冀教版小学语文三年级上册期中试题.pdf

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1、小学语文三年级上册期中试题（冀教版）一、基础知识（60 分）1.用“”给下列加点的字选择正确的读音（6 分）森林里的鹿时刻要提（t d）防狼的暗算。在灾难（nn nn）降临的时候，我们要学会克服困难（nn nn）。老师用饱含深情的语调（tio dio）说：“你们要调（tio dio）整心态，攻克难题。”同学们迎着朝（cho zho）阳朝（cho zho）着学校的方向走去。妈妈在家里经常干（gn gn）活，把屋子收拾得很干（gn gn）净。你别以为我说得过分（fn fn）,那天夜里，这泥姑娘果然活了。老师，我想给您照张相（xing xing），作为我们美好的回忆。小姑娘的小辫子被狂风刮得像拨浪鼓

2、似（sh s）的前后摆动。2.看拼音，写词语（10 分）jn yn cho gu j x jing lu wn nun（均匀）（超过）（继续）（降落）（温暖）shu jio ci lio wi w gn shu yn zi（睡觉）（材料）（威武）（感受）（运载）3.比一比，再组词（4 分）殖（）难（）到（）擦（）植（）滩（）倒（）察（）4.照样子给“爱”和“笑”加一个字，组词（不会写的字写拼音）（6 分）慈爱关爱喜爱友爱嘲笑冷笑大笑苦笑 5.将下列词语补充完整（2 分）罪魁祸（首）兴高（采）烈饱含深（情）（金）光闪闪 6.照样子，在括号里填上合适的词语（6 分）（微弱）的声音（）的音乐（）的云

3、朵（）的景色蓝色的（天空）可爱的（）新鲜的（）盛开的（）7.下面三字经中的语句顺序乱了，请重新排列后抄写在下面（8 分）父母教父母责身有伤德有伤须敬听贻亲忧贻亲羞须敬承 8.选择恰当的字词填空（8 分）爱护保护保存我们应该立即行动起来，（保护）自然生态，（爱护）我们生存的地球。摇动摆动晃动天鹅踏着乐点翩翩起舞，（摇动）起苗条的长脖，圆亮的眼睛温柔温暖温存那八个字仿佛是一束（温暖）的阳光直射我的心田，抚慰我受伤的心灵。纪记季儿童节那天，我们玩得可高兴了，那是一个值得（纪）念的日子，我要永远（记）住那一天。带代待暑假，我（代）表我校的生物小组参加了市少工委组织的夏令营。我们每天都穿上漂亮的衣服，戴

4、上太阳帽，（带）着装有面包的食品袋和捕捉工具去采集标本。9.按原文内容填空（6 分）晴对雨，地对天。旷野对平原。山川对草木，碧海对桑田。蓝天上飞着一对雪白的天鹅；湖心里飘着两片美丽的云朵。少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。追着小鸟，走进密林；追着小溪，走进深山。10.根据你对古诗黄鹤楼送孟浩然之广陵 回乡偶书的理解，用“”选择正确的说法（4 分）黄鹤楼在长江的上游，广陵在下游。（）诗中的“故人”是指李白。（）“黄鹤楼送孟浩然之广陵”中的“之”是去、到的意思。（）“笑问客从何处来”中的“客”指的是贺知章。（）三、生活中

5、的知识（6 分）1.请在下面写出四种蔬菜的名称（4 分）2.请在下面写一句你最喜欢的名人名言和一句古诗（2 分）四、阅读题（18 分）“困”字和“囚”字中国汉朝的时候，有个孩子叫徐稚，他十分聪明，善于明辨是非。有一天，徐稚从一家门口走过，看见院子里有一个人正举着大斧子砍树。徐稚很奇怪，于是，他走过去说：“大叔，你为什么要砍这棵树呢？”那个人叹了一口气说：“唉，孩子，你太小了，不懂啊！”“大叔，您跟我说说，叫我也明白明白好吗？”“你看，我这个院子四四方方的，这个树长在中间。树就是木啊，四四方方中间一个木字，写出来不就是一个囚字吗？我住在院子里，多不吉利呀！”徐稚听了，觉得很可笑，就耐心的劝告他说

6、：“大叔，这个大树向一把伞，它在烈日能给你遮阴凉，刮起风来能挡土，还能给你提供新鲜的空气哪！砍了它，太可惜了。”“不行，只有砍了它才能脱离困境。我非砍了它不可！”说着，他举起斧子又要砍树。徐稚想了想，一拍脑门，有办法了！他装作很难过的样子说：“大叔，别砍这棵树了，还是先把你的房子拆掉吧！您看，您住的房子也是四四方方的。你想想，四四方方中间一个人，不就是囚字吗？您把大树砍了，却在房子里当囚犯，不是照样不吉利吗？”“可可也是。那房子拆了，我住在哪儿呢？”徐稚笑了：“我说呀，大树别砍，房子也别拆，那全是迷信。其实倒霉不倒霉，不在房子和树，全在您自己呀！”那个人听了放下了斧子。1.联系短文内容，把下面

7、正确的说法打上“”（6 分）“吉利”和“倒霉”在文中是意思相反的词语。（）“我非砍了它不可”和“我不砍它”这两个句子的意思相同（）读下面两个句子的时候，语气完全相同。（）A.大叔，你为什么要砍这棵树呢？B.大叔，您跟我说说，叫我也明白明白好吗？2.大树生长在院子有三点好处，分别是：（6 分）3.你认为徐稚是一个怎样的孩子？（请用文中的语句回答）（2 分）4.你读了短文，想说些什么呢？请写在下面。（4 分）五、习作（20 分）提示：请选择几个你最喜欢的小动物，想象一下它们会发生什么呢？写一个童话故事。自己定一个题目。小学三年级语文第五册期中试题参考答案及评分标准小学三年级语文第五册期中试题参考答

8、案及评分标准一、基础知识共 60 分。1.共 6 分，各占 0.5 分，答案为：d nn nn dio tio zho cho gn gnfn xing sh 2.共 10 分，每字占 0.5 分，答案为：均匀超过继续降落温暖睡觉材料威武感受运载3.共 4 分，各占 0.5 分，答案略。4.共 6 分，各占 1 分，答案提示（不唯一）：关爱喜爱友爱冷笑大笑苦笑 5.共 2 分，各占 0.5 分，答案为：首采情金 6.共 6 分，各占 1 分，答案略。7.共 8 分，各占 1 分，答案为：父母教须敬听父母责须敬承身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞 8.共 8 分，各占 1 分，答案为：保护 爱护摇动温暖纪

9、 记代 带 9.共 6 分，各占 1 分，答案为：平原 雪白 少小离家老大回 孤帆远影碧空尽 明月松间照 走进密林 10.共 6 分，各占 1.5 分，答案为：（）（）（）（）三、共 6 分。1.共 4 分，各占 1 分，答案略。2.共 2 分，各占 1 分，答案略。四、共 18 分。1.共 6 分，各占 2 分，答案为：（）（）（）2.共 6 分，各占 2 分，答案：在烈日能遮阴凉，刮起风来能挡土，还能提供新鲜空气。3.共 2 分，答案为：是一个十分聪明，善于明辨是非的孩子。4.共 4 分，答案略。五、共 20 分。可将文章分为四等：一、20（80100）%二、20（7079）%三、20（6

10、069）%四、20（59 以下）%培养幼儿的口语能力 3三、让 幼儿有话会说能说是每个人都必须具备的一种基本能力,但能说并不是我们最终目的,我们必须在幼儿能说的基础上,进一步培养幼儿会说的能力。1.让幼儿创编幼儿学习语言的特点是既有模仿又有创造的。如:家这首诗歌语句简练明白充满了欢快流畅的情绪。从一个全新的角度,将幼儿所不熟悉的事物引入他们熟悉的经验内。通过学习,一下子调动了幼儿已有的经验,帮助他们从另外一个视角去看待和想象周围的世界!幼儿眼中的“家”还有许许多多,为了每一个幼儿都有说的机会,我请家长引导孩子到大自然中去观察,寻找相关的事物的“家”,并用语言表达出来。陈周耀说:长长的轨道是火车

11、的家;夏雨辉说:热闹的车站是旅客的家;谢可可说:湾湾的港湾是船儿的家;杨羽洁说:松树是小松鼠的家。通过模仿创编,幼儿积累了更多语言“养料”,学习到了更加规范生动的语言,进一步为幼儿的口语发展打下了良好的基础。2.家长示范幼儿善于模仿,所以父母的语言交际应成为幼儿模仿的榜样。幼儿与父母朝夕相处,因此我经常提醒各位家长说话要做到口齿清楚、语言准确、表达有条理,语句精练。家长有意识引导孩子模仿自己规范的语言,使孩子增加词汇,学习表情、语调,让孩子在潜移默化中提高口语表达能力。总之,通过一段时间的观察记录,让我深有感触的是:有目的的对幼儿的口语能力进行培养,确实比盲目实施的好,不仅提高了幼儿的语言能力和丰富了想象力,还密切了家园之间的关系,加深了教师与家长之间的感情,还能使家园沟通顺利展开,并能优化家长的教育能力结构,使家长真正成为新时代的合作伙伴。我将继续实现心中的目标