒险家”的代名词。2、鲁滨孙漂流记的主人公是鲁滨孙，他敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。3、内容：出生于商人世家的鲁滨孙，一心向往充满冒险和挑战的海外生

31、活，他私自离家出海，结果风暴打翻了船只，他一人被海浪抛到荒岛上，在那里孤独度过了28 年的时光。鲁滨孙漂流记的主要部分就是主人公在荒岛生活的生动记述。在荒无人烟的小岛上的第24 年，他还搭救了一个野人，给他取名为星期五。在他的教育下成为一个忠实的奴仆。小说通篇采用第一人称的叙述方式，情节通过人物的自白串联起来。4、鲁滨孙是个怎样的人？结合名著谈谈自己的看法。三、昆虫记 法布尔（法国）1、昆虫学家法布尔毕其一生观察研究昆虫，写出昆虫记（又译昆虫物语或昆虫学札记）被誉为“昆虫的史诗”。2、昆虫记是优秀的科普著作也是公认的文学经典。它行文生动活泼，语调轻松诙谐，鲁迅把它奉为“讲昆虫生活”的楷模。它根

32、据大量第一手资料，将昆虫的生活和习性揭示出来，如蝉在地下潜伏 4 年才能钻出地面，在阳光下歌唱 5 个星期；蟋蟀善建巢穴，管理家务；蜘蛛善于捕食、织网；螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；樵叶蜂可以不用任何工具“剪”下圆叶片做巢穴盖子在作者笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蛇蜘蛛咬伤的小麻雀也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹。”3、法布尔的昆虫记除真实记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。读一读，写一写1 从百草园到三

33、味书屋1 攒(cun)：拼在一块儿。2 拗(o)：用力弯曲。3 确凿(qu zo)：真实，确实。4 菜畦(ci q)：培育蔬菜的菜圃。5 桑葚(sng shn)：桑树。6 轻捷(qng ji)：动作轻快敏捷。7 蟋蟀(x shui)：蟋蟀。8 臃肿(yng zhng)：肌肉肿胀。9 脑髓(no su)：脑浆。10 相宜(xingy)：适宜。11 书(sh)塾(sh)：私塾。12 方(fng)正(zhng)：正派。13 博学(b xu)：知识渊博。14 蝉蜕(chn tu)：幼蝉化为成蝉时所脱下的皮。15 人(rn)迹(j)罕(hn)至(zh)：人的足迹很少到达。指荒凉偏僻的地方。16 人(rn

34、)声(shng)鼎(dng)沸(fi)：形容人群的声音嘈杂喧闹,像烧开的水在锅里沸腾一样。2 爸爸的花儿落了1 肿(zhng)胀(zhng)：指身体某一部分体积增大.2 叮(dng)嘱(zh)：再三嘱咐。3 恐(kng)惧(j)：害怕。4 骊(l)歌(g)：告别的歌。5 花(hu)圃(p)：花园。3 丑小鸭1 丑陋(chu lu)：难看。2 讪笑(shn xio)：讥笑。3 嫉妒(j d)：因人胜过自己而产生的忌恨心理。4 来势汹汹(li sh xing xing)：动作或事物到来的气势很厉害。4 诗两首 假如生活欺骗了你未选择的路1 瞬息(shn x)：比喻极短的时间。2 幽寂(yu j)：

35、幽雅寂静,孤独寂寞。3 延绵(yn min)：绵延伸展。4 荒草(hung co)萋萋(qq)：草长得茂盛的样子6 黄河颂1 巅(din)：顶部2 澎(png)湃(pi)：形容波浪猛烈的发出巨大声响的撞击。3 狂(kung)澜(ln)：巨大的波浪。4 屏(png)障(zhng)：屏风。5 哺(b)育(y)：喂养。6 九(ji)曲(q)连(lin)环(hun)：指黄河流经九个省，形容很曲折、复杂的情况也可以形容河流弯曲7 最后一课1 郝(ho)：2 叟(su)：3 哽(gng)：语气阻塞。4 懊(o)悔(hu)：因过错而自恨。5 祈(q)祷(do)：向神祝告求福。8 艰难的国运与雄健的国民1 逼

36、(b)狭(xi)：狭窄。2 崎(q)岖(q)：山路不平。3 阻(z)抑(y)：阻止抑制。4 回(hu)环(hun)曲(q)折(zh)：指山路,道路,或水流曲折,蜿蜒5 亦(y)复(f)如(r)是(sh)：也是这样。9 土地的誓言1 炽(ch)痛(tng)：热烈而深切。2 嗥(ho)鸣(mng)：高声呼叫。3 斑(bn)斓(ln)：色彩错杂灿烂的样子。4 谰(ln)语(y)：没有根据的话。5 怪(gui)诞(dn)：怪异无稽,荒唐离奇。6 亘(gn)古(g)：远古。7 默(m)契(q)：心声情意暗相符合。8 田(tin)垄(lng)：田地。9 蚱(zh)蜢(mng)：蚱蜢。10 污(w)秽(hu

37、)：肮脏的，不洁净的。11 邓稼先1 宰(zi)割(g)：压迫、剥削。2 筹(chu)划(hu)：筹办。计划。3 彷(png)徨(hung)：游移不定，不知道往哪里好。4 仰(yng)慕(m)：敬仰，羡慕。5 可(k)歌(g)可(k)泣(q)：值得歌颂，使人感动得流泪。6 鲜(xin)为(wi)人(rn)知(zh)：很少人知道。7 当(dng)之(zh)无(w)愧(ku)：当得起某种荣誉或称号。8 锋(fng)芒(mng)毕(b)露(l)：锐气和才华全都显露出来。多指人好表现自己。9 家(ji)喻(y)户(h)晓(xio)：每家每户都知道。10 妇(f)孺(r)皆(ji)知(zh)：连妇女儿童

38、都知道，形容知道的人很多。11 马(m)革(g)裹(gu)尸(sh)：指军人战死战场。12 鞠(j)躬(gng)尽(jn)瘁(cu)，死(s)而(r)后(hu)已(y)：鞠躬：弯着身子，表示恭敬、谨慎；尽瘁：竭尽劳苦；已：停止。指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。12 闻一多先生的说和做1 衰(shui)微(wi)：指国家衰弱；不兴旺。2 赫(h)然(rn)：形容令人惊讶或引人注目的事情突然出现。3 迭(di)起(q)：多次出现。4 高(go)标(bio)：比喻出类拔萃的人5 锲(qi)而(r)不(b)舍(sh)：镂刻不停，比喻坚持不懈。6 兀(w)兀(w)穷(qing)年(nin)：辛辛苦苦地一

39、年到头这样做。7 沥(l)尽(jn)心(xn)血(xu)：滴尽了心血，比喻付出了全部精力。8 潜(qin)心(xn)贯(gun)注(zh)：精力集中，用心专而深。9 心(xn)会(hu)神(shn)凝(nng)：聚精会神。10 迥(jing)乎(h)不(b)同(tng)：很不一样。11 一(y)反(fn)既(j)往(wng)：和以前的全部相反。12 慷(kng)慨(ki)淋(ln)漓(l)：充满正气，情绪激昂，痛快淋漓。13 气(q)冲(chng)斗(du)牛(ni)：形容气势之胜，可以直冲云霄。13 音乐巨人贝多芬1 重荷(zhng h)：重负。2 愁苦(chu k)：忧愁苦恼。3 深邃(s

40、hn su)：深沉。4 踌(chu)躇(ch)：忧郁。5 巴望(b wng)：指望。6 锁闭(su b)：紧锁关闭。7 磐石(pn sh)：厚而大的石头。8 惹人(rrn)注目(zhm)：引起人们的关注。9 杂乱无章(z lun w zhng)：又多又乱，没有条理。10 不见天日(b jin tin r)：比喻社会黑暗。见不到一点光明。14 福楼拜家的星期天1 博(b)学(xu)多(du)识(sh)：学问很多，见识很广。2 一(y)拍(pi)即(j)合(h)：一打拍子就合上了曲子。比喻困情意相投或有利害关系，一下子就说到一起或结合在一起。3 寻(xn)欢(hun)作(zu)乐(l)：寻找欢乐，

41、设法取乐。形容追求享乐。4 忘(wng)乎(h)所(su)以(y)：因过度兴奋或骄傲而忘记一切。5 义(y)愤(fn)填(tin)膺(yng)：胸中充满了正义的愤恨。16 社戏1 惮(dn)：怕，畏惧。2 踱(du)：慢步行走。3 棹(zho)：划着。4 归(gu)省(xng)：指出嫁的女儿回娘家看父母。5 行(hng)辈(bi)：排行辈份。6 撺(cun)掇(du)：从旁鼓动人做某事。7 凫(f)水(shu)：游泳。17 安塞腰鼓1 狂舞(kung w)：尽情地舞动。2 闪射(shn sh)：闪烁放射的光芒。3 火(hu)烈(li)：火暴热烈。4 飞溅(fi jin)：向四外溅。5 亢奋(k

42、ng fn)：极度兴奋。6 晦暗(hu n)：昏暗。这里是迷惘、糊涂的意思。7 羁绊(j bn)：缠住不能脱身，束缚。8 蓦然(m rn)：忽然；猛然。9 冗杂(rng z)：繁杂。10 搏击(b j)：奋力斗争、冲击；搏斗。11 烧灼(sho zhu)：用烧、烫使受伤，热情激昂。12 奔(bn)突(t)：急速移动冲撞。13 翻飞(fn fi)：上下急速转换舞动。14 大(d)彻(ch)大(d)悟(w)：佛教用语，彻底醒悟的意思。18 竹影1 撇(pi)：汉字笔形之一，由上向左而斜下2 蘸(zhn)：在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来。3 幽(yu)暗(n)：昏暗不明。4 惬(qi)意(

43、y)：称心。5 疏(sh)密(m)：疏落或细密。6 包(bo)罗(lu)：包括（指大范围）7 朱(zh)砂(sh)：即辰砂。一种红色硫化汞矿物8 口(ku)头(tu)禅(chn)：本指不明禅理,而袭取佛家现成套语润饰其言词。今泛指某人言谈间所爱用的习惯语,又叫口头语或口头语儿。9 参(cn)差(c)不(b)齐(q)：长短、高低、大小不齐。形容水平不一或很不整齐。19 观舞记1 清扬(qng yng)：指眉目清秀,也泛指人美好的仪容、丰采。2 咿呀(y y)：小孩子学话的声音3 静穆(jng m)：安静而严肃。4 端(dun)凝(nng)：端庄凝视。5 颦蹙(pn c)：皱眉皱额，比喻忧愁不乐。

44、6 粲然(cn rn)：笑容灿烂的样子。7 嗔(chn)视(sh)：生气地看。8 变幻(binhun)多姿(duz)：形容姿态变幻多样。9 本色(bns)当(dng)行(hng)：做本行的事，成绩十分显著。10 离合(lh)悲欢(bihun)：指离别、团聚、悲哀、喜悦的种种遭遇和心态。11 低回(d hu)婉转(wn zhun)：指曲子轻柔悦耳,曲调多变。12 叱咤风云(ch zh fng yn)：形容威力极大。13 浑(hn)身(shn)解(xi)数(sh)：全身的本领。14 高(go)视(sh)阔(ku)步(b)：形容气概不凡或态度傲慢。15 尽(jn)态(ti)极(j)妍(yn)：容貌姿

45、态美丽娇艳到极点。16 息(x)息(x)相(xing)通(tng)：形容彼此的关系非常密切。21 伟大的悲剧1 拽(zhui)：拉。2 无(w)垠(yn)：辽阔无边。3 癫(din)狂(kung)：由精神病引起的言语或行动的异常。4 凛冽(ln li)：寒冷刺骨。5 吞(tn)噬(sh)：吞食。6 销(xio)蚀(sh)：消损腐蚀。7 羸(li)弱(ru)：瘦弱。8 步(b)履(l)：脚步。9 告(go)罄(qng)：指财物用完。10 遗(y)孀(shung)：某人死后，他的妻子称为某人的遗孀。11 坚(jin)持(ch)不(b)懈(xi)：懈：松懈。坚持到底，一点不忪懈12 千(qin)辛(

46、xn)万(wn)苦(k)：各种各样的艰难困苦。13 风(fng)餐(cn)露(l)宿(s)：形容旅途或野外生活的艰苦。14 夜(y)不(b)成(chng)眠(min)：夜晚无法睡着。形容焦虑、担心的情形。15 精(jng)疲(p)力(l)竭(ji)：形容非常疲劳。16 闷(mn)闷(mn)不(b)乐(l)：形容心事放不下，心里不快活。17 毛(mo)骨(g)悚(sng)然(rn)：形容十分恐惧。18 耀(yo)武(w)扬(yng)威(wi)：炫耀武力，显示威风。19 洋(yng)洋(yng)得(d)意(y)：形容得意时神气十足的姿态。20 怏(yng)怏(yng)不(b)乐(l)：心中郁闷，很

47、不快活。21 姗(shn)姗(shn)来(li)迟(ch)：形容走得缓慢从容。慢腾腾地来晚了。22 忧(yu)心(xn)忡(chng)忡(chng)：形容心事重重，非常忧愁。23 疲(p)惫(bi)不(b)堪(kn)：疲惫：极度疲乏；不堪：不能忍受。形容非常疲乏。24 畏 wi 缩 su 不 b 前 qin：畏惧退缩，不敢前进25 鲁(l)莽(mng)大(d)胆(dn)：说话做事不经过考虑，很轻率。26 念(nin)念(nin)有(yu)词(c)：指人不停的自言自语。27 语(y)无(w)伦(ln)次(c)：话讲得很乱，没有层次。28 精(jng)打(d)细(x)算(sun)：指在使用人力物力

48、时计算得很精细。29 与 y 其 q 毋 w 宁 nn：与其不如22 在沙漠中心新版本1 硌(g):咽部有异物感，吞咽时感觉食道有痛感，每咽一下感觉不牢靠，像在半空中进行，低头时咽部有硌一下的感觉。喘气喘不开，腹部累。吃食物时易噎在咽部，口腔不能控制2 噎(y)：喘气喘不开，腹部累,吃食物时易噎在咽部，口腔不能控制食物，吞咽不顺利。3 辐(f)射(sh)：自然现象 定义 自然界中的一切物体,只要温度在绝对温度零度以上,都以电磁波的形式时刻不停地向外传送热量,这种传送能量的方式称为辐射4 筛糠(shi kng)：就是吓得直哆嗦的意思.人紧张时确实会身不由住的颤抖5 遮蔽(zh b)：使变暗;使阴

49、郁6 幻影(hun yng)：幻像7 疲倦(p jun)：极度疲劳8 协奏(xi zu)：乐队的协奏的声乐协奏曲9 躯壳(q qio)：指有形的身体;肉体(对精神而言)10 脐带(q di)：哺乳类的连接胎儿和胎盘的管状结构11 犁铧(l hu):：犁头12 真谛(zhn d)：真实的道理或意义13 卷土重来(jun t chng li)：比喻失败后组织力量重新猛扑过来14 芸芸众生(yn yn zhng shng)：芸芸:众多的样子。众生:佛教指一切有生命的东西。泛指一切生物(多指普通人)。15 死得其所：s d q su 所：处所，地方；得其所：得到合适的地方。指死得有价值，有意义。23

50、登上地球之巅1 砭(bin)骨(g)：刺入骨髓，形容使人感觉非常冷或疼痛非常剧烈。2 履(l)践(jin)：踩踏。3 崔巍(cu wi)：形容山、建筑物等高大雄伟。4 养精蓄锐(yng jng x ru)：养足精神,积蓄力量。5 齐心协力(q xn xi l)：众人一心,共同努力。6 头昏眼花(tu hn yn hu)：头脑眩昏,视力模糊。7 腰(yo)酸(sun)背(bi)痛(tng)：常用以形容劳累过度。8 勇往直前(yng wng zh qin)：勇敢地一直向前。24 真正的英雄1 阴(yn)霾(mi)：空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的混浊现象。这里指一种压抑、沉闷的气氛。2 疆