家长学校心得体会2016年.pdf

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1、一年级家长学校心得体会近期，通过学校组织的家长学校的学习，使我有很多收获，使我认识到家庭教育是实施学校教育的基础，学校教育要与家庭教育互动，只有家校互动才能更有利于教育。孩子健康成长，现在的教育事业发展迅速，教育模式也多样化，这给家庭教育带来了很大压力。因此，怎样把压力转化为动力，就需要我们老师和家长不断地提高对家庭教育重要性的认识，并以实际行动来做好家庭教育工作。总结出了一些教育孩子的方法如下：一、树立孩子的人生观和价值观我教育孩子做人要有人生价值，要学会什么是真，什么是假，什么是对，的什么是错，什么是美，什么是丑，什么是善，什么是恶。做人要有一个人生计划和目标，不能稀里糊涂过日子，到老一事

2、无成，为了这个人生的计划和目标，那就要好好学习，因为只有通过不断学习和进步，获取更多知识才能创造美好的未来。二、教育孩子凡事要从点点滴滴做起首先自己就要给孩子树立良好榜样，关心孩子日常生活中的细节问题，比方生活和学习情况，身体和思想情况，如果孩子在学习上遇到困难，我会尽自己最大努力去帮助解决，家长还要在家中准备一些书籍和学习资料，不仅自己可以学习，还可以作为孩子的参考资料。总之，自己有能力解答就解答，没能力解答，就翻资料为孩子解答。三、家长要及时了解孩子在校表现比方尊敬老师、团结同学，是否好好上课，能否按时完成作业，有没有什么压力等等。每次孩子回家，家长要和孩子聊聊在校的情况。如发现新的情况或

3、有什么疑问，就能及时与学校老师进行沟通，确保这样那样的问题能及时教育并催促孩子加以纠正。四、抓好平时学习外，还要帮助孩子做好阶段总结工作尤其是每次考试之后，要帮助孩子分析错误的原因，哪方面有问题，就说明哪方面知识掌握不够，通过考试后检查分析，对的要加以稳固，不足之处要采取补救措施，一般方法与任课教师交换意见找到问题。另外安排同类型参考资料进行强化训练。五、给孩子足够空间，让他自由发展在完成必要作业后，其他时间让孩子自己安排，而不是让他学这个，学那个，一般孩子会做一些他感兴趣的，比方做手工、画画，骑自行车，看儿童节目，只要有利于孩子身心健康活动不干预。学习是一个漫长的过程，如果把孩子锁在一定范围

4、内，身心得不到休息和调整，就有可能适得其反，使孩子产生逆反心理，从而丧失对学习的兴趣和信心。六、在教育孩子时，我们要学会用童心来观察孩子的内心世界作为家长有时可以是严厉的父母，有时还可以是良师益友，我们要有足够的耐心和信心，用平和宽广的耐心，沉着冷静地去对待孩子做的事情，成功了不要喜形于色，只要适当表现和鼓励就可以了，失败了也不要气馁，只要帮助孩子寻找和分析原因就可以了，不赞成不要大呼小叫，这样会挫伤自尊心和自信心。教育孩子没有一个固定模式，为了孩子应当不断探索学习，这对提高家庭教育质量是很有益的。一年级参加家长学校的心得体会很荣幸的又一次参加了“家长学校”培训会，一个多小时的时间让我受益匪浅

5、，同时也让我感触颇深。如何养大孩子，对于每个父母来说都不会是一个问题，但如何教育孩子？如何培养孩子？每个家长都可能有着或多或少的困惑。随着孩子年龄的增长，困惑越来越多，还经常听身边的人说，现在的孩子有多难教育，做家长如何难，做一个合格的家长更是难上加难，听的我是不寒而栗。“一个孩子的成功就是一个家庭的成功，一个孩子的失败就是一个家庭的失败。”确实如此，孩子就是一个家庭的命脉，一个家庭成功与失败的链条，当一个孩子不管是儿时还是成人以后，面对他人，面对社会的时候，都会有所表现，他们的举止谈吐，为人处事，接人待物，所代表的便是一个家庭的教育方式，文化修养。不同的孩子有不同的性格，爱好的差异性，现在的

6、孩子都非常的个性鲜明，有的活泼可爱，天真烂漫。有的内向，不善言谈，处事偏激，没有团结精神，喜欢独来独往。如今的孩子抗击打能力太差，受不了半点挫折，只能听得好话，如果父母稍加严厉，就难以接受，以出走，或者走极端的方式来表示自己的不满，我们的学生时代对父母是言听即从，而现在的家长面对教育孩子，有些家长则是对孩子言听即从，满足孩子的各种欲望，满足孩子的虚荣心里。现在的社会是弱肉强食的时代，如果孩子从小不练就一个好的心里素质，一身好的看家本领，没有好的学习成绩。当真正走向社会的时候，该如何去面对社会，如何在社会上生存？在父母的庇护下，衣来伸手饭来张口，并不知道他们所拥有的奢华，满足他们虚荣心的背后是什

7、么，一切都是父母用辛苦换来的。“喝水不忘挖井人”有多少孩子懂得感恩，又有多少孩子懂得父母的辛劳，太少了！孩子的教育是不可等待的，每个孩子的成长都是有规律的，面对孩子的成长过程，懂孩子才能更好的教育好孩子，理解孩子的心里才能更好的走进孩子的内心世界，孩子才能对父母敞开心扉。孩子需要父母的关爱，哪怕只是一个小小的拥抱，每天孩子回家父母的第一句话不再是：“去，快点把作业写了，然后复习明天课程。”而是：“宝贝，学校一天都发生什么有趣的事儿了，来跟妈妈说说，在学校表现好吗，老师有没有表扬你呀！”仅仅只是简单的一句亲切的话语，孩子会觉得父母是如此的可亲，很简单的一个小动作，孩子的心里会得到充分的满足感。相

8、反，孩子会觉的孤单独悲，觉得自己不在是父母的唯一，自己不是很优秀的，得不到父母的关爱，如果自己不能好好的学习，父母就不会爱自己，这样的孩子会在心灵上有缺憾，会有挫败感，会自卑。让孩子有健康的心里，不攀比，悦纳别人，客观的看待问题，看待他人，与他人相处取其糟粕。多看别人的优点，包容关心他人。让孩子接受现实，面对现实，有勇气去面对人生道路上的成功与失败，告诉孩子，人生不会一帆风顺，跌倒了不怕，可以爬起来再重新来过，要有不屈不挠的精神。每个孩子都是独一无二的，一个孩子一个世界，走进一个孩子就走进一个世界。父母是孩子的第一任老师，家长应该以身做责，尊重孩子，信任孩子，与孩子平等相处。家长要善于帮助孩子

9、找出解决的最正确方案，而不是一味地训斥、怒骂，使其丧失自信心，从而失去学习的兴趣。父母应该是孩子最重要的朋友。在孩子遇到困难时，父母应当鼓励孩子，想念孩子，并教会孩子如何应对困难，而不是替孩子解决困难。当孩子有正当的要求和理由时那么做家长的就要站在她的角度去分析利弊。这样有助于培养孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任家长。一这切，孩子就会有好的人生态度，完整的人格，懂得人生的价值是什么。通过学习，我明白了家长要用一颗平常心去看待孩子，理解孩子，培养孩子的自尊、自信，才能使孩子健康成长，成为一个对社会有用之人。同时作为家长也应该意自己的言行举止，努力营造良好的学习气氛，让孩子在温馨、快乐的环

10、境里健康成长、轻松学习。家长学校家长心得体会家长学校家长心得体会我家边鑫在一年级学习快一年了，学校对一年级家长召开了几次讲座，我受益匪浅，下面谈几点体会：三、家庭教育首先要从自我教育开始。父母喜欢看书，忘情工作，都会给孩子留下深刻印象，同时给她起到一个潜移默化的作用。对待孩子的学习，不能光说不做。要求孩子做到的，家长首先要做好。现在孩子接触信息的途径很多，信息量也很大，有时她们提的问题，难免把大人难住。无论是孩子提什么问题，都要认真对待，尽可能答复的完美些。我们要求孩子干事情要认真，有时候，她很不愿意，但不能心软，得让她记住，如果第一次做不好，要负出更多的努力。二、不能过分宠爱，事事包揽，但也

11、不能放手不管。自从小学入学学习了拼音后，我们可以给宝宝买一些大字的带拼音的故事书让她自己看自己读。不要总是担忧她拼的很困难无法单独看懂内容，只要她不想拼就马上拿起书讲给她听，要让她自已去拼读，这样可以提高她的拼读能力同时还可以加大她的识字能力。现在家长都知道对孩子不能过分宠爱，不能为满足孩子的要求，要什么就给什么，这样很容易让孩子在行为上难以约束自己，最终导致自控能力差，没有上进心，缺乏战胜困难的勇气和毅力。可以采取奖励机制，买一些孩子喜欢的毛绒玩具、书籍等，不仅可以激励她的学习兴趣也可以改掉一些坏习惯。孩子的书包应该要求她自己整理，随着孩子的长大，生活上的一些小事，我们也都会让她去做。有时也

12、让她帮助大人做一些力所能及的事。我们想让她明白不但要读好书，而且要学会生活和关爱每一个人。四、期望值不过高，但仍要严格要求，发扬优点，改正缺点。每个家长都希望自己的孩子成材，但不一定要求宝宝考试成绩一定要到达一百分或怎么样一个水平，要求她做事一定要用心尽力，只要尽力了爸妈是不会责备她的。利用一切时机鼓励孩子自由发表自己的意见，大胆提出各种各样的问题和想法，给孩子增添了信心，不断发扬孩子的优点，改正其缺点。没有教不好的孩子，只有不会教的父母家长学校学习体会近期，越来越多的中国家长较多采用尽早将其自己的孩子送入各种各样的培训班进行各类科目的学习、培训，希望以此进入理想的小学。因此，我们在小孩刚上幼

13、儿园的时候，就已经替她进行规划，并报名参加了两个适合她当时这个年龄段的学习项目。我原以为这样做，会对她将来的学习、人生都有个好的开始和帮助。但是其爸爸在上不上课外培训上与我有很大的意见分歧，原因是小孩较多时候并不是很开心的参与这些课外培训项目，他认为幼儿园阶段的小朋友应该以玩为主，适当的培养孩子某些兴趣爱好，而非强迫式。而我坚持学习、教育要从小培养，这样上学后才会养成良好的学习习惯。自从孩子上了一年级，学校召开家长会，对我们这些在自身家庭教育问题上遇到困难、产生困惑的新生家长作出了正确的引导，让我们看清楚目前自己在家庭教育上存在的问题。首先，要认识到家庭教育是双方的，不是单方面的问题。许多家长

14、在家庭教育上碰到瓶颈，第一时间想到的是自己的小孩做得不够好，所以才达不到预期的目标。其实，在很多问题上是由于家长自身的原因造成的，比方与孩子沟通时自身的方式方法、语言态度，都会产生不同的教育结果。其次，家长的榜样作用。自己在家里的表现、形象就是孩子的一面境子。爸爸喜欢在家玩电脑，孩子也学着爸爸一直玩电脑；妈妈一直在家打扮化装，孩子也趁着妈妈不在家的时候对着境子又描又画的。因此，在要求孩子做到的事情，首先自己要先做到、做好，一个在家成天只知道看电视的父母，孩子怎么可能乖乖的一个人去看书、写字呢。再次，在家庭教育上多采取“鼓励”，而非恐吓的方式来引导孩子。当下孩子在家不听话的时候，大多家长喜欢采取

15、恐吓的方式来让孩子听话，可能当时会起到一定的效果，但是长期以往这种教育模式或会让孩子产生逆反心理，或会让其变成胆小、自卑的性格，不利于孩子今后的成长。应该多采取鼓励的方式来激励孩子，要表扬他、夸奖他，提高她的兴趣和积极性。以上，是通过家长学校中所学到的一些家庭教育的方式、方法，希望学校今后能多开展这些活动，使我们家长掌握更多的家庭教育经验，谢谢!小学教育是学生基础教育的重要时期。但伴随着时代的发展和进步，教育已经不再是传统的学校教育这个范畴和概念了，它跟家庭教育和社会实践等的紧密联系要求我们作为家长应该承担应有的责任和义务去提升整体教育的质量。我女儿 3 岁以后才真正跟我们生活在一起。可以说是

16、爷爷奶奶把她带大的，此中辛苦和操劳不言而喻。但父辈的相对传统和单纯的育儿理念-吃饱穿暖身体健康，就算是他们尽到了责任和义务了。给予孩子更多的是宠爱，这是他们无私的爱和纯洁的夙愿，这一点我是无可厚非的.因为孩子的父母应该主动承担更多的责任和义务去进行科学的家庭教育，促进孩子身体和心理健康的发展。作为父亲的我有些羞愧，因为没有亲身体验过这种养育的艰辛滋味，所以针对自身，坦率而言，缺少跟孩子必备的沟通技巧，对孩子的行为习惯和心理成长缺少必要的实践知识和洞察了解，因此对于家庭的教育早期准备而言显然是不充分的。这种不充分导致了一系列的沟通和错误的教育方法等问题的产生，尤其是女儿步入小学课堂之后，新的环境

17、和教学方法并没有让她有任何的不适应，倒是让我这个作为父亲的大男人着实压力好大，有些不适应了。在女儿的幼儿园阶段，我已经发现了女儿身上有很多的问题，但那时还可以为自己找一些借口-孩子还小，后面可以慢慢改变，让她与众不同。这种掉以轻心让我自己深受其害。因为女儿的日常生活中的一些行为和习惯证实了我的错误的严重性：做事情散漫，没有提前计划；做事情必须要让人盯着做，否则效率大打折扣；每天学习没有明确的目标，不知道何去何从；不喜欢动手做事情，有点懒散；遇到困难和挫折，经常用眼泪和自暴自弃说话，不会主动去思考和探究方法解决；遇到不会的作业和问题，不会主动请教和询问，就算问我，也只是让我告诉她答案；老师批改的

18、作业有时会藏起来，不敢让我看，甚至做完的作业不让我签名，自己偷偷签名。其实这些问题说出来很容易，但是要解决，真的是不容易。一开始我也是探讨摸索。给予她更多严厉的要求，就是我们传统的没有规矩没有方圆，结果规矩有了也没见好到哪里，后来自己慢慢开始急躁起来，训斥和怒吼充满着整个家庭教育的范围，她爷爷奶奶也斥责我对孩子不能这样训斥，一开始的尝试是被自己的耐心和失败的沟通方法打败了。后来我和老婆，一起探讨，通过斟酌和分工-我负责女儿英语和语文的辅导，她负责数学的督导，每天让她有固定的温习和练习，让她加深印象，但更多是教授她学习的方法，让她有学习的成就感。对于英语而言，我本身是英语专业的，因此我深知语言类

19、的学习应该着重于应用，我平常经常给她多一些英语对话，让她不知不觉锻炼自己的听力，同时有限的范围内的拓宽她的词汇量；多跟她一起游戏，练习英语歌曲和读写，让她觉得有趣味，培养她的兴趣。英汉对练也是不可缺少的，孩子现在仅靠记忆在学英语，理解力比较弱，语感还不具备，让她准确理解每一个单词并会场景应用很重要。同时她做练习时，她必须独立完成，不会的最后来问我，但我不会直接告诉答案，先去书本上找，并熟记。对于语文，每天让她多读书，包括课外书，甚至我们日常生活中电视的屏幕词汇让她边看边练，每天写一课的生字和拼音，她已经习惯了，汉字也写的越来越成形了，开始知道字的美丑概念。闲暇之余，给她做一些拼音卡片和部首卡片

20、，让她反复练习和记忆。更多是让她自由发挥，练习语言逻辑，她的表达能力特别棒，很能讲。我鼓励她做小篇幅的演讲，锻炼语言思维。她很乐于展示自己，并同时获得一些自信。数学是我女儿的最害怕的课程。经常听人说女孩子逻辑思维比较差，她真的是这样吗？我和我老婆通过很多次的尝试发现她在这方面比较薄弱，理解力比较差，接受能力的也比较弱。在数学教学上，我们探讨了适合她的教学方法，就是给她简单可行的方法，让她实践并牢记。通俗和简单的方法能够让孩子对于你解说的知识点很快学会应用，但找到这种方法真的不容易。因为有时我们感觉已经是最简单的方法了，可对于孩子，她是一窍不通。另外我不主张题海战术，但我老婆确实在推行这一策略，但它凑效了。可能对于理解力和接受能力比较弱的孩子，值得一试。但我感觉最终要的不在于这些，而是教学时，给孩子应有的尊重和理解，理解孩子的内心感受，引导并发挥她的学习认知潜力。以上是我对家庭教育的一点心得体会，还请老师多多指点迷津。一5班王鑫可家长