初中语文七年级下册第三单元基础卷.pdf

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1、七年级下册第三单元基础卷七年级下册第三单元基础卷时间（100 分钟）分值（100 分）班级 姓名 成绩一、积累与运用（26 分）1.下列加点字注音有误的一组是（）。（3 分）A、干瘪 bi 棉袄o 簇拥 z 浩瀚 hnB、虎崽 zi 腿瘸 qu 脚跛 b 温馨 xnC、真挚 zh 潺潺 chn 被褥 r 淙淙 cngD、蟋蟀 xshui 霓红 n 踽踽 j 桥墩 dn2、在括号内填上恰当的字，补全成语。（4 分）七_八落 家_户晓 高瞻远_ _手同行3、下面关于本单元课文的说法中有误的一项是()。（3 分）A、骆驼寻宝记选自20 世纪世界儿童文学名著精粹童话卷，作者陈伯吹，现代儿童文学家、翻译

2、家、理论家。B、地毯下的尘土选自美德书，作者莫德林赛，美国作家。C、巨人和孩子选自世界著名童话作品集，作者王尔德，我国现代儿童文学家。D、蟋蟀在时报广场选自20 世纪世界儿童文学名著精粹童话卷，作者塞尔登，美国儿童文学作家。4、下面的句子中标点符号使用有误的一句是()。A、天啊!小女孩说，这儿怎么这么脏!等她的手一暖和过来，她就开始整理房子。B、可你们的那个小伙伴在哪儿呢？巨人问，就是我抱到树上的男孩。C、巨人对每一个小孩都非常友善，然而他更想念那个小男孩，还常常提起他:我多么想见到他啊!巨人常常感叹道。D、她伸手搂住自己的儿子说:能够唱出这样动人的意大利乐曲的蟋蟀绝不可能纵火。他可以留下来。

3、5.填空。（6 分）山不在高，。，往来无白丁。问君何能尔？。陶渊明的饮酒中，最能表现诗人悠然自得的诗句是，。童话中丰富的 和 可以活跃你的思维；那生动的、美妙的 可以帮助你认识社会、理解人生。骆驼寻宝记 中的骆驼走了一程又一程，涉过了冷水滩，又趟过了。好不容易过了冰凌湖，又要穿行。接下来要过，四个钟头之后，它终于闯出了狭谷，来到了。6.仿照下面的例句，仿写一个句子。（3 分）人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。仿句：解析做此类试题，首先要明确题意，辨明例句所用的修辞手法，然后直接套用。例句从内容上看，写出了秋天的三个特点；从句式上看，采用了排比的修辞手法。因此本题的仿

4、写重在仿句内容的选定，其句式只需直接套用例句。内容的选择可以是景，也可以是人或物，关键要把握其特点。如：人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。7、这四篇课文中，写热爱家乡，一心一意为大家谋福利的是_。写勤劳能干、心地善良、认真诚实的是_。写自私会带来不幸和痛苦，爱心会带来美好和欢乐的是_。写怀念故乡，热爱自由自在的生活的是_。二、现代文阅读（35 分）（一）（19 分）骆驼一进关，清风徐来，送来一阵阵泥土的温馨和花朵的芬芳。走出关口，豁然开朗，只见一片好风光:草坪绿得可爱，像铺了用纯羊毛织出的最精致的绿毯子。草坪后面，是花团锦簇的花坞，春夏秋冬四季的花都在开放。花坞前面

5、是一道清清的小溪，它淙淙潺潺地唱着欢乐的歌，流进了一个水波粼粼、银光闪闪的大湖。湖面的尽头是隐隐的青山，峰峦起伏，像座翡翠的绿屏风。屏风上，点缀着无数红花，老远望过去，又像一张万绿丛中一点红的风景画骆驼尽情欣赏自然界的美，忘记了饥渴，也忘记了踏上寻宝古道以来的辛劳。忽然哗啦一声，湖面涌起一股水柱，从里面走出一位十分标致的仙女。她笑盈盈地向来自远方的骆驼问候，还从珍宝盒里取出一串漂亮的珍珠项链奖给他。骆驼说自己已经有了驼铃，这个装饰品用不上。仙女又拿出一块雕刻看骆驼肖像的金牌，表彰骆驼长期以来在沙漠里驮人载货的功劳。骆驼说他在沙漠赶路得到过大家的帮助，这块奖给个人的金牌他不能要。仙女又拿出翡翠、

6、玛瑙、琥珀、水晶、珊瑚，还有夜光璧、金刚钻、绿宝石和猫儿眼，任他挑选。可是骆驼对这些值钱的东西都看不上眼，不是不合用，就是对大家没有多大好处，于是很有礼貌地一一谢绝了。仙女觉得骆驼更加可爱了。她笑吟吟地问他究竟要寻什么样的宝。骆驼说，这地方太美了，要是有个宝能把他居住的沙漠变成这个样子就好了。仙女笑了笑:你的愿望不会落空的。说着，她身子一步步地往后退，刹那间不见了。骆驼实在太困倦了，不知不觉在软绵绵、绿茵茵的草坪上趴下来睡着了。他朦朦胧胧地觉得那位神秘的仙女又从湖面上飘然而来，劝他在这个美丽的地方安家落户。骆驼说，如果留在这儿享福，而扔掉了吃苦耐劳改造家乡的志气，就等于得宝失宝，他不能这样做。

7、1、给下面词语中加粗的字注音。（4 分）翡翠翡翠()玛瑙玛瑙()花坞坞（）表彰彰（）2、读选段中的第一自然段，按要求答题。（5 分）(1)找出从嗅觉方面写气味的词(2)找出从听觉方面写声音的词(3)找出从视觉方面写色彩的词(4)展现在眼前的是怎样的一片好风光?作者是按什么顺序描绘的?(选用关键词语按顺序回答)3、读选段中的第二自然段，结合全文回答（5 分）仙女给骆驼送的是什么宝?骆驼对这些宝的态度怎样?(每次的态度归纳为 2 至 4 个字，不得超过 4 个字)4、骆驼说，这地方太美了。这地方指的是_。（2 分）5、得宝失宝中的第一个宝指_，第二个宝指_。（3 分）（二）（16 分）石像抬着头，

8、眼睛直盯着远方，表示他的志向远大无边。嘴张着，好像在那里喊:啊!左胳膊圈向里，坚强有力，仿佛拢着他下面的千百万群众，右手握着拳，向前方伸着，筋骨突出，像老树干，意思是谁敢侵犯他一丝一毫，他就不客气地给他一下子半夜里，石像突然倒下来，像游泳的人由高处跳到水里。离地高、摔得重，碎成千块万块。石像，连下面的台子，一点儿原来的样子也没有了，变成大大小小的石块，堆在地上晴和的阳光照在新路上，块块石头都露出了笑脸，他们都赞美自己说:我们真平等!我们一点儿也不空虚!我们集合在一块儿，铺成真实的路，让人们在上面高高兴兴地走!1、下面的句子中运用了比喻修辞手法的是()（5 分）A、石像，连下面的台子变成大大小小

9、的石块，堆在地上。B、石像突然倒下来，像游泳的人由高处跳到水里。C、嘴张着，好像在那里喊:啊!D、左胳膊圈向里，坚强有力，仿佛拢着他下面的千百万群众。2、揣摩下面句子，说说石像的心理活动。（6 分）(1)嘴张着，好像在那里喊:啊!(2)左胳膊圈向里，坚强有力，仿佛拢着他下面的千百万群众。(3)右手握着拳，向前方伸着，筋骨突出，像老树干，意思是谁敢侵犯他一丝一毫，他就不客气地给他一下子3、通过对以上三句话的揣摩，你认为石像具有什么样的品质？（5 分）三、文言文阅读（9 分）吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀

10、两尉。1.下面加点的词解释有误的一项是（3 分）A、吴广素爱人（平时）B、广起，夺而杀尉。（表承接）C、广故数言欲亡（死亡）D、尉果笞广（用竹板打）2、用现代汉语写出下面句子的意思。（两题任选一题）（3 分）陈胜佐之，并杀两尉。尉果笞广。3、文中加点的“醉”字，即“将尉醉”的“醉”在该段的情节发展中起什么作用？4.文中哪一句话证实吴广的激将法达到了预期的目的？请写在下面的横线上。5、文中最后两句表现出陈胜、吴广英勇反抗，团结战斗的精神。将能准确体现这种精神的动词依次填写在横线上。四、写作（30 分）题目：森林之王的选举要求：发挥想象，写一篇不少于 500 字的文章。一、1、A、（簇拥 c 浩瀚

11、 hn）2、零 喻 瞩 携 3、C（王尔德，英国作家）4、C（:改为。）5、有仙则名 谈笑有鸿儒 心远地自偏 采菊东篱下，悠然见南山。想象 夸张 形象 故事冰凌湖 热风洞 夹扁谷 珍宝关 6、人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。7、骆驼寻宝记地毯下的尘土巨人和孩子蟋蟀在时报广场二、（一）1、fi cu m no w zhng 2、（1）温馨、芬芳;（2）淙淙、潺潺;（3）绿、花团锦簇、银光闪闪、青、翡翠、红;（4）草坪：绿得可爱 花坞:花团锦簇 小溪:清清 大湖:水波粼粼、银光闪闪 青山:像绿屏风，像风景画;按由远到近的顺序描绘。3、珍珠项链;金牌;各种各样值钱的奇珍异草;变沙漠为绿洲的宝。骆驼的态度是：用不上，不能要；一一谢绝；喜欢。4、一片好风光的珍宝关 5、第一个宝指这个美丽的地方;第二个宝指吃苦耐劳改造家乡的志气。(二)1、B 2、提示如下:(1)啊，我多么高大，还有谁比得上我(2)我太伟大了，这里的一切都属于我(3)我是英雄，是神圣不可侵犯的。3、自高自大，自私自利，盛气凌人，目空一切，不可一世(可自由发挥)三、1、C（逃跑）2、陈胜协助(帮助)吴广一同(一共)杀了两个军官。军官果然用鞭、杖、竹板等抽打吴广。3、“醉”为该段情节的发展起铺垫作用。4、尉果笞广。5、起、夺、杀、佐、杀四、略