第三课同学朋友 精选文档.ppt
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1、第三课同学朋友 本讲稿第一页,共二十七页 美国有位心理学家在普林斯顿大学里,做过一个美国有位心理学家在普林斯顿大学里,做过一个孤独对人影响的试验。他请一些大学生中的志愿应试者孤独对人影响的试验。他请一些大学生中的志愿应试者单独住进一间与他人隔绝的封闭小屋里。里面放着各种单独住进一间与他人隔绝的封闭小屋里。里面放着各种食物,尽可以自由吃、喝、睡,但不能与任何人交往,食物,尽可以自由吃、喝、睡,但不能与任何人交往,也不能看任何书籍。应试者只要在试验室住上也不能看任何书籍。应试者只要在试验室住上4天即可天即可获得一笔相当丰厚的酬金。这些应试者刚开始时轻松自获得一笔相当丰厚的酬金。这些应试者刚开始时轻
2、松自在,可是两天后所有的应试者开始拼命地敲打墙壁,要在,可是两天后所有的应试者开始拼命地敲打墙壁,要求出来。求出来。当他们重回当他们重回“人世人世”时,个个神情痴呆,表情麻木,时,个个神情痴呆,表情麻木,动作的协调性和灵活性大大降低,并且经过一段时间后动作的协调性和灵活性大大降低,并且经过一段时间后才得以完全恢复。才得以完全恢复。本讲稿第二页,共二十七页一、我的人际圈一、我的人际圈问题:问题:1、闭锁心理的危害?、闭锁心理的危害?2、受欢迎的人具有哪些特征?受欢迎的人具有哪些特征?3、怎样扩大自己的人际圈?、怎样扩大自己的人际圈?/怎样获得更多朋友?怎样获得更多朋友?活动一:请填课本活动一:请
3、填课本30页的人际关系树轮图。页的人际关系树轮图。活动二:我们组最受欢迎的同学是:活动二:我们组最受欢迎的同学是:P31(萎缩、孤立)(萎缩、孤立)本讲稿第三页,共二十七页对不起没关系!谁也不会喜欢我!待人宽容 过分自卑不尊重人为人虚伪本讲稿第四页,共二十七页你这里还有一个错字!苛求与人 这道题我做不出,你能教教我吗?虚心求教 最大最好的是我的。自私自利 我比谁都好。骄傲自满 本讲稿第五页,共二十七页1、闭锁心理的危害?、闭锁心理的危害?2、受欢迎的人具有哪些特征?、受欢迎的人具有哪些特征?3、怎样扩大自己的人际圈?、怎样扩大自己的人际圈?/怎样获得更多朋友?怎样获得更多朋友?本讲稿第六页,共
4、二十七页什么是真正的朋友什么是真正的朋友?1、两个朋友一起爬山,突然被一条毒蛇挡住了路,一个人、两个朋友一起爬山,突然被一条毒蛇挡住了路,一个人立即藏到石头后面。另一位看到毒蛇向自己扑来,已经无路立即藏到石头后面。另一位看到毒蛇向自己扑来,已经无路可逃。他一把卡住蛇头,和蛇搏斗了近一个小时,蛇死了,可逃。他一把卡住蛇头,和蛇搏斗了近一个小时,蛇死了,人也累倒了。他的朋友从石头后面跑出来,掏出身上的砍刀。人也累倒了。他的朋友从石头后面跑出来,掏出身上的砍刀。大叫着:我来帮你!看我的厉害!我有对付毒蛇的办法。这大叫着:我来帮你!看我的厉害!我有对付毒蛇的办法。这人叹了一口气:刚才,我最需要你的时候
5、,你不知躲到哪里人叹了一口气:刚才,我最需要你的时候,你不知躲到哪里去了。当时我就明白没有朋友,只能靠自己。去了。当时我就明白没有朋友,只能靠自己。2、两个孩子一起出去找朋友,一起玩一起捉虫子摘果子,、两个孩子一起出去找朋友,一起玩一起捉虫子摘果子,还一起晒太阳。突然下雨了,他们在大树下面躲雨,可树身还一起晒太阳。突然下雨了,他们在大树下面躲雨,可树身挡不住两个人。他们想到了一个好办法,你背我一会,我背挡不住两个人。他们想到了一个好办法,你背我一会,我背你一会,就像一个人。雨停了,哈哈!他们没有你一会,就像一个人。雨停了,哈哈!他们没有 被雨打湿,被雨打湿,他们大笑,成了好朋友。他们大笑,成了
6、好朋友。本讲稿第七页,共二十七页 真正的朋友是不会因为你现在处于困难时期,而离你真正的朋友是不会因为你现在处于困难时期,而离你远去的人。不会因为你处于人生低谷的时刻而抛弃你的人。远去的人。不会因为你处于人生低谷的时刻而抛弃你的人。4、交友的益处?或、交友的益处?或 友谊的作用是什么?友谊的作用是什么?P325、怎样与友同行?或交友的原则或方法是?、怎样与友同行?或交友的原则或方法是?本讲稿第八页,共二十七页古古人人云云:如如入入芝芝兰兰之之室室,久久而而不不闻闻其其香香,即即与与之之化化矣矣与与不不善善人人居居,如如入入鲍鲍鱼鱼之之肆肆,久久而而不不闻闻其其臭臭,亦亦与与之之化化矣矣 和品行优
7、良的人交往,就好像进入了摆满芳香和品行优良的人交往,就好像进入了摆满芳香的兰花的房间,久而久之闻不到兰花的香味了,这的兰花的房间,久而久之闻不到兰花的香味了,这是因为自己和香味融为一体了。和品行不好的人交是因为自己和香味融为一体了。和品行不好的人交往,就像进入了放满臭咸鱼的仓库,久而久之就闻往,就像进入了放满臭咸鱼的仓库,久而久之就闻不到咸鱼的臭味了,这也是因为你与臭味融为一体不到咸鱼的臭味了,这也是因为你与臭味融为一体了。了。那么,这段话告诉我们该交什么样那么,这段话告诉我们该交什么样的朋友不该交什么的朋友?的朋友不该交什么的朋友?与与善善人人居居,本讲稿第九页,共二十七页益友、诤友、损友的
8、定义?益友、诤友、损友的定义?益友益友-能够帮助自己上进的朋友能够帮助自己上进的朋友诤友诤友-能够直言不讳的指出自己的错误,批能够直言不讳的指出自己的错误,批 评帮助自己的朋友评帮助自己的朋友损友损友-对自己的道德品行产生不利影响的朋友对自己的道德品行产生不利影响的朋友本讲稿第十页,共二十七页 小小杰杰和和小小明明,既既是是同同桌桌,也也是是一一对对很很要要好好的的朋朋友友,小小杰杰的的成成绩绩很很好好,在在学学习习上上,经经常常帮帮助助小小明明。可可是是这这几几天天小小明明每每次次在在自自习习课课时时,只只要要一一看看到到比比较较难难的的数数学学题题,自自己己想想都都不不想想,就就来来问问小
9、小杰杰。每每次次小小杰杰都都要要讲讲好好几几便便他他才才会会听听懂懂,所所以以小小杰杰有有时时根根本本就就没没有有时时间间做做自自己己的的作作业业,有有好好几几次次交交数数学学作作业业时时,小小杰杰都都没没有有完完成成作作业业,这让他很苦恼。这让他很苦恼。本讲稿第十一页,共二十七页 有两个朋友在沙漠中旅行,在旅途中,他们吵架了,有两个朋友在沙漠中旅行,在旅途中,他们吵架了,有两个朋友在沙漠中旅行,在旅途中,他们吵架了,有两个朋友在沙漠中旅行,在旅途中,他们吵架了,一个人还打了另外一个一记耳光。被打得觉得受辱,一一个人还打了另外一个一记耳光。被打得觉得受辱,一一个人还打了另外一个一记耳光。被打得
10、觉得受辱,一一个人还打了另外一个一记耳光。被打得觉得受辱,一言不语,在沙子上写道:今天我的好朋友打我一巴掌言不语,在沙子上写道:今天我的好朋友打我一巴掌言不语,在沙子上写道:今天我的好朋友打我一巴掌言不语,在沙子上写道:今天我的好朋友打我一巴掌 他们继续往前走,到了沃野,他们决定停下。被打耳他们继续往前走,到了沃野,他们决定停下。被打耳他们继续往前走,到了沃野,他们决定停下。被打耳他们继续往前走,到了沃野,他们决定停下。被打耳光的差点淹死。幸好被朋友救起。被救起之后,他拿起光的差点淹死。幸好被朋友救起。被救起之后,他拿起光的差点淹死。幸好被朋友救起。被救起之后,他拿起光的差点淹死。幸好被朋友救
11、起。被救起之后,他拿起一把小剑在石头上刻下:今天我的好朋友救了我一命一把小剑在石头上刻下:今天我的好朋友救了我一命一把小剑在石头上刻下:今天我的好朋友救了我一命一把小剑在石头上刻下:今天我的好朋友救了我一命 朋友好奇的问:朋友好奇的问:朋友好奇的问:朋友好奇的问:“为什么我打了你之后,你写在沙为什么我打了你之后,你写在沙为什么我打了你之后,你写在沙为什么我打了你之后,你写在沙子上,而现在要刻在石头上呢?子上,而现在要刻在石头上呢?子上,而现在要刻在石头上呢?子上,而现在要刻在石头上呢?”本讲稿第十二页,共二十七页 另一个笑了笑,回答说:另一个笑了笑,回答说:“当被一个当被一个朋友伤害时,要写在
12、易忘的地方,风朋友伤害时,要写在易忘的地方,风会负责抹去它;相反,如果被帮助,会负责抹去它;相反,如果被帮助,我们要把它刻在心灵深处,那里任何我们要把它刻在心灵深处,那里任何风都不能抹去它。风都不能抹去它。本讲稿第十三页,共二十七页朋友的伤害往往是无心的,帮助却是真心的。朋友的伤害往往是无心的,帮助却是真心的。忘记那些无心的伤害,铭记那些真心的帮助,忘记那些无心的伤害,铭记那些真心的帮助,你会发现这世界上你有很多真心的朋友。你会发现这世界上你有很多真心的朋友。这个故事给我们的启示是:这个故事给我们的启示是:本讲稿第十四页,共二十七页 小鹏是班长,他和小叶是好朋友,小叶小鹏是班长,他和小叶是好朋
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