第三章第一单元第1课时PPT讲稿.ppt

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1、第三章 第一单元 第1课时第1页，共37页，编辑于2022年，星期二课前自修与基础梳理2重点突破与知识点睛3题型探究与方法点窍4知能要求与高考展望1第第1 1课课牛牛顿顿第一定律牛第一定律牛顿顿第三定律第三定律随堂训练与错题备忘5第2页，共37页，编辑于2022年，星期二1掌握惯性的概念，理解牛顿第一定律和牛顿第三定律的内容及意义2直接考查一般为选择题，牛顿第三定律在综合题考查中常有渗透，起过渡的作用第3页，共37页，编辑于2022年，星期二1运动状态及运动状态的改变_是描述物体运动状态的物理量，“运动状态的改变”是指物体的_发生改变2力是使物体产生加速度的原因外力的作用使物体的速度发生改变，

2、而速度发生改变一定有_，所以力是使物体产生加速度的原因3牛顿第一定律的内容一切物体总保持_状态或_状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止速度速度加速度匀速直线运动静止第4页，共37页，编辑于2022年，星期二4惯性的定义物体具有保持原有_状态或_状态的性质5惯性的量度_是惯性大小的唯一量度，_大的物体惯性大，其运动状态难改变，质量小的物体惯性小，其运动状态易改变静止匀速直线运动质量质量第5页，共37页，编辑于2022年，星期二6牛顿第三定律的内容物体之间的作用力和反作用力总是_相等，方向_，在同一直线上，并作用在_物体上7作用力和反作用力的特点_、_、异物、等值、反向、共线其作用效果是不同的，

3、不能_大小相反不同同时同性抵消第6页，共37页，编辑于2022年，星期二1牛顿第一定律的深入理解(1)牛顿第一定律说出了两句话：一句是物体保持原来的静止状态或匀速直线运动状态并不需要力；另一句是力是改变物体运动状态的原因后句为牛顿第二定律作预言(2)牛顿第一定律不是实验定律，它是以伽利略的“理想实验”为基础，经过科学抽象，归纳推理而总结出来的(3)牛顿第一定律是独立的一条规律，绝不能简单看成牛顿第二定律的特例，因为它是不受任何外力的理想化定律第7页，共37页，编辑于2022年，星期二2惯性与惯性定律的实质是不同的(1)惯性是物体保持原有运动状态不变的一种性质，物体在受力或不受力的状况下都行(2

4、)惯性定律(牛顿第一定律)则反映物体在一定条件下(即无受力)的运动定律第8页，共37页，编辑于2022年，星期二3对惯性的理解，应注意以下三点(1)惯性是一切物体的固有属性，只要是有质量的物体，无论物体处于什么状态在什么地方都具有惯性惯性没有力的含义，也没有方向不能说“物体受到了惯性力”、“由于惯性的作用”、“产生惯性”、“消除惯性”等，只能说“存在惯性”和“利用惯性”(2)惯性的量度：质量是惯性大小的唯一量度，质量一定，惯性一定质量大的物体惯性大，其运动状态难改变，质量小的物体惯性小，其运动状态易改变(3)惯性的大小不会随物体的受力或运动等情况的变化而改变第9页，共37页，编辑于2022年，

5、星期二4一对作用力和反作用力与一对平衡力的区别内容一对作用力和反作用力一对平衡力作用对象两个物体同一物体作用时间同时产生，同时消失不一定同时产生或消失力的性质一定是同性质的力不一定是同性质的力力的大小关系大小相等大小相等力的方向关系方向相反且共线方向相反且共线第10页，共37页，编辑于2022年，星期二5.作用力和反作用力的关系可总结为“四同、三异、三无关”(1)四同(2)三异第11页，共37页，编辑于2022年，星期二(3)三无关第12页，共37页，编辑于2022年，星期二牛顿第一定律的探究与发现 以下说法符合物理史实的是()A亚里士多德认为“力是维持运动的原因”推动了物理学的发展进程 B笛

6、卡儿根据理想实验指出“物体不受力时，运动的物体一直作匀速直线运动”C伽利略认为“物体不受力时，物体将永远保持静止状态或匀速直线运动状态”D牛顿认为“物体不受力时，物体将永远保持静止状态或匀速直线运动状态；受力时，力迫使它改变运动状态”第13页，共37页，编辑于2022年，星期二审题突破：本题考查建立牛顿第一定律的历史过程要答好有关物理学史的试题，必须对课本进行认真的阅读，才能正确作出判断解析：亚里士多德认为“力是维持运动的原因”的错误观点统治了人们的头脑一千多年，从而阻碍了物理学的发展进程，A错误；伽利略根据理想实验指出“如果没有摩擦，物体将在水平面上一直做匀速直线运动”，由此看出，伽利略没有

7、表述静止状态的问题，而是后来由笛卡儿补充的，故B、C都不正确；牛顿则是继承了伽利略及笛卡儿的观点，并对力与运动的关系做了论述，即加上“力迫使物体改变运动状态”，故D正确 答案：D第14页，共37页，编辑于2022年，星期二方法点窍：物理规律发现的探究过程，对探究过程中有多少人物参与及其观点要有清晰的认识.第15页，共37页，编辑于2022年，星期二理解概念，正确判断 关于牛顿第一定律，下列说法中正确的是()A牛顿第一定律是一条实验定律B牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因C惯性定律和惯性的实质是相同的D物体的运动不需要力来维持第16页，共37页，编辑于2022年，星期二审题突破：本题考查

8、对牛顿第一定律及惯性概念的理解，一定明确牛顿第一定律是理想化条件下得到的规律，而非真实实验得到的规律；而惯性是定律反映的运动状态方面，而定律的另一个方面则是预见力的效果第17页，共37页，编辑于2022年，星期二解析：牛顿第一定律是物体在理想情况下的运动规律，反映的是物体在不受外力情况下所遵循的运动规律，而自然界不受力的物体是不存在的，牛顿第一定律不是实验定律，而是理论规律，所以A是错误的惯性是物体保持原来运动状态不变的一种性质，惯性定律(即牛顿第一定律)则反映的是物体在一定情况下的运动规律，所以C错误由牛顿第一定律知，物体的运动不需要力来维持，但改变物体的运动状态则必须有力的作用，故B、D项

9、正确答案：BD第18页，共37页，编辑于2022年，星期二方法点窍：牛顿第一定律是力学中第一条经典规律，其发现有其复杂的历史背景，故首先要弄清这一点；其次要明确该定律的实质，即是揭示物体没有受力时运动的规律，这样就能做出正确的判断.第19页，共37页，编辑于2022年，星期二惯性知识的应用 一天，下着倾盆大雨某人乘坐列车时发现，车厢的双层玻璃窗内积水了列车进站过程中，他发现水面的形状是下图中的()第20页，共37页，编辑于2022年，星期二审题突破：应用惯性原理分析问题时，一定要抓住研究对象不同、结构不同的运动状态进行分析，即不要把研究对象一概看成单纯一点，这样反而不能分析好解析：列车进站时刹

10、车，速度减小，下层的水与车的速度一样减小，而上层的水由于惯性仍要保持原来较大的速度，所以水面向前涌，液面形状和选项C一致答案：C第21页，共37页，编辑于2022年，星期二方法点窍：应用惯性知识时，要对物体的不同部分进行分析：与带动物体运动的车接触处其运动与车的运动一样，而没有接触处其运动要保持原有的运动而要向前(或向后)倾斜(或倒).第22页，共37页，编辑于2022年，星期二运动状态如何发生改变的判断 如图所示，木块放在表面光滑的小车上并随小车一起沿桌面向左做匀速直线运动当小车遇障碍物而突然停止运动时，车上的木块将()A立即停下来B立即向前倒下C立即向后倒下D仍继续向左作匀速直线运动第23

11、页，共37页，编辑于2022年，星期二审题突破：本题考查物体运动状态发生改变的判断能力有的同学如果没有认真审题，没有注意到车的表面是光滑的，则会应用惯性知识判断而错选B.解析：木块原来随小车一起向左运动，当小车突然停止时，木块水平方向上没有受到外力的作用，根据牛顿第一定律，木块将继续向左做匀速直线运动D选项正确答案：D第24页，共37页，编辑于2022年，星期二方法点窍：由于速度是矢量，所以速度的改变有三种情形：(1)速度大小改变，方向不变如：火车在平直的轨道上受牵引力作用做匀变速直线运动(2)速度大小不变，方向变化如：在绳的拉力作用下一小球在水平面上做匀速圆周运动(3)速度大小和方向都改变，

12、如：将一物体斜抛出去后，在重力作用下物体的运动第25页，共37页，编辑于2022年，星期二牛顿第三定律的理解 以卵击石，鸡蛋破碎，下列说法中正确的是()A鸡蛋对石头的力小于石头对鸡蛋的力，所以鸡蛋破碎B鸡蛋对石头的力大于石头对鸡蛋的力，由于鸡蛋用力过猛导致鸡蛋破碎C鸡蛋对石头的力与石头对鸡蛋的力是一对作用力与反作用力D鸡蛋对石头的力与石头对鸡蛋的力性质相同第26页，共37页，编辑于2022年，星期二审题突破：本题考查对牛顿第三定律的理解能力一定要明确作用力与反作用力具有“四同”“三异”“三无关”解析：鸡蛋对石头的力与石头对鸡蛋的力是一对作用力与反作用力，性质相同，遵循牛顿第三定律C、D选项正确

13、答案：CD第27页，共37页，编辑于2022年，星期二方法点窍：应用牛顿第三定律分析问题时应注意以下几点：(1)不要凭日常观察的直觉印象随便下结论，科学问题要严格依据科学理论分析才行(2)理解应用牛顿第三定律时，一定要抓住“总是”二字，即作用力和反作用力的这种关系与物体的运动状态等无关(3)与平衡力区别时，抓住作用点在两个物体上及是同性质的力第28页，共37页，编辑于2022年，星期二随堂训练随堂训练1伽利略设想了这样的实验：有两个对接的斜面，一个斜面固定，让小球从固定斜面上滚下，又滚上另一个倾角可以改变的斜面，斜面倾角逐渐改变至零，如图所示伽利略的这个实验叫做“理想实验”，其目的是为了说明(

14、)第29页，共37页，编辑于2022年，星期二A如果没有摩擦，小球将运动到与释放时相同的高度B如果没有摩擦，物体运动时机械能守恒C维持物体做匀速直线运动并不需要力D如果物体不受力，就不会运动第30页，共37页，编辑于2022年，星期二错解备忘错解备忘错解：错选AB，孤立看待事物，没有注意实验的延伸发展和逻辑推理，没有注意“伽利略”反驳“亚里士多德”错误观点的意图答案：C第31页，共37页，编辑于2022年，星期二随堂训练随堂训练2下列是四位同学根据驾驶员和乘客的身体姿势，分别对向前运动的汽车运动情况作出的判断，则()A汽车一定做匀加速直线运动B汽车一定做匀速直线运动C汽车可能突然减速D汽车可能

15、突然加速第32页，共37页，编辑于2022年，星期二错解备忘错解备忘错解：错选D，不能分辨图象中车行方向，没有掌握惯性分析实例的步骤与规律答案：C第33页，共37页，编辑于2022年，星期二随堂训练随堂训练3课间休息时，一位男生跟一位女生在课桌面上扳手腕比力气，结果男生把女孩的手腕压下到桌面上，如图所示这个过程中作用于双方的力的关系，正确的说法是()第34页，共37页，编辑于2022年，星期二A男生扳女生手腕的力一定比女生扳男生手腕的力大B男生扳女生手腕的力与女生扳男生手腕的力一样大C男生扳女生手腕的力一定大于女生臂膀提供给自己手腕的力D男生扳女生手腕的力与女生臂膀提供给自己手腕的力一样大第35页，共37页，编辑于2022年，星期二错解：(1)错选A，忽视了牛顿第三定律的内涵，相互接触处的相互作用力一定是大小相等的(2)错选D，不能从外力是决定扳手腕胜负的因素答案：BC第36页，共37页，编辑于2022年，星期二感谢您的使用，退出请按ESC键第37页，共37页，编辑于2022年，星期二