世界多美呀.pdf

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1、世界多美呀教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，理解有生字组成的词语。3、通过朗读课文，了解小鸡的孵化过程，感受大自然的美，激发热爱大自 然的感惜.。教学重点：正确识字、写字、有感情的朗读课文。教学过程：第一课时一、谈话引入，质疑激趣二、小组合作，交流展示1、自由读课文，边读边用笔画出生字词，多读几次。如果遇到不会读的字 也可以用笔画出来，然后虚心地向同学请教或者请拼音朋友帮忙，再多读几次。2、同桌互相认读画出来的词语，认真听对方读，互相纠正错音。3、指名读生字词。齐读，开火车读。去掉拼音认读生字词。4、再读课文，注意把字音读准，做到不加字、不漏字。5、四人

2、一小组，每人读一遍课文，把句子读通顺。6、指名读全文；评读。三、情景朗读，理解课文1、看谁能用朗读来告诉大家小鸡啄洞的样子？2、小鸡从这个小小的洞眼里看到了什么呢/3、当小鸡看到这些美景，乂会怎么想呢？4、跟同桌一起演演看，小鸡是怎么钻出壳的？5、钻出壳后，小鸡还会怎么想？四、小组合作，拓展说话1、小鸡往前一看，田野更美了！想象他看到了什么/2、小鸡还想环游世界呢？他会到什么地方？看见些什么呢？五、教学反思第二课时、指导书写，把字写美1、看笔顺表，自学字的笔顺。2、小组学习交流，汇报。3、描红、课外延伸，选择练习1、把这个故事讲给爸爸、妈妈、小伙伴听。2、邀请好朋友编一编，演一演课本剧。3、写

3、话：小鸡来到，看见:小鸡来到,看见小鸡来到,看见叽叽，叽叽，小鸡说世界多美呀！4、我会填()的树木()()的小河()()的世界()三、课后反思语文白花园学习目标：1、提高语文实践能力，复习巩固、拓展延伸学习内容2、提高识字、阅读、写话和口语交际能力。学习过程：第一项：我会写1、复习左右结构的汉字的书写规则。2、按书写规则独立书写。3、说出几个这样的字。第二项：汉字真有趣1、读一读，找出它们的相同点和不同点。2、还有那些这样的汉字.。第三项：连一连，读一读。的洞眼的天空的小鸡1、先同桌互说它们的样子，再结合后半部分联系起来说一说，然后连线。2、读一读3、这些东西还可以比作什么，想一想其他比喻句。

4、第四项：看谁读的好1、把字音读准。2、哪些词语应该重读。3、根据标点符号读出不同的语气，通过语气理解标点的用法。第五项：背一背1、一边看图一边读，初步了解诗句的意思。2、正确流利的读，画出有几小节。3、带着高兴欢快的心情读。第六项：知识检测1、写出带有下面部首的字4-女-木-第二课时我的采集本1.读读小本本里的词语，说出这些词语的特点。2.记录自己喜欢的、听到的或看到的词语，还可以记下好句子。3.组织一次交流活动，互相学习，共同进步。4.养成主动积累的意识。二.看图说话写句子看图思考1.看图上的景物说出画的是什么季节？2.按顺序观察，说出从哪里看出是春天？3.图上都有什么人？他们在做什么？4.想象说说他们玩的怎么样？5.写几句话，不会的字用拼音代替。三.语文大课堂第一步：读题，看懂意思，明白本题的目的。第二步：做一件有意义的事情来表现春天的美丽。（可以唱歌、画画、朗诵诗歌、种树等）第三步：说话你是怎么做的，和同学交流。（做到口齿活楚，意思完整）第四步：把你和春天交朋友的事写下了。