2001级工科普通专科课程设计.pdf
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1、20012001 级工科普通专科课程设计、毕业设计实施要求级工科普通专科课程设计、毕业设计实施要求根据中央广播电视大学关于进一步加强广播电视大学实践性教学环节的意见 与关于广播电视大学理工农科加强实践性教学环节工作的实施意见 的有关精神,以达到工科普通专科各专业教学计划中规定的培养目标与规格要求,特制定 XX 广播电视大学 2001 级工科普通专科课程设计、毕业设计实施要求。一、课程设计、毕业设计选题与工作量要求一、课程设计、毕业设计选题与工作量要求、课程设计的选题与工作量要求、课程设计的选题与工作量要求课程设计是主要实践性教学环节,它是围绕一门主要技术基础课或专业课,结合工程设计而进行的一次
2、综合性训练。通过这种训练,培养学生在本课程范围内,初步掌握解决工程实际问题时所应具有的查阅资料、技术标准和规范,以与绘图、装配和调试等能力,为毕业设计与今后从事专业工作打下基础。课程设计的选题要符合教学要求与工程实际,并体现综合性、实用性和一定的先进性。课程设计的难度和任务量应控制在学习成绩中等的学生经过努力后可以在规定的时间内完成为限度。课程设计一般安排在所学课程结束后的假期内进行,时间为二周左右。课程设计的指导教师应由具有中级以上职称的任课教师或工程技术人员担任。每位指导教师指导的学生数最多不超过30 人。课程设计的成绩由指导教师根据学生课题完成的真实情况和考核成绩综合评定,成绩分为优、良
3、、中、与格和不与格五等,报XX 电大终审后,成绩与格以上(含与格)者给予相应学分。()电力系统与其自动化专业、工业自动化专业、通信工程专业()电力系统与其自动化专业、工业自动化专业、通信工程专业课程设计的内容可自定一门专业基础课或专业课,课程设计的题目根据教材要求确定,要求完成设计说明书不少于10 页(16 开)与必要的图纸等。()水利水电工程专业()水利水电工程专业课程设计的内容可在必修课水工建筑物、水轮机、水泵与辅助设备、水利工程施工或选修专业课中自定一门课程,课程设计的题目根据教材要求确定,也可参考“开放教育”水利水电工程专业的教材课程设计与毕业设计指南一书。要求完成设计说明书不少于 1
4、0 页(16 开)与必要的图纸等。、毕业设计的选题与工作量要求、毕业设计的选题与工作量要求毕业设计是完成培养目标,造就合格人才的重要实践性教学环节。毕业设计的内容要求重点培养和考察学生综合运用所学理论知识和技能解决工程实际问题的能力。完成工程技术人员所必须的基本素质的初步训练,使学生在毕业后能很快地胜任相应的技术工作。毕业设计选题要符合教学要求,应在满足综合训练的前提下,尽可能选择与本地区、本单位生产实际相结合的题目,并要有利于深化所学知识和拓展知识面与体现一定的先进性。鼓励一人一题,若多人同做一题,则要求每人均要完成基本设计内容,主要设计内容应各有侧重。也可选择工程模拟题目等,题目可以多样化
5、。毕业设计的难度和任务量要适中,一般控制在学习成绩中等的学生经过努力后在教学计划规定的时间内完成即可。毕业设计的指导教师应由对课题比较熟悉的具有一定专业理论水平和实践经验的教师或工程技术人员担任,并具有中级以上专业技术职称。每位指导教师只能指导一至二个相近课题,每位指导教师指导的学生数一般不得超过12 人,最多不超过 15 人。指导教师必须参与毕业设计的选题,根据大纲制定毕业设计任务书,给所指导的学生指定题目,给予必须的原始资料,下达设计任务书,负责指导毕业设计的全过程,并对学生的设计成果与设计表现做出评价、给出设计成绩。学生完成毕业设计后,必须独立参加毕业答辩。未经指导教师评定设计成绩的学生
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- 2001 工科 普通 专科 课程设计
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