第二节 组成生物体的化合物 精选文档.ppt
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1、第二节 组成生物体的化合物 课件本讲稿第一页,共二十二页v学习目标学习目标v1.1.组成生物体的化合物的化学元素组成、组成生物体的化合物的化学元素组成、在细胞内的存在形式和重要的功能。在细胞内的存在形式和重要的功能。v2.2.联系生活实际理解各种化合物在生命联系生活实际理解各种化合物在生命活动中的意义及与代谢的关系活动中的意义及与代谢的关系。v3.3.有关化合物的鉴定及实验设计有关化合物的鉴定及实验设计。本讲稿第二页,共二十二页构构成成细细胞胞的的化化合合物物无机物无机物有机物有机物水水无机盐无机盐糖类糖类脂质脂质蛋白质蛋白质核酸核酸本讲稿第三页,共二十二页水水水的来源?水的来源?植物:主要通
2、过根系从土壤中吸收植物:主要通过根系从土壤中吸收高等动物及人:主要来自于饮水和食物高等动物及人:主要来自于饮水和食物本讲稿第四页,共二十二页结论:结论:本讲稿第五页,共二十二页水在细胞中含量最多在不同的生物体中,水在细胞中含量最多在不同的生物体中,水的含量差别很大水的含量差别很大在不同的组织、器官中,水的含量也不同在不同的组织、器官中,水的含量也不同 3在代谢旺盛的组织细胞中含水多在代谢旺盛的组织细胞中含水多本讲稿第六页,共二十二页 填充在有机固体颗粒之间的水分,填充在有机固体颗粒之间的水分,可流动、易蒸发、参与代谢。可流动、易蒸发、参与代谢。水与其他物质结合,构成细胞结构水与其他物质结合,构
3、成细胞结构水水的的存存在在形形式式结合水结合水自由水自由水 绝大部分水以游离形式存在,可自由流动绝大部分水以游离形式存在,可自由流动吸吸附附和和结结合合在在有有机机固固体体物物质质上上的的水水,形形成成水胶体。不蒸发、不流动、不参与代谢水胶体。不蒸发、不流动、不参与代谢本讲稿第七页,共二十二页v(一一)思考与讨论思考与讨论v当人处在下列各种情况下,应怎样补充当人处在下列各种情况下,应怎样补充什么水?什么水?v(1)大量出汗)大量出汗v(2)急性肠胃炎导致腹泻、呕吐)急性肠胃炎导致腹泻、呕吐 v(3)某同学没有吃早餐,中午感到头昏、)某同学没有吃早餐,中午感到头昏、心慌,上课没有精神。心慌,上课
4、没有精神。v A、喝糖水、喝糖水 B、喝淡盐水、喝淡盐水 C、喝纯净水、喝纯净水 D、注射生理盐水、注射生理盐水 E、注射、注射5%的葡萄糖溶的葡萄糖溶液液v ADB本讲稿第八页,共二十二页(二二)知识归纳知识归纳:水水 无机盐无机盐含量含量存在存在形式形式主要主要功能功能自由水自由水结合水结合水离子态离子态化合态化合态:细胞结构的组成成分:细胞结构的组成成分:细胞内良好的溶剂:细胞内良好的溶剂:代谢反应的介质、作代谢反应的介质、作 为生为生化反应的原料化反应的原料D:运送营养物质和代谢:运送营养物质和代谢 废废物物:重要重要化合物组成成分化合物组成成分:维持生命活动:维持生命活动:维持渗透压
5、和酸碱平衡:维持渗透压和酸碱平衡本讲稿第九页,共二十二页v习题习题:水在生物体内有重要作用水在生物体内有重要作用,请回答下列一组有关的问题:请回答下列一组有关的问题:v(1)(1)幼嫩的谷物在成熟过程中其自由水和结合水的比例有什么变化幼嫩的谷物在成熟过程中其自由水和结合水的比例有什么变化?v成熟后的谷物在晒干过程中成熟后的谷物在晒干过程中,散失的主要是散失的主要是_水水,在晒干的小麦中含水在晒干的小麦中含水量约为量约为14%,14%,这其中主要是这其中主要是_水水.v(2)(2)在初生蝌蚪或幼小植物体内在初生蝌蚪或幼小植物体内,当自由水的比例减小时当自由水的比例减小时,机体代谢强度降机体代谢强
6、度降低低;当自由水的比例增大时当自由水的比例增大时,机体代谢强度升高机体代谢强度升高.你对这种现象的全面解释你对这种现象的全面解释是是自由水所占的比例越来越小自由水所占的比例越来越小,结合水所占的比例越来越大结合水所占的比例越来越大.结合结合自由自由自由水是良好的溶剂自由水是良好的溶剂,是细胞内代谢的介质是细胞内代谢的介质,参与某些反应,还可以运输养料和废物参与某些反应,还可以运输养料和废物v(三三)重点知识重点知识:自由水、结合水及与代谢的关系自由水、结合水及与代谢的关系本讲稿第十页,共二十二页有机化合物有机化合物本讲稿第十一页,共二十二页(一一)知识归纳知识归纳元素组成元素组成基本单位基本
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