幼儿园小班故事教案优质课小兔乖乖 .pdf





《幼儿园小班故事教案优质课小兔乖乖 .pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园小班故事教案优质课小兔乖乖 .pdf(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、小兔乖乖教案一、设计意图小兔乖乖是个家喻户晓的故事,三个小兔宝宝活泼可爱、聪明机智的形象已深得幼儿的喜爱,反面角色大灰狼则是幼儿心中“坏蛋”的代名词。结合小班幼儿的特点,我设计了本次活动,巧妙地将情景游戏纳入语言活动中,让幼儿在轻松快乐的游戏环境中培养语言表达能力和分析判断能力,同时增强“自我保护”的意识。二、活动目标1、引导幼儿愿意在集体面前大胆地说话。2、学说相应的短句,如:“你是,我就不开门!”三、活动准备小兔跳的律动音乐、木偶、布景等。四、活动过程(一)教师和幼儿回忆故事,引出活动师:“小朋友,你们听过小兔乖乖的故事吗?故事里面有些谁?”(幼儿回忆故事中的角色)。师:“今天我们就来当小
2、兔子,你们想当谁呀?”(幼儿回答:红眼睛、长耳朵、短尾巴。)出示兔妈妈木偶,引导幼儿说兔妈妈的话。(二)出现大灰狼1、传来敲门声。师:“咦,是谁在敲门?”(请幼儿猜)2、引导幼儿说:“你把尾巴伸进来让我们瞧瞧!”(出现门慢慢打开,一条大灰狼的尾巴伸了进来。)3、引导幼儿猜猜是谁,并说出理由。师:“是不是大灰狼呢?”(出现大灰狼的头。)4、师:“真的是大灰狼,开门吗?”(引导幼儿学说相应的短句,如:“你是,我就不开门!”)5、(出现大灰狼不见了。)师:“看,大灰狼看见你们把门关得紧紧的,走不进来,只能灰溜溜地走了”。(过渡:幼儿听音乐做小兔的律动。)(三)出现大老虎1、传来敲门声。师:“又是谁在
3、敲门?”(引导幼儿猜。)“我们问问它。”(幼儿集体问:“谁呀?”)2、传来老虎的回答声:“我是你们的妈妈”。师:“是我们的妈妈吗?”(请幼儿说出让他把尾巴伸进来。)(出现门慢慢地打开,一条大老虎的尾巴伸了进来。)3、引导幼儿观察尾巴,猜猜动物,并说出理由。4、师:“到底是谁呢?”(出现大老虎的头。)5、师:“真的是大老虎,开不开门?”引导幼儿学说相应的短句。6、引导幼儿想出对付大老虎的办法。(过渡:小兔子本领真大,把门关得紧紧的,大灰狼、大老虎都进不来。我们休息一会儿,睡觉吧。)(四)兔妈妈回家1、传出兔妈妈的敲门声和唱歌声。师:“咦,是谁在敲门呢?”(引导幼儿猜)师:“是不是妈妈呢?我们来看
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园小班故事教案优质课小兔乖乖 幼儿园小班 故事 教案 优质课 小兔 乖乖

限制150内