小学开展“快乐读书吧”课后服务活动简报.pdf

《小学开展“快乐读书吧”课后服务活动简报.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学开展“快乐读书吧”课后服务活动简报.pdf（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、简报简报2021 年 12 月 8 日（20212022 学年度第一学期第 27 期）主办：铜仁市*民族小学书香润心灵，阅读促成长*民族小学开展“快乐读书吧”课后服务民族小学开展“快乐读书吧”课后服务活动活动为让学生更亲近书本、享受阅读、快乐成长，培养他们的读书兴趣和良好的读书习惯，引导孩子们加强课外阅读，完成相应年段的阅读量，我校开展了以“快乐读书吧”为主题的课后服务，为学生提供经典图书，向学生介绍优秀作品，引学生走进读书世界。自我校开展以“快乐读书吧”为主题的阅读活动以来，每一位同学都能利用课后服务时间来到图书馆看书，学生会把所读作品中的经典部分和精辟语言，摘录出来，并认真书写了读书笔记和

2、具有一定深度的读书心得。最主要的是，学生通过学校图书馆拓展了课外知识和阅读量，在各老师的辅导下，体会到了玩中学、学中玩所带来的快乐,很大程度上激发了学生的学习兴趣。通过开展有关阅读的课后服务，为我校营造了较好的读书氛围，进一步提高了学生的品位，丰富学生的日常生活，有利于学生的自我完善和自我发展，通过阅读，同学们既学会了思考问题，又学会了面对问题、解决问题的方法，为今后更好的学习打下良好的基础。20212021 年秋季“课后服务”家长开放日活动方案年秋季“课后服务”家长开放日活动方案*小学小学 20212021 年秋季“课后服务”家长开放日活年秋季“课后服务”家长开放日活动方案动方案一、活动目的

3、为了进一步落实“六项管理”“双减”政策，优化学校教学管理，减轻学生负担，提高教育教学质量，学校按照上级教育主管部门要求开展课后服务活动。本着让活动开展得更加扎实有效,让社会和家长对课后服务有更全面了解，特举办此次“课后服务”家长开放日活动。本次活动搭建了家、校沟通平台，家长亲临课后服务课堂，切实感受课后服务成果，同时欢迎家长向学校提出存在问题及改进意见，让我们今后的课后服务活动更好地服务学生、家长和社会。二、活动领导小组二、活动领导小组组长：*副组长：*组员：各班班主任、科任老师三、活动时间三、活动时间 20212021 年年 1212 月月 8 8 日下午日下午 1717：0000四、活动地

4、点四、活动地点*镇镇*小学小学五、邀请嘉宾各年级家长代表五、邀请嘉宾各年级家长代表六、活动要求六、活动要求1.课后服务是双减背景下服务学生的一大举措，此次“开放日活动”，老师、领导要高度重视，提高认识，积极行动；2.各班级及活动项目负责老师按照学校要求认真做好开放日的各项准备工作，向家长、向社会全面展示我校课后服务活动开展过程及成效；3.门卫岗落实好疫情防控措施，要求进入学校家长戴口罩和两体温等防控工作；六、活动安排、流程六、活动安排、流程（一）签到及讲座 16:2016:25 家长签到16:2516:45 并听取学校介绍课后服务相关情况地点：多媒体教室（负责人：*）(一一)参观活动参观活动

5、16:50-17:0016:50-17:00 家长参观校园文化宣传栏、家长参观校园文化宣传栏、观看观看 1-41-4 年级桌面操年级桌面操地点：教学楼二、三层（负责人：*）17:05 家长集中前庭（负责人：*）17:10 广播操展示活动（负责人：*）17:15-17:40 体育、音乐各类展示活动（负责人：有关体育、音乐老师）注：音乐老师在家长下楼后带领学生前往多媒体教室上音乐课。17:40 收集家长意见反馈单地点：会议室（负责人：*）七、活动摄影、美篇制作七、活动摄影、美篇制作1.摄影：*2 美篇制作：*活动未尽事宜，另行通知。*市*镇*小学2021 年 12 月 7 日20212021 年秋

6、期教学常规检查总结年秋期教学常规检查总结为贯彻落实县义务教育学校教育质量提升“1236”工程和县小学教学工作基本要求，进一步加强我镇小学教学常规精细化管理,规范办学行为，促进内涵发展，提高小学教学管理水平和教学质量。根据镇中心小学的安排，我们于 2021 年 12 月 6 日进行了学校的教学常规工作检查,现将检查情况汇报如下：一、基本情况：一、基本情况：本次检查的内容有：“教学管理常规”和“教学工作常规”；根据县 2021 年小学教学常规检查评价表打分，学校得分 84 分，为良好档次。二、教学管理常规方面：二、教学管理常规方面：（一）亮点（一）亮点1 1、领导重视教学，全面落实教学计划、领导重

7、视教学，全面落实教学计划。学校领导经常深入课堂听课、评课，认真组织教学专题会议，参与集体备课、校本培训等校本教研活动。学校、科组、教师教学工作计划（含学校周程）齐全，起到管理、导向作用。2 2、严格执行课程计划、严格执行课程计划、课程标准课程标准。严格执行课程计划、课程表，开齐课程，开足课时。3 3、加强村校管理、加强村校管理。校长对所辖教学点的教学工作加强督促检查。定期组织开展教学检查。教导处组织开展教学常规检查 7 次，有问题及时向老师反馈整改。4、夯实校本教研，开展有丰富的体艺活动。5 5、组织教师开展交流学习活动，大多数教师已听课、组织教师开展交流学习活动，大多数教师已听课 1515节

8、以上节以上,听课有记录和评语听课有记录和评语。周五组织教师业务学习，业务学习做到有计划、有专题、有记录，教师有学习笔记。坚持开展三位一体、教学专题观摩研讨活动，并且有计划、有专题、有记录。学生每天有 1 小时体育锻炼时间，每天开展大课间活动和眼保健操；还有形式多样的体育、艺术活动（如朗读比赛、说课上课比赛、硬笔书法比赛等）。6 6、及时总结、及时总结。科组、教师都有总结，及时总结经验和发现不足，对今后的工作起到促进作用。（二）存在问题（二）存在问题1 1、学校举行的三位一体、主题式教研活动材料缺、学校举行的三位一体、主题式教研活动材料缺 3 3次次。2 2、执行课程计划材料缺课程计划表，没有组

9、织教师认、执行课程计划材料缺课程计划表，没有组织教师认真学习贯彻课程标准材料真学习贯彻课程标准材料。3、校长每期到教学点督促检查周程没有体现。4、没有开展全校性教师教学技能训练材料，开展教师教学竞赛材料少，只有新目标教学比赛材料。5、学校、科组、教师计划及总结材料叠放顺序乱。6、有些学校计划方案等材料没有盖公章。三、教学工作常规方面三、教学工作常规方面从教师的备课、上课、作业、辅导几方面检查：（一）亮点：（一）亮点：各位老师有详细教案，符合新课程目标教学要求，学生作业书写清楚，全批全改。书案有课时目标、重难点、教学过程、板书设计,教案各环节完整实用,课堂作业、课外作业同步批改。教案同步实用，每课都有实用的教学反思。（二）存在问题：（二）存在问题：1、有些老师教案内容过于简单，不能很好的体现教学重难点的突破，没有相应的达标检测的设计。2 2、个别老师教案的教学反思不够认真、不够详细，没、个别老师教案的教学反思不够认真、不够详细，没能对本堂课的得与失及时做出总结。3、有些班级学生作业不订正，批改不及时，潦草马虎。存在的只是小问题，只要老师们多一点努力，定会做得更好。希望我们力争一如既往地把常规工作做好，以扎实、有效的行动实施县义务教育学校教育质量提升“1236”工程，使学校的教学常规更完善，教学质量有一个更大的提高。