TAT主题统觉测验.pdf

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1、.TATTAT 主题统觉测验主题统觉测验在众多的心理测验理论中，心理投射理论是应用较多的一种，由其衍生在众多的心理测验理论中，心理投射理论是应用较多的一种，由其衍生而来的心理投射技术在人格测量中常被使用。而来的心理投射技术在人格测量中常被使用。其中其中“罗夏墨迹测验罗夏墨迹测验”和和“主题主题统觉测验统觉测验”是在国比较常见的投射法人格测验，是在国比较常见的投射法人格测验，今天今天 PsytopicPsytopic 介绍的是由介绍的是由心理学家默里于心理学家默里于 19351935 年开发的主题统觉测验年开发的主题统觉测验（ThematicThematic ApperceptionApperc

2、eptionTestTest，简称，简称 TATTAT）。）。“投射投射”概念概念心理学研究发现，人们在日常生活中常常把自己的心理特征（如个性、心理学研究发现，人们在日常生活中常常把自己的心理特征（如个性、好恶、欲望、观念、情绪等）不自觉地反应于外界事物或者他人身上的一种好恶、欲望、观念、情绪等）不自觉地反应于外界事物或者他人身上的一种心理作用。例如，经常说谎的人，常常会认为别人也总在欺骗自己。心理作用。例如，经常说谎的人，常常会认为别人也总在欺骗自己。当将一些材料呈现给大家的时候，我们会发现，即使呈现同样的材料，当将一些材料呈现给大家的时候，我们会发现，即使呈现同样的材料，不同的人会说出不一

3、样的观点。不同的人会说出不一样的观点。原因在于，原因在于，我们对外界事物的看法，我们对外界事物的看法，往往受往往受到自己的心理特征的影响，到自己的心理特征的影响，这种现象称之为投射效应。这种现象称之为投射效应。通过分析被测试者对通过分析被测试者对这些材料的解释，便可以探究其心深处的心理特征。这些材料的解释，便可以探究其心深处的心理特征。什么是主题统觉测验？什么是主题统觉测验？主题统觉测验，是由主题统觉测验，是由 H.A.H.A.默里于默里于 19351935 年为性格研究而编制的一种测年为性格研究而编制的一种测量工具。全套测验共有量工具。全套测验共有 3030 容隐晦的黑白图片，另有空白卡片一

4、，图片的容容隐晦的黑白图片，另有空白卡片一，图片的容以人物或景物为主。以人物或景物为主。每图片都标有字母号，每图片都标有字母号，按照年龄、按照年龄、性别把图片组合成四性别把图片组合成四套测验，每套套测验，每套 2020，分成两个系列，每系列各有，分成两个系列，每系列各有 1010。分别用于男人、女人、。分别用于男人、女人、男孩和女孩，男孩和女孩，其中有些照片是共用的。其中有些照片是共用的。测验进行时，测验进行时，主测者按顺序逐一出示主测者按顺序逐一出示图片，要求被测者对每一图片都根据自己的想象和体验，讲述一个容生动、图片，要求被测者对每一图片都根据自己的想象和体验，讲述一个容生动、丰富的故事。

5、丰富的故事。1/5.每套测验的两个系列分两次进行，测完第一系列通常花每套测验的两个系列分两次进行，测完第一系列通常花 1 1 小时，在一天小时，在一天后或更长时间后再进行第二系列的测试。通常第二系列的图片容会较为奇后或更长时间后再进行第二系列的测试。通常第二系列的图片容会较为奇特、复杂，容易引起情绪反应。在第二系列测验完毕后，主测者会与被测者特、复杂，容易引起情绪反应。在第二系列测验完毕后，主测者会与被测者作一次谈话，了解被测者编造故事的来源和依据，以结果分析的参考。作一次谈话，了解被测者编造故事的来源和依据，以结果分析的参考。依据什么原理？依据什么原理？让被测者给意义隐晦的图片赋予更为明确的

6、意义，从表面上看，这一赋让被测者给意义隐晦的图片赋予更为明确的意义，从表面上看，这一赋予意义的活动是自由的，予意义的活动是自由的，比如在指导语中，比如在指导语中，主测者就鼓励被测者无拘束地想主测者就鼓励被测者无拘束地想象，自由随意的讲述，故事情节愈生动戏剧性好；但是实际上，默里认为被象，自由随意的讲述，故事情节愈生动戏剧性好；但是实际上，默里认为被测者在这过程中会不自觉地根据自己潜意识中的欲望、测者在这过程中会不自觉地根据自己潜意识中的欲望、情绪、情绪、动机或冲突来动机或冲突来纺织一个逻辑上连贯的故事，纺织一个逻辑上连贯的故事，这样，这样，研究者就可以对故事容进行分析，研究者就可以对故事容进行

7、分析，捕捉捕捉蛛丝马迹，从而了解被测者特定的心世界。蛛丝马迹，从而了解被测者特定的心世界。这个测验有什么用？这个测验有什么用？TATTAT 是人格测验，是人格测验，不能作为诊断工具，不能作为诊断工具，但可以发现被测者一些病理特征：但可以发现被测者一些病理特征：如情绪不稳的人看图以后情绪反应过分，任意编造故事，或因情感而中如情绪不稳的人看图以后情绪反应过分，任意编造故事，或因情感而中断故事；断故事；抑郁者讲故事时表现抑郁，观念性活动受阻，回答以下问题言词简短；抑郁者讲故事时表现抑郁，观念性活动受阻，回答以下问题言词简短；强迫观念者描述图时详细得出奇，古怪，出现过多的解释，卖弄学问；强迫观念者描述

8、图时详细得出奇，古怪，出现过多的解释，卖弄学问；2/5.偏执者见到的主题常常是猜疑、特务、偷偷摸摸，推断主测者者动机，偏执者见到的主题常常是猜疑、特务、偷偷摸摸，推断主测者者动机，解释图片过于道德化；解释图片过于道德化；精神分裂症患者讲故事时常有妄想性容、荒诞的幻想、脱离社会现象、精神分裂症患者讲故事时常有妄想性容、荒诞的幻想、脱离社会现象、前后矛盾、容过于推敲、象征化或模糊不清，或将同性恋、性反常和违禁的前后矛盾、容过于推敲、象征化或模糊不清，或将同性恋、性反常和违禁的侵犯容介绍到故事中。侵犯容介绍到故事中。这个测验准确吗？这个测验准确吗？比起墨渍测验来，比起墨渍测验来，TATTAT 的长处

9、在于呈示的刺激更有结构性，的长处在于呈示的刺激更有结构性，要求更复杂、要求更复杂、意义更明显的言语表达；同时可在不限制被试的状况下意义更明显的言语表达；同时可在不限制被试的状况下,任其随意反映。但任其随意反映。但是是 TATTAT 的短处也很明显。它没有标准化的施测规程，临床上实际是根据被的短处也很明显。它没有标准化的施测规程，临床上实际是根据被测者的年龄、测者的年龄、性别等特征而随意告诉指导语；性别等特征而随意告诉指导语；做完全套测验的人不多，做完全套测验的人不多，主式主式往往根据自己关心的问题来选择其中部分图片；往往根据自己关心的问题来选择其中部分图片；虽有默里提出的分析原则可虽有默里提出的分析原则可供评分使用，但这毕竟不是客观的评分标准和方法。供评分使用，但这毕竟不是客观的评分标准和方法。3/5.图中的女人为何掩面，她的情绪是怎样的？图中的女人为何掩面，她的情绪是怎样的？4 4、图中老妇人的眼神流露出怎样的情绪？、图中老妇人的眼神流露出怎样的情绪？4/5.A A：邪恶，她们之间可能隐藏着冲突：邪恶，她们之间可能隐藏着冲突B B：同情：同情C C：焦虑，关心：焦虑，关心5/5