人教版高中生物必修3检测第4章 种群和群落第1节 种群的特征.pdf
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1、第 4 章种群和群落第 1 节种群的特征测控导航表知识点1.种群及种群特征2.种群密度的调查A 级基础练1.种群是指一定空间和时间内的(C)A.同种生物所有成熟个体的总和B.所有生物成熟个体的总和C.同种生物所有个体的总和D.所有生物个体的总和解析:种群是指一定空间和时间内的同种生物的所有个体的总和。2.(2016 湖北黄冈期末)下列叙述中,不属于种群空间特征描述的是(B)A.斑马在草原上成群活动B.每毫升河水中有 9 个大肠杆菌C.稗草在稻田中随机分布D.木棉树在路旁每隔 5 米种植题号1,2,5,6,7,8,9,10,11,123,4,13,14,15解析:种群空间特征分为均匀分布(D 选
2、项)、随机分布(C 选项)和集群分布(A 选项)等。每毫升河水中有 9 个大肠杆菌,是种群密度,属于种群的数量特征。3.(2016 河南鹤壁月考)要研究一个种群的密度通常需要根据种群生物的不同特点选择不同的方法,下列关于种群密度调查的说法中正确的是(C)A.调查作物植株上的蚜虫种群标志重捕法B.调查太湖中的鲤鱼种群样方法C.调查某片森林中的灰松鼠种群标志重捕法D.调查沼泽中的丹顶鹤种群样方法解析:蚜虫的活动能力弱,活动范围小,采用样方法调查其种群密度;鲤鱼、灰松鼠、丹顶鹤活动能力强,活动范围较广,常采用标志重捕法调查其种群密度。4.下列关于样方法调查种群密度的处理措施,正确的是(A)A.多次取
3、样,取其平均值B.得出的结果与其他同学的不一致则舍弃C.取样方计算时,选生物密度大的区域更科学D.无论样方选取的多少,只要取其平均值就可接近真实密度解析:使用样方法调查种群密度时,应做到随机取样,并且采用多次取样,求平均值的方法,当得出的结果和别人不一致时,只要是操作正确,也应和其他的结果一起来求平均值,当取样足够多时才能接近真实密度。5.甲具有出生、性别、年龄、死亡等特征;乙具有出生率、性别比例、年龄组成等特征。那么甲、乙分别属于(B)A.物种的个体;一条鲤鱼B.物种的个体;一个鲤鱼种群C.种群;一条鲤鱼D.种群;一个鲤鱼种群解析:出生、性别、年龄、死亡等特征是生物个体所具有的,是生物个体的
4、生命现象;出生率、性别比例、年龄组成等特征是种群的特征,是一定区域内同种生物个体的总体表现。6.据统计,某城市人口自然增长率为-0.19%,然而人口数量仍增加了127 万,导致这种结果的主要原因是(D)A.严格的人口政策 B.性别比例失调C.出生率大于死亡率D.迁入率大于迁出率解析:决定种群数量的因素除出生率和死亡率外,还受迁入率和迁出率的影响。7.如果一个种群的种群密度越来越小,下列选项中与之无关的是(D)A.种群属于衰退型 B.种群内雄性大多不育C.迁入率小于迁出率D.个体寿命短解析:若一个种群中老年个体多于幼年个体,其年龄组成属于衰退型,将导致种群的出生率小于死亡率,从而使种群的密度减小
5、;种群内雄性个体大多不育,将导致出生率下降;迁入率小于迁出率,直接使种群密度减小;个体寿命长短,与种群密度无关。8.(2016 河北定兴月考)如图为某地的人口出生率和死亡率的变化曲线,下列叙述不正确的是(B)A.推测其年龄组成应为增长型B.其年龄组成较接近稳定型C.该地的人口迅速增多D.该地的未成年人口比重较高解析:据题图可知随时间推移,出生率略呈上升趋势,而死亡率下降,所以年龄组成为增长型,未成年人口比重高,人口会增加。9.海洋渔业生产中,合理使用网眼尺寸较大的网具进行捕捞,有利于资源的可持续利用。下列不正确的解释是(D)A.更多幼小的个体逃脱,得到生长和繁殖的机会B.减小捕捞强度,保持足够
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