初三物理欧姆定律复习PPT课件.ppt

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1、关于初三物理欧姆定律复习第一张，PPT共三十八页，创作于2022年6月学习目标学习目标 1、通过知识的梳理、通过知识的梳理,对欧姆定律的内容有一对欧姆定律的内容有一个总体的理解个总体的理解,形成一个知识网络。形成一个知识网络。2、能够熟练地运用欧姆定律及有关的规、能够熟练地运用欧姆定律及有关的规律解决电学中的问题。律解决电学中的问题。重点重点 1、复习探究电流与电压、电阻之间的关系复习探究电流与电压、电阻之间的关系；2、运用欧姆定律及有关的规、运用欧姆定律及有关的规律律解决电学中简解决电学中简单的计算问题。单的计算问题。第二张，PPT共三十八页，创作于2022年6月1、探究电流与电压、电阻之间

2、的关系；、探究电流与电压、电阻之间的关系；2、理解电阻是导体的一种性质；、理解电阻是导体的一种性质；3、电流、电压、和电阻未知量的求解；电流、电压、和电阻未知量的求解；4、应用、应用欧姆定律解决生活中的电学问题欧姆定律解决生活中的电学问题;5、会、会分析串并联电路中的仪表的示数变分析串并联电路中的仪表的示数变化情况；化情况；6、电路故障的判断；、电路故障的判断；7、测量导体的电阻。、测量导体的电阻。典型考点典型考点第三张，PPT共三十八页，创作于2022年6月U=IR探究实验探究实验结论结论I=URR=UI应用应用测电阻测电阻电路图电路图实验器材实验器材实验步骤实验步骤实验原理实验原理实验器材

3、实验器材电路图电路图实验过程实验过程实验结果实验结果内容：内容：公式：公式：欧欧姆姆定定律律计算计算第四张，PPT共三十八页，创作于2022年6月探探究究电电流流与与电电压压、电电阻阻之之间间的的关关系系研究方法研究方法:常用常用探探究究过过程程猜想猜想提出问提提出问提设计实验设计实验仪器仪器电路图电路图设计记录表格设计记录表格实验步骤实验步骤分析数据、归纳结论分析数据、归纳结论控制变量法控制变量法第五张，PPT共三十八页，创作于2022年6月器材：器材：第六张，PPT共三十八页，创作于2022年6月设计电路设计电路：实验（一）实验（一）保持电阻不变，研究电流跟电压保持电阻不变，研究电流跟电压

4、的关系的关系AVR1+-+S第七张，PPT共三十八页，创作于2022年6月设计记录数据表格设计记录数据表格次次序序电阻电阻R=电压电压U（V）电流电流I I（A）1 2 3 1、保持保持 不变不变，研究电流跟电压的关研究电流跟电压的关系；系；2、保持、保持 不变，不变，研究电流跟电阻的研究电流跟电阻的关系。关系。次次序序电压电压U=V电阻电阻R（）电流电流I I（A）1 2 3 电阻电阻电压电压第八张，PPT共三十八页，创作于2022年6月1、按电路图连接电路，滑动变阻器滑片移到、按电路图连接电路，滑动变阻器滑片移到 处；处；2、检查电路连接正确后再闭合检查电路连接正确后再闭合 ；3、读出、读

5、出 和和 的示数，记录在表格的示数，记录在表格中中；4、移动移动 ，记，记录多组数据；录多组数据；（实验时间（实验时间不宜长）不宜长）5、观察数据，得出结论；、观察数据，得出结论；6、关闭电源，整理好仪器关闭电源，整理好仪器。阻值最大阻值最大开关开关电流表电流表电压表电压表变阻器的滑片变阻器的滑片保持保持电阻电阻不变，研究不变，研究电流跟电压电流跟电压的关系的关系 第九张，PPT共三十八页，创作于2022年6月次次序序电阻电阻R=5电压电压U（V）电流电流I I（A）110.2220.4330.6 1、分析上面的表、分析上面的表1，总结出正确的结论，总结出正确的结论 是：是：当导体的电阻不变时

6、，导体中的电流当导体的电阻不变时，导体中的电流跟它两端的电压成正比。跟它两端的电压成正比。表表1实实验验类类填填空空题题第十张，PPT共三十八页，创作于2022年6月 2、下图下图1是小明同学得到某电阻电流随电压变化是小明同学得到某电阻电流随电压变化的关系图像，通过分析的关系图像，通过分析你能获得哪些信息？你能获得哪些信息？00.20.40.60.81.01.21.40.511.522.533.5U/VI I/A信息信息1:信息信息2:导体的电阻不变时，导体中的电流跟它两端的电压成正比。导体的电阻不变时，导体中的电流跟它两端的电压成正比。U/I的比值是一个不变量的比值是一个不变量,即电阻不随电

7、流和电压的变化而变化即电阻不随电流和电压的变化而变化.图图1第十一张，PPT共三十八页，创作于2022年6月保持保持电压电压不变，研究不变，研究电流跟电阻电流跟电阻的关系的关系 1、实验仍按原来图连接电路；、实验仍按原来图连接电路；2、换用不同阻值的定值电阻，使电阻成倍数增、换用不同阻值的定值电阻，使电阻成倍数增加（先后使用加（先后使用5、10、15三个电三个电 阻）；阻）；3、调节、调节 ，保持三个定值电阻，保持三个定值电阻两端两端 不变；不变；4、把对应于不同阻值的、把对应于不同阻值的 电电流记录在表中；流记录在表中；滑动变阻器的滑片滑动变阻器的滑片电压电压5、观察数据，得出结论；、观察数

8、据，得出结论；6、关闭电源，整理好仪器。、关闭电源，整理好仪器。第十二张，PPT共三十八页，创作于2022年6月 3、分析上面的表、分析上面的表2，总结出正确的结论是：，总结出正确的结论是：导体两端的电压一定时，导体中的电流导体两端的电压一定时，导体中的电流跟跟导体的导体的电阻成反比。电阻成反比。次序次序电压电压U=3V电阻电阻R（）电流电流I I（A）150.6210315表表2第十三张，PPT共三十八页，创作于2022年6月分析与论证分析与论证v观察数据发现规律：观察数据发现规律：欧姆定律欧姆定律：导体中的电流跟这段导体两端的电压导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反

9、比。成正比，跟这段导体的电阻成反比。公式变形：公式变形：U=I R R=U/I公式公式IRUR（）单位：单位：I（A）U（V）第十四张，PPT共三十八页，创作于2022年6月 1、欧姆定律公式中各个物理量只能是、欧姆定律公式中各个物理量只能是同一段导体同一段导体在在同一时刻同一时刻所具有的量，也就所具有的量，也就是说不能用甲导体的电压、电阻去求乙是说不能用甲导体的电压、电阻去求乙导体的电流。导体的电流。二点说明：二点说明：2、使用欧姆定律公式计算时，电流、使用欧姆定律公式计算时，电流（I）、电压（）、电压（U）、电阻（）、电阻（R）的单位分）的单位分别要用它们的基本单位安培（别要用它们的基本单

10、位安培（A）、伏特）、伏特（V）、欧姆（）、欧姆（），也就是），也就是单位要统一单位要统一。第十五张，PPT共三十八页，创作于2022年6月 4.(2006年杭州市）根据欧姆定律公式年杭州市）根据欧姆定律公式 I I=可可变形得到变形得到R=对此，下列说法中正确的是（对此，下列说法中正确的是（）A.导体电阻的大小跟导体两端的电压成正比导体电阻的大小跟导体两端的电压成正比 B导体电阻的大小跟导体中的电流成反比导体电阻的大小跟导体中的电流成反比 C当导体两端的电压为零时，导体的电阻也当导体两端的电压为零时，导体的电阻也 为零为零 D导体电阻的大小跟导体两端的电压和通过导导体电阻的大小跟导体两端的电

11、压和通过导体的电流大小无关体的电流大小无关URUI ID理解欧姆定律理解欧姆定律小结小结:电阻是导体的一种性质，导体的电阻与它两端的电阻是导体的一种性质，导体的电阻与它两端的电压和通过它的电流无关。电压和通过它的电流无关。第十六张，PPT共三十八页，创作于2022年6月电流电流（mA）1030100 人体反应人体反应 触电感觉，触电感觉，人可挣脱人可挣脱感到剧痛感到剧痛神经麻木神经麻木短时间使短时间使人心跳停止人心跳停止5.（2006年浙江省）人体是导体。下表年浙江省）人体是导体。下表3是通过人体的电流值和是通过人体的电流值和相应的人体反应：皮肤干燥的人两手间的电阻约为相应的人体反应：皮肤干燥

12、的人两手间的电阻约为1105，当皮肤潮湿时当皮肤潮湿时,电阻可能降到电阻可能降到1.5103，则皮肤潮湿时，只要，则皮肤潮湿时，只要在两手间加在两手间加 电压就可能会使人有触电感觉。电压就可能会使人有触电感觉。15V欧姆定律的应用欧姆定律的应用表表3第十七张，PPT共三十八页，创作于2022年6月S2RS1 6.下图下图2是教室里使用的某品牌饮水机的简化电路图是教室里使用的某品牌饮水机的简化电路图,R是一是一个阻值为个阻值为100欧的电阻欧的电阻,用来给瓶胆内的水加热用来给瓶胆内的水加热.S2是一个温控是一个温控开关开关,它能根据瓶胆内水的温度自动断开或闭合它能根据瓶胆内水的温度自动断开或闭合

13、,从而使水温保持从而使水温保持在在85 95 之间。之间。（1）教室里电路的电压是）教室里电路的电压是 V。（2）早晨第一个走进教室的同学闭合开关）早晨第一个走进教室的同学闭合开关S1，此时开关此时开关S2也处也处于闭合状态当温度于闭合状态当温度上升到上升到 时，时，S2将自将自动断开。动断开。（3）该饮水机在给水加热）该饮水机在给水加热时，通过时，通过R的电流是的电流是 A。220952.2图图2第十八张，PPT共三十八页，创作于2022年6月 8.如图如图3 3所示，电源电压保持不变，所示，电源电压保持不变，R R1 1=30=30 ，电流表，电流表A A1 1的的示数为示数为0.4A0.

14、4A，A A2 2的示的示0.8A0.8A，求电源电压和，求电源电压和R R2 2的的 阻值各为多少阻值各为多少？电路的总电流为多少？电路的总电流为多少？解解:I总总=I1+I2=0.4A+0.8A=10.4A+0.8A=1.2A.2A答答:略略图图3并联电路的计算并联电路的计算第十九张，PPT共三十八页，创作于2022年6月9、如图、如图4所示，电源电压保持不变，开关闭合后，若所示，电源电压保持不变，开关闭合后，若P向右移向右移动，则电压表、电流表示数的变化分别为动，则电压表、电流表示数的变化分别为()A.电压表示数变大、电流表示数变小电压表示数变大、电流表示数变小 B.电压表示数变大、电流

15、表示数变大电压表示数变大、电流表示数变大 C.电压表示数变小、电流表示数变大电压表示数变小、电流表示数变大 D.电压表示数变小、电流表示数变小电压表示数变小、电流表示数变小变化电路的分析变化电路的分析D图图4第二十张，PPT共三十八页，创作于2022年6月 10、如图、如图5所示电路中，电源电压为所示电路中，电源电压为6V，开关，开关S闭合后，闭合后，灯灯L不发光。用电压表测得电阻不发光。用电压表测得电阻R两端的电压两端的电压 为为6V，这说明，这说明:（）A、灯、灯L和电阻和电阻R均完好均完好 B、灯、灯L完好而电阻完好而电阻R断了断了 C、灯、灯L断路而电阻断路而电阻R完好完好 D、灯、灯

16、L和电阻和电阻R都断路都断路LRB电路故障分析电路故障分析S图图5V第二十一张，PPT共三十八页，创作于2022年6月计算题：如图所示，计算题：如图所示，R1=20，滑动变阻器，滑动变阻器R2最大最大阻值为阻值为80，电路接在电压为，电路接在电压为6 V电路中，当滑片电路中，当滑片P由最左端由最左端滑到最右端时，电压表示数由滑到最右端时，电压表示数由6 V变化为变化为1.2 V，则电流表示数，则电流表示数变化范围是多少？当滑片变化范围是多少？当滑片P在最在最右端时串联电路的电阻多大？右端时串联电路的电阻多大？AVR1R2SP解：解：（1）滑片）滑片P在最左端在最左端 U=6 VR1=20 II

17、=0.3 AUR6 V 20 U1=U=6 V第二十二张，PPT共三十八页，创作于2022年6月（2）滑片）滑片P在最右端在最右端U=6 VR1=20 IR2=80 U1=1.2 V答：答：（1）0.3 A0.06 A（2）100 拓展知识：拓展知识：两个电阻串联：总电阻两个电阻串联：总电阻 R=R1+R2。I=0.06 AU1R11.2 V20 R=100 UI6 V0.06 A第二十三张，PPT共三十八页，创作于2022年6月 11、(1(1）某同学用图）某同学用图6 6所示的电路验证在电压不变所示的电路验证在电压不变 时，时，导体中的电流跟导体的电阻成反比的关系。先导体中的电流跟导体的电

18、阻成反比的关系。先后用后用55、1010、2020的定值电阻接入电路的的定值电阻接入电路的a a、b b两点间，两点间，闭合开关闭合开关S S，读出电流表的示数填入表中。由实验数据可以，读出电流表的示数填入表中。由实验数据可以看出电流跟电阻不成反比。试分析为看出电流跟电阻不成反比。试分析为什么在这个实验中电流跟电阻不成反比？什么在这个实验中电流跟电阻不成反比？答：答：_ 电电阻阻/51020电电流流/A0.40.30.2 因为因为a、b两点间电压发生变化，在研究电流与电阻关系两点间电压发生变化，在研究电流与电阻关系时，没有控制电压不变。时，没有控制电压不变。图图6综综合合实实验验题题第二十四张

19、，PPT共三十八页，创作于2022年6月(2(2）该同学经过认真分析，发现了错误的原因，他改进实验）该同学经过认真分析，发现了错误的原因，他改进实验后，先后用后，先后用55、1010、2020的定值电阻接入电路的的定值电阻接入电路的a a、b b两点间两点间进行实验，结果验证了在电压不变时，导体中的电流跟导体的电进行实验，结果验证了在电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比的关系阻成反比的关系.图图7 7甲、乙提供的两个电路图，哪个是他设计的电路甲、乙提供的两个电路图，哪个是他设计的电路.答答:_:_（填（填“甲图甲图”或或“乙图乙图”），在这个实验中，滑动变阻器的），在这个实验中，滑动变阻

20、器的作用是：作用是：乙图乙图 在在a、b两点间的电阻发生变化时，调节两点间的电阻发生变化时，调节滑动变阻器的阻值，保证滑动变阻器的阻值，保证a、b两点间的电压不变。两点间的电压不变。图图7图图8315-第二十五张，PPT共三十八页，创作于2022年6月 用笔画线代替导线，将图用笔画线代替导线，将图8中各元件按你选择的设中各元件按你选择的设计电路图连接起来（已有部分线路连接好计电路图连接起来（已有部分线路连接好)。图图8图图7第二十六张，PPT共三十八页，创作于2022年6月 12、如图、如图9所示，是小强同学连接的测电阻所示，是小强同学连接的测电阻Rx的电路。的电路。电路中有一根导线连接错了，

21、请你在接错的导线上打一个叉，电路中有一根导线连接错了，请你在接错的导线上打一个叉，并画出正确的连线。并画出正确的连线。请在虚线框中根据改正后的电路画出电路图。请在虚线框中根据改正后的电路画出电路图。SCPDABRx0.6 33 15图图9第二十七张，PPT共三十八页，创作于2022年6月0.63A012300.40.60.2 某次正确测量中电压表示数为某次正确测量中电压表示数为2.4V，电流表示，电流表示数如图数如图10所示，则被测电阻所示，则被测电阻Rx。5图图10第二十八张，PPT共三十八页，创作于2022年6月RxV电路图电路图例例4实验室中如果没有电流表，只有电压表。如何实验室中如果没

22、有电流表，只有电压表。如何测量未知电阻？测量未知电阻？R0V因为因为Rx和和R0串联串联 ，所以，所以 测电阻的原理测电阻的原理=U0R0UxRxRx=U0I0R0第二十九张，PPT共三十八页，创作于2022年6月实验步骤实验步骤（1）按电路图连接电路，并将电压表指针调零；）按电路图连接电路，并将电压表指针调零；（2）闭合开关）闭合开关S测出测出Rx两端电压为两端电压为Ux；（3）断开开关）断开开关S，将电压表接到，将电压表接到R0两端，闭合开关测两端，闭合开关测出出R0两端电压两端电压U0；（4）断开开关整理实验器材。）断开开关整理实验器材。RxVR0V第三十张，PPT共三十八页，创作于20

23、22年6月电路图电路图R0IxI0ARxA例例5实验室中如果没有电压表，只有电流表。如何实验室中如果没有电压表，只有电流表。如何测量未知电阻？测量未知电阻？因为因为Rx和和R0并联并联测量原理测量原理 IxRx=I0 R0Rx=I0IxR0第三十一张，PPT共三十八页，创作于2022年6月实验步骤：实验步骤：（1）将电流表指针调零，按电路图连接电路；）将电流表指针调零，按电路图连接电路；（2）闭合开关，记录电流表）闭合开关，记录电流表R0的电流为的电流为I0；（3）断开开关，断开开关，将电流表接到将电流表接到Rx的支路并的支路并记录电记录电流表的示数为流表的示数为 Ix；（4）断开开关整理实验

24、器材）断开开关整理实验器材。R0IxI0ARxA第三十二张，PPT共三十八页，创作于2022年6月实验中涉及到的故障分析：实验中涉及到的故障分析：（1）实验中刚接好最后一根导线，灯就亮了）实验中刚接好最后一根导线，灯就亮了原因是原因是 。（2）若连接实验电路正确，但灯不亮，电压表）若连接实验电路正确，但灯不亮，电压表示数接近电源电压，但电流表无示数，原因是示数接近电源电压，但电流表无示数，原因是 。（3）若连接实验电路正确，但灯不亮，）若连接实验电路正确，但灯不亮，电压表无示数，但电流表有示数，原因是电压表无示数，但电流表有示数，原因是 。第三十三张，PPT共三十八页，创作于2022年6月（4

25、）若此实验中用的小灯泡变亮了，电）若此实验中用的小灯泡变亮了，电压表的示数却变小了，其原因是压表的示数却变小了，其原因是 。(5)若实验过程中若实验过程中,发现电灯突然熄灭发现电灯突然熄灭,电压表的电压表的示数增大示数增大,电流表的示数几乎为零电流表的示数几乎为零,请判断出现现请判断出现现象的可能的原因是象的可能的原因是(）灯泡被短路开关被断开灯泡被短路开关被断开灯丝被烧断滑动变阻器被烧断灯丝被烧断滑动变阻器被烧断第三十四张，PPT共三十八页，创作于2022年6月（）闭合开关，发现小灯泡较暗，滑动变阻（）闭合开关，发现小灯泡较暗，滑动变阻器滑片移动时不能改变小灯泡的亮暗程度，可器滑片移动时不能

26、改变小灯泡的亮暗程度，可能的原因是能的原因是（7）闭合开关瞬时，电灯发出强光后立即）闭合开关瞬时，电灯发出强光后立即熄灭，电流表指针偏转后又回到零刻度线，熄灭，电流表指针偏转后又回到零刻度线，导致这种现象的原因是导致这种现象的原因是第三十五张，PPT共三十八页，创作于2022年6月R1一定一定 变阻器的滑片变阻器的滑片P向右移动过程中，三个电向右移动过程中，三个电表的示数如何变化？表的示数如何变化？分析：分析：；示数变大示数变大V2V1A示数变小示数变小；。R2 R I=I1 =I2U1 U2 U不不变变 AR1R2SPV2V1示数变小示数变小第三十六张，PPT共三十八页，创作于2022年6月

27、课堂小结课堂小结 这节课重点复习探究电流与电压、电阻这节课重点复习探究电流与电压、电阻 之间的关系和运用欧姆定律解决电学中的问之间的关系和运用欧姆定律解决电学中的问题。题。v（1）、解实验题要注意电路的）、解实验题要注意电路的正确连接、实正确连接、实验步骤、验步骤、各各仪表的读数、总结实验结论时语仪表的读数、总结实验结论时语言表达要准确言表达要准确。v（2）、）、运用欧姆定律公式计算要运用欧姆定律公式计算要注意注意：各个：各个物理量只能是物理量只能是同一段导体同一段导体在在同一时刻同一时刻所具有所具有的物理量；的物理量；单位要统一。单位要统一。第三十七张，PPT共三十八页，创作于2022年6月再见！再见！第三十八张，PPT共三十八页，创作于2022年6月