初中语文(七年级下)阅读组合训练.pdf

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1、初中语文（七年级下）阅读组合训练初中语文（七年级下）阅读组合训练 2626古诗词阅读泊秦淮泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。1.下列对本诗赏析有误的一项是(2 分)A.此诗前半段写秦淮夜景,后半段抒发感慨。B.第三句中的“不知”两字直接讽刺了当时不以国事为重、纸醉金迷的统治者。C.全诗寓情于景,意境迷蒙悲凉,感情深沉含蓄,语言精当锤炼。D.这首诗是即景感怀的,金陵曾是六朝都城,繁华一时。目睹如今的当权者昏庸荒淫,不免要重蹈六朝覆辙,无限感伤。对本诗赏析有误的一项是B(“不知”抒发了诗人对“商女”的愤慨,也间接讽刺不以国事为重、纸醉金迷的达官贵人,即醉生梦

2、死的统治者)2.全诗表达了诗人怎样的情感?(2 分)全诗表达了诗人对国家命运的关注与担忧,对统治阶级的达官贵人们还沉溺于歌舞升平的愤慨与不满,表现了诗人忧国忧民的情感。文言文阅读八大山人八大山人八大山人,明宁藩宗室,号人屋。“人屋”者,“广厦万间”之意也。性孤介,颖异绝伦。八岁即能诗,善书法,工篆刻,尤精绘事。尝写菡萏一枝,半开池中,败叶离披,横斜水面,生意勃然;张堂中如清风徐来香气常满室。又画龙,丈幅间蜿蜒升降,欲飞欲动;若使叶公见之,亦必大叫惊走也。善诙谐,喜议论,娓娓不倦,常倾倒四座山人既嗜酒,无他好。人爱其笔墨,多置酒招之,预设墨汁数升、纸若干幅于座右。醉后见之,则欣然泼墨广幅间,或洒

3、以敝帚,涂以败冠,盈纸肮脏,不可以目。然后捉笔渲染,或成山林,或成丘壑,花鸟竹石,无不入妙。如爱书,则攘臂搦管,狂叫大呼,洋洋洒洒,数十幅立就。醒时,欲求其片纸只字不可得。虽陈黄金百镒于前,勿顾也。其颠如此(选自虞初新志)注释八大山人:即朱耷,江西南昌人,明末清初画家、书法家,清初画坛“四僧”之一。介:取直。菡(hn)萏(dn):荷花。攘臂搦(nu)管:伸长胳膊,执笔写字。镒(y):古代的重量单位,一镒为二十两,一说一镒为二十四两。颠:同“癫”,癫狂。【参考译文】【参考译文】八大山人,(是)明朝宁藩的宗室,号人屋。“人屋”,就是“广厦万间”的意思。(他)生性孤傲耿直,异常聪明,无人能比。(他)

4、八岁便能作诗,撞长书法,工于篆刻,尤其精通绘画。(他)曾经画过一枝荷花,半开在池塘中,败叶散乱,横斜在水面上,生气勃勃;(画)挂在堂中,好像有清风慢慢吹来,香气常常充满整个屋子。(八大山人)又曾经画过龙,(龙)在丈幅之中曲折爬行、上下翻飞,像想要飞动一般;如果让叶公见到它,也一定会大叫着惊慌逃跑的。(八大山人)言语诙谐,喜欢议论,(总是)娓娓而谈,不知疲倦,常常使四座的人为之倾倒八大山人除了嗜好喝酒,没有其他的爱好。人们喜欢他的书画墨迹,大多摆酒席招待他,预先准备好几升墨汁、若干纸张放在座位右边。(八大山人)酒醉后见到这些,便高兴地泼墨在宽大的画纸上,有时候用破笤帚洒,用坏帽子涂,弄得满纸肮脏

5、,不堪入目。之后(他)提笔渲染,有的成山林,有的成丘壑,(有的成)花鸟竹石,没有不精妙的。如果(碰到他)爱写字,就会伸长胳膊,执笔写字,狂叫大喊着洋洋洒洒,几十幅(字)片刻就完成了。(他)酒醒时,要想索求他的片纸只字也无法得到。即使将百镒黄金放在(他的)面前,(他也)不屑一顾。他就癞狂到这样的地步3.用“/”划分下面句子的朗读停顿。(标两处)(2 分)张堂中如清风徐来香气常满室张堂中/如清风徐来/香气常满室4.解释下列加点词的意思。(3 分)(1)尝写菡萏一枝(曾经)(2)盈纸肮脏(满)(3)数十幅立就(完成)5.用现代汉语翻译下面的句子。(4 分)(1)若使叶公见之,亦必大叫惊走也。如果让叶

6、公见到它,也一定会大叫着惊慌逃跑的。(2)虽陈黄金百镒于前,勿顾也。即使将百镒黄金放在(他的)面前,(他也)不屑一顾6.作者最后用一个“颠”字来评价八大山人,根据选文,说说你是如何看待八大山人的“颠”的。(2 分)示例:八大山人的“颠”是他性情孤傲耿直(或:孤高傲世)、聪明绝伦(或:才高艺绝)、狂放不羁的表现,而不是真正的癫狂。现代文阅读(一一)蹬蹬 布布刘心武那天放学回家,响莲先是高兴,后是惊讶。高兴的是爸爸难得在家,惊讶的是爸爸脖子上吊着绷带托着胳膊。因为爸爸意外受了工伤,响莲那天没有挨着枕头就入睡。她听见爸爸妈妈在低声商量事儿。妈妈说:“欠人家两个月车钱了,这下更艰难了。”爸爸说:“再艰

7、难,也得保证响莲。”在这个城乡接合部的居民区里,响莲上的却是城里一所挺有名的学校。那天老师宣布,今后有的作业要在电脑上完成,响莲庆幸自己并不落后,妈妈在小超市打工,用攒了三四个月的工钱,给她置备下一台电脑。妈妈说,超市老板娘早给她闺女置下电脑了,那闺女才上四年级。妈妈问响莲:“老板娘说的未雨绸缪,什么意思?”响莲说老师还没教。妈妈就说,家长们都知道,一上五年级,有的功课就得在电脑上完成,“未雨绸缪”就是不等老师教,一搜就懂。他们家住的地方,离响莲上的那学校挺远,家长们几乎没有让孩子自己乘公交车去的。若自己家没有车,就跟别的家拼车。响莲就跟另外四个孩子拼车,每月450 元。但是,两个月前,妈妈被

8、超市辞退了。爸爸晚上回到家,妈妈总叨唠,说那小超市老板娘不地道,爸爸淡淡地劝:“如今到她那地方加油的车少了。她也有难处。你就再找份别的工作吧。”妈妈觉得失去那份工作可惜,以前每天下班回家正好接响莲,而且,还可以平价甚至打折扣从那超市买回牛奶、方便面什么的。本来妈妈那份工资除了日常费用,还可应付响莲每月的拼车费、午餐费,现在可就困难了。爸爸再出事故，虽说是对方负全责,医药费不愁,但只剩基本工资,困难就变成艰难了。第二天响莲起床后,不见爸爸,就跟妈妈说:“今天我不搭小车了,我去坐公交。”妈妈大声说:“你老老实实坐上去!”车在她家门外按喇叭,妈妈对师傅说:“响莲她爸一早就蹬布去了,人家同意先预支他

9、1500 块,明天我就连这个月总共 1350 块给你。”车子往城里开,马路边有排专卖建材的商店,有家店最近专营再生布。再生布就是用回收的废旧衣服等纺织品,捣烂了再热压成型,那家店从厂里进大批的货,一卷一卷的,宽度从两米到八米,长度从十米到二十米,那些搞大棚养殖的,棚顶上要苫这种东西,他们的大棚往往长达一百米,那就需要把成卷的再生布先在地面上铺展开,再将其用手提缝纫机缝合成指定的长度,缝完了,再整体卷起,装车运走。在操作过程中,有个环节,就是蹬布。缝合前,每卷布要搁到地上,用脚蹬展开,那还不算太难,缝合后,如果是八米宽的缝成了一百米长,再用脚将其蹬卷起来,那就不仅需要旺健的脚力,更需要平衡的技巧

10、。这个活儿很累人但是又不可能给高工钱,因此都是些最没办法的人,才一早来干临时工,四个小时,管一顿粗茶淡饭,给五十元。响莲从车窗老远就望见了爸爸的背影。爸爸虽然一只胳膊伤了,两腿却仍雄健有力,只见他两腿轮流蹬布,那布卷越蹬越厚,爸爸再蹬,就有点儿跳动的意味了车开过去了,蹬布的爸爸从后视镜里消失了。响莲微微咬着嘴唇,心里发誓,一定要报答父母。那天晚上,她从网络上查到了“未雨绸缪”的解释她心中浮现出许多的方案。(选自微型小说选刊,有删改)7.小说主要写了两天的故事,请简要概括。(4 分)那天:响莲的爸爸意外受了工伤回家,生活变得更艰难了。第二天:爸爸到专营再生布的商店蹬布,响莲深受感动。8.小说多处

11、提到“未雨绸缪”,请说说你的理解。(4 分)超市老板娘“未雨绸缪”的行动是:为读四年级的女儿提前置备电脑。响莲“未雨绸缪”的想法是:现在努力读书,将来好好报答父母。9.从小说中你读出了怎样的妈妈的形象,怎样的爸爸的形象?(4分)妈妈是一个勤俭持家、体谅丈夫、疼爱女儿的妈妈;爸爸是一个有责任担当、理解他人、疼爱女儿的爸爸。10.第段写到“响莲庆幸自己并不落后”,你发现响莲在哪些方面“并不落后”?(3 分)住在城乡接合部,上的是城里挺有名的学校;上五年级妈妈就给她置备下一台电脑;不用乘公车而是跟别家孩子拼车上学。11.多年以后,事业有成的响莲和爸爸聊天,她会怎么说呢?请顺着下面的句子写出来。(3

12、分)响莲:爸爸,说到您当年蹬布的情形,我最不能忘记的是示例:您胳膊上吊着绷带,蹬得那么用力,那么困难。那时候,你们从不在我面前提起生活的艰难,其实,我都懂。您和妈妈那么辛苦,却从不委屈我,谢谢您!(二二)在古诗里享受春天在古诗里享受春天赵雪峰在这春寒料峭的早春时节,在这春天姗姗来迟的北方边城,窝在自己小小的温暖的书房里,捧一本唐宋诗词鉴赏,泡一杯香茗,这真是人生中难得的惬意。细细品读古诗中那些描写和歌咏春天的优美诗句,好像已然置身那个桃红柳绿、姹紫嫣红、鸟语花香、景色宜人的季节,让人不觉有一番独特的感受。冬去春来,大自然不慌不忙地将春意一点一点透露出来。在三月阳光的照射下,冰雪融化,浸润着大地

13、,不知不觉间,春的气息浓了。“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。”这是苏轼的 惠崇。春来冰开,竹林外两三枝桃花初放,群鸭戏水,它们最先察觉了初春江水的润暖。诗人用他的想象,以桃花绽开、春江水暖、鸭子戏水、野菜满地的生动诗句,为我们描绘出早春生机勃都的景象,字里行间让我们体会到诗人对大自然的喜爱之情。这样的春天,谁又能不喜爱呢!这美好的春天谁又能不珍惜呢!谁又能把自己关在屋子里,不去好好享受那美妙的春光呢!漫步自家的小院,也许还是春草稀稀,春味不浓,可是转身四顾:“蜂蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家。”这是王驾的雨睛。一墙之隔的邻家小园,自然不会得天独厚,也不可能会和自

14、家是两种情况,可“蜂纷”飞过去,怎能不让人天真烂漫去想:春色大概在邻家,心中怎能不多一份疑心呢?一个“疑”字用得“阳春”似乎真有脚,她不住在自家小园,偏偏跑到邻家。小园、蜂蝶、春色,一齐焕发出异样的。小院还小,春色又疑在邻家,那就不妨出去走一走吧。放眼望去,又是一年春草绿,春风和煦,鹅黄的大地,无不散发着春的气息。到友人家看看,“应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红出墙来。”这是叶绍翁的游园不值。友人大概是担心鞋印踏坏了他家的苍苔,因而不给开门。园门关得紧,可春却关不住啊,于是有了这首千古传诵的名篇。诗人从露出墙头的一枝杏花,想象出满园的春色春色”是关锁不住的,“红杏”必然要

15、“出墙来”,宣告春天的来临。春色在这么一“关”一“出”之间,冲破围墙,溢出园外,显示出一种蓬蓬勃勃、关锁不住的生命力度。这满园的春色,怎能不让人流连忘返呢?“最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。”早春是最让人充满期待的。在古诗中约会春天,享受春天,不知不觉,鼻尖仿佛闻到了春天的气息,发肤妤像感受到春天的暖意。“辛夷才谢小桃发,蹋青过后寒食前。四时最好是三月,一去不回唯少年。”这是韩偓的三月。春临大地,万象更新,风和日丽,漫步春花盛开的时节,惬意而舒心,但别忘了“一去不回唯少年”,春天去而不回,时光过而不返,光阴难买,时不我待,切莫辜自这大好春光。享受春天,更要珍惜这美好的春天。（选自 20XX 年

16、 3 月 30 日长春日报,有删改)12.结合选文内容,试分析选文的行文思路。(3 分)选文第段总写细品古诗中描写和歌咏春天的优美诗句;接着第段从自然风光的角度描绘古诗里的春天;第段从自家庭院的角度描绘古诗里的春天;第段从邻家的角度描绘古诗里的春天;第段从人们对春天的期待等角度描写春天。13.从修辞手法的角度,赏析第段画线句子。(4 分)此句运用排比、反问的修辞手法,写出了人们对于这样美好的春天喜爱、珍惜,进而去享受春天,读起来朗朗上口,增强了语言表达的气势,增强了文章的表达效果。14.请说说第段画线句子在文中的作用。(3 分)承上启下的(过渡)作用。15.结合短文内容,说说选文表达了作者怎样的情感。(3 分)通过写“我”喜欢品读古诗中描写和歌咏春天的优美诗句等内容,表达了“我”对春天的喜爱、享受和珍惜之情。16.请结合自己的阅读积累,写两句描绘春天美景的诗句并简要分析。(4 分)示例:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。诗人由柳枝的纷披下垂、婀娜多姿联想到翠绿的丝带,巧妙地运用比喻,塑造出一个具有浪漫色彩的新颖形象。