高考新材料作文精选PPT.ppt

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1、高考新材料作文第1页，此课件共34页哦l【审题原则与方法】【审题原则与方法】l材材料料作作文文的的审审题题要要“三三性性四四清清”。“三三性性”为为审审题题的的原原则则，“四四清清”为审题的方法。为审题的方法。l“三性三性”l1 1整整体体性性原原则则：新新出出来来作作文文的的审审题题要要有有全全局局意意识识，要要从从材材料料的的整整体体着着眼眼，不不能能纠纠缠缠局局部部的的细细节节，否否则则很很有有可可能能出出现现偏偏题走题现象。题走题现象。l2 2多多向向性性原原则则：一一般般来来说说，新新材材料料作作文文中中材材料料所所蕴蕴涵涵的的观观点点并并不不是是唯唯一一的的，从从不不同同的的角角度

2、度可可以以得得到到不不同同的的结结论论，因因此此，要要学学会会多多角度审视材料。角度审视材料。l3 3筛筛选选性性原原则则：因因为为我我们们从从材材料料中中获获得得的的观观点点具具有有多多样样性性，因因此此，在在进进入入写写作作时时对对所所得得到到的的观观点点还还要要进进行行适适当当的的筛筛选选。筛筛选的原则：选的原则：l服从材料的整体；服从材料的整体；观点可能比较新颖；观点可能比较新颖；自己有话可说。自己有话可说。第2页，此课件共34页哦l“四清四清”l1 1理理清清对对象象：有有些些材材料料可可能能会会涉涉及及到到两两个个甚甚至至两两个个以以上上对对象象，这这几几个个对对象象之之间间并并无

3、无明明显显的的主主次次之之分分，而而是是平平行行并并列列的的关关系系。所以，从理论上来说，每一个对象都可以提炼出至少一个观点。所以，从理论上来说，每一个对象都可以提炼出至少一个观点。l2 2分分清清主主次次：有有些些材材料料可可能能会会涉涉及及几几个个对对象象，但但这这几几个个对对象象并并不不是是并并列列的的关关系系，其其中中有有主主次次之之分分，那那么么，我我们们在在审审题题时时就就应应该该分分清清主主次次，从从主主要要对对象象入入手手进进行行分分析析，而而不不能能是是次次要对象，否则有可能出现偏题现象。要对象，否则有可能出现偏题现象。l3 3辨辨清清关关系系：有有些些材材料料可可能能会会涉

4、涉及及几几个个对对象象，而而且且这这几几个个对对象象之之间间存存在在着着一一定定的的内内在在联联系系，审审题题时时一一定定要要辨辨析析清清楚楚这这几几个个对对象象间间的可能存在的关系。的可能存在的关系。l4 4析析清清含含义义：有有些些材材料料蕴蕴涵涵比比喻喻或或哲哲理理，审审题题时时我我们们首首先先应应该该认认真真分分析析，仔仔细细揣揣摩摩，从从而而揭揭示示出出材材料料所所蕴蕴涵涵的的意意义义或或道理，并以此作为立论的根据。道理，并以此作为立论的根据。第3页，此课件共34页哦【典型引路典型引路】l阅阅读读下下面面的的文文字字，根根据据要要求求写写一一篇篇不不少少于于800800字字的的文文章

5、章。（20062006年全国高考作文题）年全国高考作文题）l一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。l一一只只乌乌鸦鸦看看见见了了，非非常常羡羡慕慕，心心想想：要要是是我我也也有有这这样样的的本本领领该该多多好好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。l一一天天，乌乌鸦鸦觉觉得得自自己己练练得得很很棒棒了了，便便哇哇哇哇地地从从树树上上俯俯冲冲下下来来，扑扑到到一一只只山山羊羊的的背背上上，想想抓抓住住山山羊羊往往上上飞飞，可可是是它它的的身身子子太太轻轻，爪爪子子又又被被羊羊毛毛缠缠住住，无无论论怎怎

6、样样拍拍打打翅翅膀膀也也飞飞不不起起来来，结结果果被被牧牧羊人抓住了。羊人抓住了。l牧牧羊羊人人的的孩孩子子见见了了，问问这这是是一一只只什什么么鸟鸟，牧牧羊羊人人说说：“这这是是一一只只忘忘记记自自己己叫叫什什么么的的鸟鸟。”孩孩子子摸摸着着乌乌鸦鸦的的羽羽毛毛说说：“它它也也很很可可爱爱啊！啊！”l要要求求全全面面理理解解材材料料，但但可可以以选选择择一一个个侧侧面面、一一个个角角度度构构思思作作文文。自自主主确确定定立立意意，确确定定文文体体，确确定定标标题题；不不要要脱脱离离材材料料的的含含义义作作文文，不不要套作，不得抄袭。要套作，不得抄袭。第4页，此课件共34页哦学以致用学以致用训

7、练题训练题3 3有一只狗习惯吃鸡蛋有一只狗习惯吃鸡蛋,看见一个海螺看见一个海螺,以为是鸡蛋以为是鸡蛋,张大张大了嘴了嘴,一大口就把它吞了下去一大口就把它吞了下去,后来觉得肚里很沉重后来觉得肚里很沉重,很是很是痛苦痛苦,说道说道:“我真是活该我真是活该,以为一切圆的都是蛋以为一切圆的都是蛋.”立意立意:要透过现象看本质要透过现象看本质要具体问题具体分析要具体问题具体分析经验主义要不得经验主义要不得第5页，此课件共34页哦【过程分析过程分析】l本材料的本材料的“主角主角”是是“乌鸦乌鸦”，而不是，而不是“老鹰老鹰”。l面面对对“乌乌鸦鸦”的的行行为为，涉涉及及到到“牧牧羊羊人人”和和“孩孩子子”两

8、两种种不不同同的的评价。评价。l盲目模仿盲目模仿l缺乏自知之明缺乏自知之明l牧羊人牧羊人 “忘了自己叫什么忘了自己叫什么”l一味好高骛远一味好高骛远l聪明反被聪明误聪明反被聪明误l乌鸦乌鸦l向强者学习，理应得到鼓励向强者学习，理应得到鼓励l“东施效颦东施效颦”未尝不可未尝不可l孩孩 子子 “它也很可爱它也很可爱”l有一种拼命追求的精神有一种拼命追求的精神l模仿是创新的基础模仿是创新的基础第6页，此课件共34页哦 一一户户人人家家五五个个儿儿子子：一一个个瞎瞎子子，一一个个驼驼子子，一一个个跛跛子子，一一个个愚愚笨笨，一一个个浪浪荡荡。然然而而这这家家人人却却过过得得其其乐乐融融融融，因因为为家

9、家长长对对五五个个儿儿子子各各有有安安排排：老老大大眼眼瞎瞎，让让他他按按摩摩；老老二二背背驼驼，让让他他搓搓绳绳；老老三三足足跛跛，让让他他纺纺线线；老老四四愚愚笨笨，让让他他务务农农；老老五五浪浪荡荡，让让他他经经商。一家人各展其长，各得其所。商。一家人各展其长，各得其所。从家长的角度从家长的角度合理使用人才合理使用人才从儿子的角度从儿子的角度扬长避短扬长避短学以致用学以致用训练题训练题4 4第7页，此课件共34页哦【热身训练热身训练】l1 1阅读下面的材料，按要求作文。阅读下面的材料，按要求作文。l半半个个多多世世纪纪前前，我我国国著著名名教教育育家家陶陶行行知知先先生生非非常常推推崇崇

10、并并常常用用来来教教育育学学生生的的一一句句名名言言是是：“假假使使你你有有两两块块面面包包，你你得得用用一一块块去去换换一一朵朵水水仙仙花花。”这这句句话话是是伊伊斯斯兰兰教教的的创创始人穆罕默德说的。始人穆罕默德说的。l你你心心中中有有自自己己的的“水水仙仙花花”吗吗？当当你你的的心心底底泛泛起起一一片片水水仙仙花花的的葱葱绿绿与与鹅鹅黄黄时时，你你会会有有一一种种特特别别愉愉快快、特特别别舒畅的感觉吗？舒畅的感觉吗？l要要求求全全面面理理解解材材料料，但但可可以以选选择择一一个个侧侧面面、一一个个角角度度构构思思作作文文。自自主主确确定定立立意意，确确定定文文体体，确确定定标标题题；不不

11、要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭 第8页，此课件共34页哦l2 2阅读下面的材料，按要求作文。阅读下面的材料，按要求作文。l一一把把坚坚实实的的锁锁挂挂在在门门上上，钥钥匙匙来来了了，他他瘦瘦小小的的身身子子钻钻进进锁锁孔孔，“啪啪”的的一一声声锁锁开开了了。铁铁棒棒好好奇奇地地问问：“为为什什么么我我费费了了那那么么大大的的力力气气也也打打不不开开，你你却却轻轻而而易易举举就就把把他他弄弄开开了了呢呢？”钥钥匙匙说说：“因为我最了解他的心。因为我最了解他的心。”l这这是是一一则则寓寓言言故故事事，故故事事中中的的锁锁、钥钥匙匙、铁铁棒棒都都有有

12、象象征征意意义义。请请你你根根据据材材料料，自自选选角角度度，自自拟拟题题目目，联联系系实实际际，写写一一篇篇不不少少于于800800字字的的文章。文章。第9页，此课件共34页哦【过程分析过程分析】l材材料料中中“假假使使你你有有两两块块面面包包，你你得得用用一一块块去去换换一一朵朵水水仙仙花花”是是一个比喻，富有含义。一个比喻，富有含义。l“面面包包”是是用用来来吃吃的的，维维持持身身体体的的需需要要。拥拥有有面面包包，就就是是有有一一定定的物质生活；的物质生活；l“水水仙仙”是是用用来来看看的的，让让人人精精神神愉愉悦悦。拥拥有有水水仙仙，就就是是有有一一定定的的精精神生活。神生活。l为为

13、什什么么“用用一一块块而而不不是是两两块块去去换换”？这这说说明明物物质质生生活活是是精精神神生活的基础。生活的基础。l吃吃一一块块面面包包，用用另另一一块块去去换换水水仙仙，这这说说明明人人在在拥拥有有了了一一定定的的物物质质生生活活后后，还还要要有有高高质质量量的的精精神神生生活活，即即在在满满足足了了一一定定的物质生活之后，一定要有精神生活。的物质生活之后，一定要有精神生活。第10页，此课件共34页哦【过程分析】【过程分析】l材材料料中中的的“锁锁”“”“钥钥匙匙”“”“铁铁棒棒”都都运运用用了了比比喻喻，都都有有一定的象征意义。一定的象征意义。l“锁锁”比比喻喻为为问问题题、矛矛盾盾；

14、“钥钥匙匙”和和“铁铁棒棒”比比喻喻为为两两种不同的解决问题的方法。种不同的解决问题的方法。l钥钥匙匙因因为为我我最最了了解解他他的的心心说说明明做做任任何何事事情情必必须须以以了了解解为为基基础础，深深入入了了解解事事物物的的本本质质，掌掌握握事事物的规律，才能把事情做好；物的规律，才能把事情做好；l铁铁棒棒费费了了那那么么大大的的力力气气也也打打不不开开说说明明做做事事不不讲讲究究方方法法，一一味味蛮蛮干干。所所以以，做做事事要要讲讲究究科科学学的的方方法法，就会事半功倍；一味蛮干，只会把事情办糟。就会事半功倍；一味蛮干，只会把事情办糟。第11页，此课件共34页哦l3 3阅读下面的材料，按

15、要求作文。阅读下面的材料，按要求作文。l有有盲盲子子过过涸涸溪溪，失失坠坠，两两手手攀攀木木盾盾，兢兢兢兢握握固固，自自分分必必坠坠深深渊渊。过过者者告告曰曰：“无无怖怖，第第放放下下即即实实地地也也。”盲盲子子不不信信，握握木木盾盾长长号号。久久之之，手手惫惫，失失手手坠坠地地。乃乃自自哂哂曰曰：“嘻嘻，蚤蚤知知是是实实地地，何何久久自自苦耶。苦耶。”l请请你你根根据据材材料料，自自选选角角度度，自自拟拟题题目目，联联系系实实际际，写写一一篇篇不不少少于于800800字的文章字的文章 第12页，此课件共34页哦【过程分析】【过程分析】l本本文文的的主主角角是是盲盲子子，作作者者对对他他的的态

16、态度度是是讽讽刺刺，盲盲子子“久久自自苦苦”的的原原因因是是不不信信忠忠告告，兢兢兢兢握握固固，死死不不放放手手。在在这这样样理理解解的的基基础础就就可可以以得得出出“第第放放下下即即实实地地”、“学学会会放放手手、敢敢于于放放手手”、“要要善善于于听听从从劝劝告告”等立意及命题了。等立意及命题了。l如如果果从从“过过者者”的的角角度度，得得出出“帮帮人人要要帮帮到到底底”的的立立意意，就就不不大大合合适适。前前者者虽虽然然可可以以说说通通，但但“过过者者”是是次次要要人人物物，着着眼眼于于他他就就不不得得主主旨旨，没没有有做做到到“整整体体把把握握”；后后者者从从逻逻辑辑上上讲讲属属“推推不

17、不出出”，是是没没有有“吃透材料吃透材料”。第13页，此课件共34页哦l4 4阅读下面的材料，按要求作文。阅读下面的材料，按要求作文。l拳拳王王阿阿里里3333岁岁那那年年与与挑挑战战者者弗弗雷雷泽泽进进行行第第3 3次次较较量量。在在进进行行到到第第1414回回合合时时，阿阿里里已已筋筋疲疲力力尽尽，几几乎乎再再无无丝丝毫毫力力气气迎迎战战第第1515回回合合了了。然然而而他他拼拼命命坚坚持持着着，因因为为他他心心里里知知道道，对对方方肯肯定定和和自自己己一一样样，如如果果在在精精神神上上压压倒倒对对方方，就就有有胜胜出出的的可可能能。于于是是他他竭竭力力保保持持坚坚毅毅的的表表情情和和永永

18、不不低低头头的的气气势势，双双目目如如电电，令令弗弗雷雷泽泽不不寒寒而而栗栗，以以为为阿阿里里还还存存有有旺旺盛盛的的体体力力。阿阿里里的的教教练练发发现现弗弗雷雷泽泽已已有有放放弃弃的的念念头头，便便使使眼眼色色暗暗示示阿阿里里，阿阿里里精精神神一一振振，更更加加顽顽强强地地坚坚持持着着，果果然然在在关关键键时时刻刻，对对手手认认输输了了。卫卫冕冕成成功功的的阿阿里里还还未未走走到到擂擂台台中中央央，便便眼眼前前一一黑黑，双双腿腿无无力力地地跪跪倒倒在在地地上上。弗弗雷雷泽泽见见此此情景，如遭雷击，并为此抱憾终生。情景，如遭雷击，并为此抱憾终生。l要要求求全全面面理理解解材材料料，但但可可以

19、以选选择择一一个个侧侧面面、一一个个角角度度构构思思作作文文。自自主主确确定定立立意意，确确定定文文体体，确确定定标标题题；不不要要脱脱离离材材料料的的含含义义作作文文，不不要套作，不得抄袭。要套作，不得抄袭。第14页，此课件共34页哦【过程分析】【过程分析】l抓抓关关键键词词句句：根根据据材材料料中中的的“拼拼命命坚坚持持”“”“精精神神上上压压倒倒对对方方”“”“保保持持坚坚毅毅的的表表情情和和永永不不低低头头的的气气势势”“”“更更加加顽顽强强地地坚坚持持着着”等等词词句句，可可以以有有下下面面的的立立意意：“坚坚持持就就是是胜胜利利”，这这是是最最简简单单的的着着想想，同同时时也也容容

20、易易人人云云亦亦云云；“坚坚持持，便便要要在在精精神神上上压压倒倒对对方方(困困难难或或敌敌人人)”)”，“振振作作精精神神便便能能顽顽强强坚坚持持”，这这两两种种立立意意便便有有点不简单了。点不简单了。l从对象分析：从对象分析：l从从弗弗雷雷泽泽的的角角度度立立意意：“本本是是旗旗鼓鼓相相当当，但但一一念念之之间间的放弃意味着失败的放弃意味着失败”。l结结合合两两个个人人的的角角度度来来立立意意：“胜胜利利与与失失败败原原来来是是近近邻邻，就在于坚持还是放弃就在于坚持还是放弃”。第15页，此课件共34页哦l5 5阅读下面的文字，根据要求作文。阅读下面的文字，根据要求作文。l有有一一老老一一小

21、小两两个个人人同同时时在在沙沙漠漠里里种种胡胡杨杨树树。年年轻轻人人待待树树苗苗成成活活以以后后，每每隔隔三三天天就就要要来来给给它它浇浇水水，而而老老人人一一等等到到树树苗苗成成活活以以后后，就就来来得得很很少少；即即使使来来了了，也也只只是是把把被被风风刮刮倒倒的的树树苗苗扶扶一一扶扶，不不浇浇一一点点水水。转转眼眼几几年年过过去去了了，胡胡杨杨树树都都长长得得很很粗粗了了。忽忽然然有有一一天天刮刮起起了了沙沙尘尘暴暴，第第二二天天风风停停后后，两两人人惊惊讶讶地地发发现现，年年轻轻人人种种的的胡胡杨杨几几乎乎全全被被风风刮刮倒倒了了，有有的的甚甚至至连连根根拔拔起起；而而老老人人种种的的

22、树树，只只是是被被风风吹吹折折了了一一些些树树枝枝，吹吹掉掉了了一一些些树树叶叶。年年轻轻人人很很诧诧异异，问问起起原原因因，老老人人道道：“你你经经常常给给树树浇浇水水施施肥肥，它它的的根根就就不不往往泥泥土土深深处处扎扎。如如把把树树载载活活以以后后就就不不去去理理睬睬它它，逼逼得得它它们们不不得得不不把把自自己己的的根根一一直直扎扎到到地地底底下下的的泉泉源源中中去去。有有这这么么深深的的根根，这这些些树树怎怎能能轻轻易易被被风风刮刮倒倒？”l要要求求全全面面理理解解材材料料，但但可可以以选选择择一一个个侧侧面面、一一个个角角度度构构思思作作文文。自自主主确确定定立立意意，确确定定了了文

23、文体体，确确定定标标题题；不不要要脱脱离离材材料料的的含含义义作作文，不要套作，不得抄袭。文，不要套作，不得抄袭。第16页，此课件共34页哦【过程分析】【过程分析】l材材料料涉涉及及到到“老老人人“”“”年年轻轻人人“”“”胡胡杨杨树树“等等几几个个对对象。象。l从从“老老人人种种的的胡胡杨杨在在沙沙尘尘暴暴后后无无碍碍“这这一一点点分分析析，可可以以得得到到这这样样的的结结论论：在在子子女女的的教教育育、人人才才的的培培养养方方面面，一定要有科学的方法、长远的眼光。一定要有科学的方法、长远的眼光。l从从“年年轻轻人人种种的的胡胡杨杨在在沙沙尘尘暴暴后后全全被被风风刮刮倒倒“这这一一点点分分析

24、析，可可以以得得到到这这样样的的结结论论：一一味味关关心心爱爱护护有有可可能能会贻误被关爱者的一生。会贻误被关爱者的一生。l从从“胡胡杨杨树树如如何何才才能能抵抵挡挡沙沙尘尘暴暴“这这一一点点上上分分析析，可可以以得得到到这这样样的的结结论论：逆逆境境成成才才、顺顺境境可可能能会会使使生生命命变变得得脆弱、要夯实基础。脆弱、要夯实基础。第17页，此课件共34页哦l6 6阅读下面的材料，按要求作文。阅读下面的材料，按要求作文。l一一个个人人有有一一张张出出色色的的由由黑黑檀檀木木制制成成的的弓弓。他他用用这这张张弓弓射射的的又又远远又又准准，因因此此非非常常珍珍惜惜它它。有有一一次次，他他仔仔细

25、细观观察察它它时时，说说道道：“你你稍稍微微有有些些笨笨重重！外外观观毫毫不不出出色色，真真可可惜惜！不不过过这这是是可可以以补补救救的的！”他他思思忖忖：“我我去去请请最最优优秀秀的的艺艺术术家家在在弓弓上上雕雕一一些些图图画画。”于于是是他他请请艺艺术术家在弓上雕了一幅完整的行猎图。家在弓上雕了一幅完整的行猎图。l“还还有有什什么么比比一一幅幅行行猎猎图图更更适适合合这这张张弓弓的的呢呢！”这这个个人人充充满满了了喜喜悦悦，“你你正正应应配配有有这这种种装装饰饰，我我亲亲爱爱的的弓弓！”说着，他就试了试；他拉紧了弓，弓却断了。说着，他就试了试；他拉紧了弓，弓却断了。l要要求求全全面面理理解

26、解材材料料，但但可可以以选选择择一一个个侧侧面面、一一个个角角度度构构思思作作文文。自自主主确确定定立立意意，确确定定了了文文体体，确确定定标标题题；不不要要脱脱离离材材料料的的含含义义作作文文，不不要要套套作作，不不得得抄抄袭。袭。第18页，此课件共34页哦【过程分析】【过程分析】l弓弓为为什什么么会会断断？原原因因在在于于猎猎人人完完全全根根据据个个人人喜喜好好、过过分分看看中中了了弓的外表。因此：弓的外表。因此：l人人们们往往往往凭凭自自己己的的主主观观好好恶恶来来判判断断或或行行动动，结结果果却却往往往往适适得得其其反；反；l重外表而轻内在，将会贻害无穷；重外表而轻内在，将会贻害无穷；

27、l任何事物都会有残缺，不必事事苛求完美。任何事物都会有残缺，不必事事苛求完美。第19页，此课件共34页哦高考材料作文专题高考材料作文专题l一一、阅阅读读下下面面的的材材料料，然然后后联联系系实实际际，写写一一篇篇议议论论文文，角角度度自自选选，题目自拟，不少于题目自拟，不少于800800字，不得抄袭。字，不得抄袭。l两两只只青青蛙蛙是是邻邻居居，一一只只住住在在远远离离道道路路的的深深水水池池塘塘里里，另另一一只只住住在在路路上上的的小小水水洼洼中中。池池塘塘里里的的青青蛙蛙劝劝邻邻居居搬搬到到他他那那里里去去，一一起起过过更更美美好好、更更安安全全的的生生活活。邻邻居居不不听听，说说难难以以

28、离离开开住住惯惯了了的的地地方方。结结果果，过过路路的车子把他轧死了。的车子把他轧死了。第20页，此课件共34页哦l 写作提示写作提示 l这这个个材材料料中中的的两两只只青青蛙蛙的的不不同同做做法法应应该该是是思思考考的的重重点点，不不同同的的做做法法导导致致了了不不同同的的结结果果，而而小小水水洼洼中中的的青青蛙蛙的的最最终终命命运运当当然然是是自自身身造造成成的的。由由此此可可以以确确立立以以下下写写作作角角度度：不不良良习习惯惯害害死死人人；人人无无远远虑虑，必必有有近近忧忧，居居安安应应思思危危；固固守守未未必必可可取取，应应善善于于改改变变，勇勇于于开开拓拓；应应善善纳纳良良言言，不

29、不要要固固执执己己见见；知知道道弊弊端端应应及及时时纠纠正正，贪图安逸必将导致悲剧。贪图安逸必将导致悲剧。第21页，此课件共34页哦l二二、阅阅读读下下面面一一段段文文字字材材料料，自自拟拟题题目目，写写一一篇篇议议论论文文，不不少少于于10001000字。字。l赵赵某某，在在乡乡医医院院坐坐守守门门诊诊十十余余年年，未未见见长长进进，仍仍被被呼呼为为“赤赤脚脚”，然然小小病病能能医医，药药到到病病除除。医医院院承承包包，赵赵受受冷冷遇遇，忿忿而而自自立立诊诊所所。不不料料开开门门数数月月，就就医医者者寥寥寥寥。赵赵冥冥思思苦苦索索，心心生生一一计计。次次日日，好好友友秦秦某某驾驾拖拖拉拉机机

30、直直赴赴赵赵家家，高高呼呼：“县县医医院院请请您您会会诊诊！”赵赵拿拿腔腔作作势势，登登机机而而去去。一一连连十十数数日日，赵赵披披星星戴戴月月，行行色色匆匆匆匆，见见人人就就称称医医务务缠缠身身，谢谢绝绝邀邀请请。众众人人见见之之，窃窃议议不不可可小小视视。消消息息传传开开，赵某名声大振，四乡八邻纷至求医。诊所日日门庭若市。赵某名声大振，四乡八邻纷至求医。诊所日日门庭若市。第22页，此课件共34页哦l 写作提示写作提示 l本本题题所所给给的的材材料料是是一一篇篇小小文文章章，叙叙述述的的是是一一个个医医术术不不高高的的赤赤脚脚医医生生，在在无无人人投投医医的的情情况况下下，如如何何通通过过自

31、自己己的的精精心心策策划划，与与好好友友配配合合演演了了一一出出乡乡村村话话剧剧，骗骗取取乡乡民民纷纷至至求求医医的的事事件件。文文章章比比较较短短小小，要要想想把把握握文文章章的的主主要要内内容容并并不不难难。文文中中的的赵赵某某所所演演的的双双簧簧，实实际际上上是是在在给给自自己己的的医医术术做做活活广广告告虚虚假假广广告告，推推销销自自己己，然然而而不不知知实实情情的的乡乡民民们们还还是是纷纷至至沓沓来来。这这种种类类型型的的事事情情，在在当当前前的的社社会会、经经济济生生活活中中，是是屡屡见见不不鲜鲜的的，弄弄假假者者不不断断，上当者更是不知教训。上当者更是不知教训。l可可拟拟题题目目

32、“推推销销”的的魅魅力力、包包装装的的力力量量、小小议议“包包装装”、宣宣传传成成功功的的一一种种手手段段、广广告告效效益益、炒炒作作效效应应、“名名”的的效效力力、“名名牌牌”效效应应、论论“名名”、论论虚虚假假广广告告、泡泡沫沫总总会会消消失失的的、中中国国人人，请请多多想想想想自自己己、论真才实学论真才实学等等。等等。第23页，此课件共34页哦l三、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于三、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800800字的议论文。字的议论文。l从从前前，有有一一位位少少年年，渴渴望望练练就就一一身身超超群群的的剑剑术术，便便千千里里迢迢迢迢来来到到一一座座仙仙山山求求教

33、教于于一一位位世世外外高高人人。这这位位少少年年一一心心想想早早日日成成名名，跪跪拜拜之之后后，便便说说：“我我决决心心勤勤学学苦苦练练，请请问问师师傅傅需需要要多多久久才才能能学学成成下下山山？”师师傅傅答答道道：“十十年年。”少少年年嫌嫌太太长长，就就说说：“假假如如我我全全力力以以赴赴，夜夜以以继继日日，需需要要多多长长时时间间？”师师父父说说：“这这样样大大概概要要三三十十年年。”少少年年大大吃吃一一惊惊：“为为什什么么全全力力以以赴赴反反而而要要三三十十年年呢呢？”师师父父不不答答。少少年年又又说说：“我我一一定定要要不不惜惜一一切切代代价价，拼拼死死拼拼活活修修练练，争争取取早早日

34、日成成功功。”师师父父说说：“那那么么，你你就就得得跟跟我我学学至至少少七七十十年年。”少少年年冥冥思思苦苦想想，良良久久，终于大悟。终于大悟。l要要求求全全面面理理解解材材料料，但但可可以以选选择择一一个个侧侧面面、一一个个角角度度构构思思作作文文。自自主主确确定定立立意意，确确定定标标题题；不不要要脱脱离离材材料料的的含含义义作作文文，不要套作，不得抄袭不要套作，不得抄袭 。第24页，此课件共34页哦l 写作提示写作提示 l写写作作此此题题时时，应应注注意意类类比比立立意意，即即通通过过联联想想，把把材材料料的的已已知知内内容容同同材材料料外外的的其其他他内内容容（最最好好是是当当前前的的

35、实实际际）由由此此及及彼彼地地联联系系起起来来考考虑虑，找找出出其其中中的的相相似似点点。只只要要观观照照社社会会现现实实生生活活，我我们们会会发发现现，这这种种现现象象比比比比皆皆是是，如如许许多多家家长长费费劲劲心心思思把把子子女女变变成成天天才才，急急功功近近利利，妄妄想想一一步步登登天天，结结果果可可想想而而知知等等等等。当当然然，就就提提炼炼的的观观点点而而言言，可可以以论论证证盲盲目目空空想想者者的的一一事事无无成成；可可以以论论证证脱脱离离实实际际的的理理论论毫毫无无价价值值；还还可可以以论论证证单单纯纯苦苦学学苦苦练练而而不不动动脑脑筋筋、不讲实效，必然劳而无功。不讲实效，必然

36、劳而无功。第25页，此课件共34页哦l四四、阅阅读读下下面面的的文文字字，根根据据要要求求写写一一篇篇不不少少于于800800字字的的议议论文。论文。l螃螃蟹蟹在在树树林林里里迷迷了了路路。遇遇到到乌乌龟龟，问问道道：“乌乌龟龟哥哥哥哥，到到河河边边去去，怎怎么么走走？”乌乌龟龟指指着着前前面面说说：“你你一一直直往往前前走走，一会儿就会到达河边。一会儿就会到达河边。”l螃螃蟹蟹走走了了老老半半天天，还还是是没没走走到到河河边边，后后来来，螃螃蟹蟹遇遇见见了了乌乌龟龟，指指责责到到：“你你害害得得我我好好苦苦，走走了了老老半半天天还还是是没没有有见见到到河河的的影影子子。”乌乌龟龟说说：“我我

37、没没有有骗骗你你！叫叫你你一一直直往往前前走走，你你却却横横着着爬爬，当当然然到到不不了了河河边边。”l要要求求全全面面理理解解材材料料，但但可可以以选选择择一一个个侧侧面面、一一个个角角度度构构思思作作文文。自自主主确确定定立立意意，确确定定标标题题；不不要要脱脱离离材材料料的的含含义义作作文，不要套作，不得抄袭。文，不要套作，不得抄袭。第26页，此课件共34页哦l 写作提示写作提示 l写写作作此此题题，要要注注意意从从多多角角度度立立意意。从从螃螃蟹蟹角角度度看看，首首先先，没没有有正正确确方方向向，就就很很难难达达到到目目标标；其其次次，没没有有正正确确的的方方法法，“横横着着爬爬”是是

38、很很难难实实现现理理想想的的；此此外外，没没有有正正确确的的态态度度，不不自自究究自自查查原原因因，一一味味责责怪怪别别人人指指导导错错误误，无无济济于于事事。从从乌乌龟龟角角度度看看，可可以以从从帮帮助助别别人人要要从从实实际际出出发发立立论论，可可以以从从提提建建议议要要有有真真诚诚的的态态度度立立论论，还还可以从指导别人要具体，要耐心立论等等。可以从指导别人要具体，要耐心立论等等。第27页，此课件共34页哦l五、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于五、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800800字的议论文。字的议论文。l沙滩上撒满了闪亮的贝壳，像是掉了一地的繁星。沙滩上撒满了闪亮的贝

39、壳，像是掉了一地的繁星。l那那孩孩子子捡捡起起一一个个贝贝壳壳看看看看，随随手手就就把把它它丢丢弃弃。她她已已经经寻寻找找了了一一个个下下午午，始始终终没没有有找找到到她她心心目目中中那那最最美美丽丽最最稀稀罕罕的的贝贝壳壳。篮篮子子里里空空空着。空着。第28页，此课件共34页哦l 写作提示写作提示 l“篮篮子子里里空空空空着着”，这这是是材材料料告告诉诉我我们们的的结结果果，立立意意可可由由此此展展开开。“捡捡”是是一一个个实实践践过过程程，要要完完成成这这一一过过程程，每每个个人人的的人人生生观观、审审美美观观是是至至关关重重要要的的。人人的的生生活活中中不不能能没没有有目目标标，但但不不

40、能能将将目目标标定定得得过过于于高高远远而而不不着着边边际际。理理想想要要切切实实，我我们们固固然然不不能能“捡捡到到篮篮里里都都是是菜菜”，但但是是，不不断断拾拾、捡捡、比比，才才能能鉴鉴别别优优劣劣。任任何何最最优优美美的的东东西西，都都是是比比较较而而言言的的；生生活活在在幻幻想想中中是是很很累累的的。此此文文写写作作时时，宜宜用用比比喻喻和和类类比比论论证证，捡捡贝贝壳壳的的过过程程，可可以以看看作作是是人人生生的的过过程程，只有一心一意，定位准确，才能有所收获。只有一心一意，定位准确，才能有所收获。第29页，此课件共34页哦l六、根据下面给出的这则材料，自拟文题，写一篇六、根据下面给

41、出的这则材料，自拟文题，写一篇800800字左右的议字左右的议论文。论文。某鞋厂派了两名推销员，一同飞往一个海岛开辟市场。刚一某鞋厂派了两名推销员，一同飞往一个海岛开辟市场。刚一下飞机，他们就了解到所有岛民从来没有穿鞋的习惯。推销员甲下飞机，他们就了解到所有岛民从来没有穿鞋的习惯。推销员甲心里凉了半截，立即向厂里发出电报：心里凉了半截，立即向厂里发出电报：“这里没有市场，预计他这里没有市场，预计他们的需求量为零！们的需求量为零！”推销员乙却惊喜万分，也立即向厂里发了电推销员乙却惊喜万分，也立即向厂里发了电报：报：“市场前景广阔，他们的需求量将从零开始。市场前景广阔，他们的需求量将从零开始。”第

42、30页，此课件共34页哦l【写作提示】：【写作提示】：为什么同样的信息，会在甲乙两个推销员身上产生截然不为什么同样的信息，会在甲乙两个推销员身上产生截然不同的反馈呢？这就要分析他们对同一事物的不同认识。从市同的反馈呢？这就要分析他们对同一事物的不同认识。从市场的需求看，是只看现状，还是看发展？从观察事物的方法场的需求看，是只看现状，还是看发展？从观察事物的方法看，是只看一面，还是看两面？从主观认识上看，是积极地看，是只看一面，还是看两面？从主观认识上看，是积极地开辟还是消极地对待？开辟还是消极地对待？运用辩证的观点，联系现实生活，是写好这类文章的关键。运用辩证的观点，联系现实生活，是写好这类文

43、章的关键。第31页，此课件共34页哦l七、七、阅读下面给出的这篇短文，自拟题目，写一篇议论阅读下面给出的这篇短文，自拟题目，写一篇议论文。文。日本所编日本所编欧美逸谭欧美逸谭中，有一则艺术家摔琴的中，有一则艺术家摔琴的故事：有位著名提琴家将用文艺复兴时期流传下来故事：有位著名提琴家将用文艺复兴时期流传下来的最珍贵的提琴演奏，这张琴价值连城。一曲终了，的最珍贵的提琴演奏，这张琴价值连城。一曲终了，那宝贝乐器的美妙乐音使听众如醉如痴，一致惊叹那宝贝乐器的美妙乐音使听众如醉如痴，一致惊叹昔日提琴制造师超群绝伦的手艺。这时，提琴家一昔日提琴制造师超群绝伦的手艺。这时，提琴家一挥手，竟将琴摔了个粉碎，顿

44、时四座皆惊。挥手，竟将琴摔了个粉碎，顿时四座皆惊。此刻，主持人上场宣布：此刻，主持人上场宣布：“刚才打碎的，只是一把刚才打碎的，只是一把价值一元多的琴。提琴家这样做，是为了告诉诸位，音价值一元多的琴。提琴家这样做，是为了告诉诸位，音乐之妙，并不在于乐器好或歹，而在于演奏它的人。现乐之妙，并不在于乐器好或歹，而在于演奏它的人。现在，请大家欣赏以真正珍贵的提琴演奏的乐曲。在，请大家欣赏以真正珍贵的提琴演奏的乐曲。”于是，于是，提琴家再一次操起琴，同样美妙的乐音悠然而起。听众提琴家再一次操起琴，同样美妙的乐音悠然而起。听众再不去注意琴的价值，而专心致志地进入了艺术境界。再不去注意琴的价值，而专心致志

45、地进入了艺术境界。第32页，此课件共34页哦l【写作提示】：【写作提示】：1 1、可以认证不能看重表面，而要注意实质。、可以认证不能看重表面，而要注意实质。2 2、可以论证事业成败、可以论证事业成败,人是决定性的因素。人是决定性的因素。3 3、可论证艺术的内容与形式的关系。、可论证艺术的内容与形式的关系。第33页，此课件共34页哦l八、一个女孩走过一片草地八、一个女孩走过一片草地,看见一只蝴蝶被荆棘弄伤了。她看见一只蝴蝶被荆棘弄伤了。她小心翼翼地为她拔掉刺小心翼翼地为她拔掉刺,让它飞向大自然。后来让它飞向大自然。后来,蝴蝶为报恩化蝴蝶为报恩化作一个仙女作一个仙女,对小女孩说对小女孩说:“:“因为你很仁慈因为你很仁慈,请你许个愿请你许个愿,我将让它我将让它实现。实现。”小女孩想了想说小女孩想了想说:“:“我希望快乐。我希望快乐。”于是于是,仙女弯下腰在仙女弯下腰在她的耳边细语一番她的耳边细语一番,然后消失了。然后消失了。l 小女孩得到了仙女的秘诀小女孩得到了仙女的秘诀,后来果真快乐地度过了一生。后来果真快乐地度过了一生。l 要要求求：请请你你根根据据文文意意，推推想想这这个个秘秘诀诀，并并联联想想与与此此相相似似的的内容内容第34页，此课件共34页哦