2019年江苏省南京市中考语文试卷真卷含答案-答案在前.pdf

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1、 1/4 江苏省南京市 2019 年初中学业水平考试 语文答案解析 1.【答案】（1）美不胜收（或“目眩神迷”）（2）bng（3）绎（4）B（5）D【解析】（1）临写时要注意形体方正，笔画平直，整洁美观。（2）“屏”事实多音字，“bng”“png”“bng”三个读音，此处意为抑制（呼吸）应读作“bng”（3）演艺：戏剧、影视、歌舞、曲艺、杂技等表演艺术；表演的技艺。演义：敷陈义理而加以引申；以一定的历史事迹为背景，以史书及传说的材料为基础，增添一些细节，用章回体写成的小说。演绎：一种推理方法，由一般原理推出关于特殊情况下的结论；铺陈，发挥；展现，表现。此处应为“演绎”。（4）“相得益彰”指互相

2、帮助、互相补充，更能显出各自的好处。“益”在这里是“更加”的意思。（5）对联末尾字的音韵应上仄下平，题中对联为上平下仄，位置错误，应将上下联对调位置；“火树银花”事实并列短语，“花灯万盏”是主谓短语，二者结构不相应；“辞旧岁”是“动词+名词”，“新春迎”是“名词+动词”，二者词性不相对；上下联都与辞旧迎新有关，意义相关。故选 D 项。【考点】汉字的书写，汉字的字音，汉字的字形，理解汉字的字义，掌握文化常识 2.【答案】悠悠我心 牧童遥指杏花村 但愿人长久 示例：杨花落尽子规啼 归雁洛阳边 枯藤老树昏鸦 晴空一鹤排云上 恨别鸟惊心 3.示例一：鸭血粉丝汤 千回百转，热血衷肠。示例二：玉带糕 吃了

3、玉带糕，生活步步高。【解析】广告词要既能体现产品的特色，又能形象生动，易学易记，朗朗上口。先选择自己喜爱的南京传统美食，然后可以采用词语活用、妙用谐音、运用修辞等方法来拟写。【考点】拟写广告词。4.【答案】示例：妈妈，“白局”其实也可以这样理解：白局白局，明白的是传统，打开的是格局。我也是去学习啊！【解析】口语交际要求按照所给的情景选择最佳问句或答句，完成题目。解答这类题目时要遵循以下一些原则：要根据不同的情景，使用不同的表达法。要正确判断出对话的情景。问话或答语不能离题。用筛选法选择正确对话。从语意进行判断。根据习惯用法进行选择。答语要符合西方人的文化、风俗和习惯。要使用文 2/4 明礼貌的

4、语言。要遵照口语交际特点，不要死套语法规则。【考点】口语交际。5.【答案】示例：问题一：加工金箔的哪些工序对人工要求比较高？问题二：在科技发达的今天，哪些工序可以用科技代替人工？【解析】首先要阅读“非遗小卡片”，了解“金箔技艺”这一传统技艺，然后可以从手工技艺要求、传承与发展传统技艺、传统技艺的未来趋势等角度提出相关问题。注意问题之间要有梯度。【考点】设计活动。6.【答案】示例：辟邪台灯 以六朝石刻辟邪的造型设计灯座，上面安装宫灯式的节能灯。这个灯的好处是，当灯光亮起时，仿佛千年前的文明之光照到了眼前，今人浮想联翩。【解析】图示作品把笔架做成了“天下文枢”排放造型，体现了文化元素融入生活用品的

5、巧思，自己设计的文创作品也要符合这一要求。介绍时，要采用说明的表达方式，可以运用空间顺序或逻辑顺序来说明，突出文创作品的特点，点名其寓意。【考点】语言表达连贯、准确。7.【答案】A【解析】“酒边多说乌衣事，曲里犹残玉树音”两句中，“乌衣”指乌衣巷，借指世家望族；“玉树”指 玉树后庭花一曲，此曲被成为亡国之音，作者是南朝亡国之君陈后主陈叔宝。【考点】理解诗歌重要意象的含义。8.【答案】古往今来外出游历的人很多，人们用眼睛欣赏，用口吟诵，而真正用心欣赏的很少。9.【答案】（1）用实心办实功（2）骚人赏 作者只是怀古伤今，虽期待与先贤同行，却不过是一场美梦而已，醒来后只能为朝代更迭、时代变迁而悲叹。

6、（如认为“大赏”，言之成理亦可）【解析】赏心亭记中“用实心办实功，两宫实高之赏欤”两句，称赞了王谢两公所赏之“高”。刘克庄一生仕途坎坷，先后五次被罢黜，所作梦赏心亭怀古伤今，感慨盛衰兴亡，沧桑多变，抒发了对国家命运的担忧，属于“骚人赏”。【考点】理解诗文内容。10.【答案】示例：“原来”，这个词表现了作者发现车夫跟随自己登矶的出乎意料，反映了作者惊讶的心理。（如点其他词，言之成理亦可）【解析】选出居中的关键词并说明理由即可。如“原来”一词，写出了“我”意外发现了人力车夫随从登矶，表现了“我突然听到了脚步声”后捡到车夫的惊讶；“人力车夫”一词，指出来人的身份，引起下文情节，为后文抒情做了铺垫。【

7、考点】品味语言的表达艺术。11.【答案】表情应是期待而有愧意的，车夫因误解作者轻生而影响其游兴，感到歉疚，期望能有所补偿。【解析】车夫这次因担忧作者安危赢下挪着游燕子矶的好心情而心生歉意，于是提出“再上去玩玩”事实期待能对作者的游兴有所补偿。作答时应先描述出车夫表情，再结合上文相关情节说明理由。【考点】分析人物心情。12.【答案】舒爽畅快 3/4 轻松快乐【解析】抓住文中表现作者心情的词句，按照时间顺序梳理即可。作者登上燕子矶后“飘然欲飞”，可见其舒爽畅快；发现车夫跟随“微感不快”，冲散雅兴，于是跨下崖石“悻悻然”下山了；游完三台洞，一路畅谈“感情接近”，可见其轻松欢快；归途交谈，知晓用意，感

8、到温暖。【考点】梳理人物的心理变化。13.【答案】示例：清凉山 很想去看看今天的清凉山和书中的有什么不同，还有没有杜少卿醉游时的绿柳掩映、竹树环合等美景。（言之成理即可）【解析】选文提供了南京的清凉山、雨花台、玄武湖、秦淮河四处名胜，选出自己最喜欢的一处，结合文章内容概括说出景观特点及其变化即可。【考点】筛选并整合文中信息。14.【答案】“六朝烟水气”是一种形象的说法，赞美了南京人不俗的气质和品味，体现了南京人久经历史风雨后所具有的淡泊物质利益、追求心灵满足的个性特征。【解析】吴、东晋、宋、齐、梁、陈全都定都南京，南京因此被成为六朝古都，事实当时全国的经济文化艺术中心。在这样的历史文化积累下，

9、南京的城市文化、居民的思想文化水平、生活方式都与他处不同，带有文雅纤丽、浪漫悠然的意味，哪怕是挑粪工这样社会底层的人，工作之余也会去品茶散步赏夕阳。“六朝烟水气”实为赞美南京人拥有的六朝气质合淡泊个性。【考点】理解并概括文章内容。15.【答案】这里的金杯是表现杜少卿名士风流的一个重要物品。反复写杜少卿当众拿着金杯，正是为了显现他不吝金钱的个性，不仅没有把他写俗，反而更突出了他卓然不群的风度。【解析】“金杯”是贵重物品，反复写杜少卿手拿一只金杯，显示了他鄙弃琐屑世务，清高脱俗，不为物累，讲求超逸的名士风貌。【考点】文本内容理解。16.【答案】示例：在山水城林的画卷里/在六朝烟雨的迷蒙中/你/披一

10、身暖色的夕照/温情了我的梦【解析】此题答案具有开放性。可依据前面的诗文，概括出南京自然、人文方面的特征，抓住古城、山水合建筑物的特点以及南京人的儒雅风韵等进行创作，注意意象的选取、语言的凝练合韵律的和谐。【考点】理解文章内容及诗歌创作。17.【答案】示例：骆驼样子里的北京味儿 书里有不少富有生活气息的北京方言，如“闹慌”“要骨头”等。书里有不少今人垂涎的老北京美食，像糖瓜、豆汁儿、卤煮豆腐。展现了老北京人丰富的日常生活，如在天桥喝茶、在积水潭垂钓等。【解析】从教科书重点推荐的名著中选取一部，合理设计报告专题，如“骆驼祥子里的北京味儿”“昆虫记的科学知识”“水浒传中的义”等，然后用名著中相关的故

11、事情节、人物形象等充实报告提纲即可。【考点】考查名著阅读。18.【答案】略【解析】今年的出题，打破了以往出题模式，变成了类似时评格式的出题方式。根据材料内容，明确写作方向。1、“端午节，奶奶送来一盒绿豆糕”，注意是传统节日时，“送”，并不没有强调“强加”的意思。2、“我 4/4 都不领情”，考生注意“领情”二字的意思：领情-接受对方的礼物或好意而心怀感激。“都不领情”这是文中“我的态度”。3、“这是你喜欢的，我不喜欢”，这是文中“我”对奶奶送绿豆糕后的回答。4、“这件事引发我的深思”，考生注意，是通过这件事，引起“我的深思”，而不是以这个时间点后写接下来发生的事件，否则是跑题。5、请你以“你的

12、和我的”为题写一篇文章，向校刊投稿。由学校出版的阅读刊物，也指校报，那么这个文章的读者主要是在校中学生来读的。所以这个要素也要考虑到哦。切忌：如果不结合材料，只是按照命题“你的和我的”，强调每个人都有个性，你的和我的存在，才让世界更精彩，或者“我的就是你的”之类的结论，则为跑题。语文试卷 第 1 页（共 8 页）语文试卷 第 2 页（共 8 页）绝密启用前 江苏省南京市 2019 年初中学业水平考试 语 文 本试卷满分 120 分，考试时间 120 分钟 一（30 分）1.根据语境完成题目。（8 分）万盏花灯齐放，十里秦淮通明。在观众们屏住呼吸翘首期待中，享誉全国、美不胜收的秦淮灯会如期而至。

13、夫子庙，老门东，灯光璀璨，令人目眩神迷。中华门城堡上的古代人物灯组，配合大型灯光秀，讲述着金陵往事，演 y着时代交响。传统灯艺与现代科技交相辉映，相得益彰，为春节的到来增添了浓浓的喜庆气氛。（1）从下面两幅字中任选一幅临写。（3 分）美 不 胜 收 目 眩 神 迷 _（2）给加点字注音：屏（）（1 分）（3）看拼音写汉字：演 y（）（1 分）（4）画横线的“益”字的意思是（1 分）（）A.好处 B.更加 C.增加 D.有利的，与“害”相对。（5）关于下面这副对联上下联，说法正确的一项是（2 分）（）A.位置正确 B.结构相应 C.词性相对 D.意义相关。2.用古诗词原句填空。（6 分）青青子衿

14、，_。纵我不往，子宁不嗣音？（诗经郑风子衿）借问酒家何处有，_。（杜牧清明）_，千里共婵娟。（苏轼水调歌头）分门别类辑古诗。请以“鸟”为专题，将初中语文教课书所选古诗词中写到鸟的句子编辑起来。（除“示例”外另写三句）示例：九万里风鹏正举 缥缈孤鸿影 决眦入归鸟 _ _ _ 你和小伙伴组成探访小组，参加“身边的传统文化”综合性学习活动。3.传统美食，历久弥香。探访小组首先想去考察美食项目。先考察哪一种呢？大家发生了分歧，于是，各自拟写一句话广告词，为喜爱的传统美食做广告。（美食选择可参考右图，3 分）你喜爱的传统美食：_ 你拟写的广告词：_ 4.南京白局，妙趣横生。这是一种传统的民间说唱艺术。你

15、想随访小组去了解白局，妈妈却不同意，你将如何应对？（3 分）你：妈妈，我今天要跟大家去白局社听听白局。妈妈：白局白局，白忙一局。我看你还是在家刷刷题吧。你：_ 5.金陵金箔，名扬四海。做了非遗小卡片后，探访小组打算深入了解金箔技艺，想去采访传承人。你设计了两个采访问题。（问题之间要有梯度）名称 金箔技艺 类别 国家级非物质文化遗产 所在地 江苏省南京市 概述 金箔技艺是一项有着 1 700 多年历史的手工工艺，有打箔、切箔等十多道工序。其中，打箔最辛苦，两个人面对面对打上万次，才能将一块黄金打成 0.1 微米左右的薄片。切箔的要求也很高，至今只能靠人工。拿切箔中最简单的“口风”来说，要练到口风

16、成线，三根并排点燃的蜡烛，说吹灭哪根就吹灭哪根才算过关。一个技术精湛的师傅，要十多年才能培养出来。毕业学校_ 姓名_ 准考证号_ -在-此-卷-上-答-题-无-效-语文试卷 第 3 页（共 8 页）语文试卷 第 4 页（共 8 页）问题一：_ 问题二：_ 6.文化创意，魅力无限。探访小组的成员们在“2019 南京创意设计周”展览上，发现以夫子庙“天下文枢”牌坊造型制作的笔架（见下图），都佩服设计师将文化元素融于生活物品的巧思。大家想办一个班级文创展，你用说明的表达方式介绍自己设计的文创作品。牌坊型笔架 作品名称：_ 作品介绍：_ _ 二（40 分）“读一本书，览一座城”，小明和你边读边走，兴味

17、盎然。（一）古诗文阅读。（10 分）梦赏心亭梦赏心亭 南宋刘克庄 梦与诸贤会赏心，恍然佳日共登临。酒边多说乌衣事，曲里犹残玉树音。江水淮山明历历，孙陵晋庙冷沉沉。晓钟呼觉俱忘却，独记千门柳色深。注赏心亭：南京名胜之一，在今水西门外。陆游、辛弃疾等大诗人曾登临赋诗。千门：众多宫门。赏心亭记赏心亭记 南宋萧 山 赏心亭，佳丽地之瑰观可赏。古今游宦几何，人目以玩赏，口以吟赏，而真赏以心者几希。抚慨千数百年之消息，兴怀四十余帝之盛衰，客心悲未央，伤心长春草，其心耳，骚人赏。自高如虚。何实而胜？莫若王谢高。宴饮新亭，赏也，“戮力王室，克复神州”实之；放情丘壑，赏也，“棋墅指授，破贼淮淝”实之。用实心办实

18、功，两公实高之赏欤。以调玉烛之明，为时和赏；以补金瓯之缺，为国寿赏。此之谓大赏，高哉！亭前为张丽华墓，一赏有一戒存。注几希：很少。未央：未尽。春草：指离愁。王谢：指东晋名臣王导和谢安。在新亭酒宴上，诸臣为西晋灭亡而流泪，王导劝勉大家“戮力王室，克复神州”；谢安指点谢玄等在淝水打败前秦军队，捷报传来时，谢安在家墅下棋。玉烛之名：指政治清明。金瓯：指国土完固。张丽华：昏君陈后主的宠妃，陈亡时被斩。7.小明查找资料，为诗中“玉树”一词做了四个注释。你告诉他（）是正确的。（2分）A.指玉树后庭花一曲，为南朝陈后主作。这里暗含对昏君误国的感叹。B.即芝兰玉树，指优秀人才。这里表达对王谢的仰慕和与之同游时

19、的喜悦。C.常指男性美好的姿态。这里指作者梦见自己和王谢诸贤一样，风姿俊逸。D.地名，在今青海省。这里借远地边声，表达诗人欲收失地而难成的惆怅。8.小明读古文时画出了不理解的句子，你将它翻译成现代汉语。（4 分）古今游宦几何，人目以玩赏，口以吟赏，而真赏以心者几希。_ _ 9.研读“赏”字，小明提了两个问题，你一一回答了他。（4 分）小明：读 赏心亭记，我明白了，观看风景，只是普通的欣赏；登高怀古，感物伤怀，是“骚人赏”。“赏”还有其他类型吗？你：还有像王谢两公那样“（1）_”“大赏”。（摘录原文句子填空）小明：诗人刘克庄梦游赏心亭属于哪一种“赏”呢？你：（2）属于_，因为_ _（二）现代游记

20、阅读。（10 分）小明和你阅读一篇游记，你们边讨论，边做旁批。初游燕子矶初游燕子矶 陈白尘 我是个俗人，不懂得风雅。活了七十四年，很少游览名山大川。但有一次例外，便是五十八年前，我独自游览了南京东北郊的燕子矶。一九二四年，当时的东南大学将在暑假招收一 小明的批注：开篇即自道“俗人”，后又反复提及。“俗”既指不懂游山玩水、怀古赋诗、触景生情的风雅，也暗含 批学习班学生，不拘学历，学宿费也不贵。这征得父不能洞察人情的稚嫩。语文试卷 第 5 页（共 8 页）语文试卷 第 6 页（共 8 页）亲的同意，我便以初一结业生的资格混迹于东南最高学府之中了。我的“醉翁之意”自然不在学习，而是以廉价的宿舍作为我

21、“旅游”的“宾馆”。既然是俗人，便不会到石头城上、乌衣巷口去怀古，更不曾去栖霞看枫叶饮酒赋诗 是在近处便爬鼓楼，登台城，眺望一下玄武湖；远处，只去了一趟幕府山，由燕子矶游到三台洞。燕子矶其实并不高，但对生长在苏北平原的我说来，自然是颇有“登泰山而小鲁”之慨了。况且当时的长江是直抵矶下的，还大有惊涛拍岸的气概。登临其上，连我这个俗人，俯瞰万里长江在悬崖下滚滚东去，东风拂衣，也仿佛飘然欲飞。这时我突然听到了脚步声。一回头，上山的原来是拉我来此的那位人力车夫。“好玩么？”他似乎随便地问我，并且笑笑。“好！”我有点惊奇，心想：他也有此雅兴？便反问：“你也上来看看风景？”“哎，”他没有正面回答我，却说道

22、，“没什么好玩的，快去三台洞吧！”我微感不快，他偷倫地跟着我上山来，是怕我不给车资从小路逃走么？还是怕我耽搁他太多的时间，不愿等候呢？总之，把我一生中难得的雅兴冲散了。我便跨下崖石，悻悻然下了山。沿着幕府山，从头台洞、二台洞一直游完了三台洞。他一路上再没催促过我，而且把有关这三个洞以及那“铁索链孤舟”的故事都如数家珍地讲给我听。我们感情接近了，一起在三台洞喝了茶，吃了点心。返回的路上，他的腿脚也欢快得多。再经过燕子矶时，他停了车。“怎么？”我问。“你不再上去玩玩么？”我笑了笑以示感谢，说：“天不早了，回城吧。”我也想赶回东南大学食堂吃晚饭。车夫操起车杠，不疾不徐地奔走在回城的路上。几分钟后，他

23、悠闲地和我攀谈起来。他从我的姓氏、10.如果用圈点的方法在画线句中点出一个关键词，你会点哪一个？为什么？（3 分）_ 小明：这位车夫真有意思，我想他当时催促作者的表情一定是（紧张而急切）的，因为他担忧作者的安危。11.读到重返燕子矶车夫询问作者是否需要再游玩时，你也想画表情。请概括你想画的车夫表情并说明理由。（3 分）_家乡、在何处读书一直问到是否结婚等等，为了报答，我也问了他这一切。突然，他问：“少爷，你为什么单身一人出来游玩？”_ 我怎么回答呢？学习班里同学数以百计，确实没交上一个朋友。勤奋好学的人年岁都较大，不大注意我这十六岁的娃娃；二十岁上下的青年也不少，但男的多纨绔子弟，女的么，我还

24、没有勇气去接近。我那时确实是孤独、甚至孤僻的。我只好回避问题，反问他：“一个人不能出来游玩么？”“哎呀！”他回过头来对我笑道，“少爷，你刚才可吓死我了！”我大吃一惊，问：“为什么？他又回头笑笑，说：“你没看见山上那块木牌子？”那块劝人猛回头的牌子我是见过的。突然，我精神上受到猛然一击，满脸发烧，说不出一句话来 五十八年过去了，惊心动魄的事经过不少，但至今难以忘怀那位四十上下、纯朴憨厚的车夫。我虽然当时并不曾有过轻生的念头，却第一次从他身上感到劳动人民无私的爱！南京的冬天是阴冷的，但一想到在南京认识的这第一位朋友，我身上总感到温暖。（选自最忆是南京，南京师范大学出版社 2018 年6 月版，有删

25、改）12.随着游踪的变化，作者的心情也变化了。你和小明跟着作者的足迹体会了作者的心情。（4 分）登上燕子矶，_跨下崖石，悻悻不快沿着幕府山，游完三台洞，_归途交谈，心生感动 （三）古代小说阅读。（20 分）小明和你阅读儒林外史，发现有不少涉及南京内容，你俩进行了专题探究。清凉山清凉山 这姚园在清凉山上，是个极大的园子，进去一座篱门。篱门内是鹅卵石砌成的路，一路朱红栏杆，两边绿柳掩映。过去三间厅，便是卖酒的所在，那日把酒桌子都搬了。过厅便是一路山径，上到山顶，便是一个八角亭子。席摆在亭子上。娘子和姚奶奶一班人上了亭子，观看景致。一边是清凉山，高高下下的竹树；一边是灵隐观，绿树丛中，露出红墙来，十

26、分好看。坐了一会，杜少卿也坐轿子来了。轿里带了一只赤金杯子，摆在桌上，斟起酒来，拿在手内，趁着这春光融融、和气习习，凭在栏杆上，留连痛饮。这日杜少卿大醉了，竟携着娘子的手，出了园门，一手拿着金杯，大笑着，在清凉山冈-在-此-卷-上-答-题-无-效-毕业学校_ 姓名_ 准考证号_ 语文试卷 第 7 页（共 8 页）语文试卷 第 8 页（共 8 页）子上走了一里多路。背后三四个妇女嘻嘻笑笑跟着，两边看的人目眩神摇，不敢仰视。杜少卿夫妇两个上了轿子去了。姚奶奶和这几个妇女采了许多桃花插在轿子上，也跟上去了。娘子笑道：“朝廷叫你去做官，你为什么装病不去？”杜少卿道：“你好呆！放着南京这样好玩的所在，留

27、着我在家，春天秋天，同你出去看花吃酒，好不快活！”雨花台雨花台 萧金铉、杜慎卿等又走到山项上，望着城内万家烟火，那长江如一条白练，琉璃塔金碧辉煌，照人眼目坐了半日，日色已经西斜，只见两个挑粪桶的，挑了两担空桶，歇在山上。这一个拍那一个肩头道：“兄弟，今日的货已经卖完了，我和你到永宁泉吃一壶水，回来再到雨花台看看落照。”杜慎卿笑道：“真乃菜佣、酒保都有六朝烟水气，一点也不差！”玄武湖玄武湖 玄武湖是极宽的地方。左边台城，望见鸡鸣寺。那湖中菱、藕、莲、芡，每年出几千石。湖内七十二只打鱼船，南京满城每早卖的都是这湖鱼。湖中间五座大洲，中间洲上所大花园。园里合抱的老树，梅花、桃、李、芭、桂、菊，四时不

28、断的花。又有一园的竹子，有数万竿。园内轩窗四启，看着湖光山色，真如仙境。秦准河秦准河 每年四月半后，秦淮景致将渐好了。那外江的船，都下掉了楼子，换上凉篷，排了进来。船舱中间，放一张小方全漆桌子，桌上摆着宜兴砂，榎细的成窑、宣窑的杯子，烹的上好的雨水毛尖茶。那游船的备了酒和肴馔及果碟到这河里来游，就是赶路的人，也买了几个钱的毛尖茶，在船上了吃，慢慢而行。到天色晚了，每船两盏明角灯，一来一往，映着河里，上下明亮。自文德桥至利涉桥、东水关，夜夜笙歌不绝。又有那些游人买了水老鼠花（一种水上燃放的花炮）在河内放。那水花直站在河里，放出来就和一树梨花一般，每夜直到四更时才歇。（选自 儒林外史，清吴敬梓著，

29、人民教育出版社 2018 年 12 月版，有删改）13.南京是个“好玩的所在”。读了以上片段，你和小明也想去玩玩。你最想去哪一处？为什么？（3 分）我最想到_去玩，因为_ _ 14.小明对“六朝烟水气”不大理解，你根据以上片段做了概括解说。（3 分）_ _ _ 15.小明在阅读中疑惑：“看花吃酒”本是雅事，作者却反复写杜少卿手拿一只金杯，这不是把他写俗了吗？你为小明解答。（3 分）_ _ _ 16.边读边走，你和小明走过了“赏心亭”“燕子矶”“清凉山”“雨花台”等，越发喜爱南京。于是，你写一首小诗献给南京。（诗作不超过六行，4 分）_ _ 17.读书，可以逐章阅读，也可以根据专题进行选择性阅读

30、。下面是小明的专题探究读书报告的提纲，你也从初中语文教科书重点推荐的 12 部名著中选择一部，写出你的专题阅读报告提纲。（提纲不少于三条，7 分）专题名称：在儒林外史中读南京 报告提纲：书里有浓浓南京味儿，如，鮑文卿请倪老爹吃饭，特地点了鸭子。书中的南京人很有魅力，像荆元这样的普通市民也有名士的风度。书中体现了作者对南家由衷的喜爱，如，让名士杜少卿选择南京隐居。专题名称：_ 报告提纲：_ _ _ _ 三（50 分）18.端午节，奶奶像往年一样送来了端午食品一一绿豆糕，你却不领情，对奶奶说：“这是你喜欢的，不是我喜欢的。”事后，这引起了你的联想和深思你以“你的和我的”为题写了一篇文章，向校刊投稿。（50 分）要求：不少于 600 字。不得出现真实的校名、人名。