2015年江苏省苏州市中考语文试卷含答案-答案在前.pdf

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1、 1/4 江苏省苏州市 2015 年中考试卷 语文答案解析 第一部分 1.【答案】（1）蔚（2）恬（3）碧（4）悦【解析】完成时，注意书写的规范。【考点】拼读和汉字书写 2.【答案】至致 座坐 颗棵 夕昔【解析】在学习过程中，要注意对形近字，特别是一些常用词语的积累和辨析。在具体完成时，可以先阅读整段话，然后看语段中出现的词语或短语有无错误，最后再看整段话中单个的字有无错误。3.【答案】（1）草色遥看近却无（2）病树前头万木春（3）不畏浮云遮望眼（王安石）（4）山重水复疑无路（5）断肠人在天涯（6）化作春泥更护花（7）不耻下问（8）落英缤纷（桃花源记）【解析】由于都是一般性默写填空，比较简单，

2、只需注意书写即可。注意：（4）不要把“重”误写成“穷”；（5）不要把“涯”误写成“崖”；（6）不要把“作”误写成“做”。【考点】古诗文名句的默写 4.【答案】（1）B（2）称呼 2/4 得名原因 E B A D【解析】（1）涉及的名著是朝花夕拾和汤姆索亚历险记，朝花夕拾涉及的内容是阿长与（山海经）范爱农 五猖会。B范爱农写的是作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，不仅仅是在日本留学时的故事。（2）西游记中孙悟空不同时间段称号、来历。需要对名著情节比较熟悉。5.【答案】（1）（2）【解析】完成时，注意对偶需字数相同，结构相同（词性相同）。比如“松间鸣好鸟”，“松”在句中是修饰“间”的

3、，作形容词，“间”是名同，“鸣”是动词，“好”是形容词，“鸟”是名词。弄清楚这些之后，再去分析备选项，分析后可知选。其他两句据此分析。第二部分 6.【答案】歌或白雪歌【解析】完成时注意是“体裁”而不是“题材”。7.【答案】示例：不恰当。学生引用岑参诗句后，整个句子就构成这样一种比喻关系：“梨花、杏花、桃花全部盛开”像“很多树开满了梨花”，不合比喻要求；“春天来了”已是事实，后面又说“忽如一夜春风来”，前后矛盾（违背逻辑）。此外，“梨花，杏花、桃花”与诗句中单一的“梨花”照应不周。【解析】“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”一句，运用了比喻的修辞手法，形容雪花多得像梨花一样挂满枝头。完成时，可从颜

4、色、形容的事物两个方面作答。8.【答案】A【解析】“山回路转不见君，雪上空留马行处”和“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”都是写送别的友人已经离开，但是自己还沉浸在离别的气氛中。意境相近，都写出了一种空寂和孤独。9.【答案】C【解析】A，国家国都；B，军队老师；C，都解释为“在”；D，埋伏佩服。10.【答案】与鲁庄公的贸然下令比，曹刿先下车察看车辙和登高瞭望敌情，从细节观察，然后作判断发命令，最终取胜，表现了他认真细致，冷静谨慎，懂战术有谋略的特点。【解析】完成时，一方面要思考曹刿为什么要“下视其辙。登轼而望之”；另一方面，要结合鲁庄公的行为进行分析。11.【答案】（1）几乎抢光才离开。（2）难

5、道（道州）的力量能够战胜敌人吗？3/4 【解析】（1）关键词“尽”“去”。（2）关键词“岂”“与”。12.【答案】希望官吏能减轻百姓赋税 捕蛇者说【解析】这段活是贼退示官吏中的序言，根据文章最后一句“故作诗一篇以示官吏”，可知是写给官吏看的，而其目的是“诸使何为忍苦征敛”。13.【答案】作者将人和蚊子在雨中漫步的“惬意”和“危险”作比较，提出蚊子“在雨中为什么能够毫发无损”的问题，激发读者好奇心和阅读兴趣；引起下文对问题的具体说明。【解析】因为是说明文，又出现在文章开头，可以从引出下文，引出说明对象，引起读者思考，激发读者阅读兴趣等作用作答。14.【答案】列数据、打比方。列数据：运用“1/50

6、 至 1/300”等数据，从数量上具体准确地说明雨滴击中“空中飞舞”的蚊子时施加给它的力量之小。打比方：把雨滴比作羽毛，形象地说明了蚊子受到的冲击力之小，便于读者展开想象，感知理解。【解析】完成时首先应知道说明方法有举例子、列数字（列数据）、作比较、打比方、下定义、作诠释等。而说明方法的作用一般都是为了说明前一句，本段的中心句，事物的某个特征等。15.【答案】B【解析】B 根据文中的“当雨滴击中栖息于地面的蚊子时。雨滴的速度在瞬间减小为 0，这时蚊子就会承受相当于它体重 10000 倍的力，足以致命”可知是错误的。16.【答案】（1）没人喜欢（关心、照顾）；没人陪伴。（2）这样写意在强调“我”

7、没人关心的寂寞，引出下文写“我”在杏荫井台所获得的快乐，为突出汉子对“我”的关爱作铺垫。【解析】（1）可从“我们捏着弹弓子乱窜，鸡狗都不喜欢”“身边没个伴”得出答案。（2）写寂寞的用意，其实可从写作手法角度考虑。正是自己的寂寞，才突出了到杏荫井台玩的快乐也能突出下文卖“腊炙羊肉”的汉子对“我”的关心。17.【答案】比喻、拟人。示例一：作者从儿童视角出发，用比喻、拟人的修辞手法，把有裂缝的杏儿比作开了大门的宝库；同时又赋予蚂蚁以人的心理与行为，写出它们成群结队尽情享用杏儿的情景，突出了杏儿味美的特点，描写具体生动，富有童趣。示例二：比喻，作者把有裂缝的杏儿比作开了大门的宝库，形象地写出其开裂、甜

8、美的特点。拟人，作者赋予蚂蚁以人的心理与行为，形象地写出其成群结队聚集在裂缝处品尝果肉的情景，突出了杏儿的味美。【解析】根据题意，可从修辞手法角度进行赏析。从“排成跃队”“尽兴地咂取享受”可知，运用了拟人的修辞手法；从“大门”可知，运用了比喻的修辞。这完全是从孩童的角度来写的，写出了杏子的味美，充满 4/4 童趣。18.【答案】示例：“我”咽了口唾沫；倏地站起身来；（吆喝声）像唱歌一样好听；麻利脱下布褂去捡拾杏儿（换羊肉的迫切）；斜插过麦茬地，朝土路上截过去（怕赶不上汉子）；羊肉红光闪闪（色泽诱人）；并拢双手接受羊肉；盯着捧在手上的腊肉；心猛儿一跳，担心汉子后悔，把肉要同去。【解析】完成时，只

9、需找出表达自己对腊炙羊肉渴望的语句即可。并注意题干中“四处”的要求。19.【答案】示例：第段：“踮起脚尖、大声回应”表明“我”努力想让汉子知道“我”会听从他的关照，表现了“我”对他的理解和感激。第段：“四野茫茫，烈日炎炎”与汉子“细瘦的身影”形成强烈反差，暗示汉子生活艰辛，体现了“我”对他的怜惜之情；“远了，远了”。用反复手法，写出“我”目送汉子渐行渐远的情景，表达了对他的感激与不舍之情。第段：写“我”重回杏荫之下，似乎听到汉子的叫卖声，说明“我”至今仍会想起汉子，表达了“我”对他的感激与怀念之情。【解析】完成时仔细揣摩相应的三段话，然后选择其中的一段作答。20.【答案】杏荫给“我”带来的清凉

10、；杏荫给“我”带来的快乐；汉子给“我”的关爱呵护。【解析】具体作答时，应先找出文中描写“杏荫”的语段，然后再具体思考“杏荫”对“我”的影响。比如从第段，可以看出杏萌给“我”带来的清凉，也可以看出“杏荫”带给“我”的快乐。从第八至十一段可以看出卖“腊炙羊肉”的汉子对“我”的关心。21.【答案】略【解析】“记得那一次出发”，这个题目前两个词语“记得”“那一次”就是关键词，提示我们应该写回忆性的文章，而不宜写正在发生的事。题目的核心词无疑是“出发”，字典里对“出发”的解释有两个：离开原地到别处去；从某一方面着眼。后者不好入题，只能从前者开拓。但也要区别于一般意义上的“动身”或“出行”。一般说来，出发

11、的目的性更强，意义更大。而且多为群体性的。所以写“我从家到学校或从学校到家”之类素材，似有偏题之嫌。所以重点在于写出事件背后的意义和价值。围绕“出发”，我们可以进一步思考：从哪里出发？为什么出发？如何出发？往往可以挖掘出材料背后的价值和意义。美国诗人艾略特有这样的诗句：我们叫做开始的往往就是结束，而宣告结束也就是着手开始，终点是我们出发的地方。这里的“出发”就有了一定的象征意义，这样思考，题目的开放性更强，切入的角度更广，也消释了命题作文的某些局限性。可以作为“那一次出发”的素材很多，可以是自己成长过程中一次具象化的经历，一种“出发”后明了的抽象化的品质精神；还可以是人们关注的社会化热点问题，

12、如环境的污染与治理、道德的滑坡与重建、文化的多元与固守等。但一定要选择最熟悉的领域，写出自己“那一次出发”的独特感受，自主，真实，个性地写出自己的特色。语文试卷 第 1 页（共 8 页）语文试卷 第 2 页（共 8 页）绝密启用前 江苏省苏州市 2015 年中考语文试卷 语 文 本试卷满分 130 分，考试时间 150 分钟。第一部分（26 分）1.根据汉语拼音写出汉字。（4 分）（1）（wi）_ 蓝 （2）（tin）_ 淡（3）金（b）_ 辉煌 （4）赏心（yu）_ 目 2.下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4 分）穿过狭窄幽深的小巷，进入保圣寺，豁然开朗前面是“清

13、风亭”，我常为这样雅至的文字叫好，我仿佛因此触摸到那个座落在水乡泽国的江南古镇的灵魂。眼前那颗千年银杏，枝叶窸窣，像是在细说往夕岁月的芬芳 3.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（10 分）（1）天街小雨润如酥，_。（韩愈早春呈水部张十八员外）（2）沉舟侧畔千帆过，_。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（3）_，自缘身在最高层。（_登飞来峰）（4）_，柳暗花明又一村。（陆游游山西村）（5）夕阳西下，_。（马致远天净沙 秋思）（6）落红不是无情物，_。（龚自珍己亥杂诗）（7）子曰：“敏而好学，_，是以谓之文也。”（论语）（8）芳草鲜美，_。（陶渊明_）4.名著阅读。（5 分）（1）下面关于朝

14、花夕拾和汤姆索亚历险记的读书笔记，哪一项表述有错误？（）A 阿长与山海经 写了一个“黄胖而矮”、“满肚子是麻烦的礼节”的保姆阿长，她记得“我”的心愿，给“我”买了山海经。B 范爱农一文写的是范爱农和“我”在日本留学的故事。徐锡麟被害后，“我”主张“发电报到北京，痛斥满政府的无人道”，范爱农表示反对。C 五猖会中，“我”盼着去看五猖会时，父亲突然要“我”背书，“背不出，就不准去看会”。后来背完书能去看五猖会了，但“我”已没先前那么高兴了。D 汤姆索亚历险记中，姨妈让汤姆刷墙。汤姆一心想着玩，就变着法子让其他孩子替他来刷墙。孩子们为得到刷墙的机会，送给他苹果或其他各种小玩意。（2）下面关于孙悟空的

15、称呼及其得名原因，正确的对应关系是怎样的？请参照示例，完成表格。斗战胜佛 A.石猴被招安后，玉皇大帝授给他的官职 齐天大圣 B.唐僧收石猴为徒时为他所取的混名 行者 C.唐僧师徒取经成功后，如来佛授给孙悟空的品职 弼马温 D.石猴探水帘洞成功，众猴拜他为王时对他的称呼 千岁大王 E.石猴回到花果山后，接受独角鬼王建议所称 称呼 示例：得名原因 C 5.下面诗句中的四句可以组成两副对联，请根据对联特点完成组合，并把答案写在下面相应的横线上（填写序号）。（3 分）松间鸣好鸟 鸟鸣山更幽 泉和万籁声 风定花犹落 窗外见南山 答（1）上联：；下联：_；（2）上联：_；下联：_。毕业学校_ 姓名_ 准考

16、证号_ -在-此-卷-上-答-题-无-效-语文试卷 第 3 页（共 8 页）语文试卷 第 4 页（共 8 页）第二部分（44 分）阅读下面一首诗歌，完成 68 题。白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京 岑 参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。6.题目中的“_”表明了这首诗的体裁。（1 分）7.一位同学在作文中写道：“春天来了！梨花、杏花、桃花

17、全部盛开了，真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开！”这位同学引用岑参诗句是否恰当？为什么？请说明理由。（2 分）_ _ 8.下面哪一项与“山回路转不见君，雪上空留马行处”一句在写法和表达的情感上最为接近？（2 分）（）A.孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。（李白送孟浩然之广陵）B.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙）C.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）D.海内存知己，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀川）阅读曹刿论战中的两段文字，完成 910 题。公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望

18、之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”9.下面哪一组句子中加点词的意义相同？（2 分）（）A.夫大国，难测也 去国怀乡，忧谗畏讥（岳阳楼记）B.齐师败绩 当余之从师也（送东阳马生序）C.战于长勺 又留蚊于素帐中（幼时记趣）D.惧有伏焉 人皆伏其精练（梵天寺木塔）10.“下视其辙，登轼而望之”表现了曹刿怎样的特点？请结合上下文谈谈你的理解。（4分）_ _ 阅读下面一则文言短文，完成 1112 题。癸卯岁，西原贼入道州，焚烧杀掠，几尽而去。明年，贼又攻永破邵，不犯道州边

19、鄙而退。岂力能制敌与？盖蒙其伤怜而已。诸使何为忍苦征敛，故作诗一篇以示官吏。（作者：元结）【注释】永、邵：地名，指永州和邵州。诸使：指主持国家税政的人。元结：唐朝诗人，曾任道州刺史。11.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4 分）（1）几尽而去。_（2）岂力能制敌与？_ 12.从本文看，作者“作诗一篇以示官吏”的目的是什么？这与你学过的哪一篇文言文用意是相同的？（3 分）_ _ 语文试卷 第 5 页（共 8 页）语文试卷 第 6 页（共 8 页）阅读下面一篇文章，完成 1315 题。蚊子为什么没有被雨滴砸死？蚊子为什么没有被雨滴砸死？漫步细雨中对于人们来说，或许是浪漫而惬意的，但对体积微小的昆

20、虫而言，譬如蚊子，雨中漫步简直是一场灾难。一滴雨的重量可达到蚊子体重的 50 倍之多，人们所谓的毛毛雨，在蚊子看来，不亚于一辆辆甲壳虫汽车从天而降。但是，在这“甲壳虫汽车雨”中，蚊子却能够毫发无损，这是什么原因呢？为破解这一谜题，美国佐治亚理工学院的胡立德教授与美国疾控中心合作，对雨中飞舞的蚊子进行了高速摄像，以观察蚊子被雨滴击中瞬间的行为。通过视频，胡立德教授与他的研究小组分析了雨滴击中蚊子不同部位的各种情况，计算出蚊子被雨滴击中的瞬间所受到的作用力，以及其后随雨滴向下移动的距离。他们发现，蚊子并不像人们可能推测的那样去躲避雨滴，也不会因遭到雨滴的冲击而受伤，秘密之一就在于蚊子体重极轻。原来

21、，蚊子被雨滴击中时并不进行抵挡，而是与雨滴融为一体，顺应它的趋势落下。如果雨滴击中蚊子的翅膀或腿部，它会向击中的那一侧倾斜，并通过“侧身翻滚”的高难度动作，让雨滴从身体一侧滑落；当雨滴正中蚊子身体时，它先顺应雨滴强大的推力与之一同下落，随之迅速侧向微调与雨滴分离并恢复飞行。研究者还发现，当雨滴击中栖息于地面的蚊子时，雨滴的速度在瞬间减小为 0，这时蚊子就会承受相当于它体重 10 000 倍的力，足以致命。当蚊子在空中被击中并采用“不抵抗”策略时，它受到的冲击力就减小为其体重的 1/50 至 1/300，此时，这雨滴就像一根极细小的羽毛压在了蚊子身上这是蚊子能够承受的。虽说蚊子柔弱如风中柳絮会被

22、雨滴砸得摇晃不定，但正是由于它体重极轻，雨滴在与蚊子碰撞的过程中几乎没有减速，它的动能也几乎没有转化为能量击打在蚊子身上，而是让蚊子瞬间加速下降，从而化解了高速下降的雨滴带来的巨大冲击。这就像是“以柔克刚”，达到“四两拨千斤”的效果，小小的蚊子还是个太极高手呢！蚊子在雨中安然无恙的另一个秘密，是覆盖它们全身的细毛具有疏水性。这种防水的细毛使得蚊子与打在它身上的雨滴保持分隔状态，从而使蚊子能够迅速摆脱雨滴重新飞起，在雨滴将它们砸落地面造成致命伤害前成功逃生。胡立德教授的这一发现引起了广泛关注。事实上，这项研究不只是跟蚊子有关。在应对自然之道上，动物往往有着比人类更丰富的经验，它们在千万年的进化过

23、程中拥有了适应生存环境的生理结构和功能。研究动物应对大自然的特殊本领，可为科学家和工程师提供新的设计思想，解决机械技术上的诸多难题比如，如何更好地设计微型飞行器，让它们能像蚊子这类昆虫一样，在雨中轻盈地飞翔。（选自 http:/ 分）_ _ 14.写出第段画线句中使用的两种说明方法，然后选择其中一种简析其说明效果。（3分）_ _ 15.根据文章内容，下面的推断哪一项不正确？（2 分）（）A.雨中飞翔的蚊子被雨滴击中时要确保安然无恙，就需要保持一定的飞行高度。B.在防水性细毛的保护下，雨中的蚊子不管处在什么境地都是没有生命危险的。C.当蚊子被雨滴击中并与之“融为一体”时，其实蚊子与雨滴仍然保持分

24、隔状态。D.与蚊子同类的昆虫，身体越轻或许就越能够承受雨滴击中它时产生的冲击力。阅读下面一篇文章，完成 1620 题。杏荫井台杏荫井台 杨闻宇 解放初年，村东，我家田地正中有一眼井，井台四周长着七株半搂粗的杏树。杏花破蕾，窝了一冬的麦子才起身；起身的麦苗拔节很快。待麦梢孕穗时，杏树便裹着密匝匝的绿叶，风儿俏皮地拨开叶子，会露出毛茸茸的、一咬能酸掉牙的青杏。麦黄时节，杏儿也黄了；黄杏还掩映在绿叶里，麦浪却千顷万顷，将金色的波浪绵延不断地推向远方的地平线上。村庄里上下翻飞的黄鹂焦急地鸣唱着“算黄算割”，父兄们便提捏着镰把，投入了一年一度最紧张的“龙口夺食”的夏收季节。因为太忙，父母对我们这班七八岁

25、的孩童的吃、穿、玩、睡，是顾不得关照了。村巷里，我们捏着弹弓子乱窜，鸡狗都不喜欢；到田地里捡拾遗落的麦穗儿去吧，身边没个伴，捡不了几穗，便在烈日下伸懒腰，打哈欠，瞌睡就漫上来了。我排遣寂寞的地方，就是那井台上凉幽幽的杏荫之下。水一样的杏荫下，绽开一领破草席，脱下已露大脚趾的布鞋一扣当枕头，仰面朝天就躺下了。南风习习，绿叶筛动散碎的光影，入梦是极容易的，想不到的是那些顾不上收摘的黄杏，动不动就“啪”地摔一个下来，大概要证明自己熟透了吧，一摔地就从棱界上裂开个娃嘴似的缝儿，半露出衔着的紫褐色的杏核（这类离核儿的白瓤儿是又脆又甜的）。我肚皮朝天，睡姿不变，只需缓缓地伸开手去，就能从草席边捏一个搁进嘴

26、里，-在-此-卷-上-答-题-无-效-毕业学校_ 姓名_ 准考证号_ 语文试卷 第 7 页（共 8 页）语文试卷 第 8 页（共 8 页）美滋滋的味儿哟，简直没法形容。当然也偶有扫兴之时，倘是鼾声正匀，有某一个软杏“啪”地砸在脸颊上，那又当别论。总之，一觉醒来，周围三三两两，会跌落许多黄杏儿，小小的、黝黑的蚂蚁知道我也吃不进去了，于是就排成长队，以杏上的裂缝儿为大门，到那金黄色的宝库里尽兴地咂取享受“腊炙羊肉嘞！羊肉腊炙的！”地头南边尘土飞扬的土路上，走着一个右臂携着平底筐的汉子，走几步就喊几声，唱歌一样好听。乡下，长年间难得见荤。我咽了口唾沫，倏地站起身来；可爸爸正在北垄上光着膀子割麦，寻上

27、去也没有钱。我麻利地脱下小褂儿，铺在地上，失急慌忙地捡了十多个染有红点儿的黄杏，斜插过麦茬地，朝土路上截了过去 腊炙肉，摆在筐里的平底木盘上，白纱布苫遮住多半边，露出的几块红光闪闪。卖肉的人瘦高个，五十大几年纪，唇上两撇八字形的细细的黄胡子，短衫儿敞开着前襟，胸部肋骨一条一条的，深凹的两眼格外有神。见我摊开杏儿，便问道：“换肉吃么？”我点点头。他迟疑了一下，在路畔青草上放下提篮，抽出尺把长明锃锃的刀子，割豆腐那样切下了鸡蛋大小的一块肉，我并拢双手，肉轻轻地搁在了我的掌上。他揩揩手收拾杏儿时，才发现杏子全裂开了半边，缝里又爬满了黑蚂蚁，照着缝儿使劲吹了几下，蚂蚁也吹不掉。他咽了一口唾沫，无可奈何

28、地摇摇头：“小兄弟，我不要你这杏儿了。”他拍拍双手，提起我的小衫儿抖了抖尘土，替我搭在肩膀上，我盯着捧在手上的腊肉：“哪？哪咋办呢？”我回望了井台一眼，“我会上树，上去给你摇好的吧！”他携起路畔的筐篮，摇了摇头:“算啦。咱俩交个朋友吧，这块肉送给你啦。”说罢，便起身赶路了。道上尘埃厚厚，一脚踩下去，扑起一团烟尘，他的鞋和下半截裤筒染成了浑黄色 我已经要走近井台了，卖肉的忽然又回头喊道：“喂！小家伙！”我的心猛儿一跳：莫非后悔了，想要回他的肉！“静静地在杏荫下玩儿，别到井沿边去。大人离井台子远，你可别掉进井里噢！”天热，他那声音已有些沙哑。“好的！”我踮起脚尖大声回应他。四野茫茫，烈日炎炎，他那

29、细瘦的身影渐渐地远了，远了“腊炙羊肉嘞！羊肉腊炙的！”又是杏黄麦收时节，伫立在那片杏荫之下，地平线上的热风，似又将那有些沙哑的吆喝声隐隐约约地传了过来。（选自文汇报2015 年 5 月 13 日第 11 版，有改动）16.仔细阅读文章第段中的画线句，回答下面的问题。（5 分）（1）从画线句看，导致“我”寂寞的两个原因是什么？请用自己的话回答，每个原因不要超过 5 个字。_（2）联系全文，揣摩作者这样写的用意并作简要说明。_ 17.文章第段中的画线句用了什么修辞手法？有什么表达效果？请简要赏析。（4 分）小小的、黝黑的蚂蚁知道我也吃不进去了，于是就排成长队，以杏上的裂缝儿为大门，到那金黄色的宝库里尽兴地咂取享受 _ _ 18.文中有多处细节写出了“我”对腊炙羊肉的渴望，请分点罗列其中的四处。（3 分）_ _ 19.文章第、三段文字蕴含了“我”丰富的情感，请选择其中一段作简要分析。（3 分）_ _ 20.“杏荫”在文中多次出现，它有怎样的内涵？请结合全文谈谈你的理解。（3 分）_ _ 第三部分（60 分）21.作文。（60 分）出发，可以说是人生常态。一种期待，一次召唤，一个承诺凡此种种都可能成就一次出发，让你去经历，去收获 请以“记得那一次出发”为题写一篇文章。要求：除诗歌、剧本以外文体不限；不要少于 600 字；文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。