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1、高热的护理第1页,此课件共18页哦Company Lv体温过高又称发热,由于各种原因使下丘脑体温调节中枢的调定点上移,产热增加而散热减少,导致体温升高超过正常范围。发热是临床常见的症状,分为低热、中等热、高热、超高热。人体最高的耐受热约为40.641.4,高达43则很少存活。直肠温度持续升高超过41,可引起永久性的脑损伤;高热持续在42以上24h常导致休克及严重并发症。第2页,此课件共18页哦Company Lv发热是机体的一种防御反应。发热可使吞噬细胞活性增强,机体生成增多,白细胞内酶的活力及肝脏的解毒功能增强,抵卸疾病的侵袭,促进机体恢复。因此如发热不是太高,一般情况尚好,不应盲目或急于降
2、温治疗。但是如果发热过久或高热持续不退,对机体有一定危害性。可使代谢加快耗氧量增加,脂肪代谢发生紊乱而致酮血症,发生自身蛋白质的破坏而致消瘦,脑皮质兴奋、抑制功能失调,消化液分泌减少,消化酶活力降低,胃肠功能紊乱等,出现一系列严重症状,加重病情,影响机体恢复,因此应尽快查明原因。第3页,此课件共18页哦Company L病因病因v急性高热v1、感染性疾病、急性传染病早期,各系统急感染性疾病。v2、非感染疾病、暑热症、新生儿脱水症、颅内损伤、惊厥及癫痫大发作等。3、变态反应 过敏、异体血清、疫苗接种反应、输液、输血反应等。第4页,此课件共18页哦Company L长期高热长期高热v常见病:败血症
3、、沙门氏菌属感染、结核、风湿热、幼年类风湿症等。v少见病:恶性肿瘤(白血病、恶性淋巴瘤、恶性组织细胞增生症)结缔组织病。第5页,此课件共18页哦Company L生理反应生理反应1、发热伴寒战,可能是肺炎、急性胆囊炎、流行性脑脊髓膜炎或败血症等。2、发热伴咳嗽、胸痛、吐痰、气喘等,可能是肺炎、胸膜炎、肺结核或肺脓肿等。3、发热伴头痛、呕吐可能是上呼吸道感染、流行性脑脑脊髓膜炎、流行性乙型脑炎等。4、发热伴上腹痛、恶心、呕吐,可能是急性胃炎、急性胆囊炎等。5、发热伴下腹痛、腹泻、里急后重脓血便等,可能是细菌性痢疾6、发热伴右上腹痛、厌食或黄疸等可能是病毒性肝炎或胆囊炎7、发热伴关节肿痛可能是风湿
4、热或败血症等。8、发热伴腰痛、尿急、尿刺痛,可能是尿路感染,肾结核等9、发热伴局部红肿、压痛可能是局部感染或软组织炎症。10、间歇性发热伴寒战、畏寒、大汗等,可能是疟疾或伤寒等病11、发热伴皮下出血及粘膜出血可能是流行性出血热、重型病毒性肝炎、败血症或急性白血病等。第6页,此课件共18页哦Company Lv一、按系统专科护理常规第7页,此课件共18页哦Company Lv二、护理评估:v1、评估体温、脉搏、呼吸血压。注意发热的特点及伴随症状,观察皮肤有无皮疹、出血点、瘀斑、黄染等。v2、评估患者的意识状态。v3、评估患者皮肤的温度、湿度及弹性。第8页,此课件共18页哦Company Lv三、
5、三、护理措施理措施v疑似疑似传染病染病时,先行一般隔离,确,先行一般隔离,确诊后按后按传染病隔离要求隔离染病隔离要求隔离第9页,此课件共18页哦Company Lv1 收集患者资料 了解患者的年龄、性别、全身状况、文化程度,对高热知识的了解程度,评估发热的原因,排除影响体温的生理因素。第10页,此课件共18页哦Company Lv2 降温 高热患者体温一般在39以上,应予物理降温或药物降温。物理降温主要有冰袋、冰帽、冷湿敷、乙醇擦浴、温水擦浴、冰水灌肠以及针灸等,应根据病情加以选择。药物降温主要指应用退热药,以抑制体温调节中枢,减少产热,加速散热。30min后必须再次测量体温,将结果记录于体温
6、单上。第11页,此课件共18页哦Company Lv3 保持清洁和舒适 高热患者在退热过程中往往大量出汗,应及时擦干汗液,更换衣被;条件允许应洗头、洗澡以保持皮肤的清洁,但要防止着凉,避免对流风。加强口腔护理,每日早晚应进行口腔护理,饮食前、后均应漱口,观察舌苔、舌质,保证口腔卫生。口唇干燥者可涂以液状石蜡或稀甘油,有疱疹者可用抗生素或抗病毒软膏。保持室内空气新鲜,加强通风,调整被盖,限制活动等。第12页,此课件共18页哦Company Lv4 密切观察病情变化 高热期间,监测体温、脉搏、呼吸每4h1次,绘制于体温单上,观察其热型及临床过程,观察呼吸、血压的变化及一些伴随症状。在患者大量出汗或
7、退热时,应注意有无虚脱现象。第13页,此课件共18页哦Company Lv5、饮食鼓励:v病人进食营养丰富即高热量、高蛋白、高维生素、低脂肪、易消化的清淡流质、半流质饮食并少量多餐。鼓励病人多饮水,每日摄入量不少于3000ml,出汗多时注意补充含盐饮料,必要时按医嘱静脉补充液体。第14页,此课件共18页哦Company Lv6安全护理v高热病人有时会躁动不安、谵妄、惊厥,应加床栏,防止坠床、舌咬伤,防止必要时使用约束带固定患者。第15页,此课件共18页哦Company Lv7心理护理 心理护理患者在发热期间会有寒战、面色苍白、头痛、出汗等导致患者紧张、恐惧的心理,护士应经常巡视患者,耐心解答患者提出的问题,作好心理护理。对于长期高热的患者更应该注意其心理反应。第16页,此课件共18页哦Company Lv8健康教育 健康教育针对患者的病情制定相应的健康教育计划,给予相关的知识教育。第17页,此课件共18页哦Company L谢谢!谢谢!第18页,此课件共18页哦
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