中考语文试卷检测.pdf

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1、默写小检查：默写小检查：1.回看射雕处，_。观猎2_，轻烟老树寒鸦。天净沙 秋3.醉里挑灯看剑，_。破阵子 为陈同甫赋壮词以寄4.月上柳梢头，_。生查子 元夕5浮光跃金，_。岳阳楼记6_，山间之四时也。醉翁亭记【参考答案】1千里暮云平2孤村落日残霞3梦回吹角连营4人约黄昏后5静影沉璧6水落而石出者课内文言文与诗歌鉴赏检测：课内文言文与诗歌鉴赏检测：诉衷情诉衷情陆游当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州！7“尘暗旧貂裘”、借用了苏秦的典故，说明。（2 分）8下列对于诉衷情的分析理解，错误的一项是（）（2 分）A词中“觅封侯”暗用

2、了班超投笔从戎的典故，表现词人当年在梁州时也曾意气风发，有过象班超那样报国的雄心壮志。B“胡未灭，鬓先秋，泪空流”九个字写尽词人一生心事，表现出词人年老体衰，面对敌寇嚣张而难酬壮志的一腔悲愤。C“心在天山，身老沧洲，”表现出词人知道自己年事已高，不再有一心报国的志向，因此流露出的悲哀、失落和无奈之情。D 诉衷情苍凉悲壮，上片叙事，下片抒情，通过今昔对比，生动地反映了一位爱国志士的坎坷经历和不幸遭遇。【参考答案】7（2 分）自己不受重用，未能施展抱负 8（2 分）C（词人的理想与现实处在矛盾之中，他有报国立功的热望，却遭投闲置散的冷遇，“心在天山”与开头的“当年万里觅封侯”相呼应，表明报国之心始

3、终不渝。“身老沧洲”并非意在叹老，而是愤恨权臣误国，致使自己请缨无路，白首无成的悲愤。因此 C 项中说“不再有一心报国的志向”显然有误。）公输公输公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿藉子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献千金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强：义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。9下

4、列关于上文的介绍和分析，正确的一项是（）（2 分）A 墨子，是儒家经典著作，作者是儒家学派创始人之一墨翟。B“吾义固不杀人”中的“固”解释为“固执”，表示态度的坚定。C上文主要通过人物心理和动作的描写表现墨子善于论辩的政治才能。D墨子连用五个“不可谓”揭露对方言辞的矛盾和虚伪，最终使之折服。10用现代汉语翻译文中画线的句子，注意加点词的含义（2 分）义不杀少而杀众，不可谓知类。11墨子在和公输盘的论辩中，使对方理屈词穷，彻底折服。请你说说墨子这个人物的特点（至少写出两点)。（4 分）墨子：_ _。【参考答案】9（2 分）D（A 项中墨子应该是墨家经典著作，墨翟是墨家的创始人；B 项“固”应该解

5、释为“本来，从来”；C 项中主要是人物对话描写。）10（2 分）你崇尚仁义不肯帮助我去杀死一个人却甘心去杀死很多人，不可以说是明白类推的道理。（注意“而”的解释，以及“义”、“类”的解释。）11（4 分，每点2 分）善于论辩、关心国事、巧譬善喻、以理服人、富有智慧（写出两点即可）今日主题今日主题历年考试题型归纳总结：历年考试题型归纳总结：近年来，上海市中考语文现代文阅读都是一篇说明文另外再加一篇记叙文。如2007年中国瓷器、2008 年深层海水的利用、2009 年 城市景观花卉装饰、2010 年中国红为什么这么红等等。通过对中考说明文阅读试题的分析与归纳，可以总结为以下六个考点，十二个题型。考

6、点一：考查基础知识考点一：考查基础知识这是对学生文字的书写、词义的辨析（包括近义词、反义词的辨析）、词语的语境义、引申义、比喻义的理解的考察。要认真仔细阅读对应的段落，思考词义，比较异同，注意搭配等。题型题型 1:1:词语在具体语境中的意义。词语在具体语境中的意义。例：2008 年深层海水的利用第段中加点词 肥料在文中的意思是营养丰富的食物。（通过上下文研究得出。）题型题型 2:2:在文中找到相应近义词。在文中找到相应近义词。例：2008 年 深层海水的利用 第段中与加点词丰饶意思相近的词语是丰富。（直接文中就能找到。）题型 3:联系上下文，辨析词义。例：2007 年中国瓷器从下列词语中选择恰

7、当的一项，填在第段的横线上。A 光彩夺目 B 流光溢彩C 巧夺天工 D 栩栩如生均极尽缤纷艳丽，堪称 C.例：2009 年城市景观花卉装饰依次填入第段横线上的词语应是 C.A.丰富 陶冶 美化B.美化 丰富 陶冶C.美化 陶冶 丰富D.丰富 美化 陶冶（花卉正可以美化环境，美化性情，丰富人们的精神生活。此题考查的是词语之间的搭配问题。功夫在平时。）例：2010 年中国红为什么这么红按照文意，填入第段画线处的词语是D.A、只要 因为B、即使 何况C、既然 何况D、倘若 因为考点二：理解内容，概括说明对象特征考点二：理解内容，概括说明对象特征在标题中寻找特征；在中心句、段落的关键句中捕捉特征，用原

8、文回答；无适合的原文时，可用点面结合的方法总结概括。点:各段的说明对象，面:整篇文章的主体说明对象，两者结合组成完整的句子便可。即，在各段段意的归纳中提取组合特征。题型题型 4:4:结合文章内容运用词语填空。结合文章内容运用词语填空。例：2007中国瓷器纹饰的特征经历了从简单到精细、从自然到刻意的变化过程。（先确定本题的说明对象是纹饰，再回到文本，找到介绍纹饰的相应段落是在第五段，仔细阅读第五段，圈画出关键语句早期的纹饰简单、自然，完全由烧瓷艺人自行设计；瓷业工艺技法愈加精细，彩绘画面也刻意追寻名画师的笔意,就不难找到答案。）例：2008 年深层海水的利用从全文看，深层海水具有营养丰富、能形成

9、涌升海面、洁净少菌和循环运动的特点。（答对任意三点即可。细读全文，我们会发现，文中谈到了四个特点。所以，考生在归纳特点时颇费踌躇，担心自己的理解出现了错误；而标准答案答对任意三点即可看似宽容，实则颇不严谨-只写三个，舍弃其中的任意一个，实际上都犯了概括不全的逻辑错误，从而无法做到精准.）题型题型 5:5:研读文章进行概括。研读文章进行概括。例：2009 年城市景观花卉装饰本文围绕城市景观花卉介绍的内容有：（1）城市景观花卉装饰发展的原因；（2）城市景观花卉装饰的种类；（3）城市景观花卉装饰的主要材料；（4）城市景观花卉装饰的设计原则.（这是 9 分的大题，要求学生在梳理清楚文章内容，弄清楚文章

10、的总分结构的基础上进行概括。其中后 4 节文字都是谈城市景观花卉装饰的设计原则,有学生没弄明白，把分写中的小点进行概括，造成严重失分。）题型题型 6:6:词语的指代义和比喻义。词语的指代义和比喻义。答这一类型题时遵循两个原则，就近原则、替换原则。一般是往前找，指代上文距其最近的一句或几句内容。最有效的得分方法是将找到的指代内容与指代词语替换，符合文意便是正确的答案。具体做法，一是回到原文，照抄原句；二是概括原文内容。例：2007中国瓷器：画线句在有限的空间中令人感受的无限的韵味.有限的空间是指：花卉瓷酒盅形体小。无限的韵味是指：承载着丰厚的文化积淀。（抓住有限、无限）题型题型 7:7:考查原因

11、、条件的分析考查原因、条件的分析要整体细读文本，紧扣文本内容来理解令人叹为观止的原因。在解题时须理清全文的结构脉络，分清全文的段落层次，然后依次找出统领段落层次的关键语句。例：2007中国瓷器：第 14 题从全文看，中国瓷器令人叹为观止的原因是（1）科学技术含量高；（2）科学技术与民间技法完美结合；（3）承载的文化积淀丰厚。（这是 9分的大题，要求学生从全文出发，梳理文章内容，进行概括。其中第一节是对后面 3 节文字的概括，都是谈中国瓷器的独创技术。有学生简单地把第一节的3 个词语胎质、瓷釉、烧结火候照抄过来，造成 9 分全失。）考点三：梳理文章结构考点三：梳理文章结构题型题型 8 8：运用了

12、何种说明顺序，有什么作用。：运用了何种说明顺序，有什么作用。常用的说明顺序有，时间顺序；空间顺序：由表及里、由远及近、从上到下、从整体到部分；逻辑顺序（事理顺序）：由浅入深、由具体到抽象、由一般到个别、由主要到次要、由现象到本质、由熟悉到陌生。阅读时要注意文章的段落结构，概括段意。还要关注每段总起、归纳句，段内、段落间的过渡句，能体现说明顺序的重要词语。（例如空间顺序较多使用方位词；时间顺序较多用表示时间推移的词语；逻辑顺序则关注“因为、所以，首先、其次”）例：2007中国瓷器：第 5 段介绍纹饰时采用了时间顺序。（先在题目上圈画出关键词“第段，纹饰”等，从第五段中“早期、盛唐以来、宋代以后”

13、等关键词中找到介绍纹饰的说明顺序应是时间顺序。）题型题型 9 9：段落顺序能够调换。：段落顺序能够调换。一般情况下都是不能调换段落顺序；因为原文采用由到的顺序介绍事物，调换后不合逻辑，不符合原文意思。考点四：辨析说明方法及作用考点四：辨析说明方法及作用特别关注说明方法前后的语句，它们往往就是运用说明方法的目的所在。举例子所要说明的对象一般总出现在它之前，回答例子在文中的表达作用时，要讲清它具体说明了什么。作比较的句子往往会出现“比多”、“相当于”或者“是的几倍”之类具有标志性特征的词语。有时文中只是将两种情况并列在一起以示对比，可能还以分号相隔。一般来说，这几种说明方法的作用都要以下的形式来回

14、答：列数字：用具体的数字，平实科学地说明事物的特征，显得醒目具体，有说服力。举例子：用具体的实例，形象生动地说明事物的特征，。作比较：把两种或两种以上的事物进行比较，使抽象变得具体，深奥变得通俗。列图表：用图表的方式使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。题型题型 1010：文章运用了什么说明方法，有什么表达作用。：文章运用了什么说明方法，有什么表达作用。例：2008 年深层海水的利用第段的画线句运用了列数字的说明方法，其作用是说明深层海水是一种奇妙的“绿色药品”。（通过“60%”这个数率词语可以看出用的是列数字的说明方法，说明深层海水是一种奇妙的“绿色药品”或：说明用深层海水治疗先天过敏

15、性皮炎疗效良好。本题暗含着作比较的说明方法，因为“60%”这个数率词语也是比较得来的，说明用深层海水治疗先天过敏性皮炎疗效良好。）例：2009 年城市景观花卉装饰第段运用的说明方法是举例子，其作用是具体说明花材应与环境的色彩、光线的强弱、陈设布局等相适宜。例：2010 年中国红为什么这么红第段运用了作比较的说明方法，其作用是鲜明有力的突出了中国红是最适合喜庆的颜色。考点五：考查说明语言的准确性考点五：考查说明语言的准确性（1）用语准确（体会修饰性、限定性词语的作用，运用替换、删除等方法辨析。）（2）表达简洁（注意具体语言环境中某些模糊语言的作用。）（3）说明通俗（把抽象的概念说得更具体、把深奥

16、的道理说得更浅显、把专业性很强的知识说得生动些。）题型题型 1111：判断说明文语言的准确性（科学性）：判断说明文语言的准确性（科学性）例：2008 年深层海水的利用根据文意，下列理解错误的一项是C。A海洋宝藏包括丰富的生物、矿产及深层海水等资源。B人工制造“涌升海面”是为了充分利用深层海水资源。C深层海水中无法进行光合作用，微量元素都被保存下来。D单位面积涌升海域的鱼类生产量是外洋海域的数万倍。（先对应题目在文本中找到相关信息，然后比较对错。对照文本，你会发现文本中对于选项“C”的表述是使作为“肥料”的氮、磷、钾等微量元素大都被保存下来，主要区别是“都”和“大都”，故答案是“C”。）例：20

17、10 年中国红为什么这么红：第段中加点词“依次”能否删去？请说理由。（“依次”是按顺序的意思，表明人眼在观察事物的时候，是有顺序的。如果删去就变得无序了，不符合客观实际，所以不能删去。）考点六：发散创新，答好开放性试题考点六：发散创新，答好开放性试题结合实际，结合原文，根据知识库存，发散思维，大胆想象。由文章内容延伸到现实生活，对现实生活中相关现象进行解释。对人类关注的环境问题等提出解决的方法，这种题考查的是学生的综合能力，考查的是学生对生活的关注情况。做好这类题首先要让学生对所给材料有准确的把握，然后充分调动已有的知识和经验再迁移到文段中来。开放性试题,虽然没有规定唯一的答案，可以各抒已见，

18、但在答题时要就材料内容来回答问题。题型题型 1212：理解能力和综合考察能力：理解能力和综合考察能力例：2007 年中国瓷器从文中推断，第段的内容显然应与第段相对。请你用一段话来驳斥对方（即第段）的观点，阐明自己的见解。例：2010 年中国红为什么这么红中国红早已成为华夏民族喜庆的色彩习俗，除春节贴红春联外，请再举出生活中的两个例子。（所举事例要体现喜庆以及红色的色彩。如：结婚时贴红“囍”字；受表彰时戴大红花等。）说明文阅读说明文阅读一、回顾说明文相关知识点，仔细阅读下列表格一、回顾说明文相关知识点，仔细阅读下列表格知识点知识点说明对象说明对象分类分类1 1、事物事物2 2、事理事理常考题型常

19、考题型说明对象是什么说明对象是什么答题思路答题思路1 1、看标题看标题2 2、看看 主主 要要内容内容3 3、看看 总总 结结句句熟熟悉悉各各种种说说明明方方法法的的概概念特征，念特征，审清审清题干要求，题干要求，找找准准说说明明的的主主要内容要内容分值分值2 2 分左分左说明方法说明方法1 1、举举 例例 子子（例 子 面 前 常 用“比如”“例”“如”等标志语。举例子的作用是：反映一般情况，真切、有力地说明事物）2 2、列数字、列数字（以具体的数字为标志，具体准确地说明了）3 3、作比较（、作比较（作比较包括类比或对比，同类事物的类比是为了说明相同点，不同类事物的对比是为了突出不同之处。用

20、作比较的说明方法，可以化深奥为浅显，变复杂为简明，可以更清晰、更鲜明的说明事物，增强说明效果）4 4、列图表、列图表（以图表为标志，形象直观地说明了）1 1、运用了什么说明文方、运用了什么说明文方法，有何作用？法，有何作用？2 2、主要运用了什么说明、主要运用了什么说明文方法？有何作用？文方法？有何作用？3-43-4 分分说明顺序说明顺序1 1、时间顺序（时间顺序（说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似）1 1、本文采用了什么说明、本文采用了什么说明顺序？顺序？2 2、本段的说明顺序和说、本段的说明顺序和说2 2、空间顺序（、空间顺序（空间顺序要特别注意弄清空间明内容各是什么？明内容各是什么？的位

21、置，注意事物的表里、大小、上下、前后、3 3、本文采用了什么说明、本文采用了什么说明顺序有何作用？顺序有何作用？左右、东西南北等位置和方向。空间顺序多用于说明建筑的构造，说明实体事物的形状。）2 2、逻辑顺序（逻辑顺序（从现象到本质，从原因到结果，从整体到局部，从主要到次要，从概括到具体，从特点到用途，从一般到特殊。逻辑顺序多用于介绍事物的性质、种类、原理、功用和解释事理的本质的说明文。逻辑顺序往往要符合客观事物或事理的内在联系及人们的逻辑思维规律）说说明明文文的的语言语言1 1、平实型（准确性、科学性）平实型（准确性、科学性）2 2、生动型（生动性、形象性）生动型（生动性、形象性）1 1、词

22、语能否删去？为什、词语能否删去？为什么？么？2 2、加点词语在文章起何、加点词语在文章起何作用？作用？3 3、以加点词为例说说本、以加点词为例说说本文语言特点；文语言特点；4 4、说说加点词语的表达、说说加点词语的表达效果效果5 5、说说本文说明语言的、说说本文说明语言的特点；特点；6 6、把某段改写成规范的、把某段改写成规范的说明文字说明文字1 1、两段能否互换位置，、两段能否互换位置，为什么？为什么？2 2、给文章划分层次并概、给文章划分层次并概括主要内容。括主要内容。3 3、给出一段文字放在什、给出一段文字放在什么位置？为什么？么位置？为什么？切切忌忌只只看看代代2-42-4 分分表性的

23、词语，表性的词语，说说明明顺顺序序依依据据说说明明对对象象和内容出发，和内容出发，若若既既有有表表示示时间的词语，时间的词语，又又有有表表示示空空间间的的词词语语一一定定要要仔仔细细斟斟酌酌注注意意答答题题步步3-63-6 分分骤和规范性。骤和规范性。说说明明文文的的结结构构把把握握与分析与分析常见的有两种表现形式：总分式（总分总，总分，分总，分）“分”的部分又常常按并列方式安排，事物说明文常用此结构。递进式，事理说明文常用此结构注注意意上上下下文文的联系性，的联系性，注注意意主主要要的的说说明明内内容容是是什什么么3-63-6 分分题型补充：题型补充：1 1、看拼音写汉字、看拼音写汉字2 2

24、、指代题、指代题3 3、选择恰当的词语、选择恰当的词语4 4、词语的语境义、词语的语境义5 5、概括材料，分析材料的作用、概括材料，分析材料的作用(两则材料能否删去一个为什么？两则材料能否删去一个为什么？)6 6、概括说明对象的特点或事理结论的原因、概括说明对象的特点或事理结论的原因7 7、表格题（填写表格或总结表格）、表格题（填写表格或总结表格）8 8、补写总结句或过渡句、补写总结句或过渡句9 9、段落的作用、段落的作用1010、选择题，分析文章主要信息、选择题，分析文章主要信息1111、结合生活实际拓展、结合生活实际拓展二、真题展示：二、真题展示：深层海水的利用（深层海水的利用（20082

25、008 年中考试题）年中考试题）众所周知，海洋中有着丰富的生物和矿产资源，殊不知海水本身也是海洋宝藏之一。海洋学家在长期的研究中发现，深层海水是海洋的精华。若能充分利用深层海水，将会使人类受益无穷。所谓深层海水，是指海洋深处的海水。深层海水大量存在于距陆地5000 米以外、水深 200 米以下的地方。在这样的深处，光合作用无法进行，有机物分解的速度远远高于其合成速度，使作为“肥料”的氮、磷、钾等微量元素大都被保存下来，因此它的营养十分丰富，这就为深层海水的利用提供了条件。同时，深层海水受海底地形及气象条件的影响，会自然涌升到海面上来。在茫茫大海上，这种被称为“涌升海面”的地方仅占全球海洋面积的

26、0.1，但却集中了海洋鱼类资源的 60，甚至更多。其奥秘就隐藏在深层海水里：当含有丰富微量元素的深层海水涌上海面后，浮游生物和藻类得以更快生长，为鱼类提供了丰饶的“肥料”。研究表明，涌升海域和一般海域在鱼类产量上的差距极为惊人，单位面积涌升海域的鱼类生产量是沿岸海域的上百倍，是外洋海域的数万倍。如果人类能制造“涌升海面”，将使深层海水资源得到充分的利用，很可能给海洋渔业带来一场深刻的革命。深层海水还是一种几乎没有被污染的水，病菌极少。深层海水营养盐浓度是表层海水的 5 倍，而细菌含量却只有表层海水的1/10 甚至 1/100。深层海水在医学领域开始有了用武之地，它已成为一种奇妙的“绿色药品”。

27、医生们用深层海水治疗先天过敏性皮炎，只要在患处涂上深层海水，患者的症状就会得到缓解。据统计，使用深层海水进行治疗的患者，约有 60%收到了良好的疗效。不过，医生们尚不清楚究竟是深层海水中的什么成分在治疗中发挥了作用。洁净的深层海水还引起了食品和化妆品生产厂家的极大兴趣。利用深层海水来生产豆腐；酱油、咸菜等，不仅发酵过程加快，而且口感更好。这类产品受到了消费者的青睐，在市场上十分畅销。有些化妆品生产厂家也跃跃欲试，计划利用深层海水开发新一代化妆用品。深层海水每时每刻都在进行着蔚为壮观的大循环，这种大循环使海洋充满了活力。生生不息的深层海水给21 世纪的人类带来了新的机遇。11第段中与加点词“丰饶

28、”意思相近的词语是，加点词“肥料”在文中的意思是。（4 分）12第段的画线句运用了的说明方法，其作用是。（3 分）13根据文意，下列理解错误的一项是（3 分）A海洋宝藏包括丰富的生物、矿产及深层海水等资源。B人工制造“涌升海面”是为了充分利用深层海水资源。C深层海水中无法进行光合作用，微量元素都被保存下来。D单位面积涌升海域的鱼类生产量是外洋海域的数万倍。14从全文看，深层海水具有、和的特点，它给 21 世纪的人类带来的新机遇是（1）（2）（3）。（12 分）【参考答案】11.(4 分)丰富(2 分)营养丰富的食物（2 分）12.（3 分）列数字（1 分）说明深层海水是一种奇妙的“绿色药品”（

29、或：说明用深层海水治疗先天过敏性皮炎疗效良好）（2 分）13.（3 分）C14.（12 分）营养丰富能形成“涌升海面”洁净少菌循环运动（答对一点给1 分，答对三点即可）发展海洋渔业（或：增加鱼类产量）开发“绿色药品”生产美味食品开发新一代化妆用品（答对一点给3 分，答对三点即可）三、真题与模考题演练三、真题与模考题演练中国瓷器（中国瓷器（20072007年中考真题）年中考真题）中国瓷器是世界公认的伟大发明之一。它之所以名扬天下，主要在于其本身所包含的三项独创技术：胎质、瓷釉、烧结火候。中国瓷器的胎质大多具备一定的透明性，所谓有素肌玉骨之像。它的原料多为高岭土，无论东南沿海还是华中各省都有此上，

30、尤其是在江西景德镇高岭村一带，风化了的白云母花岗岩蓄藏丰厚。也就是说，在中华大地取用制瓷原料是得天独厚的。瓷釉覆盖在瓷胎上，实际上就形成了一种复合材料。宋代以后，景德镇成为瓷业的主要生产地之一，就是因为这一带开始以“白云石”加入釉中，使瓷番洁白又易于施加彩饰。烧结火候，主要是指瓷器烧成的温度。烧制陶器、砖瓦都在1000以下，瓷器则不然。据推测，早期瓷器的烧成温度就已经达到1200了。日本大阪大学美术史教授木村重信先生曾撰文：“尽管要通过1300高温锻烧，釉料仍不变色，纹样依然如故，这就是中国瓷器烧制技术上关键的秘密所在。”中国瓷器享誉世界，也在于它是科学技术与民间工艺美术技法完美结合的产物。传

31、统细瓷早巳形成一整套美化装饰的方式方法，不管是刻花、剔花，还是贴花、印花；也不管是堆雕、镂雕，还是镏金、戗金均极尽缤纷艳丽，堪称。早期的纹饰简单、自然，完全由烧瓷艺人自行设计，例如水纹、云纹、花纹和兽纹等。盛唐以来，纹饰大量借鉴金属器皿、各种织物等图案，使瓷器的装饰意味更浓。宋代以后，瓷业工艺技法愈加精细，彩绘画面也刻意追寻名画师的笔意，有的春花烂漫，有的冬雪裹枝，有的高山流水，有的繁星满天这无不增添了瓷器美的意蕴，中国瓷器还承载着丰厚的文化积淀。它的彩绘内容有来自民间传说、历史故事，也有“犀牛望月”、“龙凤吉祥”、“口口口口”等寓意丰富的图案。康熙年间，景德镇窑曾经烧制一组花卉瓷盅，薄胎青花

32、，加彩题句，一盅一花一词。其中梅花盅题为“素艳雪凝树，清香风满枝”；杏花盅题为“青香和宿雨，佳色出晴烟”；桃花盅则题为“风花新社燕，时节归春浓”瓷精，图美，词句优雅，在有限的空间中令人感受到无限的韵味。中国瓷器，实在是令人叹为观止。11、从下列词语中选择恰当的一项，填在第段的横线上。（2分）A光彩夺目 B流光溢彩 C巧夺天工 D栩栩如生均极尽缤纷艳丽，堪称12、第段介绍纹饰时采用了顺序。纹饰的特征经历了从到、从到的变化过程。13、阅读第段，完成下列两题。用四个字概括上图“青花瓷盘”图案的内容，填入方格中，并简述该图案所蕴涵的寓意。（3分）画线句“在有限的空间中令人感受到无限的韵味”，“有限的空

33、间”是指，“无限的韵味”是指（4分）14、从全文看，中国瓷器令人叹为观止的原因是，（9分）【参考答案】（一）（23分）11（2分）C 12（5分。每空1分）时间简单精细自然刻意 13，（7分）（1）（3分）岁寒三友（1分）瓷盘以松、竹、梅为主体图案，寓意要追求高洁、坚韧的品质（2分）（2）（4分，每空2分）花卉瓷酒盅形体小酒盅因它的“瓷精，图美，词句优雅”带给人们的艺术享受是无穷的 14（9分，每空3分）科学技术含量高科学技术与民间工艺美术技法完美结合承载的文化积淀丰厚辣椒趣说（辣椒趣说（20122012 年宝山一模）年宝山一模）自古以来，辣椒作为一种美食，受到世界各地人们的喜爱。印度人称辣椒

34、为“红色牛排”，墨西哥人将辣椒视为国食。在我国，辣椒在许多地区都是非常重要的调味品，甚至没有它人们就无法下饭，可见人们对它的（zhngi）。辣椒中含有一种被称为辣椒素的物质，能够刺激皮肤和舌头上感觉痛和热的区域，使大脑产生灼热疼痛的辛辣感觉。科学家对生长在美国亚利桑那州南部沙漠地带的一种野生辣椒进行研究，观察有哪些动物以辣椒为食。结果发现，生活在附近的沙漠鼠类等小型哺乳动物根本不碰这种辛辣食物，吃辣椒似乎是鸟类的专利。实验表明，辣椒果实被小型哺乳动物吃掉之后，种子经消化排出，几乎不能再发芽。而鸟类的消化系统基本不对辣椒种子造成伤害。科学家认为，辣椒之所以辣是出自保护自己的需要。辣椒不想让哺乳动

35、物把它们的果子吃掉，所以才在辣椒果子里产生了辣椒素，这样，吃不了辣的哺乳动物就会放弃，而鸟类却丝毫吃不出半点辣味，它们的痛觉感受系统和哺乳动物不一样，辣椒素能给它们清爽的感觉，还有止痛的功效。所以鸟类吃辣椒来像在嚼口香糖，而果实中的辣椒籽则会经过鸟类的肠道完整地排泄出来，完成一次又一次播种。不少人吃辣椒会上瘾，这又是为什么呢？这是因为当辣椒的辣味刺激舌头、口腔的神经末梢时，机体的神经系统反射性地出现心跳的加速、唾液及汗液分泌的增加、肠胃挪动的增快等现象。同时兴奋性的刺激会使大脑释放出内啡肽，再吃下去，大脑又会以为有痛苦袭来，于是释放出更多的内啡肽。内腓肽促进大脑内另一种物质多巴胺的分泌。多巴胺

36、是一种脑内分泌物，相当于人体内“奖励系统”的物质基础，是一种类似肾上腺素的物质，可以影响一个人的情绪，在短时间内令人高度兴奋。于是享乐主义的大脑热让我们吃辣吃上瘾，以至于闻到浓郁的辣味就有进食的冲动。那么，科学家们发现，生活在炎热气候条件下的人们更喜欢吃辣椒尽管生活在寒冷和潮湿地区的人们也都适合吃辣椒。这是因为他们知道辣椒能够抑制食物中有害细菌的滋生，防止食物中毒。为了抑制食物中的有害细菌，寒冷地带的人们一般把食物放在室外一整夜，就可以有效抑制有害细菌的生长。但是炎热地区的人们不仅没有这样的气候条件，而且炎热地区很容易滋生各种病原体和寄生虫。通过长期研究后，研究人员终于得出结论，辣椒具有天然杀

37、菌作用当人们摄入辛辣食物后，体内温度急剧上升，这样就可以抑制食物中的有害细菌的繁殖并杀死有害细菌。辣椒原来生长在中南美洲的热带地区。很早的时候美洲人就开始食用辣椒。辣椒能传遍全球还要感谢哥伦布。这位探险家在发现美洲大陆之后碰到了这种特殊的食物，并把它带回了欧洲，辣椒由此传遍世界各地。辣椒于明末传入中国，距今约400 年了。这种洋辛香料很快红遍中国，进入到人们的日常饮食中。威力无比的辣椒带来的无疑是一场饮食革命，似乎任何其它传统辛香料都无法与之抗衡。16.根据第段括号中的拼音，在“”上应填入的词语是。（1 分）17.根据第段内容，人们吃辣椒会上瘾的原因，除了辣味导致心跳的加速、唾液及汗液分泌的增

38、加和肠胃挪动的增快以外，还与和有关。（4 分）18 第段的说明顺序和说明内容分别是 (3 分）A、时间顺序世界各地人们都爱食用辣椒 B、空间顺序辣椒从国外传入中国很不容易 C、空间顺序世界各地人们都爱食用辣椒 D、时间顺序辣椒从国外传入中国很不容易19 联系下文，第段、第段“_”应填入的设问句分别是；(6 分）20.（1）以第两段中加点词“红色牛排”和“约”为例，从说明文语言角度，说说本文的语言特点。(6 分）（2）以第段中加点词“红”为例，从语言品味角度，说说“红”字的妙处。(2 分）【参考答案】16钟爱（1 分）17.内啡肽的释放多巴胺的分泌（4 分，每空 2 分）18.C(3 分)19.

39、辣椒为什么会辣？哪些地方的居民更爱吃辣？（6 分，每空 3 分，注意标点符号）20(1)将辣椒比作“红色牛排”，具体生动地说明了辣椒受人欢迎（2 分）；用“约”一词，说明辣椒传人中国时间是一个估摸的时间，不是准确的一个时间（2 分）。两个词各自体现了本文语言具有生动性和准确性的特点（2 分）。（本小题共 6 分）(2)“红”字妙处在于，既体现了辣椒红色，具有形象性，又渲染了人们喜爱辣椒的红火程度，强化了感染力。（2 分）中国人对春秋的感受为何这么深？（中国人对春秋的感受为何这么深？（20112011 年杨浦一模）年杨浦一模）单之蔷想知道成语中春、夏、秋、冬这四个字各自出现的频率，有了像百度和谷

40、歌这样的搜索工具以后，似乎变得容易了。在一个收录了 41843 条成语的成语网站中，春出现的频率最高，出现了102 次；其次是秋，出现了97 次，而且这两个字经常连用；包含夏和冬的成语，则分别出现了 31 和 22 次。总的说来，春和秋出现的频率在成语中远远超出冬和夏。说到春秋，首先想到的是孔子修的史书春秋，这是记载了自公元前722 年至公元前 481 年鲁国历史的一部史书。据说那时春秋是史书的统称。看来早在公元前 700 多年前，我们的祖先就喜欢用春秋来代表一年四季了，甚至代表年代的更替、时代的变迁了。这是为什么呢？我觉得秘密可能就藏在我国的气候规律中。我国大部分地区一年四季分明。尤其是农耕

41、文明所在的中原地区，四季变化非常明显，而与我国同纬度的其他国家四季却并不分明。我国华南地区受冬季风影响，除了春夏秋三季外，有的地区还有接近冬季的初春和深秋气候，而同纬度的世界其他地区，大部分全年皆夏。我国华北、东北四季分明，而同纬度的世界其他地区，基本上只有秋冬春三季，季节变化还远没有我国鲜明。总之，世界上中国的四季更替最分明。因此中国人喜欢用春夏秋冬四季说事，用春秋两季代替一年四季，用春秋表示年代，用春秋形象地代替历史，就不奇怪了，而且这也是中国的专利。我查找了一下有关我国一年四季分布的文章和地图，发现我国大部分地区都是冬冷夏热，四季分明的。但全国有两个无夏区：一个是青藏高原地区，另一个是大

42、兴安岭与呼伦贝尔草原地区；有一个无冬区，即南岭与武夷山以南地区；还有一个位于云南昆明一带的四季如春区。这样大的地区或无夏或无冬，人们怎么能知道何谓夏、何谓冬？但是这些地方却大都有春有秋，或者可以说中国绝大部分地区都有春秋，因此我们的祖先用部分代替整体时，显然应该选用春秋，而不是冬夏。此外，春秋两季是一年中最有标志性的季节，春花秋叶，满山如旗，夏与冬简直无法相比。另有一个原因也应该提及，就是中国四季的长度有这样一个特点：北方冬长，南方夏长，但无论南北，春秋都很短促。如长城、天山以北，冬季长达半年以上；广东、广西、海南岛，夏季长达半年以上，南海诸岛全年皆夏。由于我国大陆性气候特征显著，冬冷夏热，春

43、天升温快，秋天降温快，因此春秋两季特别短促，春秋两季加起来也就等于一个夏季或一个冬季的长度。有一年，我在长白山亲眼目睹了秋天的脚步是何等地迅速。前一天还是满山青翠，一夜霜雪，绿叶结冰，满山皆白，冻得绿叶枯黄，迅速脱落，遍地速冻的绿叶铺满山谷秋天就这样来临了。这种气候特点让我们的祖先对春秋之际自然界短促剧烈的变化留下了深刻的印象，而对于漫长的冬季和夏季则已经麻木。因此春秋作为一个词汇出现比冬夏的概率就多多了。（删改自中国国家地理 2010 年 11 期卷首语）16请例举一个同时含有“春”与“秋”的成语。（1 分）17第段运用了什么说明方法？有何作用？（2+2 分）18(1)根据文意，请在第段的横

44、线上用问句的形式写一句过渡句。（2 分）(2)本文采用的说明顺序是。采用这种顺序和说明内容有关，原因是：。（4 分）19对选文内容理解表述最恰当的一项是()（3 分）A中国人缘何对“春秋”感受深，秘密就藏在我国的气候规律中。B我国华南地区受冬季风影响，除春夏秋三季外，还有接近冬季的初春和深秋气候。C我国华北、东北四季分明，而同纬度的世界其他地区，只有秋冬春三季。D查找我国一年四季分布的文章和地图，可发现我国很多地区是冬冷夏热，四季分明的。20.用简洁的语言，从文中概括两个中国人对春秋感受深的例子，并简述造成此现象的原因。（8 分）例 子：；。原；因：中国有无夏区，无冬区，四季如春区，但绝大部分

45、地区都有春秋；。【参考答案】16春华秋实或春花秋月等（1 分）17举例子作比较具体清楚说明了世界上中国的四季更替最分明。（4 分）18(1)但为什么用的是春秋，而不是冬夏？（2 分）(2)逻辑顺序本文主要说明内容是中国人对春秋感受深的原因，采用从现象到本质的逻辑顺序来阐述说明，符合人们认识事物的规律，更易于人们理解接受。(2+2 分)19.D(3 分)20.例子：春和秋出现的频率在成语中远远超出冬和夏。我们祖先喜欢用春秋来代表一年四季，代表年代的更替、时代的变迁。（2 分）原因世界上中国的四季更替最分明春秋两季是一年中最有标志性的季节我们祖先对春秋之际自然界短促剧烈的变化深刻印象，而对于漫长的

46、冬季和夏季则已经麻木（6 分）课堂总结课堂总结1、请回顾本节课所讲的重点知识。2、请把存在疑惑的地方提出来。家庭作业家庭作业“平均数”是块大磁铁（“平均数”是块大磁铁（20102010 年卢湾二模）年卢湾二模）美国某心理学家曾经征得加州 300 户家庭的同意，对他们每周的用电量进行记录。第一周，研究人员在记录了各家的用电量之后，会在每户门前挂个小牌，写上这户人家与其他住户平均用电量的比较。在接下来的几周里，研究人员发现，知道自己用电量超过平均线的用户们，后来的电表走速降低了5.7%，这是合乎情理的；但是那些原先用电低于平均数的家庭，他们的用电量反而增加了8.6%。从这个试验里我们可以看到：大多

47、数人的行为会受“平均数”的影响。也就是说，无论人们原先的做法是否值得提倡，当他们得知大多数人的常态之后，都会努力缩小与平均线的差距，朝中间标准靠拢。用心理学的术语讲，就叫“社会常态吸引力”。或许，这种向社会常态靠拢的本能是人类在长期进化中形成的。远古时候，人类的生产力水平和抵御灾害、野兽的能力都很低下，势单力薄的个体只有聚集在一起、形成规模，才能提高存活率。于是，跟随大多数人的方向行走、模仿大多数人的行为，便成了人类的一种心理。其实，现实生活中还有很多类似的例子。在美国亚利桑那石化森林公园里，游客经常会看到这样的告示：“您继承的遗产每天都在减少，每年有 14 吨硅化木失窃，尽管一次只捡一小片。

48、”原来，经常有游客把公园里的硅化木捡回家，这严重威胁了公园的生态环境，公园因此竖起了告示。但科学家猜测，这样的告示反而向人们传递了一条信息：很多人来偷硅化木。看到这个告示的游客，只要不是圣人，都会“自觉”偷盗。为了验证这个想法，科学家们制作了两种告示：一种是负面性的告示，上面写着“很多游客偷拿了硅化木，破坏了公园内的自然景观”，文字旁还配有几位游客弯腰拿木片的图片；另一种告示只是单纯告诉人们偷拿木片是不对的，上面写着“为保护本公园的自然环境，请不要带走硅化木”，配图则是在游客偷拿木片的图案上画了个大红圈外加斜杠。园内还有些景区没有贴任何告示。接着，科学家观察了不同地方硅化木的失窃情况：贴有负面

49、告示的地方失窃率高攀至 7.92%，未张贴告示的地方木片失窃率为 2.92%，而张贴禁止类告示的地方失窃率仅为 1.67%。作为管理者，应该因势利导，避开“平均数”这块大磁铁。比如，一家公司如果想降低员工的迟到率，千万别公布员工的平均迟到率。类似的，现在诸多有关贪官的新闻里，总是在无形中传递出两条信息：一是贪污是一件常态性的事情；二是贪污的平均数是很大的。这样一来，那些得知自己离平均数还很远的“清官”或“小贪官”就会不自觉地向平均数靠拢社会常态总是像磁铁一样吸引着人们的行为。或许你会觉得好笑，“按时上班”、“清正廉洁”本就是天经地义的，难道还要别人告知“你这样做是正确的，请继续保持”？是的，确

50、实需要。因为“道德标准”与“社会常态”比较，后者常常要强大得多。16在第段的横线上填入恰当的词。（2 分）于是，跟随大多数人的方向行走、模仿大多数人的行为，便成了人类的一种心理。A天长地久B岿然不动C根深蒂固D摇摇欲坠17题目中的“平均数”有特殊含义，指。（3 分）18细读第节，并依据下表，帮助科学家归纳出结论。（6 分）失窃率（%）负面告示7.92不贴告示2.92正面告示1.67结论：19读第段后回答：为什么不能公布员工的平均迟到率？（3 分）20第段中所述的试验其实没有结束，后来，研究人员改变了试验方法。结果，使那些用电量较大的住户，此后用电量降低了5%，而用电量较低的住户，仍然保持在平均