中学生心理健康调查报告参考.pdf

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1、中学生心理健康调查报告参考中学生心理健康调查报告参考中学生正处于身心迅速发展的时期，他们所面临的内外压力普遍增多，其中不少压力已超过了他们所能负荷的程度，常常引起纷扰的、不利的、危机重重的后果。国内有些调查表明，不同程度的心理困扰和适应不良的学生所占比例较高。那么，当前*县中学生的心理健康状况如何呢？带着这一问题，我们开展了认真细致的调查研究，以期了解当前*县中学生的心理健康状况，为*县各中学进一步开展心理健康教育，全面提高学生的心理素质和心理健康水平提供对策性建议，也供教育行政部门和其他人士参考。一、调查对象与方法1、调查对象：采取随机分层整群抽样的方法，选择*县近郊的 5 所中学，其中高中

2、一所，职高一所，初中三所，随机选取每个学校每个年段的班级各一个，合计 15 个班级共 699人，进行问卷调查。其中初一学生 108 人，初二学生 121 人，初三学生 169 人，高一学生 119 人，高二学生 113 人，高三学生 69 人；男生 328 人，女生 371 人。实际发放问卷 800 份，收回 699 份，回收率为 87.4%；剔除 35 份效度量表得分高于 7第 1 页 共 5 页分的问卷 35 份，实得有效问卷 664 份，有效率为回收总卷数95.0%。2、调查工具：采用华东师范大学周步成等修订的心理健康诊断测验(mht)，该测验适用于综合检测中学生的心理健康状况。mht

3、共有 100 个题项，包括 8 个内容量表和一个效度量表（即测谎量表），该测验覆盖面广，筛选率高，具有较高的信度和效度。8 个内容量表分别是：学习焦虑、对人焦虑、孤独倾向、自责倾向、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向、冲动倾向。每个题项后有“是”和“否”两个答案，要求被试根据自己的真实情况进行选择。8 个内容量表得分累积起来，就是总得分。分量表从整体上表示焦虑程度强不强、焦虑范围广不广；而总得分则表示个人焦虑的一般倾向。该测验以整个量表在 65 分以上，各内容量表上超过 8 分作为指标来考察其心理健康状况。如果一个学生的总分超过了 65 分，说明该生的总焦虑水平较高，范围较广，有情绪困扰和行为问题。

4、8 个内容量表中，任何一项标准分达到 8 分以上时，表明该生在此方面的心理健康问题已到需有针对性地辅导程度。3、调查方法：本调查以班级为单位、由班主任配合给予统一指导语，利用学生自习时间集体施测。所有数据资料均通过 spss12.0 统计软件进行处理。二、调查的初步结果第 2 页 共 5 页1、*县中学生心理健康基本情况调查结果表明，目前*县中学生心理健康的总体状况一般，具有正常的焦虑水平。从表一可以看出，被调查的 664 名中学生其总焦虑倾向标准平均分为 38.40，处于中等焦虑水平（总焦虑倾向标准分即 8 种焦虑倾向标准分之和在 35 分以下，属于低焦虑水平；总焦虑倾向标准分在 65 分以

5、上，属于高焦虑水平；35 分到 65 分之间的，属于中等焦虑水平），另外，在各个内容量表的得分上，学习焦虑得分最高（m=8.02），处在异常焦虑水平（焦虑倾向标准分在 8 分以下，属于焦虑正常，超过 8 分，属于异常焦虑）。从表 1 也可得知，单项高分（8 分以上）所占比例由高到低排列循序为：学习焦虑（57.8%，384 人）、身体症状（22.3%，148 人）、过敏倾向（19.4%，130）、自责倾向（17.5%，116 人）、对人焦虑（9.5%，61 人）、恐怖倾向（6.5%，43 人）、冲动倾向（4.4%，29 人）、孤独倾向（2.3%，15 人）。表 1664 名学生在各个内容量表和总

6、量表上的得分第 3 页 共 5 页学习对人孤独自责过敏身体恐怖冲动总焦虑焦虑焦虑倾向倾向倾向症状倾向倾向倾向平均分 8.024.662.765.395.625.343.343.2338.40标准差 2.852.112.062.172.152.812.542.2312.36（三）积极引导青少年培养良好的人格品质对于学生来讲，保持心理健康的一个重要途径是锻炼培养自己良好的人格品质。青少年首先应树立正确的人生观和世界观，才能对社会、对人生持有正确的认识，提高对心理冲突和挫折的耐受能力。其次是正确认识自我，培养悦纳自我的态度。心理学研究表明，凡是对自己的认识和评价与本人实际情况越接近，表现自我防御行为就少，社会适应能力就越强，特别是女同学要摆脱“男尊女卑”的思想束缚，充分认识自己，发挥自己的潜能。第三就是要学会自觉地调控情绪，保持积极的、健康的情绪，学会自我疏导不良情绪，使消极的情绪对身心的伤害减低到最小的程度。第四是培养健康的生活方式，自觉的养成良好的生活习惯，劳逸结合，科学用脑，这个对处于紧张学习阶段的高三、初三年级学生尤为重要。总之，影响中学生心理健康的因素是错综复杂的，学校、家庭、社会和学生本人应密切配合，综合治理，才能收到较好的效果。第 4 页 共 5 页第 5 页 共 5 页