《安全教育》教案.pdf

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1、安全教育教案安全教育教案第一周、第二周（放高温假）：第一周、第二周（放高温假）：安全教育：常规安全教育玩得健康好成长1.初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。2.学习履行一些简单的安全行为。活动准备：提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如：“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。提供若干个安全品或危险物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物（卡片）、尖锐物（卡片）等。活动过程：1 1、引导幼儿分组感知讨论，引起幼儿对安全问题的重视、引导幼儿分组感知讨论，引起幼儿对安全问题的重视。（1）出示幼儿户外活动时的图片提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？也许会发生什么事？

2、那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢？（引导幼儿大胆交流）（2）协助幼儿整理生活经验，了解避免危险的方法：不到危险的地方去；不玩危险物（如鞭炮、玻璃）；准确使用玩具、工具（如剪刀）；不追逐打闹等。2 2、寻找教室里不安全的因素、寻找教室里不安全的因素师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有很多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。活动结束幼儿集体或分组操作实践，利用日常生活或创设特定情景，让幼儿学习

3、保护自己身体安全的行为。（1）小心关门出示图片，引导幼儿观察发生了什么事情，“小猫为什么会哇哇大哭？”“应该如何地小心关门或开门？”并请个别幼儿示范（2）安全使用剪刀。强化巩固日常生活中自我安全保护行为，为奠定良好的习惯打基础。第三周：第三周：一、安全教育：保证课间活动的人身安全一、安全教育：保证课间活动的人身安全课间活动理应注意以下几方面：1.室外空气新鲜，课间活动理应尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。2.活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲倦、精力集中、精神饱满。3.活动的方式要简便易行，如做做操等。4.活动要注意安全，要避免发生扭伤等伤害。第四周：安全教

4、育红灯停、绿灯行目标：1.引导幼儿了解交通红绿灯的用途。2.知道过马路要看红绿灯，走斑马线。准备：交通红绿灯挂图一幅。过程：1.教师出示交通红绿灯挂图一幅，请幼儿自由讲述自己看到的。2.请个别幼儿回答图上的内容。3.教师按顺序引导幼儿观察图上的内容。4.特别告诉幼儿交通红绿灯的用途。5.念儿歌：红灯停、绿灯行。6.情景表演：请幼儿扮演交通信号灯和行人。第五周；内容：保证外出集体野营、郊外活动人身安全过程：1.严格遵守活动纪律，服从同意指挥。2.要有集体观点，不能私自离对和单独行动。离队时必须有老师陪同。3.要按要求着装（如穿校服），这样目标明显，便于互相寻找，防止掉队。4.不要随便食用蘑菇、野

5、菜和野果，以免发生食物中毒。发现掉队后，千万不要着急，立刻在丢失园地找一处既安全、又便于被发现的明显位置,并根据自己所处环境采取以下行动：1.能够会议团队负责人的电话号码，到附近的电话亭打电话，详细地告诉他们自己的明显位置，或者有明显标志的位置。2.发现附近有维持秩序的警察，主动告诉警察叔叔你的情况，请求协助。3.还能够直接拨打“110”，请求协助。4.如果没有电话可打，就四下看看有无景点的管理员，发现以后即时与管理员联系，他们会协助你的。5.如果陌生人主动提出带你找亲人，耍坚决拒绝。第六、七周第六、七周活动内容：交通信号灯活动目标：1.教育幼儿走在马路上要注意，初步培养幼儿的自我保护意识。2

6、.培养幼儿清晰的口语表达水平及辨别水平。3.幼儿能理解简单的交通标记并了解够马路应遵守的交通规则。活动准备：挂图四幅，红绿灯标牌各一个。绿相片一个。活动过程：一、导入：一、导入：幼儿观看绿相片，交通安全引起孩子们的注意。提问：发生了什么事？是怎么发生的？二、展开二、展开1.出示挂图理解简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。2.通过游戏猜猜看，来巩固交通协助的理解。3.如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识。三、实行体育游戏红绿灯，通过游戏，进一步教三、实行体育游戏红绿灯，通过游戏，进一步教育幼儿过马路注意安全育幼儿过马路注意安全。第八周第八周活动内容：实践活动安全滑滑

7、梯活动目标1.体验户外活动的有趣。2.知道滑滑梯时不拥挤不推拉，学会准确的滑滑梯方法。活动过程1.户外活动时教师随机观察幼儿玩滑梯的情况。2.教师介绍准确玩滑梯的方法。多个幼儿玩滑梯时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤不推拉，两手扶好栏杆，一层层地往上爬，眼睛看清楼梯，爬到滑梯顶，坐稳后，两手扶着滑梯的两边，双腿并拢再滑下来。3.教师要即时纠正幼儿部准确的动作，鼓励幼儿用准确的方法玩滑梯。教师引导幼儿真确的玩滑梯，在活动中培养幼儿的安全意识。第九周第九周活动目标：1 1、知道消防电话、知道消防电话 119,119,并初步了解什么是消防并初步了解什么是消防。2 2、结合日常生活，知道一些消防常识、

8、结合日常生活，知道一些消防常识。3 3、有初步的自我保护意识、有初步的自我保护意识。活动准备：1 1、经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有、经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料关“消防”的图片、资料。2、材料准备：1、消防图片若干或幻灯；2、消防车玩具、电话机；3、娃娃四个；“担架”（可用布袋或小椅子替代）活动过程：一、感知激趣：一、感知激趣：1 1、出示玩具消防车、出示玩具消防车2 2、讨论：这是一辆什么车？它的用途是什么（它的本领）、讨论：这是一辆什么车？它的用途是什么（它的本领）二、讨论交流：二、讨论交流：1 1、火灾是怎么来的？（人为的、自

9、然的）、火灾是怎么来的？（人为的、自然的）2 2、老师在幼儿回答的基础上小结、老师在幼儿回答的基础上小结。3 3、家中着火了怎么办？、家中着火了怎么办？1）幼儿讨论：幼儿小组先讨论、说说，然后个别回答，引导幼儿能关注别人说了什么？学会倾听。2）出示图片或幻灯，帮助幼儿提升经验。4 4、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应该设法逃离现、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应该设法逃离现场场。知道消防电话：119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自己不会要立即寻求周围大人的帮助。三、火场逃生练习：用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐三、火场逃生练习：用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速

10、离开火场靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场。四、游戏迁移：1 1、让我们也来做小小消防员好吗？、让我们也来做小小消防员好吗？I、情景：叮铃铃，（教师接电话）妞妞家（上海路 12 号楼504）着火了，我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。2 2、游戏：两人合作持“担架”接力跑、游戏：两人合作持“担架”接力跑。规则：不能将娃娃摔倒地上。3 3、分享：重点请幼儿说说合作的方法与过程；、分享：重点请幼儿说说合作的方法与过程；经验提升：游戏抢答“家里着火怎么办？”答的又快又对的宝宝有小奖品。在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。第十周：安全教育第十周：安全教育活动名称：手划破了活动目标：1.知道爱

11、护小手，不玩尖利的东西。2.知道手划破后简单的处理和保护方法。活动准备：手受伤的布娃娃玩具活动地点：娃娃家活动形式：小组活动活动过程：1.出示布娃娃玩具，通过故事导入：“今天布娃娃在玩的时候可不小心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”讨论：（1）这个布娃娃的手怎么啦？幼：哎呀！流血了。幼：出血了。（2）好好的小手怎么会出血呢？幼：被东西划破了。幼：摔破的。幼：摔倒蹭烂的。（3）什么东西会把手划破？为什么？幼：玻璃片，针叶可以刺破。幼：铁钉也能刺破。幼：铁丝；剪刀师：为什么呢？幼：因为很利。幼：因为太尖了。小结：因为这些东西很尖，很锋利，容易把手划破。（4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被

12、划破过，手划破了有哪些不方便。幼：我的手被划破过，流血了，很疼很疼。幼：上次我这被刀子割破了（指左手中指），包了好长时间，都是妈妈给我洗脸洗手的。幼；我也是，受伤的手不能湿水。幼：湿水会化脓的。2.讨论怎样才能使我们的小手不受伤。幼：平时不玩剪刀。幼；刀也不能玩，还有玻璃（片）。幼：危险的都不能玩。小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。3.讨论怎样保护、处理布娃娃（或自己）受了伤的手。（1）如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为

13、什么？幼：不能。幼；因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。（2）手受伤了怎么办？幼：找大人（老师、爸爸妈妈）幼：去医院，让医生抹点药就好了。师：如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。（3）手包扎后还要注意哪些事项？幼：不能让伤手湿到水。幼：不能随便揭掉包布，保护伤口。幼：还要找老师、医生换药。小结：如果我们的小手己经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。第十一周：安全教育第十一周：安全教育活动内容：玩得健康好成长活动目标：1 1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。2 2

14、、学习履行一些简单的安全行为、学习履行一些简单的安全行为。活动准备：提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如：“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。提供若干个安全品或危险物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物（卡片）、尖锐物（卡片）等。活动过程：1 1、引导幼儿分组感知讨论，引起幼儿对安全问题的重视、引导幼儿分组感知讨论，引起幼儿对安全问题的重视。（1）出示幼儿户外活动时的图片提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？也许会发生什么事？那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢？（引导幼儿大胆交流）（2）帮助幼儿整理生活经验，了解避免危险的方法：不到危险的地方去；不玩危险

15、物（如鞭炮、玻璃）；正确使用玩具、工具（如剪刀）；不追逐打闹等。2 2、寻找教室里不安全的因素、寻找教室里不安全的因素师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。活动结束幼儿集体或分组操作实践，利用日常生活或创设特定情景，让幼儿学习保护自己身体安全的行为。（1）小心关门出示图片，引导幼儿观察发生了什么事情，“小猫为什么会哇哇大哭？”“应该如何地小心关门或开门？”并请个别幼

16、儿示范（2）安全使用剪刀。强化巩固口常生活中自我安全保护行为，为奠定良好的习惯打基础。第十二周：安全教育活动内容：安全使用刀剪利器活动目标：1.知道生活中有许多尖利的东西，会伤害我们的身体。2.了解一些避免尖利物品伤害身体的方法。活动准备：剪刀、钉子、刀子、针、锁针等活动过程：1.老师逐一出示“剪刀、钉子、刀子、针、锁针”等，问这些东西是什么？你们怕吗？怎样才不怕呢？2.老师讲解危险性：(1)千万不要使用锋利尖头的剪刀，应该用钝口圆头的儿童专用剪刀，以免剪伤或戳伤自己。(2)使用刀具时应当注意力集中，不用刀具比划、打闹，更不能拿着刀具互相开玩笑，小心剪伤手或刺伤眼睛。(3)刀具暂时不使用时，要

17、妥善保存起来，放在安全稳妥的地方，不要使刀具的尖和刃部突出、暴露在外，以防止刀具被碰落而伤人或者有人不慎触碰而受伤。第十三周：安全教育第十三周：安全教育活动内容：乘车要注意些什么？活动目标：1.让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。2.让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。活动准备：食物投影仪、图片、活动目标：1.让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。2.让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。活动准备：食物投影仪、图片、乘车的音乐活动过程：一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么？它一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么？它用来干什么？你知道乘车要注意什么？用

18、来干什么？你知道乘车要注意什么？二、观看图片，知道乘车中的安全常识二、观看图片，知道乘车中的安全常识。1.看看图片上的小朋友做得对吗？为什么？2.幼儿回答后教师小结安全常识。三、讨论如何保护车厢环境三、讨论如何保护车厢环境。我们应该怎样保护车厢内的整洁？三、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常三、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识识。五、结束活动五、结束活动。乘车的音乐活动过程：四、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么？它四、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么？它用来干什么？你知道乘车要注意什么？用来干什么？你知道乘车要注意什么？五、观看图片，知道乘车中的安全常识五、观看

19、图片，知道乘车中的安全常识。1.看看图片上的小朋友做得对吗？为什么？2.幼儿回答后教师小结安全常识。三、讨论如何保护车厢环境三、讨论如何保护车厢环境。我们应该怎样保护车厢内的整洁？六、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常六、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识识。五、结束活动。第十四周：安全教育第十四周：安全教育活动内容：小猫被淹活动目标：知道在河边玩是非常危险的，自己不要到河边玩，更不要到将手和脚放到水里。活动准备：小猫被淹的故事。活动过程：1.故事导入。2.讲故事1.提问：小猫为什么会落到水里，他遇到了什么危险？2.小朋友能不能一个人到河边去玩？小结：如果没有爸爸妈妈的带领，

20、一个人不能到河边去玩，以免发生危险。3.再次欣赏故事小猫被淹故事：小猫的爸爸妈妈正忙着做饭，小猫一溜烟的跑出去，他跑呀跑呀，来到了一条小河边。小河的水清清的，哗哗的向前流，里而还有许多小鱼，小猫将小手伸到水里，他多想捉一条小鱼呀！可是但他再一次将手伸到水里的时候，它的脚下一滑，不好小猫掉到水里了。小猫在水里拼命的挣扎，大喊：救命呀，救命呀。恰巧小鸭子走过来，听到小猫的呼救，急忙跳动水里，将小猫救上来，小猫再也不敢到水里去玩了。第十五周：第十五周：活动内容：交通安全我知道活动目标：1.教育幼儿走在马路上要注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。2.培养幼儿清啦的口语表达能力及辨别能力。3.幼儿能认

21、识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。活动准备：挂图四幅，红绿灯标牌各一个。视频资料活动过程：（一）导入：幼儿观看视频，引起幼儿注意。（一）导入：幼儿观看视频，引起幼儿注意。提问：发生了什么事？怎么发生的？（二）认识交通标志（二）认识交通标志。1.出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。2.通过游戏猜猜看，来巩固对交通标志的认识。3.提问：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识。（三）学说儿歌红绿灯大马路，宽又宽，警察叔叔站（三）学说儿歌红绿灯大马路，宽又宽，警察叔叔站中间中间。红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。（四）游戏（四）游戏小朋友们想不想

22、玩红绿灯的游戏，师幼一起玩游戏。老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志让幼儿进一步巩固认识红绿灯及其作用。四、活动延伸：四、活动延伸：绘画红绿灯第十六周：第十六周：活动内容：小老鼠进城活动目标：1.在边听边议小老鼠进城的故事中懂得交通规则的重要性2.知道过马路要走横道线，过马路时要先看红绿灯。3.能在模拟情景中迁移过马路的经验。活动准备：故事小老鼠进城；开汽车的录音；活动过程：一、引导幼儿观察讨论一、引导幼儿观察讨论。1 1、选定一个十字路口，带领幼儿观察马路上的车辆与行、选定一个十字路口，带领幼儿观察马路上的车辆与行人，引导幼儿说说行人是怎么过马路的人，引导幼儿说说行人是怎么过马路的。2、讲述故事

23、小老鼠进城：有一只可爱的小老鼠，它从一出生就生活在森林里，那儿的生活很简单，小老鼠觉得很没劲。它多么想到城里去玩一玩呀，于是他就蹦蹦跳跳地上路了。来到城里，小老鼠一下子惊呆了“哇，城里真美呀！有高高的楼房，有宽宽的马路，还有各种各样好玩的东西。”小老鼠越看越有趣，走呀走，突然听到一阵“嘀嘀吧吧”的声音，小老鼠回头一看“咦，这是什么怪物？”哦，原来小老鼠走到马路上去了。、小老鼠走到马路上去了，马路上可以随便乱走吗？为什么？（小结：原来城里的马路是不可以随便乱走的。）、快帮小老鼠想个办法，应该怎样过马路才能安全的到达？（小结：过马路走横道线，红灯亮了停一停，绿灯亮了向前走。）、如果我们城里的马路上

24、没有横道线、红绿灯，行吗？为什么？（小结：横道线和红绿灯可以保护我们的安全，所以我们小朋友也应该过马路走横道线，红灯亮了停一停，绿灯亮了向前走。）二、结合游戏活动，进行实践操作二、结合游戏活动，进行实践操作。电话铃响，小动物邀请大家去做客。（幼儿随开汽车音乐到模拟情景）引导幼儿在模拟情景中玩“过马路”，让幼儿在游戏中熟悉基本的交通规则。指导幼儿要走横道线、注意红绿灯。三、活动延伸：三、活动延伸：1、在以后较长的一段时间内让幼儿反复玩“过马路”的游戏，教师及时对幼儿的行为作提醒、评价、鼓励，起到强化巩固的作用。2 2、可组织或建议家长带领幼儿在生活中过马路、可组织或建议家长带领幼儿在生活中过马路

25、。同时因小班幼儿的年龄尚小，提醒幼儿过马路时一定要握紧成人的手。第十七周：第十七周：安全教育活动：吃东西的时候活动目标：1 1、让幼儿了解正确进餐的方法，初步学习吃鱼的正确方、让幼儿了解正确进餐的方法，初步学习吃鱼的正确方法法。2 2、理解词：“细嚼慢咽”、理解词：“细嚼慢咽”。活动准备：教学挂图吃东西的时候，操作卡片吃东西的时候（一）、（二）、（三）。活动过程：1 1、讲故事，让幼儿根据己有生活经验想象小动物们发生事、讲故事，让幼儿根据己有生活经验想象小动物们发生事故的原因故的原因。（1）讲故事的前半段。熊猫妈妈的医院今天可忙了，刚送走了一位病人，又来了一歌猫妈妈带着小猫来了。见小猫难受的样

26、子，熊猫医生关心地问：“小猫，你哪儿不舒服？”小猫指指喉咙说不出话来，熊猫医生拿起手电筒和压舌板对小猫说：“张开嘴，让我瞧瞧。”熊猫医生用压舌板压住小猫的舌头，打开手电筒一照，看见一根长长的鱼刺卡在了喉咙中间。熊猫医生正要用镜子取出鱼刺，听见了小狗汪汪地叫着跑了过来，它不停地咳嗽，说是被骨头呛着了。熊猫医生赶紧帮助它们取出了卡在喉咙里的鱼刺和小骨头。熊猫医生奇怪地问：“小猫、小狗，你们怎么会被鱼刺卡住，被骨头呛着呢？“（2）请幼儿看操作卡片（一）、（二），提问，讨论：1 1、小猫为什么会被鱼刺卡住？、小猫为什么会被鱼刺卡住？2 2、谁来熊猫医院看病？、谁来熊猫医院看病？3 3、小狗为什么会被小

27、骨头呛着呢？（、小狗为什么会被小骨头呛着呢？（3 3）讲故事的后半部）讲故事的后半部分分。.猫妈妈说：“今天小羊过生日，它为好朋友们准备了许多它们喜欢吃的东西，朋友们非常高兴，就一边吃一边唱呀，说呀，玩呀，结果被鱼刺卡住了，被小骨头呛着了。”熊猫医生对小猫、小狗说：“吃东西的时候要特别小心，不能边吃边玩。吃到嘴里的东西要细嚼慢咽，不要着急，记住了吧？小猫、小狗记住了熊猫医生的话，又高高兴兴地参加小羊的生日祝贺会了。帮助幼儿理解词语：细嚼慢咽。2 2、了解安全进餐的方法，初步学习吃鱼吃蛋黄等的正确方、了解安全进餐的方法，初步学习吃鱼吃蛋黄等的正确方法法。（1）请幼儿看挂图：熊猫医生提醒小猫、小狗

28、在吃东西时要注意什么？为什么？我们小朋友应该怎样做?怎样吃煮鸡蛋的蛋黄？小结：熊猫医生提醒提醒小猫、小狗在吃东西时不能边吃边说边玩，吃到嘴里的饭菜应细细地嚼烂，慢慢地咽下，不能着急。如果边吃边玩或一口吃下蛋黄，容易被卡住或呛着。我们小朋友也应该这样做（2）教师：鱼是我们小朋友喜欢吃的食物，但是它的身上有许多鱼刺，怎样吃鱼就不会被鱼刺卡住呢？小结：在吃鱼的时候，要把能看见的鱼刺先取出，然后吃进嘴里，当你感觉还有鱼刺时，要慢慢吐出。饭和鱼不混在一起吃，便于取出鱼刺。（3）学习短小儿歌。吃鱼要注意，安全是第一，吃鱼不吃饭，吃饭不吃鱼。第十八周：安全教育：大雨来了怎么办活动目标：1.引导幼儿学习用各种

29、线型来表现不同的雨，培养幼儿手的控制能力。2.激发幼儿对大自然的热爱以及对绘画活动的兴趣。活动准备：1.画纸人手一份，油画棒每人一份。2.每人一双雨靴，一件雨衣。3.事先带幼儿观察过下雨的过程，掌握有关雨的知识信息。活动过程：1.出示“雨具”，引起幼儿活动的兴趣。师：这是什么？（教师出示幼儿带来的雨衣，雨靴问）幼 A：那件黄色的雨衣是我的。幼 B：那个是我的。（教师手指雨衣，雨靴再问是什么？）幼 C：这些是雨衣和雨靴。师：为什么今天小朋友都带了雨衣上幼儿园呀？幼 A：在下雨。幼 B：今天在下雨。师小结：对，因为今天外面在下雨，所以小朋友都带了雨衣上幼儿园，而且这几天呀，一直在下雨对吧，前天老师

30、还和你们一起观察过下雨的过程是不是？（幼齐答：是）请小朋友想一想，雨是从哪儿落下来的呢？幼 A：上面落下来的。幼 B：从天上落下来的。师：雨落下来的时候是什么样子的，小朋友知道吗？幼 A：是一滴一滴的。幼 B：是一根一根的。幼 C：有的时候一滴一滴，有的时候是一根一根的。师：那你们知道什么时候雨是一滴一滴的，什么时候雨是一根一根落下来的？幼 A：下小雨时是一滴一滴的，大雨时是一根一根落下来的。师小结：看来小朋友在观察下雨过程时很仔细。的确，当下小雨时它是一滴一滴的落下来的,而下大雨时则是像线一样一根一根的落下来，如果刮着风的话，雨还会斜着落下来，有时向左斜，有时向右斜，好像在跳舞一样。我们来学

31、一学雨落下来的样子好不好？（幼齐答：好）2.鼓励幼儿用身体动作表现不同的雨。（评析：通过回想雨的不同形态，让幼儿对雨有了进一步的了解和认识，再加上让幼儿用身体动作来表现下雨，更使幼儿对雨以及对这个活动增强了兴趣。）3.引导幼儿学习用各种线型表现下雨的过程。师：刚才我们说了说雨，还学了学雨落下的样子，现在我们来画一画雨好吗？（幼齐答：好）师：先画什么样子的雨呢？（有的幼儿说先画大雨，有的幼儿说先画小雨等。）师：我们按从小到大的顺序来画，先画小雨好吗？（好）教师边示范画法，边讲解：下小雨了，雨点从天上落下来，一滴一滴落在地上，下大雨了，哗啦啦，雨像是线一样一根一根的落下来，刮大风了，雨被风吹得都斜

32、了过来。刚才我们说到的就是这三种情况，下面请小朋友伸出右手食指，跟着老师一起练习画下雨。教师和幼儿一起边说边作画空练习。4.幼儿大胆作画，教师指导。（1）师：教师发现小朋友在空中画的雨非常的好看，我们把它们请下来，让它们飞到我们的画纸上来，让更多的人看到他们好吗？（幼齐答：好）画的时候，请大家还是先画小雨，再画大雨，然后画刮风时的雨。（2）幼儿进行创作，教师个别指导，鼓励幼儿大胆作画。5.展示交流。（1）展示全部作品，幼儿相互欣赏。（2）师：你喜欢哪张作品，为什么？（引导幼儿大胆讲述）（评析：讲评时不强调作品的好坏，而让幼儿自由说出自己的喜好，哪怕是一个小细节，都成了同伴赞扬的对象，这种方式既

33、培养了幼儿大胆表述的习惯，也增强了幼儿本身的自心信。）6.活动延伸帮助幼儿穿好雨衣，雨靴，带领幼儿进行踩雨活动，让幼儿在雨中寻找更多的快乐。三、活动评价这一活动内容是教师从发生在幼儿身边的事物是寻找而产生的，选材适时及时，符合幼儿情感需要。活动过程中，教师总是以积极的心情与幼儿进行交流，充分调动幼儿的学习积极性，让每个幼儿都能主动参与活动，并鼓励幼儿大胆表述，互相欣赏，肯定和接纳每个幼儿的创造过程，从而激发了幼儿再次创作的兴趣和愿望。第十九周：第十九周：活动内容：滑冰安全事项活动目标：了解滑旱冰的安全注意事项，滑旱冰时能保护自己和别人。一、在自然冰面上滑冰要注意的安全事项一、在自然冰面上滑冰要

34、注意的安全事项1.滑冰时一定要有大人陪同和保护2.要选择安全的场地，应选择冰冻结实离岸边较近的地方。3.初学滑冰者，不要性急莽撞。要注意力集中。二、滑旱冰的安全事项二、滑旱冰的安全事项1.滑旱冰时，一定要有大人不同应带上护具，如头盔、护肘、护腕、护膝等。2.不要在非专用场地滑旱冰，如：特别涩的柏油路。3.不要在广场、公园或校园人多的的地方滑旱冰，那样容易撞到行人，使自己和行人受伤。不要第二十周：第二十周：活动内容：燃放烟花爆竹的安全事项（42）活动目标：了解放烟花爆竹时的注意事项，教育幼儿在燃放烟花爆竹时，一定要千万小心。活动过程：教师讲解：燃放烟花爆竹是很危险的，稍不注意，就可以被烟花爆竹炸

35、伤自己，甚至可能引发火灾、爆炸等更加严重的后果。因此，在燃放烟花爆竹时，一定要千万小心。一、注意事项一、注意事项1.燃放时，旁边要有父母或其他成年人的陪同。2.要严格按照说明燃放，并选择符合要求的户外场地燃放；3.点燃烟花爆竹后，要赶紧回到安全的地带，不要再燃着的烟花爆竹周围停留，以免发生意外。二、严禁下列烟花爆竹燃放行为二、严禁下列烟花爆竹燃放行为1.在禁放区和禁止燃放的时间燃放烟花爆竹；2.手持烟花爆竹燃放，灰渣上手臂的；3.燃放摔炮、拉炮、砸炮等危险性高的烟花爆竹；4.向行人、车辆、房屋等发射、投掷烟花爆竹；5.把鞭炮装在玻璃瓶中火盒子里燃放，以免被炸裂的碎片伤害。6.在已经燃放过的烟花爆竹里面寻拾“哑炮”。