摩擦力知识点小结.pdf

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1、摩擦力知识点小结摩擦力知识点小结【基础知识梳理】【基础知识梳理】（1）产生条件：必须要具备以下三个条件:第一,物体必须互相接触且有压力.第二,接触面粗糙.第三,相互接触的两物体间将要运动(有相对运动趋势)或已运动(位置相对发生改变).（2）摩擦力的分类：（3）物体在_时，接触面阻碍物体相对运动的力（滑动摩擦力）物体在_时，接触面阻碍物体相对运动的力（滚动摩擦力）物体_时，接触面阻碍物体相对运动的力（静摩擦力）（4）影响滑动摩擦力大小的因素：_；_。（5）增大有益摩擦：（1）_(2)_。减小有害摩擦：（1）_(2)_(3)_。运用：_。（6）摩擦力大小的测量：【基础知识思考】【基础知识思考】1、

2、怎么判断两个相对静止的物体之间有没有静摩擦力？2、摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反吗？3、摩擦力一定是阻力吗？4、受滑动摩擦力作用的物体一定是运动的吗？【基础【基础题型归类题型归类】题型一题型一知道摩擦力产生的条件，并能区分三种摩擦知道摩擦力产生的条件，并能区分三种摩擦例例 1 1下列几种情况中，属于滚动摩擦力的有()A用卷笔刀削铅笔，刀口与铅笔之间的摩擦B用砂轮盘磨刀，砂轮与刀口之间的摩擦C小孩从滑梯上滑下，小孩与滑梯之间的摩擦 D用圆珠笔写字时，滚珠与纸之间的摩擦答答选 D例例 2 2关于摩擦力，下列说法正确的是（）A相互压紧的粗糙物体间一定存在摩擦力B运动的物体一定受到滑动摩擦力C静

3、止的物体一定受到静摩擦力D相互紧压的粗糙物体之间有相对滑动时，才受滑动摩擦力答答选 D题型二题型二经历探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程，理解影响滑动摩擦力经历探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程，理解影响滑动摩擦力大小的因素大小的因素例例 1 1在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中。一些同学作了以下猜想：滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；滑动摩擦力的大小可能与接触面间的压力大小有关；滑动摩擦力的大小可能与接触面积的大小有关 为了检验上述有关猜想是否正确，所供选用的器材有：A长木块，B木块，C毛巾，D棉布，E弹簧测力计，F砝码，G多支圆珠笔芯(1)为了检

4、验猜想是否正确，列出选用的器材是(填序号)_(2)为了检验猜想是否正确，某同学选用了木块与木板，并设计了以下实验方案：步骤 l把木块平放在水平的长木板上，用弹簧测力计水平地拉木块沿直线匀速滑动，读出这时弹簧测力计的读数(如图甲)；步骤 2在木块上放上砝码(如图乙)，用弹簧测力计水平地拉木块，使砝码和木块一起沿直线匀速运动，读出这时弹簧测力计的读数；步骤 3在水平木板上铺上一层棉布，把木块放在棉布上(不加砝码)，用弹簧测力计水平地拉木块沿直线匀速运动(如图丙)，读出这时弹簧测力计的读数棉布上棉布上A“步骤 2”的设计目的是为了检验上述猜想(、)中哪个的正确与否。()B为了检验“猜想”是否正确，可

5、在上述实验基础上再增加一个步骤，写出你设计的这一实验步骤_例例 2 2如图 8-10 所示，表面粗糙情况相同的长方体木块在水平力 F 作用下运动，水平面作用于木块的滑动摩擦力在图甲、乙两种情况中()A甲大B乙大C一样大D无法判断答答选 C图 8-10题型三题型三联系生活实际知道增大有益摩擦、减小有害摩擦的方法，并能解决实际的问题联系生活实际知道增大有益摩擦、减小有害摩擦的方法，并能解决实际的问题例例 1 1下列关于摩擦力的利弊，说法正确的是（）A机车启动时，车轮与钢轨间的摩擦是有益的B皮带传动时，皮带与皮带轮间的摩擦是有害的C骑自行车时，轮胎与地面间的摩擦是有害的，且毫无益处D人走路时，鞋底与

6、路面间的摩擦是有害的答答选 A例例 2 2下列实例中，为了减小摩擦力的是()A冬天，在结冰的路面上撒砂子B旅行箱下装有小轮子C在拔河比赛时，用力握绳子D鞋底上有高低不平的花纹答答选 B【基础知识训练基础知识训练】1写出下列各种摩擦的名称：(1)皮带传送机运煤时，煤块与皮带之间的摩擦是_；(2)洗筷子时抹布和筷子之间的摩擦是_（题型一）2世界上第一条磁悬浮列车示范运营线，已于 元旦在我国上海投入运行 磁悬浮列车的速度约是普通列车的三到四倍，原因是利用了磁极间相互作用的原理，使列车能在轨道上“浮”起来，从而大大减小列车与轨道间的_ 气垫船是采用_的技术制成的交通工具，简单地说，其原理就是船体与水面

7、间形成_，使船体悬浮在水面上，从而大大地减小船体航行时的阻力（题型三）3图 8-11 中，A、B 是两只质量相同的旅行箱，_箱容易被推动，这说明了_（题型二）4说明下列情况中是用什么方法来增大或减小摩擦的：(1)在结冰的公路上撒砂子_；(2)冬 天，为 了 防 止 打 滑 而 在 轮 子 上 缠 上 铁 链 子_；(3)轮胎上刻有花纹_；(4)给机器上润滑油_；(5)轴承两圈之间装有滚珠_（题型三）5.缝纫机脚踏旁的大轮是通过皮带与轮子的_来带动机头上的小轮转动,当皮带与轮子之间打滑时,可以用拉紧皮带的办法来克服.这是利用_的方法来增大_.6.下列措施中可以减小摩擦的是（）（题型三）A鞋底上制

8、有凹凸的花纹C自行车刹车时，闸皮紧压在车圈上A给自行车的轴加润滑油C在机器的转动部分加装滚动轴承8如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪种现象不会发生()（题型一）A饭将从我们嘴里滑掉9下列几种现象中，属于有害摩擦的是()（题型三）A刷牙时，牙刷与牙齿之间的摩擦 B“神舟 5 号”载人飞船升空时，飞船与空气的摩擦C自行车刹车时，刹车皮与轮圈之间的摩擦D手拿物体时，手与物体之间的摩擦B人将寸步难行D物体将漂浮在空中C不能用螺钉螺母固定工件B铁轨要铺在枕木上D在机器的转动部分安装滚动轴承图 8-117下列事例中，目的是为了增大摩擦的是（）（题型三）B在自行车的把套上做出凹、凸花纹D磁悬浮列车行驶时，

9、车身悬在空中10研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关时，做了以下三个实验：实验一：用弹簧测力计拖动木块在水平木板上运动实验二：用弹簧测力计拖动木块在垫有棉布的水平木板上运动实验三：用弹簧测力计拖动放有砝码的木块在水平木板上运动根据上述实验过程回答问题：（题型二）(1)拖动木块应做什么运动?_。(2)实验一、二为什么要用同一木块，实验可得出什么结论?_。(3)实验一、三为什么要用同一水平木板?实验可得出什么结论?_。【综合提高训练综合提高训练】1.狗用 200N 的水平拉力拉总重为 5000N 的雪橇在冰面上匀速向西前进,速度为 1m/s,雪橇所受摩擦力大小是 _N,方向是_.若在雪橇上再装些货物

10、,则摩擦力将_.若雪橇以 2m/s 的速度匀速前进,在这个过程中摩擦力将_.(选填“变大”、“变小”或“不变”)（题型二）2.某同学用手把 5N 重的木块压在竖直墙壁上,要使木块不下落,木块受到的摩擦力大小应是_N,方向_.当人手对木块压力增大时,木块受到的摩擦力将_.(选填“变大”、“不变”或“变小”)（题型二）3.一木块放在水平桌面上,当它受到一个水平方向大小为 5N 的拉力时,木块做匀速直线运动,这时木块受到的摩擦力大小是_N.如果拉力增大到6N时,木块将做_运动,这时的摩擦力是_N.（题型二）4.如图 8-12 所示,甲、乙两物体叠放在光滑的水平面上,如分别用10N 的拉力 F甲、F乙

11、沿水平方向拉木块,则甲物体受到的摩擦力大小为_N,方向是_.（题型一）5 在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；A前者是增大摩擦，后者是减小摩擦C两者都是减小摩擦图 8-12甲F甲F乙乙而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧他这样做的目的是()（题型三）B前者是减小摩擦，后者是增大摩擦D两者都是增大摩擦6下列关于滑动摩擦力的说法，不妥当的是()（题型一）A滑动摩擦力一定发生在相互接触的两个物体上B两个物体之间若没压力，即使表面粗糙也没有滑动摩擦力C滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动D增大重力可以增大滑动摩擦力7为了改变摩擦力的大小，人们采用了下面一些做法：自行车车胎表面有

12、花纹：螺丝刀的木柄刻上一排凹槽；移动笨重的箱子时，在箱底垫上几根铁管；农用脱粒机的轮上常涂上皮带蜡。这些做法中为了增大摩擦的是()（题型三）AB只有CD8人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面不打滑，下列说法中正确的是()A地面对鞋底的摩擦力方向向后，阻碍人前进B地面对鞋底的摩擦力方向向前，推动人前进C鞋底花纹磨损后，摩擦力减小，人更容易前进D鞋底花纹磨损后，摩擦力增大，人更难前进9老师正在讲台上讲课，小丽和同学们正在老师指导下边学习边实验，这是物理课堂常见的一幕。让我们想象一下，如果教室里的摩擦突然消失，对可能出现的现象，下列说法中错误的是（）（题型一）A同学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑到地

13、面上B固定吊灯的螺丝从天花板上滑出，致使吊灯落到地上C写字时铅笔从手中滑出飘在空中D由于太滑，稍一用力桌椅就会在地面上不停地滑着、碰撞着10(1)为了移动笨重的箱子，常在箱子下面垫几根圆棍子，这样做是为了：_。(2)雨后泥泞路上，是挑担走路滑得厉害还是空手走路滑得厉害?为什么?11 滑动摩擦力在研究有关物体运动情况时起着重要的作用 通过实验探究已经知道滑动摩擦力与接触面粗糙程度有关，也与接触面之间的压力有关 有些同学猜想滑动摩擦力可能还与接触面的大小有关请你从以下器材中选出部分器材，设计一个实验对此猜想进行检验器材：a斜面 b带钩的正方形木块 c带钩的长方体木块d表面平整的长木板e几条毛巾 f

14、直尺 g弹簧称 h硬纸板（1）你所需要的实验器材（用器材前面的字母表）：_；（2）简述主要的实验步骤：_12如图8-13 所示，同一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一个现在想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙，请你只利用一个量程满足要求的弹簧测力计，设计一个实验来验证你的猜想写出实验的步骤、现象和结论（题型三）实验步骤_；根据现象_；得出结论_。图 8-13摩擦力闯关比试摩擦力闯关比试（A A 卷）卷）一、填空题1、支持面阻碍物体运动的力统称，它包括、三种，它们都（选填“是”或“不是”）弹力。2、一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫做；而滚动摩擦是指；当一个物体在另一个物体表面上时产生的阻

15、碍运动的力叫静摩擦。3、探究“改变摩擦力大小的方法”实验中，只有用弹簧测力计拉着物体在水平面上滑动时，弹簧测力计的示数才等于物体滑动是受到的大小。4、实验证明：滑动摩擦力的大小跟和有关，跟等因素无关。5、用弹簧测力计拉者物体在水平面上向右做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数是2N，则物体受到的滑动摩擦力大小是 N，方向，物体受到的合力为 N。6、滑冰时，冰刀和冰面之间的摩擦属于摩擦；溜旱冰时，旱冰鞋和地面之间的摩擦属于摩擦（选填“有益”或“有害”）。7、摩擦力是在接触面上产生阻碍_或_的力；写字时铅笔笔尖与纸面间的摩擦是_摩擦，转笔刀与铅笔间的摩擦是_摩擦。8、某同学在实验室里做了如图所示的实验

16、，先让木块在木板上滑动，如（甲）图所示，弹簧称的读数为 F1，再在木块下面垫上两支铅笔后在木板上运动，如（乙）所示，弹簧秤读数为F2，比较 F1、F2，有 F1F2（填“大于”、“等于”或“小于”）9、生活中处处有摩擦。请写出下列例子中各属于何种摩擦：（1）行驶的汽车轮与地面之间的摩擦，（2）黑板檫与黑板之间的摩擦，（3）人走路时脚与地面之间的摩擦，（4）自行车刹车时，刹车皮和钢圈之间的摩擦。10、体育课上小伟和小强进行爬绳和爬杆比赛，小伟爬绳小强爬杆。若两人体重相同，且同时匀速向上爬，则小伟受到的绳的摩擦力_(填“大于”、“小于”，或“等于”)小强受到的杆的摩擦力。小强在爬杆过程中为了防止摩

17、擦力太小而下滑，可以采取的方法是。11、如图甲所示，完全相同的木块A 和 B 叠放在水平桌面上，在水平拉力 F1=12N 作用下，A、B 一起作匀速直线运动，此时木块B 所受的摩擦力为N；若将 A、B 紧靠着放在水平桌面上，用力F2推 A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力 F2N。12、自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少摩擦的知识，例如：A 轮胎上刻有花纹 B 车轮做成圆形C 塑料套在车把手上 D 在转动部分添加润滑油E 脚踏板凹凸不平 F 刹车时用力捏闸G 车轴上装有滚珠 H 车的把手上有凹槽（1）上述各项内容中属于（只填写各选项前的字母）通过改变接触面

18、精糙程度而增大摩擦的是：_通过增大压力而增大摩擦的是：_通过变滑动为滚动而减小摩擦的是：_通过使接触面彼此分离而减小摩擦的是：_（2）用力踩动脚踏板使自行车前进时，后轮与地面间的摩擦力方向朝_（填“前”或“后”）（3）请你大胆发挥想象：“假如没有摩擦”，自行车会出现什么样的情况？写出两个合理的场景。13、如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F 的作用，F 的大小与时间 t 的关系和物体运动速度v 与时间 t 的关系如图乙所示。由图象可知当 t1s 时，物体处于状态。t5s 时，物体受到的摩擦力为N。甲乙14、用右图所示的装置来研究摩擦力的大小.（1）、用弹簧秤水平拉放在桌面

19、上的木块，逐渐加力，木块刚被拉动时，弹簧秤的读数就是桌面对木块的_.（2）、在木块上加放重物，以增加木块对桌面的压力，重复上面的实验，测得桌面对木块的摩擦力_(填变大或变小).（3）、如将光滑的玻璃板放在桌面上，再将木块放在玻璃板上，再重复(1)的实验，测得玻璃板对木块的摩擦力_(填变大或变小).二、选择题15、下列说法正确的是（）A.缝衣针表面做得很光滑是为了减少摩擦力B.自行车刹车，利用了增大压力的办法来增大摩擦C.鞋底上的花纹是为了增大鞋底与地面间的摩擦力D.用铅笔写字，笔尖与纸间的摩擦属于滚动摩擦16、下列几种现象中属于有害摩擦的是（）A、刷牙时牙刷与牙齿之间的摩擦 B、手拿物体时手与

20、物体之间的摩擦C、神舟五号载人飞船升空时，飞船与空气之间的摩擦D、自行车刹车时，刹车皮和钢圈之间的摩擦17、如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪一现象不会发生（）A、饭将从我们嘴里滑掉 B、人将寸步难行C、不能用螺钉螺母固定工件 D、物体将漂浮在空中18、下列措施中，能够增大有益摩擦的是：（）A、给机器的转动部件加润滑油；B、在皮带传动时将它绷紧些；C、滑冰前用油石磨光冰刀；D、将滑动摩擦变成滚动摩擦。19、自行车刹车时，手捏闸越紧，车轮受到的摩擦力越大，是因为：（）A、它增大了接触面的粗糙程度；B、增大了车轮与闸皮间的接触面积；C、变滚动摩擦为滑动摩擦；D、增大了压力。20、考虑到影响摩擦力

21、的因素较多，在探究过程中应控制某些因素，使它们保持不变，这种研究方法叫做（）A、等效替代法 B、模型类比法 C、控制变量法 D、思维迁移法21、以下各种现象中，不是利用摩擦力的是：（）A、人在地面上行走；B、放置在水平地面上的木箱静止不动；C、系鞋带或打绳结；D、用干燥的粉笔擦擦黑板上的字迹。22、下列现象中,不属于滑动摩擦的是:()A、用卷笔刀削铅笔时,铅笔与转孔内壁间的摩擦；B、传动皮带打滑时,皮带与皮带轮之间的摩擦；C、自行车刹车时,车轮与地面之间的摩擦；D、推着自行车前进,车轮与地面之间的摩擦。23、下列几种现象中属于静摩擦的是（）A、刷牙时牙刷与牙齿之间的摩擦 B、手拿物体时手与物体

22、之间的摩擦C、神舟五号载人飞船升空时，飞船与空气之间的摩擦D、自行车刹车时，刹车皮和钢圈之间的摩擦24、下列说法中正确的是（A手提水桶感觉很累，原因是水桶的重力作用在手上了B鸡蛋砸石头，鸡蛋碎了，原因是鸡蛋受到的力大C推出去的铅球，可以在空中飞行，原因是铅球始终受到推力的作用D在草地上滚动的足球，最终会停下来，原因是足球受到了摩擦力25、在如图所示的两种方式下推动同一大箱子，这种现象说明（A压力小摩擦小B滚动摩擦比滑动摩擦小C推力大摩擦小D滑动摩擦比滚动摩擦小）26、有两个鸡蛋，一个生的一个熟的，让它们在光滑的水平桌面上以同样的速度同时开始转动则（）A生鸡蛋很快停止运动，熟鸡蛋转了一会儿才停止

23、B熟鸡蛋很快停止运动，生鸡蛋转了一会儿才停止C两个鸡蛋都很快停止运动D两个鸡蛋都转了一会儿，才停止运动三、课外探究27、研究鞋底的防滑性能，例如塑料底鞋、橡胶底鞋、布底鞋等；同样材料做成的鞋底，鞋底花纹还有不同类，新的、旧的也有所不同，哪一种鞋子的防滑性能更好？尝试用不同的方法，测出鞋子与地面的摩擦力，以比较不同鞋底的防滑性能。四、作图题28、画出下图中物体 A 受力的示意图（a）斜面上的物体 A 匀速下滑；（b）A 被水平传送带匀速传送；（c）车减速前进，悬挂在车厢内的物体A；（d）放在水平桌面上的A 物体，受到向右的拉力后匀速直线运动（B 未落下）（B B 卷）卷）五、实验探究题29、在“

24、研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：用弹簧测力计拉着木块做运动，这时木板对木块的摩擦力才等于弹簧测力计的示数。下表是某同学实验时，记录的数据：实验次数接触面材料的性质木块与木板木块与木板木块与毛巾压力3N5N5N摩擦力0.6N1.0N1.2NA、比较第、次实验时，可以得出的结论是。比较第、次实验时，可以得出的结论是。30、下图所示是“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验（1）在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应水平地拉动，且使它在固定的水平面上做_运动根据_条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数（2）将图（a）和图（b）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与_有关（

25、3）将图（a）和图（c）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与_有关31、小迪同学用弹簧测力计来探究“底面积相同的木块和铁块的下表面哪个更粗糙”，他在同一水平面叠放的物块在水平拉力的作用下均做匀速直线运动，在甲实验中，测得拉力 F甲=4N，在乙实验中，测得拉力F乙=5N。(1)甲、乙实验中，木块、铁块叠放在一起的目的是(2)甲实验中，铁块受到桌面的摩擦力大小为_N。你得出此结果的物理依据是（3）通过实验，小迪同学可以得出的结论是32、某同学用如图所示实验在研究滑动摩擦力与哪些因素有关。（1）实验时，用弹簧秤拉动木块在木板上做_运动，根据_ _ _的原理可知，滑动摩擦力的大小等于弹簧秤的读数；（

26、2）实验中分别研究滑动摩擦力与（A）压力、（B）接触面积的大小、（C）接触面的粗糙程度、（D）相对运动速度的大小等因素的关系，可以得出：滑动摩擦力的大小与有关、与无关。（填字母代号）（3）请你对本实验装置作适当改进（不添加其他器材），以便于实验操作，在下面的方框中画出改进的实验装置示意图，并说明改进后与原装置相比较有哪些优点。33、为了测定木块所受到的滑动摩擦力，两个实验小组分别设计了甲、乙两种实验方案（实验中不计弹簧测力计的重力）。甲方案：如图 17 甲所示，将木板放在水平实验桌面上，用线通过弹簧测力计水平地拉住木块，沿木板方向水平拉木板，使木板在木块下面滑动。乙方案：如图 17 乙所示，在

27、水平实验桌面上将木板用线拉住，通过弹簧测力计沿木板方向水平拉木块，使木块在木板上面滑动。请你对上述两种方案作出评价：图 17(1)甲方案中水平拉动木板时（一定/不一定）要匀速，理由是；乙方案中水平拉动木块时（一定/不一定）要匀速，理由是。（2）从实验操作方面考虑：_（甲/乙）方案容易操作，简述你选择的理由；从弹簧测力计读数方面考虑：_（甲/乙）方案容易读准示数，简述你选择的理由。34、物体在流体(液体和气体)中运动时，受到的阻碍物体运动的力，叫流体阻力.这种阻力的大小与哪些因素有关呢？流线型汽车战机着陆打开阻力伞模仿鲔鱼体形的核潜艇(1)请仔细观察如图所示的应用实例,对影响流体阻力的因素提出一

28、种猜想：题(3)中的猜想除外；(2)根据你的猜想,请设计一个实验方案来验证；。(3)小刚同学猜想：流体阻力可能与运动物体表面粗糙程度有关.他设计了如下的实验方案：用弹簧秤拉一艘底面光滑的船模型在水中运动，记下弹簧秤的示数F1；用弹簧秤拉另一艘底面粗糙的船模型在水中运动，记下弹簧秤的示数F2；通过比较 F1与 F2的大小，就能得出物体受到流体阻力是否与物体表面粗糙程度有关.请你对小强同学的实验方案中存在的问题,进行评估(只需写出一条评估意见):。35、科学研究表明：金属杆受到拉力会伸长，在一定范围内，金属杆的伸长与它所受到的拉2力成正比。现有一金属杆L，长为 4m，横截面积为 0.8 ，实际使用

29、时要求金属杆受到拉力后的伸长不超过 0.4。由于直接对这一金属杆测试有困难，固选用同种材料制成的样品进行测试，测试时样品所受的拉力始终为1000N，通过测试取得数据如下：长度 L（m）12144横截面积 S（2）0.050.050.100.100.20伸长L（）0.160.320.080.320.16请分析表中数据回答下列问题：在对样品进行测试时，采用如图所示的装置，这样设计有何优点？分析样品测试数据可知，金属杆伸长的长度还跟什么因素有关？金属杆 L 能够承受的最大拉力为。17如图所示，一铁块放在水平地面上，请画出当条形磁铁逐渐靠近铁块时，始终静止的铁块所受摩擦力的大小将，并画出摩擦力的示意图

30、(图中已标出摩擦力的作用点)“摩擦力”中考题精选训练“摩擦力”中考题精选训练1、下列说法正确的是 A.缝衣针表面做得很光滑是为了减少摩擦力B.自行车刹车，利用了增大压力的办法来增大摩擦C.鞋底上的花纹是为了增大鞋底与地面间的摩擦力D.用铅笔写字，笔尖与纸间的摩擦属于滚动摩擦2、一块黑板擦放在水平的讲台面上,以下关于这块黑板擦所涉及到的物理知识的叙述中,说法正确的是 A.它对讲台的压力和讲台对它的支持力是一对平衡力 B.它所受的合力为零C.因为它是静止的,所以它没有惯性 D.因为它受到摩擦力,所以它不能自动地沿桌面滑动3、分析以下摩擦：走路时，鞋与地面之间的摩擦；骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；

31、汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦其中属于有益摩擦的是 A.和B.和C.和 D.和4、小明是一位象棋爱好者每周必看体育频道的棋类节目。他观察到电视上棋手进行大盘讲解时，那一个个硕大的棋子可以在竖直的棋盘上来回移动，而且不会掉下来。原来棋盘和棋子都是用磁性材料做成的，棋子不会掉下来的原因是 A.大气压作用的结果 B.棋子受到的摩擦力小于它的重力C.棋子受到的摩擦力大于它的重力 D.棋子受到的摩擦力等于它的重力5、让我们想象一下，如果教室里的摩擦力突然消失，下列现象不可能出现的是 A.老师无法用粉笔在黑板上写字B.写字时圆珠笔从手中滑出漂浮在空中C.同学们稍微活动

32、就会从椅子上纷纷滑到地面上D.固定吊灯的螺丝从天花板上滑出，使吊灯落到地上6、如图所示实验装置，甲重 16N，乙重 12N，静止时不计弹簧测甲乙力计自重，则弹簧测力计的示数是 A.16N B.12N C.28N D.4N7、物体从光滑的斜面滑下的过程中(不计空气阻力)，受到的力有 A.重力和支持力 B.重力、支持力和下滑力C.重力、下滑力和摩擦力 D.重力和下滑力8、一个重为 100N 的物体在水平地面上处于静止状态，当用 60N 的力竖直向上提它时，物体所受合力是 A.40N，方向竖直向上 B.40N，方向竖直向下C.0 D.条件不足，无法确定9、小红在建筑工地上看到简易吊车，她想通过自身的

33、体验来了解这种简易吊车直立在地面上的支撑直杆所受的力。回家后，她找来一根细绳和一根塑料直尺，仿照简易吊车的结构组成如图的三角支架，绳的一端绕在手指上，杆的一端顶在掌心，在A 处挂一重物时，绳对手指和用杆对掌心均有作用力。对这两个作用力的方向判断完全正确的是 10、如图，当电风扇工作时，空气会由静止流动起来，这说明力能_ _ _；同时小车将向_运动，原因是_ _ _；类似的装置可应用在某些交通工具上，试举一例_。这类交通工具在月球上是无法工作的，这是因为：_。11、如图所示，在水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的绳子与放在桌面上质量为0.2kg 的木块相连 当小盘内放有重为

34、0.3N 砝码时，木块未被拉动，这时木块受到的摩擦力大小为N；当小盘内放有重为 0.4N 的砝码时，木块正好作匀速运动；当小盘内放上重为 0.6N 砝码时，小盘拖动木块运动，在小盘落到地面后，木块由于继续运动，此时木块所受的摩擦力大小为N。12、小英同学在超市购物时，用 5N 的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，这时小车受到的阻力是_N。突然，小英发现前面有一个小孩，她马上用 10N 的水平力向后拉小车，使小车减速，在减速运动的过程中，小车所受的合力为_N（假设小车所受阻力的大小不变）。13、用 50N 的压力 F 把 4N 的物体压在竖直的墙上保持静止，墙面对物体的摩擦力为 N；

35、若压力 F 增大为 100N，则墙面对物体的摩擦力为 N。14、为了能够灵活地改变速度、调整方向，歼击机不仅做得轻巧，作战中有时还需要甩掉副油箱；让足球和铅球都静止地面，足球轻轻一踢就能动起来，但使球运动起来却不那么容易请你分析以上情景，提出一个你认为应该探究的问题：。15、如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示 由图象可知当t1s 时，物体处于状态.t5s 时，物体受到的摩擦力为 N。甲乙16、甲、乙两同学同时推一辆小车，甲用40N 的力水平向右推，乙用 50N 的力水平向左推，两力沿同一直线，则小车受

36、到推力的合力大小为_，方向_。17、饮料厂生产的饮料装瓶后，要在自动化生产线上用传送带传送。如图所示，一瓶饮料与传送带一起水平向左匀速运动，不计空气阻力。请在图中画出饮料瓶受力的示意图。(图中的 A 点表示重心)18、在平直的公路上，运动员骑自行车加速前进，有关车轮所受摩擦力方向说法正确的是 A.前后车轮所受摩擦力方向都向后 B.前后车轮所受摩擦力方向都向前C.前轮所受摩擦力方向向前，后轮所受摩擦力方向向后D.前轮所受摩擦力方向向后，后轮所受摩擦力方向向前19、人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面不打滑，下列说法中正确的是 A.地面对鞋底的摩擦力方向向后，阻碍人前进B.地面对鞋底的摩擦力方向

37、向前，推动人前进C.鞋底花纹磨损后，摩擦力减小，人更容易前进D.鞋底花纹磨损后，摩擦力增大，人更难前进20、下列实例中，属于减小有害摩擦的是 A.鞋底上刻有凸凹不平的花纹 B.神州号飞船起飞时，火箭下方有大量的水C.铁锤装到柄上时，垫上一层布 D.在旅行箱下装上轮子21、为了探究滑动摩擦力，张文超同学利用牙刷做实验，当用力匀速拖动牙刷时，刷发发生了如图所示的弯曲，对这一实验的分析错误的是 A.刷发弯曲越厉害说明牙刷受到的力越大B.从刷发弯曲的方向可以判断牙刷受到摩擦力的方向向左C.牙刷受到的摩擦力作用在刷发上D.手的拉力和牙刷受到的摩擦力不平衡22、以下事例中，属于增大摩擦的是 A.鞋底印有粗

38、糙的花纹B.车轴中装有滚珠轴承C.机器转动部分加润滑油D.在行李箱上安装滚轮23、某同学对生活中的一些做法进行了分析，你认为不合理的是 A.连接玻璃管与胶皮管时，先把玻璃管口用水润湿，水起润滑作用B.举重运动员比赛前手上涂抹“镁粉”，目的是减小摩擦C.雨天，机动车应低速行驶，是由于车轮与地面的摩擦较小D.铅笔芯粉末加人到生锈的锁中，起润滑作用24、知识价值的体现之一是它可以让我们避免许多可以避免的事故。在以下安全提示中与摩擦力知识有关的是 A.车未停稳，请勿下车 B.在地铁车站站台上候车的人必须站在安全线以外C.雨天路滑，驾驶员小心驾驶 D.不要在太阳光下看书25、下列几种措施中，为了减小摩擦

39、的是 A.将缝纫机上的传动带拉紧些B.鞋底上有凹凸不平的花纹C.给自行车的轴承加注机油D.抓鱼时戴上棉布手套26、下列做法属于减小摩擦的是 A.冬天，在结冰的马路上撒一些细砂以方便路人的行走B.在生锈的自行车轴上滴一些油，骑车就会感觉轻松一些C.当汽车后轮陷入泥坑打滑时，司机会就近寻找石块等物垫在车轮下D.体操运动员进行双杠表演前，在手上涂抹滑石粉以防止人从杠上滑落27、不同的运动项目对运动鞋摩擦力的要求不同。某研究性学习小组对“不同类型的运动鞋底在相同平面上滑动时摩擦力的大小”进行了探究，如图所示。他们先测出每只不同类型运动鞋的质量，再往质量小的鞋子里均匀摆放砝码，使鞋子（连同鞋里砝码）的质

40、量均相等。接着用弹簧测力计先后匀速拉动不同类型的运动鞋，使它们沿水平桌面滑动，读取各次弹簧测力计的读数。（1）探究中“使鞋子（连同鞋里砝码）的质量均相等”，这是采用了_研究方法。（2）测量时，沿水平方向匀速拉动运动鞋，则此时运动鞋所受滑动摩擦力与弹簧测力计拉力的大小_。这种测摩擦力的方法是_（选填“直接”或“间接”）测量法。28、当你用肥皂水洗手时，会感到比不用肥皂水时摩擦阻力小些。如果在做相对运动的物体的接触面上涂润滑剂后，摩擦力比不涂润滑剂时有什么变化呢？（1）用如图 11 所示的实验器材进行探究，主要步骤是：A.用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使它沿长木板滑动，记下弹簧测力计的读数F1；

41、B.在长木板上涂上润滑剂后，重复上述实验，记下图 11弹簧测力计的读数F2；（2）若F1F2，则说明了做相对运动的物体的接触面涂上润滑剂后，摩擦力会。请你举出一个在生活、生产中应用这一结论的实例；（3）假如我们的生活中没有了摩擦，将会怎样呢？请你写出一个合理的情景：。29、为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下做了一系列实验。以下是部分实验步骤（实验过程中保持长木板水平且固定）。第一次：把木块水平放在长木板上，用弹簧测力计水平拖拉木块，使木块做匀速直线运动（如图甲），读出弹簧测力计的示数，并记入下表中：图甲图乙图丙第二次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块（如图乙

42、），记下相应的示数；第三次：把两块相同的木块叠放在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块（如图丙），记下相应的示数。实验次数木块对木板的压力/N弹簧测力计的示数/N滑动摩擦力/N1220204.04.038.0（1）请你帮助小明填全表格内的数据；（2）比较第_两次实验数据，可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积无关；（3）比较第 1、3 两次实验数据，可以初步得出的结论是：_。30、探究实验回顾：（1）在研究“影响滑动摩擦力大小的因素”时（如下图所示），应使木块在弹簧测力计的拉力作用下做_运动，此时拉力与摩擦力是_力。比较_图和_图中的弹簧测力计示数可知，接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越

43、大。（2）在研究“摩擦力对物体运动的影响”时，让同一小车从同一斜面的同一高度滑下，是为了使小车到达斜面底部的速度_。接着在表面材料不同的水平面上运动，分别停在如下图所示的不同地方。由实验现象我们可以推断：假如小车在平面上运动的过程中，在水平方向上不受力，它将做_。31、在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：A.与物体质量大小有关B.与物体运动速度大小有关C.与物体间的接触面积大小有关D.与物体间接触面的粗糙程度有关实验室中有一较长的水平粗糙桌面、一个带钩的长方体木块和一只弹簧测力计可供使用。（1）小芳用弹簧测力计水平匀速拉动木块在桌面上进行了三次实验，实验数据如

44、下表所示表中数 据可验证 猜想 _（填序 号)，实验 中还应注 意保持木 块与 桌面间的_不变，可得到的结论是：_。次数木块运动快慢弹簧测力计示数/N1软快122慢123较慢12（2）用上述器材还可以验证猜_(填序号)。实验中要水平匀速拉动弹簧测力计，理由是：_。若实验中再提供一块玻璃板，利用上述器材还可以验证猜想_（填序号）。32、小明在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中，实验过程如图所示。（1）比较_两图能说明滑动摩擦力的大小与压力的大小有关；比较_两图能说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。（2）在此基础上小明又猜想滑动摩擦力大小是否会与物体运动速度的大小有关？请你利用图中

45、已有器材验证小明的猜想。写出你的做法。丙甲乙33、一个物体在另一个物体表面上滑行时受到的摩擦力称为滑动摩擦力，要探究物体受到的滑动摩擦力大小与什么因素有关（）写出你的两个猜想（2）现要求验证其中一个猜想，你要验证其中的哪一个猜想？现有器材 a 一块一端带有小钩的长方体木块、b 一块铁板、c 一块长木板、d 棉布、e 毛巾、f弹簧测力计，你应从这些器材中选择哪些必要的器材做实验？（写器材的英文字母代号（）写出验证第（）问中猜想的主要实验步骤及分析34、如图所示，一铁块放在水平地面上，请画出当条形磁铁逐渐靠近铁块时，始终静止的铁块所受摩擦力的大小将，并画出摩擦力的示意图(图中已标出摩擦力的作用点)