棉鞋里的阳光教学设计 .pdf

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1、棉鞋里的阳光棉鞋里的阳光执教者执教者赵益婷赵益婷一、一、谈话导入，激起兴趣谈话导入，激起兴趣1.今天，老师给大家带来了一个新朋友他的名字叫小峰，你们愿不愿意和他做朋友？他可是个好孩子呢，家里人都非常喜欢他。到底他做了什么事呢？今天我们就要跟着小峰一起走进课文棉鞋里的阳光。2.揭题。板书：棉鞋里的阳光。齐读课题。（相机学习“棉”）设问：你知道的阳光是怎么样的？请把“_的阳光”补充完整。预设：温暖的阳光 暖洋洋的阳光灿烂的阳光设问：回忆上学期课文阳光，阳光到了哪些地方？过渡：今天我们课文里的阳光竟然到了棉鞋里，这是怎么回事？让我们带着这个问题一起来读过渡：今天我们课文里的阳光竟然到了棉鞋里，这是怎

2、么回事？让我们带着这个问题一起来读一读这篇课文。一读这篇课文。二、二、初读课文，整体感知初读课文，整体感知1.2.3.4.打开课本 27 页，听老师读一读课文，会读的同学可以跟读，并圈出不认识的字。生借助注音大声朗读课文，读通课文，不认识的字多读几遍；标出课文的自然段。师教第 1 自然段：请生读一读第一自然段指出在第 1 自然段中生字词有哪些师讲授生字词的读音和记法，引导生组词学生自由读一读第 2-4 自然段，圈出生字词。用同样的方法，请同学来当小老师，选取一个自己喜欢的自然段，读一读，教大家怎么读准生字词，怎么记忆。（生拿生字卡片，先领读，再说什么结构，怎么记，组组词）5.6.师总结汇总所有

3、生字，先出示有拼音的，师领读，去掉拼音，请生摘苹果游戏。出示带有拼音的词语，生齐读，去掉拼音，开小火车读。连连线。棉躺棉躺（身子胖，注意做偏旁的变化）晒晒被被(衣字旁，注意区分示字旁)脱眼睛盖脱眼睛盖（皿字底）照合照合 午午棉棉 鞋鞋照到照到晒棉被盖被子晒棉被盖被子 午饭午饭收起收起脱下躺进合上脱下躺进合上眼睛眼睛摆在摆在过渡：同学们真棒，你们已经和这些生子宝宝交上朋友了。接下来，就让我们走进课文，来和小峰交交朋过渡：同学们真棒，你们已经和这些生子宝宝交上朋友了。接下来，就让我们走进课文，来和小峰交交朋友。友。三、三、熟读课文，情感升华熟读课文，情感升华1.自由读课文 1-4 自然段，想想下面

4、的问题，用课文中的话回答。-妈妈为什么要给奶奶晒棉被？（“阳光钻进棉花里”，棉被更暖和）出示：棉被里的阳光，可以看出（）对（）的关心。棉被里的阳光，可以看出妈妈对奶奶的关心。2.3.4.请生再读一读课文，找一找课文中哪些句子体会到了妈妈对奶奶的关心？读一读。指导读出关心。（更）小峰一开始不明白妈妈为什么要晒棉被，他是怎么说的？读一读，指导读出疑问。听了妈妈的话，小峰明白了妈妈为什么要晒棉被，怪不得他也要？（生接读）（因为妈妈在给奶奶晒棉被，小峰学妈妈关心奶奶。）出示：（）里的阳光，可以看出（）对（）的关心。棉鞋里的阳光，可以看出小峰对奶奶的关心。5.总结：小峰是个这么乖的小朋友，你们是不是好孩子呢？明天是什么节日？对，三八妇女节要到了，你们会给家里的奶奶、妈妈做什么事呢？大家一起做个阳光行动，好吗？过渡：小朋友们可真可爱，小峰现在和我们成了好朋友，还给我们留下了礼物呢。你们瞧。过渡：小朋友们可真可爱，小峰现在和我们成了好朋友，还给我们留下了礼物呢。你们瞧。四、四、指导写字指导写字1.出示生字“妈”“午”小峰为什么要给奶奶晒棉鞋？（“棉鞋里也有棉花”，晒过以后，“棉鞋里也有好多阳光”）或者2.请生观察字在田字格中的位置。3.师范写。4.生写，师评。