发言稿 区青少年科技站让“双减”联动家校社.pdf
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1、发言稿发言稿区青少年科技站让“双减”联动家校社区青少年科技站让“双减”联动家校社为落实“双减”,区青少年科技站自今年 9 月起全面启动“科教导师团”计划,联动“家校社”,打造覆盖“全频段”的科教服务网络,以丰富广大中小学生课余生活、满足个性化学习和发展为根本目标,助力区域义务教育阶段课后服务需求,促进青少年科学素养再提高,为每一个孩子的终身发展奠基。一、让学生家长“有得选”一、让学生家长“有得选”“线上不间断,线下选择多”。依托“童创空间”线上慕课平台,少科站实现了线上学习“全天候”、365 天不间断。对接线上资源,线下公益化课程学习也拓展了宽度和广度,贯通率达到 50%。“线上学习、线下体验
2、”的科创素养培育新模式,让更多学子在科普学习活动中找到了自己的兴趣。二、慕课平台全天候,社群空间可互动二、慕课平台全天候,社群空间可互动慕课平台现设立了机器人、模型、电子、生态等十大课程类别,上线了 19 个长课程、65 个短课程、共计 197 个微视频,学生们可以随时随地利用碎片化时间自由选择学习内容,在兴趣的迁移完全自主的同时找到乐趣,培养志趣。不断丰富和完善中的线上学习功能,让更多学生在开放共享的学习社区中掌握了全新的学习方式。学生可在“童创空间”的社群学习交流空间中展示自己的创意、作品,实现“师生互动、生生互动”。少科站教师还将根据学生的学习反馈情况,定期开设线上直播教学活动,回答学生
3、在学习中遇到的问题,展示学生的学习成果。三、公益课程开足量,阵地活动实打实本学期每周五下午至周日,少科站共开设了 98 个线下公益化学习课程,如智能家居、机械工厂、趣味游戏编程、机器人制作、仿古模型制作、探秘八大行星、数码板绘创作等。为了助力“双减”,10 月份起又增设了每周二至周四下午 16:00-17:30 的课程学习段,并采用线上预约方式报名,以最大限度满足区域青少年科普学习需求。除了公益科技课程学习之外,少科站的科普特色阵地活动成为“双减”后的又一道风景线。区少科站组织的学生俱乐部,每月都组织一次主题沙龙,内容围绕科普热点探究、科幻作品赏析、创作技巧分享等展开,为学生推介科学新知、开阔
4、科技视野。“周末天文台”则通过每月一次的天文科普讲座、天文相关制作、天文观测等活动,让学生了解天文知识,激发对天文的学习兴趣。四、让基层学校“能匹配”四、让基层学校“能匹配”“供给分层级,需求全覆盖”。为满足学校的课后服务多元化需求,少科站增设了周二至周五的“供给式自选”课程进校园。在调研、汇整课程资源的基础上,向各中小学发布了课程“菜单”,设立“普适一探究一培优三级体系课程目录,在助力“双减”的同时,与学校携手实现共同育人的目标。五、普适级助力科技社团“零突破”五、普适级助力科技社团“零突破”自 202*年开始,少科站新增了“三合一跨学科组合课程二作为针对薄弱学校的“科技强校课程”配送到校,
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