【幼儿园】数学活动评价表.pdf

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1、幼儿园数学活动评价表幼儿园数学活动评价表评 价项目教 学目 标10%教 学内 容10%标准达成度评价标准A根据教学的特点和要求，做到全面、具体，凸显数学领域的教育价值。5根据幼儿已有的知识经验和认知水平，做到科学、合理。5BC得分44443333教学内容设计和呈现具有多样性、开放性和挑战性，能围绕教育目标，5体现教育领域的相互渗透。活动内容和密度适中，深浅有度，把握重点，找准难点。能根据教学内容特点和幼儿园年龄特点，设计有效的教学活动、引导幼儿通过体验、合作等方式的进行探究。幼儿在活动中参与面广，有充分的自主探索和合作交流的时间和机会。5小计765教学过程有序清晰，教学环节安排合理;过渡衔接自

2、然；时间分配得当。109教 学内 容40%提供适宜的环境和材料，充分为目标服务，并满足幼儿的操作需要，为幼儿创造自主探索、观察、情感体验的机会与条件。7685个别关注、分层指导、面向全体相结合，并根据幼儿需要及时调整教育6策略和要求，提供有效的支持。师幼互动有效，教师的介入适时、适度。教学评价得当，真正体现“将教学与评价有机结合”的原则，以鼓励幼儿大胆交流与表述。555444433383336幼儿在活动中情绪愉快、态度积极，参与意识，有自主表达表现的欲望。5活 动效 果20%幼儿的各种能力在原有水平上得到提高，目标基本得以落实。幼儿有效的运用了已有的经验并获得新的经验。1095444教态自然，仪表大方。语言规范、准确、生动，表达流畅，富有情合理，5提问清晰、明确、有价值。教 师素 质20%教师基本功扎实，能对教学过程进行合理的调控，有灵活的教学机智和应变能力，时控把握好。能根据现场教学活动进行反思，既有教学实践的分析，在发现成绩的同时又能找出不足，并有改进教学的相关策略。5108评价等级简 要评语总分word 可编辑文档word 可编辑文档