有趣的动物、植物口语交际课教案教学设计好.pdf
《有趣的动物、植物口语交际课教案教学设计好.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《有趣的动物、植物口语交际课教案教学设计好.pdf(3页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、有趣的动物、植物口语交际课教案教学设计好有趣的动物、植物口语交际课教案教学设计教学设计好 有趣的动物、植物是人教版第三册口语交际课,上课时,学生分八个小组围成正方形就坐,左边四个组是动物组,右边四个组是植物组,动物组桌面摆满可爱的动物公仔和动物标本,植物组桌面摆了许多贴了标签的植物。黑板上方挂着漂亮的彩带,黑板上贴着标题:有趣的动物、植物。整个课堂就象动物、植物园,学生兴奋极了。片段一:师:噢,差点忘了告诉你们一件重要的事,刚才动物和植物们悄悄跟我说,它们太喜欢二(3)班的同学了,所以决定今天在这里举行选王大会,因为它们的国王都老了想退休了,必须尽快选出新国王,侯选人就是我们二(3)班的全体同
2、学,怎么选呢?请同学们每人介绍一样自己觉得最有趣的动物或植物,动物组的介绍动物,植物组的介绍植物。谁介绍得有趣谁就当选为该国的国王。还有一个要求就是介绍的时候必须扮演成动物或植物。想参加吗?生:(高兴地)想!师:那请同学们带好准备好的头饰,互相打声招呼,看看同桌都变成谁了。生:(高兴地互相打招呼)嗨,熊猫你好,小鸭你好师:看到同学们那么高兴,老师也想参加,行吗?师:谢谢你们给我机会,不过我只参加活动,不参加竞选。既然我不参加竞选让我先介绍好吗?师:(戴头饰)大家好,我是温柔的小草妹妹,看我绿绿的裙子多漂亮啊!只要微风轻轻一吹,我就能为你翩翩起舞,我平时虽然默默无闻,但有很强的生命力,从不向困难
3、低头。这一点你们都要向我学习噢!我的介绍完毕,谢谢大家。生:(一生情不自禁地站起来)说:小草妹妹,你真漂亮。师:谢谢你,梅花姐姐,你也很漂亮。生:鼓掌。师:现在请 你们先在小组内介绍,然后每组选一位上来竞选国王。生:小组内介绍。(学生个个都很兴奋,气氛很热烈)师:激烈的竞选马上就要开始了,没上来的动、植物都是评委,请大家先读读评选要求(1、普通话准确、流利。2、说话声音响亮,能让人听清楚。3、能把动、植物怎样有趣说给大家听。)(代表上台竞选。台上参加竞选的同学个个热情高涨,使出浑身解数,介绍得精彩极了。台下个个听的津津有味,不时发出一阵阵掌声。)分析:这一节课,同学们的积极性可以说到了极点,个个热情高涨,表达能力也特好,连平时不爱举手的同学都非常积极,这是情景创设的效果,在浓厚的情景中,学生如身临其境,仿佛自己就是动、植物的一员,正在经历一场竞选,完全忘记了自己,忘记了课堂。这时还愁他们不会说吗p 口语交际训练要在具体的交际环境中进行,良好交际情境创设能引起学生说的欲望,让学生无拘无束地自由表达。片段中,以评选国王为手段,创设了口语焦交际的情景,掀起了教学的高潮。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 有趣 动物 植物 口语 交际 教案 教学 设计
限制150内