大班科学-奇妙的外衣.pdf

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1、大班科学-奇妙的外衣-皮肤XX 课件大班科学：奇妙的外衣 皮肤设计意图：人是白然的实 体，又是社会的实体。人类个体的存在生长发展变化死亡繁衍后代等等新陈代谢过程，具有丰富美好奇妙的内容。进行人体知识的教育，不仅能满足年幼儿童探索白身奥秘的兴趣 和愿望，并对幼儿了解白己，培养白我保护能力有着重要的意义。皮肤是人体最大的器官，它与幼儿有着密切相关的联系，是幼儿 很熟悉的人体器官之一。对皮肤的探索，符合幼儿直觉行动思维和形象思维的特点，可见 可触摸可操作。活动目标：在观察和操作中，初步了解皮肤的构造和功能，提高 观察能力和触觉感受力。知道要注意保持皮肤的清洁，并懂得保护好皮肤。活动准备：操作材料：冷

2、水热水夹子羽毛水果模型玻璃球绒毛玩具块棒放大镜印泥白纸水彩笔，记录纸。活动过程：幼儿互相找身上的皮肤，知道皮肤到处都有。（）小朋友，你们知道，我们身体外面有一层什么吗？（皮）对了，她有一个好听的名字叫（皮肤）（）现在，老师请你和小朋友一起 找一找，我们身上哪些地方有皮肤呢？（脸上手上身上）小结：原来，皮肤就像我们的外衣一样，人身上不能没有它。通过操作，感知皮肤的功能和构造（）沈老师为你们准备了许多 好玩的材料，请你们选一样材料，用你的手上的皮肤，脸上的皮肤，身上的皮肤感受一下，你感觉到了什么？（第一次操作）第一组冷水 热水第二组夹子羽毛第三组水果模型玻璃球第四组绒毛玩具木块你感觉到了什么呢？（

3、说一说你的皮肤感觉到了什么？）将幼儿的讲述用 图片一一呈现在记录表上。小结：刚才我们的皮肤在接触不一样的材料时，有的感觉到了冷和热，有的感觉到了痛和痒，有的感觉到了软和硬，还有的感觉到了 光滑和粗糙。为什么皮肤会有这么多的感觉呢？（）现在，沈老师为你们准备 了一些放大镜，印尼和白纸，水彩笔，请你们拿着这些操作材料，仔 细的去看一看，发现发现，皮肤上有些什么秘密呢？待会儿请你们告 诉沈老师。（第二次操作）根据幼儿的回答将照片呈现在记录表上 谁来说 一说你发现皮肤上有什么呢？（绒绒的汗毛）有谁有不一样的发现 呢？（细细的毛孔）还有谁有新的发现呢？（）小结：原来，皮 肤上有细细的毛孔和绒绒的汗毛，热

4、了，毛孔能帮助身体排汗散热；冷了，毛孔就缩小，不让冷空气进入体内，手上的皮肤有指纹和掌纹，而且每个人的指纹和掌纹都是不一样的。皮肤还有弹性呢！我们一起来听一听，我们的发现和皮肤将的一 样吗？（播放录音）知道皮肤的重要性，讨论如何保护皮肤（）皮肤在我们身上到处都是，它的本领还真多呀，请你想一想,如果我们身上没有皮肤会怎么样呢？（没有皮肤，感觉不到冷热，软 硬，痒了；没有皮肤，血都流出来了；没有皮肤，我们会死的；没有 皮肤，人会变得很难看）（）没有了皮肤会有这么多可怕的事情发 生，可想而知，我们应该要好好保护好我们的皮肤了，请你想一想，我们可以怎么保护我们的皮肤呢？（要勤洗澡洗脸洗头换衣，防止尖利的 器具损伤皮肤，伤了要及时擦药，要加强锻炼，使皮肤更健康。）游戏：对和错请小朋友仔细的听，如果老师说的是对的，就请你 将小手举得高高的，如果你认为是错的请你用小手在胸口交叉，表示 错的。（）蔬菜和水果使我们的皮肤变得不健康。（错）（）喝水对皮肤有好处。（对）（）皮肤被划破了，就再也不会好了。（错）（）小朋友用了化妆品能使皮肤变得更漂亮。（错）延伸活动：今天我们一起认识了我们的好朋友皮肤，了解 了它的功能和构造，还知道了一些保护皮肤的好方法，请你回家告诉 你的家人，冬天来了，要保护好白己的皮肤，让皮肤变得越来越健康。XX 课件