小学语文毕业总复习——修改病句.pdf

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1、小学语文毕业总复习小学语文毕业总复习-修改病句教学设计修改病句教学设计知识点分析：知识点分析：所谓病句，是指在语法或逻辑上有毛病的句子。在小学阶段，修改病句是句子练习的重要内容，是语文试卷上常出现的考题，也是试卷上出错率较高的类型。通过对病句的修改，可以使学生认识什么是正确的句子，什么是错误的句子。这样，不但 可以提高学生语言表达能力、分析判断能力，而且也为培养学生自己修改作文打下了良好的基础。小学生常见的病句主要有 8 种类型，修改病句的修改病句的关键是找出病因，找到病因，才能“对症下药”。所以在进行分类总复习时，对病句这个知识点很有必要进行系统的复习，在学生的思维里建立起总体印象。教学目标

2、：教学目标：1 1、通过系统的复习，了解小学阶段常见的、通过系统的复习，了解小学阶段常见的 8 8 种病句类型；种病句类型；2 2、遵循病句修改的原则，掌握修改的方法；、遵循病句修改的原则，掌握修改的方法；2 2、会使用常用的修改符号会使用常用的修改符号灵活、快速、准确地修改各类病句；灵活、快速、准确地修改各类病句；3 3、培养自己的语感和准确应用语言文字的能力，为提高习作、培养自己的语感和准确应用语言文字的能力，为提高习作能力开辟捷径能力开辟捷径教学的重难点：能根据病句的病因“对症下药”教学准备：课件、练习题教学过程教学过程：一、激趣导入：学习文档 仅供参考1、同学们，人生病了怎么办？看医生

3、是呀，医生会为我们找到病因,然后对症下药，从而还你一个健康的的身体！2、可是我们在平时说话和写文章的时候，往往会让句子出现一些毛病，我们把这些有毛病的句子叫做“病句”，板书课题：病句3、句子生病了怎么办？为句子看病可是一件新鲜的事情，今天，就请每位同学来当“句子医生”，专门诊治病句，看哪位医生的医术最高超。板书课题：修改病句二、复习修改病句一设疑自探1.疑是迈向真理的第一步，同学们面对本节课复习的课题，你有什么疑问？你想知道什么？2.出示自探提示：1什么是病句？2病句类型有哪些？3怎样修改病句？修改病句的方法36 页内容，解决刚刚提出的问题。二解疑合探1、回忆类型师：请各位医生们回忆一下，我们

4、以前常遇到的病句都有哪些病因？学生短时间小组交流后，自由发言2.教师根据学生的汇报，板书病句的类型成分残缺、搭配不当、用词不当、词序颠倒、重复啰嗦、指代不明、前后矛盾、归类不当学习文档 仅供参考3.复习修改病句的步骤师：中医给病人看病一般采用望 闻 问 切的步骤，修改病句，如同医生给病人看病，也要找准病因方可对症下药。修改病句的步骤分为哪几步？生答师板书：修改步骤：读读懂句子的意思、找找出病因、改对病因处进行修改、查查是否正确针对病句的不同“病因”，可以采取以下方法进行修改：加、换、删、调、改。过渡：修改病句和给人看病一样，关键是找到病因，才好对症下药，解决根本问题。请大家为以下的病句病人诊断

5、4.常用的修改符号有哪些？5.通过类型练习，掌握对应修改方法练习一：出示一组病句，提问：你能确诊哪些病句的病因？怎样修改？在小组类交流我们要发挥优点，改正缺点。上课了，都在聚精会神地听老师讲课成分残缺战士们冒着雨和泥泞的小路继续前进搭配不当在老师的帮助下，我很快克服了错误。在老师的帮助下，我很快克服了错误。用词不当我们认真讨论并听取校长的报告词序颠倒李老师的关心，我一辈子终身难忘。重复罗嗦我猜这件事可能肯定是李明干的。前后矛盾菜园子里种着西红柿、黄瓜、茄子、苹果等各种蔬菜菜园子里种着西红柿、黄瓜、茄子、苹果等各种蔬菜(归类不当归类不当)学习文档 仅供参考黄虹和赵燕一起去登仙楼山，黄虹和赵燕一起

6、去登仙楼山，她比她爬得快，她比她爬得快，她先登上仙楼山顶峰她先登上仙楼山顶峰指代不明指代不明指明学生答复病因，指明学生答复病因，能口头练习修改病句，能口头练习修改病句，并随机板书出对应的修改并随机板书出对应的修改方法方法三质疑再探1.通过刚刚的复习，你还有什么不懂的地方，请提出来。2.、修改病句时，我们要遵守的原则是什么？保留原意，尽量少改随即板书：修改病句原则-保留愿意，尽量少该3.老师小结：在我们小学阶段，主要的病句类型有以上几种，大多病句只有一处错误，在改的过程中，我们一定要尊重句子的原来意思，尽量少改动，改完后再读读看看句子是否通顺。坚持这样做了，相信你一定可以成为一个出色的句子小医生。四运用拓展1、分类稳固练习 师：我们到专科门诊去修改病句依次出示句子，要求学生用修改符号在原句上修改，集体讲评共 8 种类型2、综合练习：学生独立完成修改病句综合练习3.讲评三、总结。这节课我们复习了怎样修改病句。针对病因，用补、删、调、换等方法，让句子意思表达得明确、清楚。值得注意的是在改病句时，修改的方法多种，必须千万保留句子愿意，改动最少。总之，修改病学习文档 仅供参考句要认真开动脑筋，巧用修改方法。希望同学们在今后的生活中，习作中告别病句，使用标准语言，为了净化语言环境，让我们郑重承诺：告别病句，从我做起。学习文档 仅供参考