益阳中考语文复习写作 情感体验.pdf

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1、第4类情感体验14(2014 益阳)半命题作文：我与_有个约定【范文赏析】我与爷爷有个约定我喜爱桃花，准确一点说，我最爱故乡的桃花，它总会令我想起爷爷，想起他带笑的脸庞我的故乡隐逸在群山的一角，村前有一棵桃树。每年逢春，那棵桃树便开出柔美的花，将古朴的山村装点成一位羞涩的少女。桃树会将它的花瓣铺在地上，让每一位进出的人都能感受到它的柔情。在村庄的后山上，还有一片桃林。每当早春，我和爷爷总会前去拜访桃林，我经常被美景所震撼，沉迷其中。那样的景色，要怎样形容呢？我想，用我的文笔是无法尽现的。记忆中那第一个冲进我视野的是一片红，柔美的殷红。朵朵、枝枝、树树桃花渲染着整个世界，就好像置身陶渊明笔下的桃

2、花源或是安徒生的梦幻王国里，让人有一瞬间神游太虚的飘忽。只有当你亲手去触碰，才会相信自己所看到的一切。置身桃林间，那云织的桃花从鼻尖滑过，从肩头落下或调皮地躲进你的发间，就算闭着眼也能分辨得出。上次回到故乡时，便是这样一个桃花缤纷的季节，我与爷爷再次领略了桃林的妩媚、热情与期盼。临走前，我与爷爷席地而坐，嬉笑间，我许下了来年桃红时一定回来吃“蟠桃宴”的约定。但是，爸爸一直忙于工作，没有时间带我回家，也不放心我独自回去，便一直拖延着。久而久之，连我也渐渐淡忘了与爷爷的约定。直至那天，爸爸一脸疲惫地回到家对我说出爷爷去世的噩耗。至今我都能清晰地记得爸爸当时的样子，他双手捧着脸，把头埋在长满老茧的手

3、掌中轻轻抽泣着。那是我第一次看到爸爸哭泣，就像个孩子一般。回到老家料理爷爷丧事时，恍惚间，我想到了桃林，想到了我与爷爷许下的那个约定，记忆就像潮水一般涌出，清晰到那时爷爷带着微笑的苍老的脸上，岁月的斑痕都依稀可见，清晰的影像瞬间刺痛了我的心。如今，那个约定是无论如何也无法实现了，于是这种刺痛便越来越清晰。树欲静而风不止，子欲养而亲不待而今，那片桃林仍然是美不胜收，那个曾经陪我一起看花的爷爷却再也见不到了。我多么希望时光倒流，让我能履行那个约定，让爷爷没有遗憾的微笑着离开旁 批直抒胸臆，表明“我”喜爱桃花，为后文作铺垫。运用环境描写，表明故乡桃花的美丽。点明“我”与爷爷的约定。写爷爷去世，“我”

4、与爷爷的约定再也无法实现了。结尾引用名言，升华主题。【名师点评】文章结尾引用诗句“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，与“我”期望时光倒流的悔恨相映衬，借写让“爷爷没有遗憾的微笑着离开”渲染出“我”的悲伤之情，感情沉重，感人至深。15.(学生优秀习作)命题作文：炎热的等待【范文赏析】炎热的等待旁 批若将你的爱比作星，我的回报比作云，那我只能说，万里无 生动形象的比喻表达云，满天繁星。“爱”的主题，具体感人。题记赤日炎炎。窗帘无助地被偶尔运动的热浪掀起，阳光便趁机肆无忌惮地侵入教室，我紧紧闭住眼，抖抖被汗水粘住的衣服，闷热的空气似乎将我与周围的一切隔离开来，唯有时断时续的板书声“哒哒”地鸣奏着。课

5、堂上的一切都显得无趣起来，我望着窗外，灼热的日光炙烤着大地，酷热不言自明。“嘀”一阵冗长而急促的铃声终于刺穿这沉闷的空气，结束了这场旷日持久的拉锯战。说也奇怪，一下课，我就来了精神，一改刚才的迟钝。拿出书包整理，把几本书轻轻放进袋子，再把那只可爱的绿色小熊笔袋，小心翼翼地放进书包。这才背起书包，拉起好朋友的手，说说笑笑地向校门口走去。校门口，那个棕色的身影在赤日下格外引人注目一件粗布的衬衣笨拙地套在爷爷身上，宽大而褶皱，显得极不合体。他远远地看到我，显得有些激动，冲我使劲挥着手，生怕我看不见他。阳光刺入我的眼睛，我的心一痛，松开朋友的手，向那个熟悉的身影奔去。上了电动车，车轮快乐地旋转着，庆祝

6、这久违的运行，我这才发现，爷爷花白的发丝间有一滴滴汗水淌下，“爷爷，等了很久吧？”我问道。爷爷愣了一下，先摇摇头，继而又点点头，慢慢地说：“还真是等得长了，今天又看错表了，早走了一个钟头，真是不行了，老糊涂了。”我突然间不知该说什么好，爷爷的那个“又”字说得很轻，但听起来却足有千斤重，压在我心头，泪水差点不争气地流下来。正值高峰时段，马路被堵得水泄不通，连电动车也寸步难移。爷爷缓缓停下车子，一只脚费力地支在地上，还不忘叮嘱我，“把脚放在车子上，小心给旁边的车子划了。”以往遇到堵车，我曾不懂事地责备爷爷动作迟缓。却不知，若是我能早走一会儿，必是一路畅通。而爷爷一直默默地为我付出，却从不曾抱怨。想

7、到这里，在一片喧嚣中，我不由自主地伸开双臂，抱住爷爷。泪水，终于奔涌而下。环境描写，突出天气的炎热，为下文写“我”内心触动埋下伏笔。细节描写，写“我”的不疾不徐，为后文“我”的内疚埋下伏笔。外貌描写，表现爷爷的朴实。细节描写，语言描写，彰显爷爷对“我”细致入微的爱。戛然而止，以感动收束全文，触动人心。【名师点评】本文以小见大，作者取材生活小事，通过写爷爷接“我”回家这样的小事，表现出感人至深的亲情，内容真实，情感细腻，细节描写细致入微，恰到好处地表现了人物特征和情感。16.(学生优秀习作)命题作文：他是最疼我的人【范文赏析】他是最疼我的人他是我的父亲。这么多年，我一直不了解他。他是什么样的人？

8、我说不好。他好像是个勇敢的人。我童年不甚清晰的记忆里，能与可怕的黑暗抗衡的唯一支撑就是父亲。他宽阔的胸膛就是我安全的代名词，无数个夜晚，我依偎在他的怀里安然入睡，觉得那是世界上最安全的地方。他好像又是个胆小的人。记得有一次，不知怎么的，他关门旁 批开门见山，点明“他”的身份。疑问开端，吸引读者。动作、语言描写，表现时竟夹了我的手，我自然疼得号啕大哭，他在一旁不停地抚摸着我的手，仿佛一个犯了错的孩子般不知所措：“宝贝儿，没事吧，来来，我给你吹吹还疼吗”我在他眼里读到一种东西，很久以后才明白，那是恐惧。他好像是个冷酷的人。“啪”地一声，尖锐的巴掌声打破了寂静，我的泪水像断了线的珠子似的不停地往下落

9、，喉咙像被什么卡住似的，说不出话来，我二话没说便转身冲出门外，父亲高举的手和严厉的目光随着门的碰撞声缓缓滑落。我满腹的委屈化作泪水从眼中流淌出来，仅仅因为没考好吗？他对我似乎永远都不满意。他好像又是个体贴的人。为什么？为什么？我反复问自己：为什么一年的努力换来的却是比赛的失败？泪水夺眶而出，好像无止尽似的，家里的每个角落都是我的哀愁和泪水，一只乌鸦在长空啼叫，仿佛也在为我哀悼。父亲走过来轻声安慰道：“一次的失败不算什么，你的路还很长，你不是想放弃吧？这可不是我女儿的作风哦！”我仰头凝望着他，一束温暖的阳光围成光环照在他身上，微笑在他脸上荡漾，使他的皱纹越发明显了。他到底是个什么样的人？我只记得

10、，他是我可以肆无忌惮地发火却从来不会记恨的人，是我可以赖在怀里旁若无人地哭泣的人，是我可以随心所欲地索取却从不拒绝我的人，是我可以无知无畏地向前闯却一直在身后护着我的人，是随着我的长大而慢慢衰老的人。他是我的父亲。我想，我只需要明白一件事：他是世界上最疼我的人。“他”对“我”的爱。多个事例，凸显父亲在“我”眼中的形象。首尾呼应，总结全文，点明主题。【名师点评】文章谋篇布局非常讲究，开头写“他是什么样的人？我说不好”，接着用四段内容从不同方面展现他的勇敢、胆小、冷酷、体贴，最后总结“他是世界上最疼我的人”，使文章结构完整。文中多用语言、动作描写，使得父亲的形象真实可感。17.(2016 湘西)命

11、题作文：从遇见你的那天起【范文赏析】从遇见你的那天起三年的青葱时光，装点在你的故事里，收藏在我的青春里，从遇见你的那天起，我就知道我将不再孤单。那一年，清爽的早晨，蓝色的窗帘被微风轻轻吹起，教室里因新生的报到而变得嘈杂，我坐在那里，不说一句话，与这热闹的场景格格不入。你走过来，不小心碰了我的桌角，你微笑着说对不起，我微笑着回应，这是我和你的第一次接触。那一年，是家长会，下着绵绵小雨，老天爷似乎在为考得不好的学生祈祷。那一次，我作为班长要演讲。我在门外，一直拉着你的手，摇来摇去地问你，怎么办？万一我卡壳了，怎么办？那我不糗大发了？等我一顿牢骚后，你拍拍我的肩膀，对我说，不要担心，我在下面会提醒你

12、的。结果，演讲时，我真的卡住了，不知道下一句要说什么，一直在嗯嗯啊啊的，你在下面用了你毕生最大的小声音给我提醒，不断地鼓励我。演讲完了，你对我说,你做得很棒。就这样，你陪伴我，激励我又走过了一年。旁 批开门见山，点明遇见你“我”不再孤单，引出下文。回忆事情发生的时间、地点，以及发生的原因。写家长会上，在“你”的提醒和鼓励下，“我”顺利地完成了演讲。那一年，黑板被染上了金色，教室里同学们都在紧张地准备中考，每个人都恨不得时间停止在这一刻，我扯开嗓子大声地背诵知识，希望它们能瞬间进到我的脑子里。下早读了，嗓子一阵后知后觉的疼痛，突然，眼前出现一杯水，你说，没拿水杯吧？拿我的喝吧，我傻笑着接过来，果

13、然就你体贴我、懂我。考试那一天，我紧张到手足无措，你来叫我一起去考场，一路上我都闷闷不乐，在要分开的时候，你往我的手里放了一块糖，你说，紧张你就吃这个，很灵的。我感觉一阵暖流从指尖传到了眉心，舒展了那愁眉。考试的时候，我竟然真的安心了不少。你陪我走过了最重要的初中岁月。第一年，初识；第二年，相知；第三年，相惜。三年的时间，我和你铸造了一艘友谊的小船。即使我们将面临分离，但我并不觉得孤单！有道是“海内存知己，天涯若比邻”。我相信，我们友谊的小船定能驶过离别的海洋，通向团聚的彼岸！通过细节描写，突出了“你”的细心和对“我”的关怀之情。点明主旨，即使分离，友谊也会长存。【名师点评】文章首段点题，引出

14、下文。多次以“那一年”开头，增强文章气势。按照时间顺序来写回忆长廊中的事件，用感激的情感串起对朋友陪伴的难忘，叙写友情细腻而真实。选材典型，语言朴实，情感在字里行间溢满，友情的小船在感激中穿行。18.(2016 安徽)半命题作文：你是我最_的人【范文赏析】你是我最牵挂的人清风，拂过竹林，掠过青山，渐行，渐远；骄阳，照过小溪，闪过沧海，隐约，流逝；岁月，红了樱桃，绿了芭蕉，转瞬，即逝。我希望时间慢点走，不要将您的黑发染成白发。童年雏凤清于老凤声您会唱黄梅戏，每日清晨的第一缕阳光洒向窗口时，我便会准时听见那嘹亮的声音。起初，我觉得那是打扰我睡眠的噪音，孰不知，每天的熏陶竟也使我这个好动的女孩沉迷于

15、您的戏声中，我说：“外婆您教教我吧，我也想学。”您疼爱地摸了摸我的头，拉着我的小手，摆好手势，一句一句地教我唱戏，您不知道，当初您教我的那些东西，使我在如今这个浮躁的社会中竟能保持一颗平静、从容的心，而您也惊喜于我唱黄梅戏的功夫竟有孺子可教的一面少年无可奈何花落去不知从什么时候起，您的发渐渐被染成了白色，我惊讶于您再也展现不现当年的风范。额头留下了岁月的痕迹，墙上的日历不知从何时起便一直停留在那一天，您忘记锁门，忘记水烧开后要拔掉插头。外婆，您可知道，在我眼中，您头上的白发如同雪花，您脸上的皱纹如同飞舞的蝴蝶，您记忆力一天不如一天，在我看来这并没有关系，因为我在您身边如今但愿人长久爸妈想着把您

16、接到城里住，但是您却说：“城里太吵了，我喜欢乡下的安静。”我们都知道，您是想陪着外公，想陪他说说话，害怕他一个人太孤寂。每天，早起看日晚看月，我多希望您可以再跟我说说您年轻时的故事，我也多希望您此时可以在家中旁 批排比句式开头，引出文章的主要人物。细节描写，写出外婆日渐苍老的情状。递进式的小标题，使文章段落层级鲜明清晰。等着我，等着中考后我向您报喜讯。我想着中考过后，突然出现在您的身旁，捂着您的眼睛，轻轻地说一句：“外婆，我回来了。”没有一条小溪可以流淌出永不弯曲的身躯，没有一座青山可以恪守永不磨灭的诺言。外婆，希望您一直都好！结尾，表明自己对外婆的美好祝愿。【名师点评】这篇作文构思巧妙，以小

17、标题的形式叙写全文，每个小标题都是时间加一句古诗词，很是新颖独特。以自己所在的年华中外婆带给自己的影响和爱，表现了亲情的主旨。运用第二人称，增强了文章的抒情性和亲切感。另外，本文的语言发自肺腑，感人至深，值得细细品味。19.(2016 乐山)半命题作文：_在时光里【范文赏析】亲情在时光里时光如水，流走了无数的日子；岁月有情，将过去的光阴镌刻进了心灵。夕阳中，两个人影虽大小不一却紧紧依偎；晨曦里，两双脚踩着碎步，伴着阳光一路慢行。这是我和奶奶一起在乡村走过的无数个日子的剪影。时光里的那个夏夜，听不到一丝风声，只有不时的蝉噪和蛙鸣，到处一片聒噪。嗯，不对，与其说聒噪，倒不如说热闹，它们争先恐后地鸣

18、叫，打破了夜的寂静。我们坐在门口的老槐树下，我半躺在您的怀里，丝丝凉风随着您的蒲扇有节奏地吹来，轻轻拂过我的面颊，清爽而惬意。仰望天空，只见星辰寥落，仿佛都回到银河家里避暑去了，只有一轮圆月静静地挂在我们的头顶，圣洁的光辉从天上一直洒到人间。月亮在凝望着我们，但是又好像在默默地守护着我们，那么安静，那么和谐。在斑驳的树影中，我突然看到您的满头银丝在隐约闪烁着洁白的光辉。小时候我惊讶地问：“奶奶您的头发怎么和月亮一样白呀？”您轻抚着我的脸颊，笑眯眯地看着我，一脸神秘地说：“因为奶奶是从月亮上来的。”听了，我惊奇地从您的怀里站起来，好奇地说：“奶奶，您是怎么来的？月亮上好玩么？”您就给我讲了许多关

19、于月亮的故事。于是，我的故事库里就多了吴刚伐树、玉兔捣药、嫦娥善舞等这些神奇而又充满魔力的故事，这些故事一直陪着我成长。现在想来，那时真的很天真。无数这样的夏夜流进了时光的长河，流不走的是您满头的银发，轻摇的蒲扇，温婉的话语。您就像是一支蜡烛，照亮着我的人生；就像一场春雨，滋润着我的人生。想起和您在一起的日日夜夜，就感到无限的温馨和甜蜜，使我久久不能忘怀。时光里又一个蝉噪蛙鸣的日子，我来到城里，回到了父母的身旁。陌生的楼房，城市里没有雨后泥土的芬芳，没有炊烟袅袅的诗情画意，没有老槐树的静谧安详。我一个人落寞地走在空旷的街上，总觉得您好像在我的身旁。一个人独处时，脑海里总有一幅这样的画面：我和您

20、手牵手，在洒满阳光的田间小路上悠闲地漫步;在晚上，我又躺在您的怀里，不厌其烦地听着您讲着关于月亮的那些神秘而又充满魔力的故事，而这饱含亲情的一切都只存在于时光里！旁 批情境描写，点出了文章的主要人物“我”与奶奶。通过夏夜我与奶奶相互依偎，有说有笑的事情，写出了奶奶对“我”的关爱。通过比喻，形象生动地写出了奶奶为“我”的操劳。简单的对话，凸显了奶奶对“我”的爱。城市与农村环境的鲜明对比，反衬了“我”的落寞，与奶奶之间的亲情似乎只存在于曾经的时光里。结尾点题，呼应题目“亲情在时光里”。【名师点评】文章选取蝉噪蛙鸣的夏夜，祖孙二人在老槐树下纳凉的场景，将祖孙之情跃然纸上；后面又写出“我”对奶奶月亮一样白的头发感到好奇，从而引出奶奶给“我”讲的好多关于月亮神秘而又精彩的神话故事，表现了“我”对奶奶的喜爱以及现在对奶奶的无比怀念之情，更加突出了浓浓的祖孙情。最后一段通过城市和农村的一些对比，将“我”对奶奶的怀念之情升华，使得文章的主旨更加鲜明。整篇文章，主旨鲜明，语言优美，是一篇佳作。