七年级下学期人教版语文期末考试试卷及答案【重庆南开中学】.pdf

《七年级下学期人教版语文期末考试试卷及答案【重庆南开中学】.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级下学期人教版语文期末考试试卷及答案【重庆南开中学】.pdf（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、重庆南开中学七年级语文期末考试试卷重庆南开中学七年级语文期末考试试卷(人教版人教版)(全卷共四个人题，满分全卷共四个人题，满分 l00l00 分分考试时间：考试时间：l20l20 分钟分钟)温馨提醒：温馨提醒：沉沉着、冷静、认真是取胜的法宝。着、冷静、认真是取胜的法宝。一一、语文基础知识与运用、语文基础知识与运用(25(25 分分)1 1下面加点字注音完全正确的一项是下面加点字注音完全正确的一项是()(2)(2 分分)A A归省归省(xng)(xng)凫凫水水(f(f)亢亢奋奋(k(kng)ng)戛戛然而止然而止(g(g)B B犁铧犁铧(hu(hu)告罄告罄(q(qng)ng)皑皑皑皑(i)(

2、i)浑身解浑身解数数(xi(xi)C C咿哑咿哑(y)(y)砭砭骨骨(bin)(bin)阴霾阴霾(m(mi)i)叱咤叱咤风云风云(zh(zh)D D怂怂恿恿(sng)(sng)驯驯良良(x(xn)n)犷犷野野(ku(kung)ng)孜孜孜不倦孜不倦(z)(z)2 2下列词语书写完全正确的一项是下列词语书写完全正确的一项是()(2)(2 分分)A A吁气吁气颤粟颤粟晦暗晦暗变幻多姿变幻多姿B B癫狂癫狂崔巍崔巍脐带脐带尽态极妍尽态极妍C C剽捍剽捍庇荫庇荫呵斥呵斥语无伦次语无伦次D D毋宁毋宁抽搐抽搐疮痍疮痍提心掉胆提心掉胆3 3下列句子中加点成语使用不恰当的一项是下列句子中加点成语使用不恰当的

3、一项是()(2)(2 分分)A A敌人陷入地雷阵之中，进退维谷敌人陷入地雷阵之中，进退维谷，非常狼狈。，非常狼狈。B B酷好书法的张毅见到颜、柳精品，不禁叹为观止酷好书法的张毅见到颜、柳精品，不禁叹为观止，欢喜极了。，欢喜极了。C C深夜里，那声凄厉的惨叫让人毛骨悚然深夜里，那声凄厉的惨叫让人毛骨悚然，没有人知道发生了什么事情。，没有人知道发生了什么事情。D D兄弟二人，一个正直善良，一个刁钻阴狠，真个是相得益彰兄弟二人，一个正直善良，一个刁钻阴狠，真个是相得益彰，对比分明。，对比分明。4 4下面句子没有语病的一项是下面句子没有语病的一项是()(2)(2 分分)A A此前华兰生物工程股份有限公

4、司也已建成甲型此前华兰生物工程股份有限公司也已建成甲型 H l N lH l N l 流感疫苗毒种库，并正式进入疫流感疫苗毒种库，并正式进入疫苗的生产。苗的生产。B B各省已有各省已有 2323 座存在质量问题可能影响度汛安全的水库得到整修、重建，消除了安全隐座存在质量问题可能影响度汛安全的水库得到整修、重建，消除了安全隐患。患。C C这次武隆山体滑坡的抢险人员，除本地区的有关人员外，还有来自其他省、市、自治区这次武隆山体滑坡的抢险人员，除本地区的有关人员外，还有来自其他省、市、自治区的消防战士、医务人员和科技工作者也参加了抢险救灾。的消防战士、医务人员和科技工作者也参加了抢险救灾。D D只要

5、认真履行了自己的职责，失败者也可以是英雄。谁敢否认斯科特、刘连满和只要认真履行了自己的职责，失败者也可以是英雄。谁敢否认斯科特、刘连满和“挑战挑战者号者号”的宇航员们不是英雄呢的宇航员们不是英雄呢?5 5研究性学习：研究性学习：(6(6 分分)材料一材料一在我们的地球上，生活着各种各样的野生动物，它们为人类提供了无穷的资源，是人类最亲密在我们的地球上，生活着各种各样的野生动物，它们为人类提供了无穷的资源，是人类最亲密的朋友。的朋友。可是，长期以来由于森林大量被砍伐，河水被污染，自然环境被破坏，生态失去平衡。可是，长期以来由于森林大量被砍伐，河水被污染，自然环境被破坏，生态失去平衡。加上某些人的

6、滥捕滥猎，野生动物越来越少，有的已灭绝，有的濒于灭纥。据统计，近几百年来地加上某些人的滥捕滥猎，野生动物越来越少，有的已灭绝，有的濒于灭纥。据统计，近几百年来地球上已灭绝球上已灭绝 250250 多种动物，而且目前又有近多种动物，而且目前又有近 600600 种野生动物面临绝种的危险。就我国来说，自种野生动物面临绝种的危险。就我国来说，自 5050年代以来，仅大型鸟、兽就有年代以来，仅大型鸟、兽就有1010 多种已经灭绝，许多珍贵动物正濒临灭绝的危险。例如，驰名中外多种已经灭绝，许多珍贵动物正濒临灭绝的危险。例如，驰名中外东北虎是世界上最大型的虎类，但目前数量日趋减少。我国的野骆驼、野马、海南

7、坡鹿、灰金丝猴、东北虎是世界上最大型的虎类，但目前数量日趋减少。我国的野骆驼、野马、海南坡鹿、灰金丝猴、黑金丝猴、扬子鳄等也正濒于灭绝。亚洲象、大熊猫、小熊猫、羚羊、梅花鹿和绿孔雀等，生活区黑金丝猴、扬子鳄等也正濒于灭绝。亚洲象、大熊猫、小熊猫、羚羊、梅花鹿和绿孔雀等，生活区域正在缩小。域正在缩小。一一摘自某网络博客一一摘自某网络博客材料二材料二西方一些国家的人当听说中国人吃狗肉，中国政府还专门组织政府机构的打狗队打杀狗，他们西方一些国家的人当听说中国人吃狗肉，中国政府还专门组织政府机构的打狗队打杀狗，他们是怎么也想不通的，是怎么也想不通的，在他们看来，这简直太在他们看来，这简直太！在美国，曾

8、规定所有的犬类动物不得出口到中国，在美国，曾规定所有的犬类动物不得出口到中国，就因为他们担心狗到中国后会受到野蛮的待遇甚至被屠杀掉。令人欣慰的是，现在报纸上已经开始就因为他们担心狗到中国后会受到野蛮的待遇甚至被屠杀掉。令人欣慰的是，现在报纸上已经开始注重培养和引导人们这方面的意识了，记得去年什么时候，注重培养和引导人们这方面的意识了，记得去年什么时候，都市快报上刊登了一组专题，杭州的都市快报上刊登了一组专题，杭州的一个警察局长，为过路的野鸭亲自指挥汽车让路的事，在公园里还立了这一幕的雕塑，这多好一个警察局长，为过路的野鸭亲自指挥汽车让路的事，在公园里还立了这一幕的雕塑，这多好!但同但同样也经常

9、能看到非常残忍的一幕幕，在犬管办的楼下，我就看到一个刚刚懂事的小女孩扒在一个密样也经常能看到非常残忍的一幕幕，在犬管办的楼下，我就看到一个刚刚懂事的小女孩扒在一个密闭铁门的门缝下对着里面嚎啕、凄厉的大哭，她的小狗在里面绝望的叫着闭铁门的门缝下对着里面嚎啕、凄厉的大哭，她的小狗在里面绝望的叫着，而她的双亲却只能，而她的双亲却只能挂着泪水死命的拽她、挂着泪水死命的拽她、劝她劝她，那一幕确实令人终身难忘那一幕确实令人终身难忘!这对一个幼小的心灵是一个多么残酷的这对一个幼小的心灵是一个多么残酷的打击和无情的伤害，打击和无情的伤害，也许她的父母是个下岗工人或家里经济并不宽裕，也许她的父母是个下岗工人或家

10、里经济并不宽裕，实在交不起那实在交不起那 6 6、7 7 千元的罚千元的罚金和户口登记金及每年金和户口登记金及每年 l l 千元的管理费，但孩子关爱动物的情结是天性和善良的，没有罪啊千元的管理费，但孩子关爱动物的情结是天性和善良的，没有罪啊!这种事这种事件的发生会对这样一个幼小孩子的心灵产生多么可怕的负面影响啊件的发生会对这样一个幼小孩子的心灵产生多么可怕的负面影响啊!一一节选自杨宽先生的公开信一一节选自杨宽先生的公开信材料三材料三昨日，太原理工大学的青年志愿者们在校园里举行了保护动物宣传活动，他们用形象生动的动昨日，太原理工大学的青年志愿者们在校园里举行了保护动物宣传活动，他们用形象生动的动

11、物图案展板等形式，呼吁同学们善待动物、保护生态。物图案展板等形式，呼吁同学们善待动物、保护生态。山西新闻网山西新闻网(20XX(20XX 年年 1111月月 1414 日日 1919：54)54)(1)(1)以上材料共同倡导的主题是以上材料共同倡导的主题是_(四个字概括四个字概括)(1)(1 分分)，反映的，反映的内容有：内容有：_(2_(2分分)(2)(2)请你为材料三的活动设计一个标语。请你为材料三的活动设计一个标语。(1(1 分分)_(3)(3)除了以上宣传形式外，你认为还应采取怎样的措施保护动物除了以上宣传形式外，你认为还应采取怎样的措施保护动物?(2?(2 分分)_6 6结合语境将下

12、列文段补充完整。结合语境将下列文段补充完整。(2(2 分分)一位伟人说：一位伟人说：“喜欢聆听的民族是一个智慧的民族。喜欢聆听的民族是一个智慧的民族。”不可一世的民族不喜欢聆听，只不可一世的民族不喜欢聆听，只喜欢征服，他们狂妄自大，这遮挡了他们的视线；闭关自守的民族不喜欢聆听，只喜欢吹喜欢征服，他们狂妄自大，这遮挡了他们的视线；闭关自守的民族不喜欢聆听，只喜欢吹嘘，嘘，_，_；急功近利的民族不喜欢聆听，只喜欢盲动，他们浅；急功近利的民族不喜欢聆听，只喜欢盲动，他们浅尝辄止，这影响了他们的深度。因此，我们要学会聆听。这将使我们虚怀若谷，博采众长，尝辄止，这影响了他们的深度。因此，我们要学会聆听。

13、这将使我们虚怀若谷，博采众长，锐意进取；这将使我们胸怀远大；视野宽广，开拓创新；这将使我们高瞻远瞩，锐意进取；这将使我们胸怀远大；视野宽广，开拓创新；这将使我们高瞻远瞩，潜心探索，潜心探索，内涵深厚。内涵深厚。7 7默写诗文名句默写诗文名句(9(9 分分)()(每空每空 l l 分分)但闻屏障中抚尺一下，但闻屏障中抚尺一下，。（林嗣环口技（林嗣环口技）地不满东南，地不满东南，（共工怒触不周山共工怒触不周山）_，弹琴复长啸。，弹琴复长啸。（王维竹里馆（王维竹里馆）春潮带雨晚来急，春潮带雨晚来急，_。（韦应物滁州西涧（韦应物滁州西涧），崔九堂前几度闻。，崔九堂前几度闻。（杜甫江南逢李龟年（杜甫江南

14、逢李龟年）绿杨烟外晓寒轻，绿杨烟外晓寒轻，_。（宋祁玉楼春（宋祁玉楼春）论诗中表现诗文主旨的两句诗是：论诗中表现诗文主旨的两句诗是：_，。二、文言文阅读（二、文言文阅读（1010 分）分）狼狼一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘

15、。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。8.8.本文选自本文

16、选自。作者。作者是清代杰出的小说家。（是清代杰出的小说家。（2 2 分）分）9.9.选出下面加点词的意思不同的一项（选出下面加点词的意思不同的一项（）（2 2 分）分）A.A.止止有剩骨有剩骨止止增笑耳增笑耳B.B.缀行缀行甚远甚远方欲行方欲行C.C.宾客意宾客意 少舒少舒意意暇甚暇甚D.D.恐前后受其敌恐前后受其敌盖以诱敌盖以诱敌10.10.翻译下面两个句子。翻译下面两个句子。（4 4 分）分）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。_乃悟前狼假寐，盖以诱敌。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。_11.11.结合文章，谈谈你得到的启示？（结合文章，谈谈你得到的启示？（2 2 分）分）_三

17、、现代文阅读（三、现代文阅读（3535 分）分）（一）阅读伟大的悲剧节选文字，完成（一）阅读伟大的悲剧节选文字，完成 12121515 题。题。（1010 分）分）凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来，就在这样的凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静中、他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。但是在这白雪的极度寂静中、他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。但是

18、在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。他给所有这些人留下了话。斯科特海军上校在他行将死去的时刻，斯科特海军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。从僵硬的手中滑下来为止。他希望以后有人在他的

19、尸体旁发现这些能证明他和英国民族他希望以后有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中！请把这本日记送到我的妻子手中！”但他随但他随后以悲伤地、后以悲伤地、坚决地划去了坚决地划去了“我的妻子我的妻子”这几个字，这几个字，在它们上面补写了可怕的在它们上面补写了可怕的“我的遗孀我的遗孀”。住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充满信心，接

20、着有点忧虑，住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充满信心，接着有点忧虑，最后终于愈来愈不安。他们曾两次派出营救队去接应，但是恶劣的天气又把他们挡了回最后终于愈来愈不安。他们曾两次派出营救队去接应，但是恶劣的天气又把他们挡了回来。一直到南极的春天到来之极，来。一直到南极的春天到来之极，1010 月月 2929 日，一支探险队才出发，至少要去找到那几日，一支探险队才出发，至少要去找到那几位英雄们的尸体。位英雄们的尸体。1111 月月 1212 日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已经冻僵在睡袋日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已经冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。

21、他们找到了那些书信和文件，并且为那里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。他们找到了那些书信和文件，并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一石墓。在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。几个悲惨死去的英雄们垒了一石墓。在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。1212请用简洁的

22、语言概括选文大意。请用简洁的语言概括选文大意。（2 2 分）分）答：答：1313为什么说为什么说“我的遗孀我的遗孀”四个字是可怕的？（四个字是可怕的？（2 2 分）分）答：答：1414联系上下文，联系上下文，说出斯科特心中的说出斯科特心中的“海市蜃楼海市蜃楼”指的是什么？为什么这样比喻？指的是什么？为什么这样比喻？（3 3 分）分）答：答：1515选文最后一句话属于何种表达方式？谈谈你对这句话的理解。选文最后一句话属于何种表达方式？谈谈你对这句话的理解。（3 3 分）分）答：答：（二）阅读文章，完成（二）阅读文章，完成 16162525 题。题。（2525 分）分）诗和我诗和我张秀亚张秀亚记得

23、【甲】英国诗人兰多曾经说过：记得【甲】英国诗人兰多曾经说过：“我最爱艺术，其次我爱自然。我最爱艺术，其次我爱自然。”我爱自然，我爱自然，却更爱诗。对诗，我有着刻骨铭心的爱；至于爱自然，也为了那凉云、暮叶、衰草、寒却更爱诗。对诗，我有着刻骨铭心的爱；至于爱自然，也为了那凉云、暮叶、衰草、寒烟，可以为我翻译出诗的意蕴。烟，可以为我翻译出诗的意蕴。每当帘卷灯昏的时分，独坐无绪，而一首神韵清绝的十四行，一首谐和雅丽的唐每当帘卷灯昏的时分，独坐无绪，而一首神韵清绝的十四行，一首谐和雅丽的唐人小诗往往就在眼前展现出短笛数声、月明千里的境界。人小诗往往就在眼前展现出短笛数声、月明千里的境界。第一次接近诗，却

24、是二十几年前的事了。记得那是一个寒食将近、风雨飘忽的春第一次接近诗，却是二十几年前的事了。记得那是一个寒食将近、风雨飘忽的春朝，母亲穿了一件玄色的绸衫，执着一卷纸色微黄的诗集在廊前曼声吟哦，她的心中，朝，母亲穿了一件玄色的绸衫，执着一卷纸色微黄的诗集在廊前曼声吟哦，她的心中，也许为了家人的归讯迟迟而多感触，她教我读也许为了家人的归讯迟迟而多感触，她教我读“清明时节雨纷纷清明时节雨纷纷”的句子，我也半解半不的句子，我也半解半不解地随声诵读。犹记那时，院前那株杏树，傍着墙阴，悄悄地才欲开花，已吐露出几点解地随声诵读。犹记那时，院前那株杏树，傍着墙阴，悄悄地才欲开花，已吐露出几点雾雪似的白色，枝梢残

25、雨，以轻柔的韵节一点一点滴落到生遍苔痕的地上，似为那诗句雾雪似的白色，枝梢残雨，以轻柔的韵节一点一点滴落到生遍苔痕的地上，似为那诗句加一生动的注解。后来我忆起当时的幽暗的天色，母亲的容颜，顿时悟解出：诗不仅是加一生动的注解。后来我忆起当时的幽暗的天色，母亲的容颜，顿时悟解出：诗不仅是纸上的几行字迹，而且记录着弥漫天地间的一种意境。年岁渐长，我每在静寂的黎明，纸上的几行字迹，而且记录着弥漫天地间的一种意境。年岁渐长，我每在静寂的黎明，跑到院子里，看草叶舒伸，蓝风摇曳，一任晶莹的露珠，带着一阵微凉，沾湿了我的草跑到院子里，看草叶舒伸，蓝风摇曳，一任晶莹的露珠，带着一阵微凉，沾湿了我的草履轻裳，自己

26、好像完成了一项最美的任务。萦回在我的心头的，是【乙】纪德那首可爱履轻裳，自己好像完成了一项最美的任务。萦回在我的心头的，是【乙】纪德那首可爱的小诗的一段：的小诗的一段：那轻柔的微风，那轻柔的微风，曾经爱抚过花朵，曾经爱抚过花朵，我一心把你听着，我一心把你听着，世界上第一个早晨的声音。世界上第一个早晨的声音。是的，世界上第一个早晨的声音，不就是诗的声音？只是迎接黎明的诗人，才有是的，世界上第一个早晨的声音，不就是诗的声音？只是迎接黎明的诗人，才有福份听到。福份听到。多少年来，在这世界上我开始了感伤的旅行，我曾经爱过不少的事物，但终于发多少年来，在这世界上我开始了感伤的旅行，我曾经爱过不少的事物，

27、但终于发现，它们全无可爱之点，但对于诗，我一直保持着那份不渝的爱。只为有了诗，我才能现，它们全无可爱之点，但对于诗，我一直保持着那份不渝的爱。只为有了诗，我才能独立于生活的悬崖，凝望着清丽的涧花溪草，悠然自得；只为有了诗，我才能忍耐着荒独立于生活的悬崖，凝望着清丽的涧花溪草，悠然自得；只为有了诗，我才能忍耐着荒原的寂寞，魂游于百花的芬芳馥郁，欣然色喜。在那无边的寂静里我常常屏息而听，我原的寂寞，魂游于百花的芬芳馥郁，欣然色喜。在那无边的寂静里我常常屏息而听，我似乎听到小溪自足边过路，知更鸟在柳林欢唱，实际上，那一段美妙清韵，既非小溪的似乎听到小溪自足边过路，知更鸟在柳林欢唱，实际上，那一段美妙

28、清韵，既非小溪的长歌，更非鸣禽短曲，却是宇宙的内在声音，应和着我歌唱的心灵。长歌，更非鸣禽短曲，却是宇宙的内在声音，应和着我歌唱的心灵。【丙】英国诗人霍普金斯说：【丙】英国诗人霍普金斯说：“到诗的国度，别无捷径，只有飞！到诗的国度，别无捷径，只有飞！”当真，只有飞，我有时坐在窗槛上，凝望着自水田升上的一轮秋月，我的心灵已当真，只有飞，我有时坐在窗槛上，凝望着自水田升上的一轮秋月，我的心灵已插上了翅膀，比明月升得更高，蓝的天，轻的翅膀，将自己的影子印上一片薄云。插上了翅膀，比明月升得更高，蓝的天，轻的翅膀，将自己的影子印上一片薄云。我甚至不敢想象，没有诗的心灵，没有诗的生活，将是何等的幽暗可怕，

29、甚过失我甚至不敢想象，没有诗的心灵，没有诗的生活，将是何等的幽暗可怕，甚过失了灯影的雨夜。在这世界上，如果获得了一切，而失去了诗，又有什么意味？一个人，了灯影的雨夜。在这世界上，如果获得了一切，而失去了诗，又有什么意味？一个人，即便失落了一切，但如有诗的眷顾，已应无憾。即便失落了一切，但如有诗的眷顾，已应无憾。16.16.给下面加点的字注音。给下面加点的字注音。（2 2 分）分）曼声吟哦曼声吟哦（）芬芳馥芬芳馥郁（郁（）17.17.文章多处引用著名诗人的诗句，请从【甲】文章多处引用著名诗人的诗句，请从【甲】【乙】【乙】【丙】中任选一处说说它在文中的【丙】中任选一处说说它在文中的作用？（作用？（

30、3 3 分）分）答：我选择【答：我选择【】它在文中作用是：它在文中作用是：18.18.谈谈你对文中划线句的理解（谈谈你对文中划线句的理解（2 2 分）分）：答：答：19.19.阅读全文，你认为作者爱诗的原因有哪些？请简要概括。阅读全文，你认为作者爱诗的原因有哪些？请简要概括。（3 3 分）分）答：答：20.20.如果将文章题目如果将文章题目“诗和我诗和我”换成换成“我和诗我和诗”好不好？为什么？（好不好？为什么？（2 2 分）分）答：答：一棵大树一棵大树美谢尔西弗斯汀著美谢尔西弗斯汀著/陈丹燕译陈丹燕译(1)(1)从前有一棵树，她很爱一个男孩。每天，男孩都会到树下来，把树的落叶拾起来，做成一个

31、从前有一棵树，她很爱一个男孩。每天，男孩都会到树下来，把树的落叶拾起来，做成一个树冠，装成森林之王。有时候，他爬上树去，抓住树枝荡秋千，或者吃树上结的果子。有时，他们树冠，装成森林之王。有时候，他爬上树去，抓住树枝荡秋千，或者吃树上结的果子。有时，他们还在一块玩捉迷藏。要是他累了，就在树荫里休息，所以，男孩也很爱这棵大树。还在一块玩捉迷藏。要是他累了，就在树荫里休息，所以，男孩也很爱这棵大树。(2)(2)童年的男孩多快乐呀！童年的男孩多快乐呀！(3)(3)树感到很幸福。树感到很幸福。(4)(4)日子一天天过去，男孩长大了。树常常变得孤独，因为男孩不来玩了。日子一天天过去，男孩长大了。树常常变得

32、孤独，因为男孩不来玩了。(5)(5)有一天，男孩又来到树下。树说：“来呀，孩子，爬到我的树干上来，在树枝上荡秋千，来有一天，男孩又来到树下。树说：“来呀，孩子，爬到我的树干上来，在树枝上荡秋千，来吃果子，到我的树荫下来玩，来快活快活。”吃果子，到我的树荫下来玩，来快活快活。”(6)(6)然而，男孩却只是静静地站在那里，动也不动。然而，男孩却只是静静地站在那里，动也不动。(7)(7)“我长大了，不想再这么玩。”男孩说：“我要娱乐，要钱买东西，我需要钱。你能给我钱“我长大了，不想再这么玩。”男孩说：“我要娱乐，要钱买东西，我需要钱。你能给我钱吗？”吗？”(8)(8)“很抱歉，”树说，“我没钱。我只

33、有树叶和果子，你采些果子去卖吧，卖到城里去，就有“很抱歉，”树说，“我没钱。我只有树叶和果子，你采些果子去卖吧，卖到城里去，就有钱了，这样你就会高兴的。”钱了，这样你就会高兴的。”(9)(9)男孩爬上去，采下果子来，把果子拿走了。男孩爬上去，采下果子来，把果子拿走了。(10)(10)树感到很幸福。树感到很幸福。(11)(11)此后，男孩很久很久没有来。树又感到悲伤了。此后，男孩很久很久没有来。树又感到悲伤了。(12)(12)终于有一天，那男孩又来到树下，他已经长大了。树高兴地颤抖起来，她说：“来啊，男孩，终于有一天，那男孩又来到树下，他已经长大了。树高兴地颤抖起来，她说：“来啊，男孩，爬到我的

34、树干上来荡秋千，来快活快活。”爬到我的树干上来荡秋千，来快活快活。”(13)(13)“我忙得没空玩这个。”男孩说，“我要成家立业，我要间屋取暖。你能给我间屋吗？”“我忙得没空玩这个。”男孩说，“我要成家立业，我要间屋取暖。你能给我间屋吗？”(14)(14)“我没有屋，”树说：“森林是我的屋。我想，你可以把我的树枝砍下来做间屋，这样你会“我没有屋，”树说：“森林是我的屋。我想，你可以把我的树枝砍下来做间屋，这样你会满意的。”满意的。”(15)(15)于是，男孩砍下了树枝，背去造屋。树心里很高兴。于是，男孩砍下了树枝，背去造屋。树心里很高兴。(16)(16)但男孩又有好久好久没有来了。有一天，他又

35、回到了树下，树是那样的兴奋，连话都说不出但男孩又有好久好久没有来了。有一天，他又回到了树下，树是那样的兴奋，连话都说不出来了，过了一会，她才轻轻地说：“来啊，男孩，来玩。”来了，过了一会，她才轻轻地说：“来啊，男孩，来玩。”(17)(17)“我又老又伤心，“我又老又伤心，没心思玩。没心思玩。”男孩说：男孩说：“我想要条船，“我想要条船，远远地离开这儿。远远地离开这儿。你给我条船好吗？”你给我条船好吗？”(18)(18)“把我的树干锯下来做船吧。”树说，“这样你就能离开这里，你就会高兴了。”“把我的树干锯下来做船吧。”树说，“这样你就能离开这里，你就会高兴了。”(19)(19)男孩就把树干砍下来

36、背走，他真的做了条船，离开了这里。男孩就把树干砍下来背走，他真的做了条船，离开了这里。(20)(20)树很欣慰，心底里却很难过。树很欣慰，心底里却很难过。(21)(21)又过了好久，男孩重又回到了树下。树轻轻地说：“我真抱歉，孩子，我什么也没有剩下，又过了好久，男孩重又回到了树下。树轻轻地说：“我真抱歉，孩子，我什么也没有剩下，什么也不能给你了。”什么也不能给你了。”(22)(22)她说：“我没有果子了。”她说：“我没有果子了。”(23)(23)他说：“我的牙咬不动果子了。”他说：“我的牙咬不动果子了。”(24)(24)她说：“我没有树枝了，你没法荡秋千。”她说：“我没有树枝了，你没法荡秋千。

37、”(25)(25)他说：“我老了，荡不动秋千了。”他说：“我老了，荡不动秋千了。”(26)(26)树低语说：“我很抱歉。我很想再给你一些东西，但什么也没剩下。我只是个老树墩，我树低语说：“我很抱歉。我很想再给你一些东西，但什么也没剩下。我只是个老树墩，我真抱歉。”真抱歉。”(27)(27)男孩说：“现在我不要很多，只需要一个安静地方坐一会儿，歇一会儿，我太累了。”男孩说：“现在我不要很多，只需要一个安静地方坐一会儿，歇一会儿，我太累了。”(28)(28)树说：“好吧。”说着，她尽力树说：“好吧。”说着，她尽力直起她的最后一截直起她的最后一截身体，“好吧，一个老树墩正好能坐下身体，“好吧，一个老

38、树墩正好能坐下歇歇脚，来吧，孩子，坐下，坐下休息吧。”于是男孩坐在了树墩上。歇歇脚，来吧，孩子，坐下，坐下休息吧。”于是男孩坐在了树墩上。2121概括出文中男孩与树的形象（概括出文中男孩与树的形象（4 4 分）分）这是一个这是一个_的男孩。的男孩。（2 2 分）分）这是一棵这是一棵_的大树。的大树。（2 2 分）分）2222在以下选项中选出对文章理解正确的一项（在以下选项中选出对文章理解正确的一项（）（2 2 分）分）A A本文的主人公是一棵树和一个小男孩，本文的主人公是一棵树和一个小男孩，这是一篇关于爱的故事。这是一篇关于爱的故事。文章的主旨是文章的主旨是表达对大树的赞美之情，告诉我们要珍惜

39、和爱护大树。表达对大树的赞美之情，告诉我们要珍惜和爱护大树。B B 文中两次写到文中两次写到“树感到很幸福树感到很幸福”，这里运用了反复手法，这里运用了反复手法，在结构上起呼应的作用。在结构上起呼应的作用。C C 男孩坐船走了以后，男孩坐船走了以后，划线句树划线句树“心底却很难过心底却很难过”表现了树知道自己被男孩利用后表现了树知道自己被男孩利用后的悲愤之情。的悲愤之情。D D第一自然段结尾划线处第一自然段结尾划线处“男孩也很爱这棵大树男孩也很爱这棵大树”，作者在这里运用了讽刺手法。，作者在这里运用了讽刺手法。2323结合加点字，理解结合加点字，理解(28)(28)段中划线句子的含义。段中划线

40、句子的含义。（2 2 分）分）2424树的人称本应用树的人称本应用“它它”，作者为何要用，作者为何要用“她她”，作者的用意何在？（，作者的用意何在？（3 3 分）分）2525请你为文章补上一个富有深意的结尾。请你为文章补上一个富有深意的结尾。(2(2 分分)又过了好久，男孩又回到树下，这时又过了好久，男孩又回到树下，这时四、作文（四、作文（3030 分）分）2626、以下两题任选一题作文。、以下两题任选一题作文。（一）阅读下列文段，按要求作文。（一）阅读下列文段，按要求作文。秋天，葡萄熟了，高高的葡萄架下来了一只只馋嘴的狐狸。第一只狐狸在葡萄架下秋天，葡萄熟了，高高的葡萄架下来了一只只馋嘴的狐

41、狸。第一只狐狸在葡萄架下一次次跳起，又一次次重重地摔在地上，但它坚信“坚持就是胜利”一次次跳起，又一次次重重地摔在地上，但它坚信“坚持就是胜利”，最终因体力衰竭，最终因体力衰竭而死。第二只狐狸具有林黛玉式的忧郁气质，它在一次次的失败后找到一根藤条在葡萄而死。第二只狐狸具有林黛玉式的忧郁气质，它在一次次的失败后找到一根藤条在葡萄架下自杀了。第三只是一只生性急躁的“张飞狐”架下自杀了。第三只是一只生性急躁的“张飞狐”，失败的耻辱让它怒火中烧继而破口，失败的耻辱让它怒火中烧继而破口大骂，结果这只骂街的狐狸被农民一锄头打死了。第四只狐狸是有名的乐天派，几次无大骂，结果这只骂街的狐狸被农民一锄头打死了。

42、第四只狐狸是有名的乐天派，几次无功而返后，它咽下几口唾沫，自语道：功而返后，它咽下几口唾沫，自语道：“这一定是金玉其外，败絮其中的酸葡萄。“这一定是金玉其外，败絮其中的酸葡萄。”于是它又唱着于是它又唱着“鸡呀羊呀都到哪里去呀”“鸡呀羊呀都到哪里去呀”的小曲走远了；的小曲走远了；第五只是一只精神脆弱的狐狸，第五只是一只精神脆弱的狐狸，这次的失败使它的精神分裂了，从此人们常可以见到一只蓬头垢面的狐狸，口中念念有这次的失败使它的精神分裂了，从此人们常可以见到一只蓬头垢面的狐狸，口中念念有词：词：“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮”“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮”在人生中有谁不会遭遇到挫折

43、和失败？这个故事会引发你想些什么呢？请以在人生中有谁不会遭遇到挫折和失败？这个故事会引发你想些什么呢？请以“面对面对失败失败”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以另外编为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以另外编写故事、寓言，等等。写故事、寓言，等等。要求：要求：（1 1）立意自定。）立意自定。（2 2）文体自选。）文体自选。（诗歌除外）（诗歌除外）（3 3）题目自拟。）题目自拟。（4 4）不少于）不少于 600600字。字。（二）按要求作文。（二）按要求作文。当别人误解时，当遭受挫折时，当当别人误解时，当遭受挫折时，当不要尘封你的心灵青春

44、的世界里没有忧郁不要尘封你的心灵青春的世界里没有忧郁不要学着冷漠忘了给别人也给自己一声笑语不要学着冷漠忘了给别人也给自己一声笑语不要蜷缩在书堆里外面是花香鸟语阳光属于你不要蜷缩在书堆里外面是花香鸟语阳光属于你青春如此可贵需要你欣赏、创造、亮出自己青春如此可贵需要你欣赏、创造、亮出自己生活如此美好师恩、亲情、真诚的友谊萦绕着你生活如此美好师恩、亲情、真诚的友谊萦绕着你世界如此辽阔等着你远足、寻访、探索奥秘世界如此辽阔等着你远足、寻访、探索奥秘快打开把心儿打开快打开把心儿打开去收获去收获一份惊喜一份感动一种人生的美丽一份惊喜一份感动一种人生的美丽摘自意林有删改摘自意林有删改请以请以“当当_,_,把心儿打开把心儿打开”为题写一篇文章。可以记叙见闻、经历，谈谈体为题写一篇文章。可以记叙见闻、经历，谈谈体验、感受，发表议论，展开想像，抒发情感验、感受，发表议论，展开想像，抒发情感要求：将题目补充完整。文体自选要求：将题目补充完整。文体自选(除诗歌外除诗歌外)；不少于不少于 600600 字；字；文中不得出现真实的地名、校名、人名。文中不得出现真实的地名、校名、人名。出题人：出题人：曹裕曹裕林洁欣林洁欣徐华兵徐华兵审题人：审题人：李英杰李英杰