高中生物阶段质量评估教师卷精选PPT.ppt

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1、高中生物阶段质量评估教师卷第1页，此课件共57页哦一、选择题（每小题一、选择题（每小题2 2分，共分，共5050分）分）1.1.关于生物科学发展的三个阶段，下列叙述不正确的是（关于生物科学发展的三个阶段，下列叙述不正确的是（）A.20A.20世纪以前的生物科学研究是描述性生物学阶段世纪以前的生物科学研究是描述性生物学阶段B.B.孟德尔遗传定律的重新提出，标志着生物科学进入了实验生物学阶段孟德尔遗传定律的重新提出，标志着生物科学进入了实验生物学阶段C.C.艾弗里证明艾弗里证明DNADNA是遗传物质，沃森和克里克共同提出是遗传物质，沃森和克里克共同提出DNADNA双螺旋结构模双螺旋结构模型标志着生

2、物科学进入了分子生物学阶段型标志着生物科学进入了分子生物学阶段D.D.达尔文发表的物种起源提出了大量的证据，属于实验生物达尔文发表的物种起源提出了大量的证据，属于实验生物学阶段的一个重要事件学阶段的一个重要事件第2页，此课件共57页哦【解析】【解析】选选D D。达尔文发表的物种起源是通过大量观察对比分析得出。达尔文发表的物种起源是通过大量观察对比分析得出的结论，属于描述性生物学阶段。的结论，属于描述性生物学阶段。第3页，此课件共57页哦2.2.（20102010临沂模拟）光合作用产生的临沂模拟）光合作用产生的H H与呼吸作用产生的与呼吸作用产生的H H，分别用于（分别用于（）A.A.都还原都还

3、原COCO2 2B.B.都用于还原都用于还原O O2 2C.C.前者还原前者还原O O2 2，后者还原，后者还原COCO2 2D.D.前者还原前者还原COCO2 2，后者还原，后者还原O O2 2【解析】【解析】选选D D。光合作用产生的。光合作用产生的H H用于暗反应中还原用于暗反应中还原COCO2 2，呼吸作，呼吸作用前两个阶段产生的用前两个阶段产生的H H用于第三阶段还原用于第三阶段还原O O2 2形成形成H H2 2O O。第4页，此课件共57页哦3.3.据美国科研人员称，他们发现一种抗体蛋白，能有效地将非仿杰据美国科研人员称，他们发现一种抗体蛋白，能有效地将非仿杰金氏淋巴瘤病人的金氏

4、淋巴瘤病人的T T细胞与肿瘤细胞结合起来，能更好的检测与治细胞与肿瘤细胞结合起来，能更好的检测与治疗癌症，此抗体蛋白将两细胞识别并结合的成分为（）疗癌症，此抗体蛋白将两细胞识别并结合的成分为（）A.A.磷脂磷脂B.B.蛋白质蛋白质C.C.糖蛋白糖蛋白D.D.糖脂糖脂【解析】【解析】选选C C。有识别作用的蛋白质是糖蛋白，而且糖蛋白有一定的黏。有识别作用的蛋白质是糖蛋白，而且糖蛋白有一定的黏着性，能将两细胞结合在一起。着性，能将两细胞结合在一起。第5页，此课件共57页哦4.4.将成熟的植物细胞放在溶液中能构成一个渗透系统，主要原因是（）将成熟的植物细胞放在溶液中能构成一个渗透系统，主要原因是（）

5、A.A.液泡膜内外溶液有浓度差液泡膜内外溶液有浓度差B.B.细胞内原生质层可看做一层选择透过性膜细胞内原生质层可看做一层选择透过性膜C.C.细胞壁是全透性的细胞壁是全透性的D.D.水分可以自由出入细胞水分可以自由出入细胞【解析】【解析】选选B B。一个典型的渗透系统必须同时具备两个条件：一是。一个典型的渗透系统必须同时具备两个条件：一是有一个半透膜（植物细胞的原生质层可以看做是一层半透膜），二有一个半透膜（植物细胞的原生质层可以看做是一层半透膜），二是膜两侧溶液要有浓度差。是膜两侧溶液要有浓度差。第6页，此课件共57页哦5.5.（20102010福州模拟）下列关于苹果、硝化细菌、变形虫的细胞结

6、构福州模拟）下列关于苹果、硝化细菌、变形虫的细胞结构和生理功能的叙述，正确的是（）和生理功能的叙述，正确的是（）A.A.三者均有线粒体和细胞周期三者均有线粒体和细胞周期B.B.遗传物质的载体都是染色体，无氧呼吸的产物与人相同遗传物质的载体都是染色体，无氧呼吸的产物与人相同C.C.都含有核糖体，能够合成与呼吸作用有关的酶都含有核糖体，能够合成与呼吸作用有关的酶D.D.细胞膜和核膜都是双层膜，对物质吸收具有选择性细胞膜和核膜都是双层膜，对物质吸收具有选择性【解析】【解析】选选C C。三者中苹果属于真核生物中的植物，无氧呼吸的产物为酒。三者中苹果属于真核生物中的植物，无氧呼吸的产物为酒精和精和COC

7、O2 2与人不同，硝化细菌是原核生物，无核膜也无线粒体，但与人不同，硝化细菌是原核生物，无核膜也无线粒体，但三者都有核糖体，都能进行呼吸作用。三者都有核糖体，都能进行呼吸作用。第7页，此课件共57页哦6.6.下列关于高倍物镜的叙述，正确的是（）下列关于高倍物镜的叙述，正确的是（）A.A.因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察察B.B.在低倍镜下找到叶片细胞，即可换上高倍物镜在低倍镜下找到叶片细胞，即可换上高倍物镜C.C.换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至换上高倍物镜后，必须先用粗准焦

8、螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰物像最清晰D.D.为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用较大的光圈或凹面反光镜为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用较大的光圈或凹面反光镜第8页，此课件共57页哦【解析】【解析】选选D D。用高倍镜观察物体，必须先在低倍镜下找到物像，移。用高倍镜观察物体，必须先在低倍镜下找到物像，移到视野中央，然后才能换高倍镜，调细准焦螺旋使之清晰，为使高倍到视野中央，然后才能换高倍镜，调细准焦螺旋使之清晰，为使高倍镜下的视野亮一些，可使用较大的光圈或凹面反光镜。镜下的视野亮一些，可使用较大的光圈或凹面反光镜。第9页，此课件共57页哦7.7.下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是

9、（）下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是（）A.A.构成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大多数是可以运动的构成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大多数是可以运动的B.B.核糖体是细胞内蛋白质的核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器装配机器”，都游离于细胞质中发挥作，都游离于细胞质中发挥作用用C.C.消化道和呼吸道上皮细胞表面的糖蛋白有保护和润滑作用消化道和呼吸道上皮细胞表面的糖蛋白有保护和润滑作用D.D.能将无机物转化成有机物的细胞不一定含有叶绿体能将无机物转化成有机物的细胞不一定含有叶绿体【解析】【解析】选选B B。细胞中的核糖体有两类，一类游离在细胞质基质。细胞中的核糖体有两类，一类游离在细胞质基质中，

10、与细胞内蛋白质的合成有关，另一类附着在内质网上与分中，与细胞内蛋白质的合成有关，另一类附着在内质网上与分泌蛋白的合成有关。泌蛋白的合成有关。第10页，此课件共57页哦8.8.某蛋白质分子中有某蛋白质分子中有M M个氨基酸，其中有个氨基酸，其中有N N条肽链，则此蛋白质条肽链，则此蛋白质中至少含有多少个氧原子（）中至少含有多少个氧原子（）A.2MA.2MB.M-NB.M-NC.MC.MD.M+ND.M+N【解析】【解析】选选D D。氨基酸缩合为多肽时，若不考虑。氨基酸缩合为多肽时，若不考虑R R基中的羧基，则每基中的羧基，则每条肽链中只有一个羧基不参与缩合构成肽键，而形成的每个肽键中，条肽链中只

11、有一个羧基不参与缩合构成肽键，而形成的每个肽键中，只含一个氧原子，所以蛋白质中至少含有的氧原子数只含一个氧原子，所以蛋白质中至少含有的氧原子数=氨基酸个数氨基酸个数+肽链条数。肽链条数。第11页，此课件共57页哦9.“9.“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”古人为了吃到新鲜古人为了吃到新鲜的荔枝，需耗费大量的人力、物力、财力，而现在通过控制下的荔枝，需耗费大量的人力、物力、财力，而现在通过控制下列哪组条件便可轻松获得新鲜荔枝（）列哪组条件便可轻松获得新鲜荔枝（）A.A.低低O O2 2、低、低COCO2 2、零下低温、零下低温B.B.低低O O2 2、高、高CO

12、CO2 2、零上低温、零上低温C.C.无无O O2 2、高、高COCO2 2、零上低温、零上低温D.D.低低O O2 2、高、高COCO2 2、零下低温、零下低温【解析】【解析】选选B B。水果保鲜要采用低。水果保鲜要采用低O O2 2、高、高COCO2 2、零上低温的条件，才能降、零上低温的条件，才能降低呼吸消耗又不至于冻伤，达到保鲜的目的。低呼吸消耗又不至于冻伤，达到保鲜的目的。第12页，此课件共57页哦10.10.（20102010黄冈模拟）关于下列四图的叙述中，正确的是黄冈模拟）关于下列四图的叙述中，正确的是 （）（）A.A.甲图中共有甲图中共有5 5种核苷酸种核苷酸B.B.乙图所示的

13、化合物中不含糖类物质乙图所示的化合物中不含糖类物质C.C.组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖D.D.在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖第13页，此课件共57页哦【解析】【解析】选选C C。甲中有。甲中有8 8种核苷酸，乙中含核糖，丙既可是核糖核苷种核苷酸，乙中含核糖，丙既可是核糖核苷酸，也可能是脱氧核苷酸，所以丙中的单糖是脱氧核糖或核糖，小酸，也可能是脱氧核苷酸，所以丙中的单糖是脱氧核糖或核糖，小鼠体内的二糖不可能是蔗糖，蔗糖是植物所特有的二糖。鼠体内的二糖不可能是蔗糖，蔗糖是植物所特有的二糖。第14页，此课件

14、共57页哦11.11.下列有关原核细胞与真核细胞的叙述中，错误的是（）下列有关原核细胞与真核细胞的叙述中，错误的是（）A.A.蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体B.B.它们都有染色体，存在基因它们都有染色体，存在基因C.C.最大的区别是原核细胞没有核膜包围的典型细胞核最大的区别是原核细胞没有核膜包围的典型细胞核D.D.原核细胞的细胞膜化学组成和结构与真核细胞相似原核细胞的细胞膜化学组成和结构与真核细胞相似【解析】【解析】选选B B。原核细胞没有染色体，只有裸露的。原核细胞没有染色体，只有裸露的DNADNA分子，细胞质中只分子，细胞质中只有核糖体，无其他细胞器，无核膜，细胞

15、膜成分与结构与真核细胞相似，有核糖体，无其他细胞器，无核膜，细胞膜成分与结构与真核细胞相似，都为磷脂双分子层。都为磷脂双分子层。第15页，此课件共57页哦12.12.以紫色洋葱鳞片叶外表皮为实验材料观察植物细胞质壁分离现以紫色洋葱鳞片叶外表皮为实验材料观察植物细胞质壁分离现象，下列叙述正确的是（）象，下列叙述正确的是（）A.A.细胞在发生质壁分离时能观察到紫色中央液泡逐渐增大细胞在发生质壁分离时能观察到紫色中央液泡逐渐增大B.B.滴加质量浓度为滴加质量浓度为0.5 g/mL0.5 g/mL的蔗糖溶液比的蔗糖溶液比0.3 g/mL0.3 g/mL的蔗糖溶液引起的蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间长

16、细胞质壁分离所需时间长C.C.滴加清水后，质壁分离的细胞又自动复原，说明此细胞是活细胞滴加清水后，质壁分离的细胞又自动复原，说明此细胞是活细胞D.D.用任何浓度的用任何浓度的NaClNaCl溶液代替蔗糖溶液都不能引起细胞质壁分离溶液代替蔗糖溶液都不能引起细胞质壁分离第16页，此课件共57页哦【解析】【解析】选选C C。质壁分离时液泡应逐渐缩小，。质壁分离时液泡应逐渐缩小，0.5 g/mL0.5 g/mL的蔗糖溶液比的蔗糖溶液比0.3 g/mL0.3 g/mL的蔗糖溶液引发质壁分离所需时间短，大于细胞液浓度的的蔗糖溶液引发质壁分离所需时间短，大于细胞液浓度的NaClNaCl溶液可引发质壁分离。溶

17、液可引发质壁分离。第17页，此课件共57页哦13.13.如图是洋葱根尖表皮细胞的细胞膜如图是洋葱根尖表皮细胞的细胞膜在不同含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收在不同含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K K+和和 的曲线图。影响的曲线图。影响A A、B B两点和两点和B B、C C两点吸收量不同的因素分别是（）两点吸收量不同的因素分别是（）载体数量载体数量能量能量离子浓度离子浓度酶的活性酶的活性A.A.B.B.C.C.D.D.第18页，此课件共57页哦【解析】【解析】选选B B。根据曲线可知，。根据曲线可知，A A、B B两点处在曲线上升阶段，还没有达到两点处在曲线上升阶段，还没有达到最大，此时限制因素是能量

18、供给（即氧浓度），最大，此时限制因素是能量供给（即氧浓度），B B、C C两点氧浓度（即两点氧浓度（即ATPATP供给量）相同，此时对两种不同离子吸收量不同的原因是由于离子载体数供给量）相同，此时对两种不同离子吸收量不同的原因是由于离子载体数量的不同。量的不同。第19页，此课件共57页哦14.14.与细胞呼吸原理的应用无关的是（）与细胞呼吸原理的应用无关的是（）A.A.晒干小麦种子以延长保存期限晒干小麦种子以延长保存期限B.B.对番茄植株进行摘心以增加产量对番茄植株进行摘心以增加产量C.C.夜晚适当降低温室内的温度以提高产量夜晚适当降低温室内的温度以提高产量D.D.农村采用密闭的土窖保存水果蔬

19、菜农村采用密闭的土窖保存水果蔬菜【解析】【解析】选选B B。对番茄植株进行摘心以增加产量，主要是解除顶端优。对番茄植株进行摘心以增加产量，主要是解除顶端优势，促进侧芽发育成枝条。势，促进侧芽发育成枝条。第20页，此课件共57页哦15.15.向盛有一定淀粉溶液的试管中加入适量的唾液淀粉酶，向盛有一定淀粉溶液的试管中加入适量的唾液淀粉酶，37 37 水水浴保温后，先后加入适量的浴保温后，先后加入适量的0.1 g/mL0.1 g/mL的的NaOHNaOH和和0.01 g/mL0.01 g/mL的的CuSOCuSO4 4溶液，摇匀后，观察试管内溶液的变化应该是（）溶液，摇匀后，观察试管内溶液的变化应该

20、是（）A.A.产生砖红色沉淀产生砖红色沉淀B.B.溶液呈现蓝色溶液呈现蓝色C.C.溶液呈紫色溶液呈紫色D.D.溶液不变化溶液不变化【解析】【解析】选选C C。唾液淀粉酶的化学本质是蛋白质，向盛有一定淀粉。唾液淀粉酶的化学本质是蛋白质，向盛有一定淀粉溶液的试管中加入唾液淀粉酶，溶液的试管中加入唾液淀粉酶，37 37 水浴保温后，淀粉被分解为水浴保温后，淀粉被分解为麦芽糖，但唾液淀粉酶没有变化，所以加入双缩脲试剂后会产生紫麦芽糖，但唾液淀粉酶没有变化，所以加入双缩脲试剂后会产生紫色。色。第21页，此课件共57页哦16.16.（20102010唐山模拟）在验证酶的专一性实验中，正确分析实唐山模拟）在

21、验证酶的专一性实验中，正确分析实验结果最关键的措施是（）验结果最关键的措施是（）A.A.取新鲜唾液并加以稀释取新鲜唾液并加以稀释B.B.必须要有对照实验必须要有对照实验C.C.用斐林试剂验证淀粉分解成麦芽糖用斐林试剂验证淀粉分解成麦芽糖D.D.用碘液检验淀粉是否分解彻底用碘液检验淀粉是否分解彻底【解析】【解析】选选B B。通过对照才能准确地说明实验结果的出现是由于。通过对照才能准确地说明实验结果的出现是由于实验的单一变量引起的，从而说明酶的专一性。实验的单一变量引起的，从而说明酶的专一性。第22页，此课件共57页哦17.17.下列关于细胞内下列关于细胞内ATPATP的叙述中，正确的是（）的叙述

22、中，正确的是（）A.A.在有氧条件下，原核细胞中不能形成在有氧条件下，原核细胞中不能形成ATPATPB.B.线粒体中产生的线粒体中产生的ATPATP只有转移到线粒体外才能转化为只有转移到线粒体外才能转化为ADPADPC.C.在叶绿体中，在叶绿体中，ATPATP的移动方向是由基质到类囊体的移动方向是由基质到类囊体D.D.细胞质和细胞核中都有细胞质和细胞核中都有ATPATP的分布的分布【解析】【解析】选选D D。有些原核细胞也能进行有氧呼吸产生。有些原核细胞也能进行有氧呼吸产生ATPATP，与有氧呼吸有，与有氧呼吸有关的酶分布在细胞膜上。线粒体中能进行关的酶分布在细胞膜上。线粒体中能进行DNADN

23、A的复制和转录的复制和转录RNARNA，因此也需，因此也需ATPATP提供能量。叶绿体中光反应产生的提供能量。叶绿体中光反应产生的ATPATP用于用于COCO2 2的还原，因此的还原，因此ATPATP的移的移动方向是从类囊体向基质移动。细胞质和细胞核中的许多生理活动都动方向是从类囊体向基质移动。细胞质和细胞核中的许多生理活动都需需ATPATP供能。供能。第23页，此课件共57页哦18.18.下列关于菠菜根尖分生区细胞分裂过程的描述，正确的下列关于菠菜根尖分生区细胞分裂过程的描述，正确的是（）是（）A.A.细胞分裂中期，染色体形态稳定、数目清晰，着丝点排列在赤道板上细胞分裂中期，染色体形态稳定、

24、数目清晰，着丝点排列在赤道板上B.B.细胞分裂间期，细胞核和叶绿体中的细胞分裂间期，细胞核和叶绿体中的DNADNA复制并可能发生基因突复制并可能发生基因突变变C.C.细胞分裂前期，核膜解体、核仁逐渐消失，同源染色体联会细胞分裂前期，核膜解体、核仁逐渐消失，同源染色体联会D.D.细胞分裂末期，赤道板消失，高尔基体参与细胞板的形成细胞分裂末期，赤道板消失，高尔基体参与细胞板的形成第24页，此课件共57页哦【解析】【解析】选选A A。菠菜根尖分生区细胞分裂中期，染色体着丝点排列在赤道。菠菜根尖分生区细胞分裂中期，染色体着丝点排列在赤道板上，染色体形态稳定、数目清晰，板上，染色体形态稳定、数目清晰，A

25、 A项正确。根尖细胞中无叶绿体，分项正确。根尖细胞中无叶绿体，分裂间期只有细胞核裂间期只有细胞核DNADNA复制，复制，B B项错误。根尖有丝分裂，无同源染色体联会，项错误。根尖有丝分裂，无同源染色体联会，故故C C项错误。赤道板只表示一个位置，细胞中无赤道板这一结构，项错误。赤道板只表示一个位置，细胞中无赤道板这一结构，D D项错误。项错误。第25页，此课件共57页哦19.19.（思维拓展题）（思维拓展题）20092009年诺贝尔生理学或医学奖授予对端粒酶研年诺贝尔生理学或医学奖授予对端粒酶研究有突出贡献的三位科学家。端粒是位于染色体两端的一种特殊结究有突出贡献的三位科学家。端粒是位于染色体

26、两端的一种特殊结构，它随细胞的分裂而变短。癌细胞中存在延长端粒的酶，正常人构，它随细胞的分裂而变短。癌细胞中存在延长端粒的酶，正常人生殖细胞中也有。据此你认为体细胞不能无限分裂的原因是（）生殖细胞中也有。据此你认为体细胞不能无限分裂的原因是（）A.A.缺少合成端粒酶的氨基酸缺少合成端粒酶的氨基酸B.B.缺少控制端粒酶合成的基因缺少控制端粒酶合成的基因C.C.控制端粒酶合成的基因发生突变控制端粒酶合成的基因发生突变D.D.控制端粒酶合成的基因没有表达控制端粒酶合成的基因没有表达第26页，此课件共57页哦【解析】【解析】选选D D。癌细胞与生殖细胞的分裂能力都比较强，两者都含有延长。癌细胞与生殖细

27、胞的分裂能力都比较强，两者都含有延长染色体端粒的酶，而体细胞的分裂能力弱，说明无此酶，但有控制此酶合染色体端粒的酶，而体细胞的分裂能力弱，说明无此酶，但有控制此酶合成的基因，只是未表达。成的基因，只是未表达。第27页，此课件共57页哦20.20.（20102010郑州模拟）如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为郑州模拟）如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a a、b b、c c、d d时，时，COCO2 2释放量和释放量和O O2 2吸收量的变化。下列相关叙述正确的吸收量的变化。下列相关叙述正确的是是()第28页，此课件共57页哦A.A.氧浓度为氧浓度为a a时，最适于贮藏该植物器官时，最适于贮

28、藏该植物器官B.B.氧浓度为氧浓度为b b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5 5倍倍C.C.氧浓度为氧浓度为c c时，无氧呼吸最弱时，无氧呼吸最弱D.D.氧浓度为氧浓度为d d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等【解析】【解析】选选B B。本题以柱状图的形式考查不同氧浓度下植物器官有氧呼吸。本题以柱状图的形式考查不同氧浓度下植物器官有氧呼吸和无氧呼吸的情况。解题关键是分析清楚不同氧浓度下，无氧呼吸与有氧和无氧呼吸的情况。解题关键是分析清楚不同氧浓度下，无氧呼吸与有氧呼吸的状况。以呼吸的状况。以COCO2 2释放量相对值

29、计，释放量相对值计，a a浓度：浓度：O O2 2吸收量为吸收量为0 0，只有无氧，只有无氧呼吸；呼吸；b b浓度：有氧呼吸为浓度：有氧呼吸为3 3，无氧呼吸为，无氧呼吸为5 5；c c浓度：有氧呼吸为浓度：有氧呼吸为4 4，无氧，无氧呼吸为呼吸为2 2；d d浓度：有氧呼吸为浓度：有氧呼吸为7 7，无氧呼吸为，无氧呼吸为0 0。由此判断，。由此判断，c c浓度最适于浓度最适于贮藏；贮藏；b b浓度无氧呼吸消耗的葡萄糖为浓度无氧呼吸消耗的葡萄糖为2.52.5，为有氧呼吸（，为有氧呼吸（0.50.5）的）的5 5倍；倍；d d浓度时无氧呼吸最弱，为浓度时无氧呼吸最弱，为0 0。第29页，此课件共

30、57页哦21.21.狼狼体体内内有有A A种种蛋蛋白白质质，2020种种氨氨基基酸酸；兔兔体体内内有有B B种种蛋蛋白白质质，2020种种氨氨基基酸酸。狼狼捕捕食食兔兔后后狼狼体体内内的的一一个个细细胞胞中中含含有有的的蛋蛋白白质质种种类类和和氨氨基基酸种类最可能是（）酸种类最可能是（）A.A+BA.A+B，4040B.AB.A，2020C.C.A A，2020D.D.A A，2020【解解析析】选选D D。狼狼体体内内有有A A种种蛋蛋白白质质，但但具具体体到到每每个个细细胞胞，由由于于基基因因的的选选择择性性表表达达，其其蛋蛋白白质质的的种种类类一一定定少少于于A A种种。狼狼吃吃兔兔后后

31、，狼狼把把兔兔的的蛋蛋白白质质消消化化为为氨氨基基酸酸，为为狼狼合合成成自自身身蛋蛋白白质质提提供供原原料料，不不能能增增加加狼狼蛋蛋白白质质和和氨氨基基酸酸的的种种类类，因因为为组组成成生生物物体体的的氨氨基基酸酸主主要要有有2020种种，这这2020种氨基酸各种生物通用。种氨基酸各种生物通用。第30页，此课件共57页哦22.22.如图表示植物细胞内的代谢过程，下列叙述不正确的是如图表示植物细胞内的代谢过程，下列叙述不正确的是()A.XA.X、Y Y物质分别代表三碳化合物和物质分别代表三碳化合物和丙酮酸丙酮酸B.B.过程可以产生过程可以产生H H，过程需过程需要消耗要消耗H HC.C.过程发

32、生在线粒体基质中，过程发生在线粒体基质中，过程发生在叶绿体基质中过程发生在叶绿体基质中D.D.四个过程中既没有消耗氧气，也没有产生氧气四个过程中既没有消耗氧气，也没有产生氧气第31页，此课件共57页哦【解析】【解析】选选C C。为细胞呼吸的第一个阶段，产生了为细胞呼吸的第一个阶段，产生了H H和丙酮酸，和丙酮酸，Y Y为丙酮酸，为丙酮酸，代表有氧呼吸的第二个阶段，也可能是无氧呼吸的第二代表有氧呼吸的第二个阶段，也可能是无氧呼吸的第二个阶段，个阶段，为为COCO2 2的固定，的固定，为为C C3 3的还原，因此的还原，因此在细胞质基质中进行，在细胞质基质中进行，在叶绿体基质中进行。在叶绿体基质中

33、进行。第32页，此课件共57页哦23.23.如图表示某种植物非绿色器官在不同如图表示某种植物非绿色器官在不同O O2 2浓度下的浓度下的O O2 2吸收量和无吸收量和无氧呼吸过程中氧呼吸过程中COCO2 2释放量，据图判断下列说法不正确的是释放量，据图判断下列说法不正确的是()第33页，此课件共57页哦A.A.图中乙曲线表示在不同图中乙曲线表示在不同O O2 2浓度下浓度下O O2 2的吸收量的吸收量B.B.图中甲曲线表示在不同图中甲曲线表示在不同O O2 2浓度下无氧呼吸过程中浓度下无氧呼吸过程中COCO2 2释放量释放量C.OC.O2 2浓度为浓度为d d时该器官呼吸方式是有氧呼吸时该器官

34、呼吸方式是有氧呼吸D.D.若甲代表的呼吸方式在若甲代表的呼吸方式在O O2 2浓度为浓度为b b时消耗了时消耗了A molA mol的葡萄糖，则乙的葡萄糖，则乙代表的呼吸方式在代表的呼吸方式在O O2 2浓度为浓度为b b时消耗的葡萄糖为时消耗的葡萄糖为A/2 molA/2 mol【解析】【解析】选选D D。乙代表的呼吸方式为有氧呼吸，在。乙代表的呼吸方式为有氧呼吸，在O O2 2浓度为浓度为b b时，有氧呼时，有氧呼吸和无氧呼吸产生的吸和无氧呼吸产生的COCO2 2量相等，根据有氧呼吸与无氧呼吸的反应式量相等，根据有氧呼吸与无氧呼吸的反应式可以计算出，有氧呼吸与无氧呼吸消耗有机物的量为可以计

35、算出，有氧呼吸与无氧呼吸消耗有机物的量为1313，乙代表的，乙代表的呼吸方式消耗葡萄糖的量为呼吸方式消耗葡萄糖的量为A/3mdA/3md。第34页，此课件共57页哦24.24.（20102010临沂模拟）如图所示为细胞分裂和受精作用过临沂模拟）如图所示为细胞分裂和受精作用过程中，核程中，核DNADNA含量和染色体数目的变化，据图分析可得出含量和染色体数目的变化，据图分析可得出（）（）第35页，此课件共57页哦A.aA.a阶段为有丝分裂、阶段为有丝分裂、b b阶段为减数分裂阶段为减数分裂B.LMB.LM所示过程与细胞膜的流动性无关所示过程与细胞膜的流动性无关C.GHC.GH段和段和OPOP段，细

36、胞中含有的染色体数是相等的段，细胞中含有的染色体数是相等的D.FGD.FG段发生了染色体数目的加倍段发生了染色体数目的加倍【解析】【解析】选选A A。a a阶段阶段DNADNA复制后只有一次减半过程，复制后只有一次减半过程，b b阶段阶段DNADNA复制复制后连续两次减半，所以后连续两次减半，所以a a阶段为有丝分裂、阶段为有丝分裂、b b阶段为减数分裂。阶段为减数分裂。LMLM为受精作用，精卵融合依赖于细胞膜的流动性。为受精作用，精卵融合依赖于细胞膜的流动性。GHGH段为减数第一次段为减数第一次分裂的前中后期，着丝点不分裂，分裂的前中后期，着丝点不分裂，OPOP段为有丝分裂后期，染色体数段为

37、有丝分裂后期，染色体数目暂时加倍，目暂时加倍，GHGH的染色体数是的染色体数是OPOP段的段的1/21/2，FGFG段段DNADNA加倍，染色体数加倍，染色体数目未变。目未变。第36页，此课件共57页哦25.25.如图为某科研小组对谷氨酸脱羧酶催化分解谷氨酸过程的研究，如图为某科研小组对谷氨酸脱羧酶催化分解谷氨酸过程的研究，图中曲线图中曲线1 1反映了在谷氨酸的起始浓度为反映了在谷氨酸的起始浓度为10 mmol/L10 mmol/L，最适温度、最，最适温度、最适适pHpH条件下反应物浓度随时间的变化情况。下列有关说法不正确的条件下反应物浓度随时间的变化情况。下列有关说法不正确的是（）是（）第3

38、7页，此课件共57页哦A.A.曲线曲线4 4反映了在上述条件下随时间变化产物浓度的变化反映了在上述条件下随时间变化产物浓度的变化B.B.曲线曲线2 2与与4 4不同，说明研究过程中可能增加了反应物浓度不同，说明研究过程中可能增加了反应物浓度C.C.曲线曲线2 2与与4 4不同，说明研究过程中可能增加了酶浓度不同，说明研究过程中可能增加了酶浓度D.D.曲线曲线3 3与与4 4不同，说明研究过程中可能降低了实验温度不同，说明研究过程中可能降低了实验温度【解析】【解析】选选B B。由曲线知。由曲线知30 min30 min后谷氨酸全部分解。曲线后谷氨酸全部分解。曲线2 2的反应的反应速率明显快于曲线

39、速率明显快于曲线4 4，在温度、，在温度、pHpH适宜的条件下，增加酶浓度能适宜的条件下，增加酶浓度能提高反应速率，缩短反应达到平衡的时间。曲线提高反应速率，缩短反应达到平衡的时间。曲线3 3反应时间延长，反应时间延长，说明酶活性受到了抑制，可能是降低了温度。说明酶活性受到了抑制，可能是降低了温度。第38页，此课件共57页哦二、非选择题（共二、非选择题（共4 4小题，共小题，共5050分）分）26.26.（1010分）如图分）如图A A、B B分别是两种生物细胞有丝分裂过程中某时分别是两种生物细胞有丝分裂过程中某时期的示意图，图期的示意图，图C C是相应细胞在分裂过程中的是相应细胞在分裂过程中

40、的DNADNA分子数目变化分子数目变化曲线。请回答：曲线。请回答：第39页，此课件共57页哦（1 1）图）图A A所示生物体细胞中有所示生物体细胞中有_对同源染色体。对同源染色体。（2 2）图）图A A生物细胞有丝分裂过程与图生物细胞有丝分裂过程与图B B生物细胞有丝分裂过程相生物细胞有丝分裂过程相比，差别主要发生在图比，差别主要发生在图C C中的中的_段和段和_段（填字段（填字母）。母）。（3 3）图）图C C中中abab段的变化是由于段的变化是由于_，dfdf段的变化是由段的变化是由于于_。（4 4）请在图）请在图C C中画出中画出fkfk细胞周期中染色体数目的变化规律。细胞周期中染色体数

41、目的变化规律。第40页，此课件共57页哦【解析】【解析】（1 1）计数着丝点数，共）计数着丝点数，共6 6条染色体，故同源染色体为条染色体，故同源染色体为3 3对。对。（2 2）图）图A A代表动物细胞，图代表动物细胞，图B B代表植物细胞，二者在有丝分裂代表植物细胞，二者在有丝分裂过程中的差别体现在前期和末期，即过程中的差别体现在前期和末期，即bcbc（ghgh）和）和efef（jkjk）。）。（3 3）abab段的变化是因段的变化是因DNADNA分子复制，分子复制，dfdf段的变化是因着丝点分段的变化是因着丝点分裂，姐妹染色单体分开，平均分配到两个子细胞中。裂，姐妹染色单体分开，平均分配到

42、两个子细胞中。第41页，此课件共57页哦答案：答案：（1 1）3 3（2 2）bcbc（ghgh）efef（jkjk）（3 3）DNADNA分子的复制着丝点分裂，姐妹染色单体分开，平均分配到两分子的复制着丝点分裂，姐妹染色单体分开，平均分配到两个子细胞中（个子细胞中（4 4）如图）如图第42页，此课件共57页哦27.27.（1212分）（思维拓展题）如图装置可以用来测量萌发的种子、小动物分）（思维拓展题）如图装置可以用来测量萌发的种子、小动物所吸收的氧气量。分别以所吸收的氧气量。分别以2020粒萌发的种子和粒萌发的种子和4 4条蚯蚓为材料，每隔条蚯蚓为材料，每隔1010分钟分钟记录一次有色液滴

43、在刻度玻璃管上的读数如表所示。记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数如表所示。第43页，此课件共57页哦（1 1）装置图中浓氢氧化钠的作用是）装置图中浓氢氧化钠的作用是_。（2 2）分分析析表表格格中中的的数数据据，进进行行种种子子萌萌发发实实验验时时，有有色色液液滴滴向向_方向移动，移动的最大速率是方向移动，移动的最大速率是_。（3 3）动动物物和和萌萌发发的的种种子子实实验验都都表表明明，在在一一段段时时间间后后，有有色色液液滴滴移移动动的的速速度逐渐减缓。这是因为度逐渐减缓。这是因为_。第44页，此课件共57页哦（4 4）某某同同学学根根据据表表格格中中的的数数据据，得得出出“萌萌发发的的

44、种种子子的的呼呼吸吸速速率率比比蚯蚯蚓蚓的的呼呼吸吸速速率率大大”的的结结论论。你你认认为为是是否否正正确确？_。请请说说明明理理由由。_。【解解析析】氢氢氧氧化化钠钠的的作作用用是是吸吸收收二二氧氧化化碳碳；此此装装置置中中由由于于二二氧氧化化碳碳的的含含量量几几乎乎是是零零，因因此此容容器器中中气气体体的的变变化化为为氧氧气气的的减减少少量量，因因此此有有色色液液滴滴向向左左移移动动；实实验验一一段段时时间间后后，有有色色液液滴滴移移动动的的速速度度逐逐渐渐减减缓缓，其其原原因因是是装装置置中中氧氧气气逐逐渐渐减减少少，呼呼吸吸作作用用减减缓缓；表表中中数数据据不不能能得得出出“萌萌发发的

45、的种种子子的的呼呼吸吸速速率比蚯蚓的呼吸速率大率比蚯蚓的呼吸速率大”的结论，因为两者的重量不同。的结论，因为两者的重量不同。第45页，此课件共57页哦答案：答案：（1 1）吸收二氧化碳（）吸收二氧化碳（2 2）左）左0.8 mm/0.8 mm/分钟分钟（3 3）装置中氧气逐渐减少，呼吸作用减缓）装置中氧气逐渐减少，呼吸作用减缓（4 4）不正确两者的呼吸速率进行比较需要重量、环境温度等条件相）不正确两者的呼吸速率进行比较需要重量、环境温度等条件相同同第46页，此课件共57页哦28.28.（1212分）民以食为天。了解食物的特性，科学配置一日三餐，分）民以食为天。了解食物的特性，科学配置一日三餐，

46、对于提高生活质量，增进身体健康是非常重要的。蛋白质是人对于提高生活质量，增进身体健康是非常重要的。蛋白质是人体必需的营养物质之一，人体每天必须摄入一定量的蛋白质。体必需的营养物质之一，人体每天必须摄入一定量的蛋白质。第47页，此课件共57页哦（1 1）食物中的蛋白质在消化道内被分解成）食物中的蛋白质在消化道内被分解成_后才能被吸收。如后才能被吸收。如图所示为空腹时，丙氨酸由肌肉进入肝脏，肝脏内有葡萄糖的产生主要是图所示为空腹时，丙氨酸由肌肉进入肝脏，肝脏内有葡萄糖的产生主要是因为发生了因为发生了_作用。由图可知，丙氨酸是作用。由图可知，丙氨酸是_氨基酸。氨基酸。（2 2）丙氨酸进入肝脏，如果在

47、肝脏内氨基转移反应速率减慢，可以通）丙氨酸进入肝脏，如果在肝脏内氨基转移反应速率减慢，可以通过测定血清中过测定血清中_酶的含量来判断肝细胞是否受损。酶的含量来判断肝细胞是否受损。（3 3）牛奶中蛋白质的含量高，营养价值丰富。但空腹喝牛奶，不能充分）牛奶中蛋白质的含量高，营养价值丰富。但空腹喝牛奶，不能充分利用其营养价值。请你利用以下提供的实验材料和用具设计一个实验，验利用其营养价值。请你利用以下提供的实验材料和用具设计一个实验，验证空腹喝牛奶时不能充分利用其营养价值。证空腹喝牛奶时不能充分利用其营养价值。第48页，此课件共57页哦提示：实验动物提示：实验动物2020只小白鼠只小白鼠饲料饲料含有

48、含有1515N N的牛奶；糖类和含有的牛奶；糖类和含有1515N N的牛奶的牛奶工具工具同位素同位素1515N N含量检测仪（在无机械损伤的情况下检测）含量检测仪（在无机械损伤的情况下检测）实验原理：空腹喝牛奶后主要发生脱氨基作用供能，实验原理：空腹喝牛奶后主要发生脱氨基作用供能，_；实验步骤：实验步骤：第一步：将第一步：将2020只小白鼠只小白鼠_；第二步：将各组小白鼠饥饿处理第二步：将各组小白鼠饥饿处理2424小时；小时；第三步：第三步：_；第四步：经过几小时后检测小白鼠尿液中第四步：经过几小时后检测小白鼠尿液中1515N N的含量。的含量。第49页，此课件共57页哦实验结果预期：实验结果

49、预期：_；实验结果分析：实验结果分析：_。【解析】【解析】食物中的蛋白质只能被消化成小分子的氨基酸才能被消食物中的蛋白质只能被消化成小分子的氨基酸才能被消化道吸收。由图可知，丙氨酸经脱氨基作用形成丙酮酸，再形成化道吸收。由图可知，丙氨酸经脱氨基作用形成丙酮酸，再形成葡萄糖，而丙氨酸也可以由葡萄糖经转氨基作用形成，故丙氨酸葡萄糖，而丙氨酸也可以由葡萄糖经转氨基作用形成，故丙氨酸是非必需氨基酸。肝细胞受损死亡后，细胞内的转氨酶释放出来，是非必需氨基酸。肝细胞受损死亡后，细胞内的转氨酶释放出来，可以通过测定血清中转氨酶的含量来判断肝细胞受损程度。空腹可以通过测定血清中转氨酶的含量来判断肝细胞受损程度

50、。空腹喝牛奶，牛奶中的蛋白质将会经脱氨基作用，被作为能源物质氧喝牛奶，牛奶中的蛋白质将会经脱氨基作用，被作为能源物质氧化分解，含化分解，含N N部分形成尿素通过尿液排出体外。利用含部分形成尿素通过尿液排出体外。利用含1515N N的牛奶或的牛奶或糖类和含有糖类和含有1515N N的牛奶作为饲料，通过对比尿液中的的牛奶作为饲料，通过对比尿液中的1515N N的多少来确定蛋的多少来确定蛋白质的消耗量。白质的消耗量。第50页，此课件共57页哦答案：答案：（1 1）氨基酸脱氨基非必需）氨基酸脱氨基非必需（2 2）转氨（）转氨（3 3）含含N N部分转变成尿素随尿排出部分转变成尿素随尿排出第一步：平均分