幼儿园大班学习故事---“瓶”日里的小美好.pdf

《幼儿园大班学习故事---“瓶”日里的小美好.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班学习故事---“瓶”日里的小美好.pdf（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园大班学习故事幼儿园大班学习故事“瓶”日里的小美好“瓶”日里的小美好指南中指出：幼儿的学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。瓶子是孩子们日常生活中很常见的物品，一些瓶子在用过之后被随意丢弃，我们在班级区域里放置着一些瓶子，但是一直未受关注。一、缘起在一次区域活动中，忽然传出“乒乒乓乓”的声音。小朋友们循声望去原来是风把植物区的瓶子吹倒了。二、课二、课程脉施络脉施络这个是透明水瓶，拿起来轻轻的，用力压会变形。这个牛奶瓶和透明水瓶相比，我怎么都压不动！而且不是透明的

2、！这个奶粉罐比前面的瓶子更重一点，而且敲了敲会发出声音。教师反思：孩子在收集瓶瓶罐罐的过程中，通过看一看、摸一摸、捏一捏来探索瓶罐宝宝各种各样的形状、颜色、质地，轻重等外在属性，以及比较它们之间的不同，增加了孩子们对瓶罐特征的认识，激发了孩子们内在的探索精神。作为教师，我们引导孩子通过直接感知，亲身体验，实际操作进行有效学习，让孩子成为学习的主人。三、玩转瓶子1.花样玩法在瓶子里加上醋和苏打粉会有什么变化呢？嘚嘚嘚嘚嘚嘚哪里发出来的声音呢原来几颗豆子在瓶罐发出的声音，孩子们纷纷也想尝试制作一个小乐器！我们还能用瓶子玩叠叠乐，看我叠得多高！教师反思：瓶罐做游戏的过程中让孩子们认识各种瓶罐，初步的

3、了解它们的特征和特性，乐意用瓶罐进行多种操作活动，喜欢和瓶罐做游戏，去享受游戏带来的快乐。为此，我们进行了讨论和进行投票。最后我们决定用瓶子进行搭建和画画，还有做成各种玩具。02 瓶子创意画指南中指出“每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。”瓶子是生活中常见的物品，是孩子们爱不释手的玩具，让我们拿起手中的小画笔，来画一画属于自己的瓶罐吧！教师反思：在绘画过程中，结合孩子的年龄特点，将生活与主题活动紧密结合，为孩子们选择适宜的

4、绘画内容，对促进孩子们的身心全面和谐健康成长的发展有着重要作用。3 温暖的小房子孩子们利用各种材料和瓶罐搭建温暖的房子。4 瓶子回收站孩子们经常看到瓶子被当做垃圾随意丢弃，危害着我们的大自然。但是随着环保意识逐渐加强，开始思考如何让没用的瓶子再次发挥它的价值。我们利用收集到的瓶子与家长共同创作，让这些瓶子变废为宝！5 倾听瓶子为了使我们的课程有更深入的教育意义，孩子们倾听了绘本故事装着幸福的小瓶子。虽然绘本字数不多，却讲述了一个韵味隽永的故事，让孩子们体会到了生活中真实而平淡的幸福。四、课程感悟正如指南中所说的：要利用幼儿生活中常见的事物来开展活动，提高幼儿的兴趣。在各种对瓶罐的感知和探究活动中，为幼儿营造宽松而自由的氛围，充分发挥幼儿在探究活动中的主体性，使孩子们有更多自由体验的机会。通过和瓶瓶罐罐的多通道交互、多方面参与，从而来帮助幼儿拓展相关的经验和视野，提高幼儿学习探索的欲望，将环保、艺术的内涵融入其中，更好地挖掘了瓶瓶罐罐的教育价值。